高三物理教師家長會發(fā)言稿

時間：2024-06-08 19:49:29 詩琳發(fā)言稿我要投稿

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高三物理教師家長會發(fā)言稿（通用6篇）

　　在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的高三物理教師家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

高三物理教師家長會發(fā)言稿（通用6篇）

　　高三物理教師家長會發(fā)言稿 1

各位家長：

　　大家好！感謝你們在百忙之中抽空來到學校來支持我們的工作。

　　我是任教物理課的老師。

　　物理是上學期才開設的功課，所以，我跟這一班同學一起學習的時間才有一個半學期。在共同學習的這段時間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛、能跟老師密切配合的好學生。到目前為止，大部分學生對物理的興趣都很濃，很愛學物理。

　　現(xiàn)在，我簡單的向你們匯報一下，我們這班這次物理期中考試的.情況：這次試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，命題方向符合中考命題方向，全卷滿分100分。我們學校最高分98分，全年級98分的學生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇。97分的同學，全年級也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良，另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位，其中我們班有六位。90分以上的，全年級有30位，其中我們班有10位。我們班平均分66.9分，及格40人，這兩點，在年級中，也是比較好的。

　　出錯原因：高分的同學出錯，多數(shù)是粗心大意，審題不細心，比如，有一道題是：兩個同規(guī)格的燈泡串聯(lián)，總電壓為220V，要求每個燈泡消耗的實際功率，很多同學就求了兩燈的實際總功率。我問他們：“這題很難嗎？這么多人出錯？”他們說：“不難，是沒詳細看題的結果。”可見，粗心是一大敵人。低分的同學出錯：主要錯在實驗探究方面，這一次實驗探究考試題有20分，平時實驗不認真，或對探究過程與結論不理解的同學，想過這關是很難的。

　　通過這一次考試，我更清楚的認識到：在今后的教學過程，要加大力度培養(yǎng)同學們細心審題的習慣，要加大力度訓練同學們實驗探究的能力以及綜合分析問題的能力。

　　關于這次考試，我就說到這里。

　　下面我向家長們提兩點建議：

　　1、小孩在家寫物理作業(yè)時，不要讓他用計算器來計算。因為，中考物理是不能用計算器的，平時用慣了計算器，考試的速度就快不了。

　　2、節(jié)假日小孩在家時，家長要注意他有沒有完成作業(yè)。這段時間，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學假期的作業(yè)一個字也不寫的。至于誰不寫作業(yè)，在這里，我就不點名了，希望你們能配合我做好這項工作。

　　我要講的就這么多了，如果你們在物理教學工作方面有什么意見或好的建議，請你們向我提出來，我會盡我的能力將物理教學工作做得更好。

　　謝謝大家！

　　高三物理教師家長會發(fā)言稿 2

各位家長：

　　大家好！

　　我是這個班的物理老師xxx，首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學中能夠及時調整工作，更好的提高教育教學質量，同時也很感謝家長朋友積極參與到學生的教育管理中來。希望我們學校、家庭共同配合，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。下面結合所教物理，我說幾點：

　　本學期截至目前，初三物理已全部講完，已經轉入復習。在過去的教學中：

　　一、注重提高學生的學習興趣。因為眾所周知：興趣是最好的老師。為了提高學生的興趣，在課堂上穿插物理學的發(fā)展史、科學家的小故事以及生活中的.物理，同時引導學生做好物理實驗，調動學生學習積極性，變抽象為直觀，使學生最大可能的認識到；物理很有趣，物理很有用。

　　二、狠抓了學生的課堂筆記即每節(jié)課知識點的總結。為了引起學生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因為初中物理中考時仍以考查基礎知識、基本技能為主，以往的經驗告訴我們：越是簡單的，中考時也往往是失分最多的，而我們的學生也往往最容易輕視或忽略這一點：比如有些物理感念，我們的學生往往是啞巴吃餃子———心里知道，嘴里卻說不出來。

　　三、在教學中還要求我們的每一個學生都建立自己的錯題檔案本。也就是說：每一個學生結合自己的實際，把平時做練習或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來，我每周檢查一次。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學生本人。錯題檔案很有針對性，在中招臨考復習時，往往起到事半功倍的效果。

　　高三物理教師家長會發(fā)言稿 3

各位家長：

　　大家好！

　　我是孩子的物理老師，我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會，可見大家對孩子的學習非常重視，對學校的工作萬分支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。下面我把關于物理學科的一些特點想法和建議與家長交流一下。

　　首先：每個孩子都應該學好物理。孩子經過八年的學習，有些科目已經形成一定的差距。而物理是初二開設的一門課目，這次期中考試應該說所有學生都站在同一條起跑線上，每個學生都應該能夠學好物理。任何時候，沒有任何理由學不好物理。這是我們老師一直強調的，也希望家長與我們保持一致，對學生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫學生擰緊我一定要學好物理的那根弦。

　　再者：每個孩子都能夠學好物理。提起物理，相信很多家長會直搖頭，因為我們上學時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸：經過幾次教材改革，初三物理的.內容更簡單，考試要求降低，學習難度逐步降低。所以學生只要學習態(tài)度端正，都能夠學好物理。

　　最后，今天我們就借此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。我交流的主題是物理良好的學習習慣：

　　一、獨立的習慣：

　　獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護，因為寶貝太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關心標準答案是什么，只關心老師是怎么說的。我告訴各位家長：物理學習只是引導了學生怎么去“探究”。在探究的過程中，學生已經有了自己的見解，所以，我不承認我曾經說過什么，我也沒有標準答案給學生。請家長今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝。

　　二、思考的習慣：

　　學而不思則惘。物理的`特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不注意思考，不進行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的交流，你的孩子一定會學會思考的。

　　三、練習的習慣：

　　走過路過不要錯過，物理的練習是使學生“獨立思考”的最佳載體。課后的練習態(tài)度及練習的習慣，是學生學習質量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的，只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯過，則悔之晚矣。

　　有以上習慣的保證，則你的孩子一定會慢慢好起來的，同時告訴大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內容的興趣。

　　但是，物理畢竟有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必然會有一部分學生學習不得要領。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們教師和家長及時關注孩子，多跟孩子交流學習物理的體會。在交談中及時發(fā)現(xiàn)孩子學習哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學習習慣不好，學習態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)現(xiàn)，早糾正。當然這些是我們教師的職責，我會盡自己所能不放棄任何一個學生。但是由于我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長協(xié)助。如果您發(fā)現(xiàn)孩子物理學習上有問題，可以鼓勵孩子通過電話及時問我。當然，我更希望家長把孩子物理學習情況與我溝通。

　　孩子是你的，學生是我的。為了共同的目標，真誠希望家長與我攜手合作，為孩子的成長共同努力。

　　高三物理教師家長會發(fā)言稿 4

各位家長：

　　大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個會議，希望通過這次家長能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結合所教的物理學科談幾點感想。

　　一、愛其師信其道

　　我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，因為愛是教育永恒的源泉，愛是我們教師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領孩子們從一個高度走向另一個高度。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責都是期待”。

　　二、表揚創(chuàng)造奇跡，信心成就夢想

　　我想問在座的家長一個問題，孩子在學校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我自己給出一個答案，孩子最高興的事是自己被認可，是被自己喜歡的老師認可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想，在這里舉個例子：20xx年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內接外接的問題，題講完了，沒有一位小朋友質疑，這是我發(fā)覺東陽同學一直想舉手，這位同學的。物理成績應該是班里的后二十名，高一物理的基礎很薄弱，有時問的問題超乎的簡單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學的眼睛非常的敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€問題，接著我把這個問題拋給了大家，我說東陽說得對不對，大家說對，東陽的目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳。那大家討論一下應該怎么解決這個問題呢，大家經過一番討論最終解決了東陽提出的問題，最后我總結道，讓我們牢牢銘記東陽這個名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的.問題，請記住今天是11月28日了，是東陽同學告別昨天成就輝煌夢想的崛起日，我要把東陽同學的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。

　　三、偉大就是把平凡做到了極致

　　很多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢，在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題，走過千山和萬水，驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線，物理如此美好，成績更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。

　　人生事事是考題，人生處處是考場，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天。

　　高三物理教師家長會發(fā)言稿 5

尊敬的家長們：

　　首先，感謝各位在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會。我是您孩子高三物理課的教師，今天，我非常榮幸能與大家共同探討孩子們在高三這個關鍵時期物理學習的情況，以及我們如何攜手合作，幫助他們更好地準備高考，實現(xiàn)夢想。

　　高三，對每個學生來說，都是學習生涯中的一個重要轉折點，特別是物理這門學科，它不僅要求扎實的基礎知識，更需要靈活的思維能力和解決問題的能力。接下來，我想從三個方面與大家分享和交流：

　　1. 物理學習現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

　　經過高一高二的學習積累，大部分學生已經建立了較為系統(tǒng)的物理知識框架。但進入高三，隨著學習內容的深化和難度的提升，學生們開始面臨更加復雜的問題解決和理論應用的挑戰(zhàn)。特別是力學、電磁學等重點章節(jié)，要求學生具備高度的抽象思維能力和邏輯推理能力。部分學生可能會在這些難點上遇到瓶頸，感到困惑或焦慮。

　　2. 教學計劃與策略

　　針對高三物理的學習特點，我們制定了詳細的教學計劃，旨在強化基礎、突破難點、提高應試技巧。具體措施包括：

　　分層教學：根據學生的學習情況，實施個性化教學，確保每位學生都能在適合自己的節(jié)奏中進步。

　　強化練習：定期組織模擬考試和專項練習，通過大量習題訓練，幫助學生熟悉題型，提高解題速度和準確率。

　　理論與實踐結合：通過實驗教學和生活實例分析，增強學生對物理概念的理解和應用能力。

　　心理輔導：關注學生的心理狀態(tài)，適時開展考前心理調適活動，幫助學生保持積極樂觀的心態(tài)面對高考壓力。

　　3. 家長的角色與支持

　　在這個階段，家庭的支持對于學生來說至關重要。在此，我希望家長們能夠：

　　營造良好的.學習環(huán)境：為孩子提供一個安靜、整潔的學習空間，減少干擾，保證他們有足夠的時間和精力專注于學習。

　　情感上的鼓勵與理解：多與孩子溝通，傾聽他們的想法和困擾，給予正面鼓勵和支持，避免過度施壓。

　　合理安排作息：確保孩子有充足的睡眠和適當?shù)男菹r間，保持良好的身體狀況是高效學習的前提。

　　參與學習監(jiān)督：適時了解孩子的學習進展，與老師保持溝通，共同關注孩子的學習狀態(tài)，必要時給予適當幫助或引導。

　　最后，我相信，通過我們學校與家庭的緊密合作，每一位學生都能夠克服困難，提升自我，在即將到來的高考中取得優(yōu)異的成績。讓我們攜手努力，為孩子們的未來鋪就一條光明的道路。如果您有任何問題或建議，歡迎隨時與我聯(lián)系。再次感謝大家的參與，祝我們的孩子們夢想成真！

　　謝謝大家！

　　高三物理教師家長會發(fā)言稿 6

尊敬的家長們

　　首先，感謝各位在百忙之中抽出寶貴時間參加這次家長會。我是您孩子高三物理課的教師，今天，我非常榮幸能與大家共同探討孩子們在高三這個關鍵時期物理學習的情況，以及我們如何攜手合作，幫助他們更好地準備高考，實現(xiàn)夢想。

　　高三，對每個學生來說，都是學業(yè)生涯中的一個重要轉折點，特別是物理這門學科，它不僅要求扎實的基礎知識，更需要靈活的思維能力和解決問題的能力。接下來，我想從三個方面與大家分享和交流：

　　1.當前學習狀況分析

　　經過前一階段的學習，大部分同學在力學、電磁學等基礎板塊已經建立了相對穩(wěn)固的知識框架。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題：部分學生在綜合應用題、實驗設計題方面顯得力不從心，這主要反映出理論知識與實際應用結合不夠緊密的問題。此外，解題速度和準確率也是我們需要重點關注和提升的方面。

　　2.下一步教學計劃與策略

　　針對上述問題，接下來的`教學中，我們將采取以下措施：

　　強化基礎與拓展并重：通過復習課鞏固基礎知識，確保每個學生都能熟練掌握核心概念和公式。同時，引入一些拓展內容和難題，提高學生的解題技巧和思維深度。

　　實戰(zhàn)演練與模擬考試：定期組織模擬考試和專項訓練，尤其是針對歷年高考真題和典型題型的練習，幫助學生熟悉考試模式，提高應試能力。

　　個性化輔導：鼓勵學生主動提問，老師將根據每位學生的學習情況，提供個性化的輔導和建議，特別是對于薄弱環(huán)節(jié)，制定針對性的提升計劃。

　　3.家校合作倡議

　　孩子的成長離不開家庭的支持和學校的教育，因此，我們誠摯地希望家長能夠：

　　關注孩子的學習狀態(tài)：與孩子多溝通，了解他們在學習上的困難和需求，給予正面鼓勵和支持。

　　創(chuàng)造良好的學習環(huán)境：為孩子提供一個安靜、有利于學習的家庭環(huán)境，合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適當?shù)男菹ⅰ?/p>

　　參與學習過程：適時查看孩子的作業(yè)和測試成績，與老師保持聯(lián)系，共同監(jiān)督孩子的學習進展。

　　最后，我相信通過我們共同的努力，每一位學生都能夠克服挑戰(zhàn)，不僅在物理學習上取得優(yōu)異成績，更重要的是培養(yǎng)出解決問題的能力和堅持不懈的精神，為他們的未來奠定堅實的基礎。讓我們攜手合作，陪伴孩子們順利度過這一關鍵時期，迎接更加美好的明天。

　　再次感謝各位家長的理解與支持，如果您有任何疑問或建議，歡迎隨時與我溝通。期待我們共同見證孩子們的成長與蛻變。