教師總結(jié)會發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的教師總結(jié)會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師總結(jié)會發(fā)言稿1
尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：
上午好！
我是**中心小學的袁**老師，很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了，用得著這么客氣嗎，你是誰，在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復自我介紹下，是因為幾次學習培訓的經(jīng)歷讓我對身為**中心小學的一名普通教師感到自豪。
第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年，我被學校安排參加了在河源職業(yè)技術(shù)學院舉辦的“河源市首屆小學體育骨干教師培訓班”。 報到的當天，我人生地不熟一個人呆在宿舍里，看著那些老師聊著自己以前的同學，心里很失落。正當我準備一個人出去走走的時候，宿舍里的幾位老師剛好回來，我們彼此打了招呼并自我介紹，當聽到我是**中心小學的老師時，他們的話匣子也打開了。**鎮(zhèn)的一位老師說：“你們那得書畫搞得相當不錯，我也到你們學校參觀過�！痹�##中心小學任教的張老師說：“你們校長真牛！龍川能出書的小學老師屈指可數(shù)，他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了。”一位在回龍教的老師說：“你們**中心小學的老師真牛！每年考進縣城的老師，你們學校就了三分一！。他們說了一通，我心里也為自己是**中心小學人深深自豪，同時臉也不自覺的紅了，因為剛參加工作對學校的歷史所知有限，也因為這光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。
第二次經(jīng)歷是參加省數(shù)學教師跟崗培訓，跟崗基地是省一級學校佛山市南海師范附屬小學，與我結(jié)對的是學校的校教導主任陳**老師。聽課、評課、上課緊張忙碌的十多天里，我學到了很多。在跟崗的最好一天，陳主任找到我談話：“袁老師，你是我校接到的第三批跟崗的學員。在所有的學員里，你是唯一能獨立制作課件并熟練運用多媒體教學的。你的教學理念和教學方法也不會落后于城市學校很多。我相信你們學校的教科研一定開展的很好。”我也從我河源的同學那里了解了你們學校，作為一所農(nóng)村學校真了不起！雖然是一次學習活動，但有了學校平時的鍛煉和積累使我比其他學員我占在了更高的起點去學習。我也為我有這么到的平臺去學習感到幸運，也感謝學校讓我一步步成長起來。
**是生我養(yǎng)我的地方，**中心小學是我成長的搖籃，小時候的夢想就是當一名老師。02年我以為我的夢想隨著我的不幸落榜將夢碎，08年上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學校，站在了三尺講臺。失而復得，我倍加珍惜，暗暗發(fā)誓全心全意工作實現(xiàn)自己的夢想。工作這些年不敢妄談業(yè)績，幸得領(lǐng)導、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺。
下面我就在**中心小學工作生活中的兩點體會跟大家分享一下：
1、做**中心小學人是清苦的。檢查多、活動多、交流多，就那么幾十個人要上課，要教育學生，要布置校園、布置活動，所以**中心小學的老師辛苦，但報酬是微薄的。為什么我們**中心小學的老師能堅持下來呢？就是因為我們**中心小學名聲在外，大家都不想拆了這塊招牌，更因為我們有：不計報酬樂奉獻，不甘落后立潮頭的**中心小學人精神。
2、成長的平臺是廣闊的�！拌F打的營盤流水的兵”，我們學校與軍營何其相像。去年我們學校新來了十多位新兵，學校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺——師徒結(jié)對活動、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導下共同進步，掀起了一股新的教研浪潮。老教師的傾囊相授，新教師的虛心求進，使我們的教學質(zhì)量得到了很大的提高。像這樣的學習交流平臺我相信以后會更多，我們教師的專業(yè)化成長也會越來越快！
最后我想說的是我是農(nóng)民的兒子，艱辛的求學路讓我明白了教育對于農(nóng)村孩子的意義。在接到隆師入學通知書時，我爺爺曾對我說：“家里供你讀書不容易，當了老師，千萬不能誤人子弟，要么就轉(zhuǎn)行干其他的。”時至今日這句話無時不刻警醒著我。每一個孩子就是每一個家庭的希望，愿與全體老師共勉！
我的發(fā)言就到這里，說的不好的請老師們批評指正，謝謝老師們這些年來的幫助與支持，祝大家假期愉快，身體健康，家庭幸福！
教師總結(jié)會發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導老師，同學們大家好！
很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，我是高一九班的數(shù)學老師徐鵬，首先感謝校領(lǐng)導的信任，其次感謝數(shù)學組同仁對我的幫助，最后感謝一九班的同學們這學期以來跟我的默契配合。
今天我發(fā)言的題目是：確立目標，制定計劃，實現(xiàn)理想。
先請大家思考一個問題：理想中，你想成為怎樣的自己？
我們都希望自己將來生活的更幸福美好。學習，是我們獲取科學知識、掌握生活技能的主要途徑，也是個人素質(zhì)、思維、修養(yǎng)、品德提升的主要方式，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。讀書的意義，在于找到最使我們感到幸福的人生方向。
確立正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
制定學習目標要適當。
適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。舉個例子，我將九班同學幾次半月考考試分數(shù)與期中考試分數(shù)列出表格分析，有些平均分數(shù)在40分左右徘徊的同學將目標定到了80-90分，我就跟這些同學提出了將下一次半月考的數(shù)學成績目標修改為50-55分的建議，
并告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下，如果能夠完成這個小目標，就算勝利，如果高于這個分數(shù)，那就算超額完成任務(wù)，那么下一次考試的目標就可以更上一層樓，逐步遞進實現(xiàn)目標。
計劃是實現(xiàn)目標的藍圖，好的計劃等于成功的一半。高中三年的學習生活最是講究效率，制定適合自己的的學習計劃，會大大提高學習的效率，減少無用功。
制定學習計劃，必須條理清晰，便于對照檢查。如有的同學在總結(jié)中寫的“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，跟他交流過，該學生跟我反映以前數(shù)學課聽不進去，上課容易走神，一節(jié)課下來可能就能聽講10分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節(jié)數(shù)學課上認真聽講20分鐘，數(shù)學成績爭取達到班級平均分”。這個修改過后的目標適當，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學習是否達到了要求，再合理調(diào)整學習目標和學習計劃。
教師總結(jié)會發(fā)言稿3
尊敬的楊院長,XX師大各位領(lǐng)導、專家,同學們:
大家好!
為期15天的研修活動即將結(jié)束。明天,我們一行70人將回到XX,回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,感慨萬千,我們戀戀不舍。
感謝XX師大領(lǐng)導,精心設(shè)計課程,科學嚴謹操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關(guān)心,15天,留下了一個又一個感人的
畫面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。
學習期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕XX,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與XX差距太遠。
15天的培訓,豐富而充實,70位老師拋開一切塵世煩擾,充分體驗了學習的快樂,享受了精神盛宴。有一位哲人說過:讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓班上,我們有機會和國內(nèi)頂級專家和學者面對面交流,共享知名學者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,豐院長、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學者,以及天津各區(qū)的教研員對學科教學的實例剖析,讓我們提高了教學技能。所有課程,涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深。特別是每位專家積淀之深厚,學識之淵博,眼光之高遠,思想之深刻,準備之充分,令人折服,其治學精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬。可以說這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性、權(quán)威性而且實用性、針對性強的高端培訓。
短期培訓班就如人生的加油站,關(guān)鍵是如何深化學習內(nèi)涵,固化學習成果,讓這一小段學習經(jīng)歷發(fā)揮長期效應(yīng),轉(zhuǎn)化為終身受益的學習力。每一位學員都感覺時間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此,學后歸來,我們還要溫習大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著導師的指導進一步深入鉆研、消化,并認真學習老師深入調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和思考的工作習慣和治學態(tài)度,進一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實際,注重學以致用。
XX教育的精彩,是無數(shù)XX教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來自師大初等教育學院團隊的辛勤勞動。我們要將XX人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回XX,謹記“行勝于言”,把XX培訓當成事業(yè)和學習生涯的新起點,辛勤耕耘,永不懈怠,為把海XX建設(shè)成教育強省盡職。
最后,我代表XX省教育研究培訓院再次感謝XX師大初等教育學院的辛勤付出,感謝全體學員的全力以赴。我們誠摯地邀請XX師大的領(lǐng)導和老師到XX做客。謝謝!
教師總結(jié)會發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導，各位前輩，各位同仁：
下午好！收到學校，要求我作為教師代表，發(fā)言的通知，感到有點意外。無論是教學經(jīng)驗，還是教學能力，我都趕不上，在坐的絕大多數(shù)老師。在教學方面，你們都是我的前輩，我要向你們學習。既然我現(xiàn)在站在這里，那我就班門弄斧，單從生物教學的角度，與諸位分享一下我的心得。由于，我走上講臺不到三年時間，若有說得不對的地方，還請大家多多批評指正。
第一點，給學生以希望。我今年跨年級帶了高**班、高**班和*班，在第一堂生物課，我并不急于給學生上課，而是放了一部，精心挑選的，大學宣傳視頻，讓學生感受大學校園的建筑，是多么宏偉，生活是多么的美好，國際交流的學術(shù)氛圍，是多么的濃厚，思想是多么自由，并加以美好的言語，進行描述，從而激起學生，對大學的向往。有了這個氛圍基礎(chǔ)，我再將生物發(fā)展的美好前景，大大加以渲染，從而使很多學生，開始重新審視，生物這門學科，對生物的興趣就水到渠成了。
俗話說，興趣是最好的老師。不管你講得有多么好，多么細，學生不愿意聽，也是徒勞。我一直給學生希望，不是鼓勵，而是鼓動。不管他們以后，是否后悔讀大學，但我現(xiàn)在能做的，最主要就是，要把他們送進大學的殿堂。有老師開玩笑說，我這是搞傳銷，我想說的是，如果能通過這種方式，把他們傳銷到好的大學，說是傳銷也罷。
第二點、用激情點燃學生對生物學習的熱情。俗話說，激情使人生存，我喜歡激情的課堂，討厭死氣沉沉的氛圍。要使課堂活躍，學生充滿激情，那首先，就要要求老師，上課不能太循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)，而要打破傳統(tǒng)的思維慣式。我一般都是要求學生，在上課前三分鐘進教室，大聲朗讀，上節(jié)課學習的知識點。這不僅是，為了溫故而知新，更重要的是，把學生的精氣神給讀出來。
上課后，我不太習慣，傳統(tǒng)的上課開始儀式，一聲“老師好”，未必真正的代表尊重，倒不如帶著學生，喊幾句激動人心的口號。天下之大，舍我其誰。因為夢想，所以堅持。這是我精心挑選的兩條口號，有一股浩然之氣，同時提醒每個同學，坐在這里堅持的理由，是為了自己心中的夢想。在上課過程中，我一直保持激情的授課風格，為了吸引學生的注意力，我在講解過程中，適當用一些幽默詼諧的語言。若我發(fā)現(xiàn)有很多同學，實在是堅持不住的時候，我寧愿放下課本，花幾分鐘，給他們講一個搞笑，但一定是勵志的小故事，以保持課堂活躍的氛圍。慢慢的發(fā)現(xiàn)，很多成績不是很好的學生，在上生物課時，都在開始的認真聽講，所以上課睡覺的情況，就比較罕見了。我盡量使生物課堂，處于一種輕松愉快的環(huán)境，盡量讓每一個同學愛上我的生物課。
第三點、走到學生中去，給學生以尊嚴。我一直認為，老師和學生是一個平等的關(guān)系，只不過是各自扮演的角色不同。在高校課堂改革勢在必行的今天，我們更要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的‘教師為主、學生為輔’的觀點，而是建立以學生為主體，教師為主導的模式。我曾經(jīng)也是學生，不喜歡高高在上、指手畫腳的老師。很多時候我告誡自己，我憑什么去打罵學生，若是教育自己的孩子，我還會用這種粗暴的方式嗎？所以，我從來不以成績來評判學生，經(jīng)常提醒自己，對學生多一點耐心，給學生尊重。我不習慣學生叫我老師，我更喜歡學生叫我熙哥，這樣聽起來感覺更親切點。我除了比他們年長幾歲，對所教的專業(yè)比他們擅長點，其他的沒什么不同。
我喜歡把學校比喻為餐廳，學生比作顧客，我們老師就是服務(wù)員，我們所能做的就是把他們服務(wù)好。除此之外，我們還能做什么呢。
教師總結(jié)會發(fā)言稿5
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠對待每一個孩子不是一件簡單而容易的事情。以下是幼兒園教師師德發(fā)言稿，供各位閱讀和參考。
尊敬的領(lǐng)導老師們:
每個人都很好!
今天我很高興有機會和大家一起學習。我叫陳xx。今天我發(fā)言的主題是“真誠關(guān)愛每一位幼兒”。
我記得我上初中的時候，我放學回家的時候喜歡和附近幾個五、六歲的孩子一起跳繩。就這樣，我?guī)е菚r開始的夢想，走進了職業(yè)學校的幼兒園班主任班。
臨近畢業(yè)時，我在xx幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，配合好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”，準備教案、教具，檢查教案、教具連是否都準備好了，每天這樣，天天加油，為自己喝彩。當我看到孩子們臉上的笑容，當我的實習結(jié)果得到老師的認可，我感到了一種前所未有的喜悅和自豪：我可以成為一名老師了。
記得剛進幼兒園工作的第一天，看到一群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。幸運的是，我遇到了黃老師，我的指導老師。正是她給了我?guī)椭凸膭�，讓我學到了很多關(guān)于什么是愛，什么是責任的道理。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠對待每一個孩子不是一件簡單而容易的事情。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜愛;有些孩子很調(diào)皮，穿著不整齊，很難得到老師的喜愛。
通過半年的教學，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。
幼兒教師不僅要有知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個幼兒園老師，一個合格的幼兒園老師，首先要做的是什么?有人可能會說基本功扎實，但我認為應(yīng)該具備的是強烈的責任感和對孩子們的“愛”，沒有強烈的責任感和“愛”，一切都不可能開始。
因為我是一名幼兒園老師，所以我要對我的孩子負責。我會珍惜和真誠地對待身邊的每一個孩子。我們用“愛”對待一切，把孩子當作自己的孩子，認真照顧他們，把他們當作自己的杰作來欣賞，仁愛無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)懷下健康成長。
讓我們用愛心呵護純潔，用智慧孕育成長，用真誠開放心靈，用希望讓理想飛揚。我愿用自己的雙手和大家一起默默工作，共同撐起明天的太陽!
非常感謝。
教師總結(jié)會發(fā)言稿6
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來，新年又到。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己.
教師總結(jié)會發(fā)言稿7
期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表高二年級全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！
同學們，經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來�？偸巧钤谑捅г怪�，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！
成績優(yōu)秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力,應(yīng)當受到大家的表揚與尊重�？荚囀Ю耐瑢W，是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
同學們，學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。20xx屆文科應(yīng)屆班學生上線率超過一中某些班級，寫下了我們二中神奇的佳話，我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！
在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學習水平�？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學習方法？
奮斗吧，同學們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！老師愛學生，愛的無須理由，因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學生當然也愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪！同學們，努力吧！青春是一道灑滿陽光的風景，它經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。
最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去迎接明天的挑戰(zhàn)！謝謝大家！
教師總結(jié)會發(fā)言稿8
時光如梭，光陰似箭，周而復始又一年，在此我想對老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠道一聲：老師們，辛苦了。
感謝老師們一年來的辛勤耕耘，感謝老師們一年來的支持與配合，感謝學校為我們提供這樣成長發(fā)展的機遇，更感謝王校長高屋建瓴的教學專業(yè)引領(lǐng)。在這樣的背景下，在這樣寬松的工作環(huán)境中，在這樣默契和諧的氛圍中，大家忙碌著，成長著，快樂著，我們的學校各項工作有條不紊，穩(wěn)步推進。
可以說，我們的每位老師都盡到了自己的責任，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心，分歧時相互理解，以大局為重協(xié)作聯(lián)動。
是的，作為一名教育工作者，無論在哪個崗位，我們的目標是一致的，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重，以學校發(fā)展為重，以學生成長為重，我們都應(yīng)該找準自己的位置，演好自己的角色，強化自己的責任，搞好該做的服務(wù)，立足本職崗位，盡一份自己應(yīng)盡的責任，為形成團結(jié)向上，穩(wěn)定和諧，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力。
工作中我們要提高工作能力，給學生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對待教學中存在的一些問題要正確對待，找出問題癥結(jié)，進行自我反思，從經(jīng)驗反思中吸取教益，以促進自身素養(yǎng)的提高。
尤其需要注意的是，我們要用積極的心態(tài)，強烈的責任心，樂于奉獻的精神努力完成各項工作。在制訂各項計劃時要細心，開展各項工作時要用心，輔導指導學生時要耐心。
在與事相處時要謙虛隨和，教學工作中團結(jié)合作，謙虛請教，相互探索；生活上坦誠相待，相互關(guān)心，相互幫助。這樣平等、輕松、互助的工作氛圍中，再辛苦也不覺得苦，工作起來就會得心應(yīng)手，輕松自如，樂此不疲。
當我們?nèi)〉贸煽儠r，要及時總結(jié)經(jīng)驗，并把我們的經(jīng)驗記錄下來，以便更好的工作；當我們失敗的時候，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩，一定要正確對待問題，及時查找原因，彌補漏洞，把不良影響降到最低，避免今后犯同樣的錯誤。
教師總結(jié)會發(fā)言稿9
老師們：大家早上好！
后段時間的復習、監(jiān)考、改卷工作非常的緊張，也非常的辛苦，可是老師們卻憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態(tài)度圓滿完成了工作任務(wù)，也給我們本學期的工作做出了了圓滿的答卷！
20xx年是“十二五”的開局之年，也是我們XXX轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵一年。在前任吳校長的忙碌奔波之下，我們的學校面貌煥然一新；20xx年下半年，局領(lǐng)導又對我校的領(lǐng)導班子做了一個細微的.調(diào)整，我很榮幸，能跟大家共事，共同建設(shè)二小這個大家園�；仡櫛緦W期以來，說實話，我們都是在非常緊張的狀態(tài)中工作的，可老師們也都坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我代表學校向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作方式方法的理解和支持！一學期下來，雖然心中對自己的工作永不滿足，但我依然十分的感動，感動我們大家在一起時的溫馨：感動大家相處的坦誠相見；感動老師們對工作的嚴肅認真；感動大家同舟共濟，奮進拼搏；感動中老年教師的以身作則，顧全大局；感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻感動著每一件讓我們感動著的人和事。（比如：中年教師的，青年教師的......舉例說明）
由于大家的齊心協(xié)力，學校取得了不錯的成績，各項活動順利開展，成績顯著。1、教師方面：在教學科研處的指導下，在GE教研組長的帶領(lǐng)下，我們學校各個教研組的活動均能有計劃的開展，有效的教研組活動是教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。本學期，我們的教科研也頗有收獲：XXX老師的錄像優(yōu)質(zhì)課榮獲區(qū)二三等獎， XXX老師還在市小學英語研修活動上，做主題發(fā)言，為學校爭得了榮譽；XXX老師的中隊優(yōu)質(zhì)課榮獲二等獎；XXX老師的心理案例榮獲市三等獎，參加區(qū)學科素養(yǎng)比賽榮獲團體二等獎；XXX老師的德育征文獲市三等獎；XXX老師參與的優(yōu)秀課例榮獲區(qū)二等獎，還有相當一些老師的論文發(fā)表在各類教育雜志上；值得一提的是，在老師們的努力下，一批批優(yōu)秀教師正逐漸浮出水面，XXX老師被選入?yún)^(qū)小語研修班，XXX老師入選區(qū)心理研修班，XXX等老師分別入選區(qū)語數(shù)骨干班......以上僅僅是在一學期內(nèi)老師們所收獲的成績，還有很多老師在20xx年上半年也為學校為個人爭得榮譽，在這里不在一一例舉。
2、在學生方面，由于學校各方面條件的限制，很多活動無法開展。但是在學生工作處的精心安排之下，本學期我們還是開展幾次活動，豐富了學生的校園生活，比如：演講比賽、科技節(jié)系列比賽（XXX市三等獎，XXX老師指導的多幅組合市二等，還有大部分學生參與了區(qū)級層面的比賽）、黑板報比賽、感恩教育活動、學校冬季趣味運動會。更值得一提的是，學校社團活動正有模有樣的開展著，雖然各方面的條件還不成熟，但是我們也看到了希望“七巧社團、乒乓社團、合唱社團、美術(shù)社團......暫且不看成績，至少學生的在校生活豐富了......我相信在來年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)上，定是郭溪二小學子們展現(xiàn)風采的好時機。
老師們，成績永遠屬于過去，未來需要我們?nèi)テ床Α＿^去的時間里，也許，我們之間溝通還不夠流暢，配合還不夠默契，學校的一些規(guī)章制度執(zhí)行還不夠嚴格，學校決策貫徹還不夠徹底但是，我覺得時間會讓我們變得越來越成熟，越來越規(guī)范。我相信，只要我們心系教育，心系學校，心系學生，我們一定會實現(xiàn)我們的共同理想。
今天，是學期結(jié)束的日子，明天寒假就要開始了。老師們終于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：
1、老師們在辛苦了一個漫長的一個學期后，幾乎是帶著一身的疲倦進入期假的。這時候教師要通過合理的飲食結(jié)構(gòu)，攝入適當營養(yǎng)，調(diào)理好自己的身體。再通過合理有度的娛樂，徹底放松一下緊張了一學期的心情。但勞逸結(jié)合，有張有弛，放松有度。一要做到起居有序，無論應(yīng)酬還是娛樂都要有節(jié)制。每晚要盡早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時間。
2、重溫親情。在工作期間，教師把很多的精力都放在了學校和學生身上，很少顧及家庭。一學期下來，難免會對家人有所欠。此時，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。
3、反思工作，梳理自己的教育教學思想。經(jīng)過一個學期的教學，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學思想，總結(jié)成敗得失，通過反思與總結(jié)，認識教育教學的不足與失誤，錘煉自己的思維，張揚自己的觀點，提高自己的教學水平；通過反思，找到問題所在，找準自己將來努力的方向，為下學期的教學打下堅實的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時間，把開學時要做的事情適當提上來做，免得開學初面臨一大堆的事情手忙腳亂。
最后，我代表全體行政，全校師生預(yù)祝大家過個輕松愉快而又有意義的假期！提前給大家拜個早年，祝大家：新年快樂，闔家幸福。
教師總結(jié)會發(fā)言稿10
親愛的老師、同學們：
下午好！
時間真是一首無聲的歌。我們的段考已圓滿結(jié)束。在這請允許我代表六年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！
誰都有五彩斑斕的夢想，但夢想如果沒有付出，那就是蓬萊仙境�！芭R淵羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，我們不能總是憧憬，而是應(yīng)該以實際行動追逐夢想，努力實現(xiàn)夢想。把握中考前的最后一段時光，為實現(xiàn)自己的夢想做人生的第一次拼搏。
同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一年奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難。老師們希望你們記�。何铱赡懿宦斆�，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力；我可能不成功，但我不能不努力！“不怕慢，只怕站”，積極進取，既是一種學習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我們真誠的希望曲梁二初中的學子們能譜寫出屬于自己的精彩篇章！
堅定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動力；但在學習的過程中我們還要注意方法，以求取得實效。成功的秘訣很簡單，第一，堅持堅持再堅持。有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋�月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找
到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在上學的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但我會堅持。孩子們，如果你不是雄鷹，在學習上就像蝸牛一樣堅持，一樣可以取得成功，一樣可以翱翔于藍天。第二：注重合作，在合作中走向了成功。 要與老師合作，抓住課堂學習這一主渠道，認真聽講，將老師精心準備的有針對性和實效性的復習內(nèi)容，作好筆記，理解老師的解題思路，積累應(yīng)考技巧，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習慣；要與自己合作，有人說，“每個人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐娜司褪亲约骸�，給自己一個平和的心態(tài)，克服急于求成，安然的面對自己的學習現(xiàn)狀，每個人都有屬于自己的位置，根據(jù)自己學習的實際狀況來給自己準確定位，創(chuàng)造、把握考試興奮點，在學習中、考試中，不斷通過自我反思和自我激勵來給自己加油、鼓勵；要與同學合作，分享各自的學習成果，在相互促進中提升學習效率，收獲學習和友誼的樂趣。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，老師是你們最堅強的后盾！在九年級的教師中有渾身是寶的“老經(jīng)驗”，有敬業(yè)樂業(yè)的“中流砥柱”，更有愛心滿滿的“躬耕者”。在這里我代表九年級的全體教師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作；盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，奉獻所有的智慧，精誠團結(jié)，全力以赴，突出重點，百問不厭，更多投入，更多關(guān)心�！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我們將與同學們一道敲響出征的戰(zhàn)鼓，朝著我們的夢想——出擊！
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