小學課后服務方案15篇【精品】
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學課后服務方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學課后服務方案1
本方案自公布之日起實施。
為貫徹落實國家關(guān)于推進教育體制機制改革的部署要求，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕x號）、省教育廳等五部門《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（閩教基〔20xx〕13號）、xx市教育局等五部門《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（明教初〔20xx〕35號）和《xx縣小學生課后服務工作實施方案（試行）》（清教〔20xx〕5號）等文件精神，解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的學生看管難題，并為促進學生健康安全成長，解決學生家長的后顧之憂，切實做好我校學生放學后延時服務工作，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
圍繞“辦人民滿意的教育”目標，進一步創(chuàng)新管理模式和服務方式，建立健全小學生課后服務體系，促進學生健康成長，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽竻⒓釉瓌t。我校開展小學生課后服務工作嚴格遵從學生家長意愿，充分征求意見，主動告知服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學生參加。
�。ǘ﹫猿止婊菝裨瓌t。我校開展小學生課后服務堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學校支持、家長合理分擔成本”的'運行辦法。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后服務工作能夠順利開展，成立放學后服務工作領(lǐng)導小組。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各年段長、備課組長、班主任。
四、課后服務具體要求
1、服務對象
學校下午正常放學后，家長接送困難、在家無人照料的學生。要優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等亟需服務群體。
2、服務內(nèi)容
一般是托管服務，由學校負責安排教師組織、督促和指導學生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學有余力的學生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂等學科的素養(yǎng)提升活動。
3、服務時間
課后服務時段一二年級從下午放學后開始至17：40，其他年級從下午放學后開始至18：00。
4、服務場所
學校教室、多功能教室、體育場館等。
5、服務流程
學校向家長告知服務方式、服務內(nèi)容→學生和家長向?qū)W校提出書面申請（學生填寫申請表后家長簽字確認）→學校審核資格并張榜公示→家長與學校簽訂協(xié)議書。
�。�1）服務公示。學校制定出臺學生校內(nèi)課后服務實施辦法，通過多種形式向家長公布。實施辦法做到明確服務對象、時間、地點、內(nèi)容、方式，以及項目負責教師、注意事項等。
�。�2）報名申請。發(fā)放校內(nèi)課后服務申請表。有需求的學生家長按照學校相關(guān)規(guī)定提出申請，由學校審核并公布名單，家長與學校簽訂協(xié)議書。學校根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。
�。�3）組織實施。安排責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的在職教職工參與學生課后服務工作。按每30名學生配1名教師（在此基礎上，如余數(shù)不足30名，但超過15名，也按1名教師配），每兩個班增配1名教輔人員（或教師）協(xié)助。學校安全保障人員按1名配備，并安排1名管理人員負責全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在職教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務前提下，參與學生校內(nèi)課后服務工作，并按上級文件規(guī)定發(fā)給相應勞務報酬。
�。�4）總結(jié)經(jīng)驗。要通過主流媒體、單位門戶網(wǎng)站等對開展小學生課后服務取得的好經(jīng)驗、好做法及時予以總結(jié)推廣和宣傳，在全社會營造和形成關(guān)心、支持小學生課后服務工作的良好氛圍。每學期末向縣教育局報送工作總結(jié)，從基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問題、建議意見等方面進行總結(jié)。
五、放學后延時服務保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。成立以學校黨支部書記（校長）為組長的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校各處室、年段長，各班主任及值班教師做好日常工作。切實將放學后課后服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、加強安全保障。把安全放在首位，落實安全責任，領(lǐng)導小組組長是第一責任人，當班行政值日、安全員、值班教師和保安是直接責任人。學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關(guān)規(guī)定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規(guī)范，做好安全預案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。學校投保校方責任險，建立校園傷害風險管理機制，尤其是損害賠償多方共擔機制，提高安全保障能力。
3、加強人員配備。在全校教職工中擇優(yōu)選取學生課后服務工作人員。把好參與課后服務人員的品德、健康，尤其是入口關(guān)、監(jiān)管關(guān)、考核關(guān)，實行參與課后服務人員準入查詢、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務人員的管理和培訓，提高課后服務人員業(yè)務素質(zhì)、學生安全管理能力和課后服務質(zhì)量。
4、嚴格規(guī)范管理
放學后服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學
生參加
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁以開展課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
�。�4）加強收費管理，小學生課后服務是社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇，按政府補助支持、家長成本分擔和合理支付酬勞的機制分擔服務成本。托管服務一、二年級按每人每天2.5元，三——六年級按每人每天2元收取，每月按托管服務實際天數(shù)計算收取費用；
給予參加課后服務的教師、安全保障人員和管理人員每人每天50元的勞務報酬（一、二年級按有關(guān)規(guī)定每星期有4個下午提早放學，給予參加課后服務的人員每人每天70元的勞務報酬）。收費項目、收費標準在學校公示欄予以公示；單獨設賬，專賬核算，用于保障學生課后服務合理支出。每月上旬在學校公示欄主動公開上月收支情況，自覺接受監(jiān)督。
�。�5）課后服務教師要做好服務情況記錄，詳細記錄每天服務情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
�。�6）及時準確向教育局上報相關(guān)材料，如具體實施方案、《xx縣小學學生課后服務情況一覽表》、《xx縣小學課后服務經(jīng)費月收支情況公示表》等。
5、主動接受監(jiān)督指導。為切實保障課后服務質(zhì)量、學生安全和科學合規(guī)開展，學校主動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)督指導，杜絕借課后服務進行違規(guī)亂收費的行為。
小學課后服務方案2
為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學生課后服務工作的指導意見》（xx一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務教育課后服務有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》（xx廳函〔20xx〕23號）等文件精神，根據(jù)學校實際情況，特制定學校學生課后服務實施方案，內(nèi)容如下：
一、指導思想
落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒。
按照xx市教育局”雙減”工作推進會相關(guān)精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，培養(yǎng)學生興趣，促進個性發(fā)展，豐富校園生活，發(fā)展素質(zhì)教育，增強教育服務能力，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標
1、為家庭分憂。
滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、讓家長放心。
滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升學校公信力。
3、對學生負責。
以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、課后服務原則
1、堅持學生自愿原則。
學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。
2、堅持公益服務原則。
學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。
學校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ鳎龅健凹杏袑Ｈ吮O(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務時間
執(zhí)行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。自愿參加課后服務的學生家長根據(jù)下面的錯峰放學時間，做好學生的接送工作。
課后服務錯峰放學時間
低年級：5：
中年級：5：
高年級：5：
本學期，課后延時服務從第二周（9月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。
五、課后服務課程安排
1、集中完成作業(yè)。
安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
2、學生社團活動。
學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。
3、自主閱讀交流。
安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
4、根據(jù)學校特色開展的活動。
充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。
具體安排如下：
低年級（即一、二年級）：
�。�1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：低語、數(shù)學備課組長）
（2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術(shù)科組長、年級蹲點行政）
�。�3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）
中年級（即三、四年級）：
�。�1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數(shù)、英學科備課組長）
�。�2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術(shù)科組長、年級蹲點行政）
（3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）
高年級（即五、六年級）：
�。�1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數(shù)、英學科備課組長）
（2）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）
六、課后服務實施程序
（一）組織管理。
學校成立課后服務領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：學校行政、各年級組長、教研組長
（二）工作準備。
1、認真做好宣傳。開學前通過班級微信群、釘釘及學校公眾號等做好課后服務相關(guān)宣傳。xx月xx日學生報到日，學校發(fā)放課后服務的《告家長書》，并附學生課后服務報名表，保證宣傳到位，人人知曉。
2、組織自愿報名。有課后服務需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。（不參與的家庭也請書面注明原因，報學校批準并留檔保存）
3、具體工作安排。xx月xx日收取書面申請，xx月xx到xx日，完成各年級課后服務組織、報名工作，完成課后服務老師安排、課程設計、組織等相關(guān)內(nèi)容；xx月xx日（開學第二周周一）開始課后服務。課后服務原則上以一學期為相對固定期。
（三）組織實施。
1、學生主要以完成當日書面作業(yè)和社團活動、特長培養(yǎng)為主。
2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數(shù)交接給課后服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。）
3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
4、課后服務結(jié)束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。并教育好學生注意交通安全。
5、帶班領(lǐng)導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結(jié)束后帶班領(lǐng)導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。
七、課后服務工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的`學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強化管理。
要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。
全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
八、安全防范措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結(jié)束后集體放學。
6、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
九、保障措施
1、高度重視。
學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。
建立健全放學后課后服務工作相關(guān)制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。
課后服務工作必須做到以下幾條：
堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰。
為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。
小學課后服務方案3
為深入貫徹落實黨的十九大和省、市黨代會以及全國、全省教育大會精神，不斷增強教育服務能力，持續(xù)提升市民幸福指數(shù)，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展實施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）和《四川省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）相關(guān)要求，依據(jù)《成都市志愿服務條例》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好全市中小學生課后服務工作提出如下意見。
一、目標任務
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的中小學生提供課后服務，緩解部分學生家長接孩子難問題；利用有效時間和空間，提高全市中小學生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；弘揚志愿服務精神，延伸社區(qū)教育功能，進一步提高教育服務水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
�。ㄒ唬⿲俚毓芾碓瓌t。按照義務教育“以縣為主”的管理體制，各區(qū)（市）縣政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的實施主體。課后服務要堅持公益性，不得以營利為目的。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t。課后服務工作要惠及每一個有需求的學生家庭，家長自愿選擇。
（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則。各區(qū)（市）縣應統(tǒng)籌本區(qū)域校內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技場館等各類資源；課后服務工作要與學校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，協(xié)調(diào)引領(lǐng)學校開展活動。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t。各區(qū)（市）縣要落實課后服務工作的安全保障責任，規(guī)范辦學行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實施
�。ㄒ唬┕ぷ鲀�(nèi)容
課后服務的內(nèi)容和形式以課后托管為主，學校內(nèi)開展的.課后服務要與學校課程方案設置、學生綜合實踐活動以及“每天體育鍛煉一小時”等有機結(jié)合�？砂才艑W生做作業(yè)，自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科創(chuàng)、娛樂游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動，觀看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個學習有困難的學生給予輔導幫助，鼓勵學校與校外活動場所聯(lián)合組織學生開展綜合實踐活動。
�。ǘ┓⻊諏ο�
義務教育階段有課后服務需求的中小學生。
（三）組織方式和人員構(gòu)成
各區(qū)（市）縣要支持和指導學校結(jié)合自身實際實施多樣化的課后服務工作模式，鼓勵多方參與。可由學校自管自辦，具體工作主要由學校承擔；可實行自管他辦，委托有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)承擔具體工作，由學校進行統(tǒng)一管理；可實行社區(qū)管理，學校參與等組織模式。
參與課后服務工作人員可由學校教職工、志愿者以及有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)人員構(gòu)成。
�。ㄋ模┕ぷ鲿r間
課后服務時間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18:00期間，具體時間由各區(qū)（市）縣教育行政部門自行制定。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
市教育局、市文明辦、市發(fā)改委、市財政局和市人社局依職責負責課后服務工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、業(yè)務指導、政策支持和督查考核等，各級文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門和組織要積極配合，通力合作，協(xié)同推進。各區(qū)（市）縣政府要高度重視，建立由政府主導、教育部門牽頭、相關(guān)部門參與的工作制度，研究制定本區(qū)域課后服務工作實施細則，經(jīng)區(qū)（市）縣政府同意后報市教育局備案；學校要制定本校課后服務工作實施方案，明確服務時間、內(nèi)容、組織方式、收費事項等，并報學校主管教育行政部門備案，同時應告知學生家長并在學校公示欄和網(wǎng)站上公布。
�。ǘ┞鋵嵔�(jīng)費保障
各區(qū)（市）縣要結(jié)合實際保障課后服務相關(guān)經(jīng)費，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務經(jīng)費，政府承擔部分應納入預算予以保障。各區(qū)（市）縣在分配公用經(jīng)費時，要根據(jù)學校課后服務開展情況予以傾斜或提高公用經(jīng)費補助標準。政府投入不足部分可收取服務性收費或代收費，服務性收費和代收費要堅持成本補償和非營利性原則。以學校為主體實施開展的課后服務，其收費屬服務性收費，收費標準由各地按現(xiàn)行價格管理權(quán)限制定；代收費項目主要用于學校委托有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)開展課后服務的相關(guān)開支，可由有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)會同學校、家長委員會按照成本補償和非營利性原則確定收費標準。對家庭經(jīng)濟困難的學生要減免費用。
課后服務工作經(jīng)費可用于開展課后服務工作的水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護，購買社會服務和參與課后服務工作人員勞務補助等。各區(qū)（市）縣要制定課后服務經(jīng)費管理辦法，依法依規(guī)使用相關(guān)經(jīng)費。
�。ㄈ⿵娀犖榻ㄔO
各區(qū)（市）縣和學校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)人員主動參與。承擔課后服務工作的人員，可以獲取勞務補助，補助標準由各區(qū)（市）縣統(tǒng)籌確定。有關(guān)部門（單位）在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素；學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務的教師給予適當傾斜。根據(jù)學校課后服務開展情況，專項核定課后服務教師補助，納入績效工資總額管理，不計績效工資基數(shù)。
�。ㄋ模﹪栏褚�(guī)范管理
學校要規(guī)范辦學行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)、志愿者的聘任程序和法律責任；學校不得強制或者變相要求學生參加課后服務；不得提前放學延長課后服務時間；嚴禁借機組織開展學科性集中教學；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務期間上新課；嚴禁以課后服務名義亂收費。
�。ㄎ澹┐_保安全穩(wěn)定
各區(qū)（市）縣要積極穩(wěn)妥推進此項工作，根據(jù)不同的課后服務工作模式，安排足夠數(shù)量人員參與課后服務工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。所有參與課后服務工作的人員須先經(jīng)屬地教育行政部門備案；學校要進一步加強安全管理，完善場地、設施設備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長是學校內(nèi)課后服務工作的第一責任人，家長是課后服務的重要責任方和參與方。公安部門要加強學校周邊安全檢查，對開展該項工作可能引起的交通安全等問題提前研判，科學疏導，確保學生離校安全。
本意見由成都市教育局負責解釋，自印發(fā)起三十日后施行，有效期五年。
小學課后服務方案4
為切實做好我校學生課后延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關(guān)于進一步推進中小學課后服務工作的實施意見》文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校務會議研究后，特制訂xxxx年春季課后服務實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關(guān)于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、組織領(lǐng)導
學校成立課后服務領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
三、工作原則
1.堅持規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則
開展學生校內(nèi)課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則
開展學生校內(nèi)課后服務應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則
從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的`實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內(nèi)課后服務試點工作。
四、服務對象
小學在校學生。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
五、服務時段及安排
1.時間安排
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時計算，起止時間：11：10—13：30。
2.地點安排
原則上安排在小學本班級教室。
3.編班安排
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
六、服務內(nèi)容
基于課后服務不少于2小時的規(guī)定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結(jié)束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據(jù)學生和家長自愿申請，結(jié)合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內(nèi)開展下列課后服務內(nèi)容。
1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務機構(gòu)。餐費由學生家長承擔。
2.課后托管服務：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導。
把課后服務與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
把課后服務與鞏固學習成果結(jié)合起來，開展作業(yè)輔導、答疑解惑活動。作業(yè)輔導、答疑解惑活動，根據(jù)實際申請人數(shù)，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
把課后服務與興趣小組結(jié)合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學生報名人數(shù)以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。
七、組織實施
認真做好宣傳。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
組織自愿報名。
堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經(jīng)學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協(xié)議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
落實課后服務管理。
學校按照校內(nèi)課后服務實施方案，按規(guī)定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。
具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作：
1.上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數(shù)交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3.看護結(jié)束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數(shù)交接給當天的導護值班教師。
4.值班領(lǐng)導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班領(lǐng)導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
加強安全管理。
加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核，并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務安全管理制度，制定校內(nèi)課后服務安全管理工作規(guī)范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。
八、服務經(jīng)費及收支管理
1.經(jīng)費來源
課后服務經(jīng)費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結(jié)合。
在校午餐餐費每月結(jié)算一次，于當月初的五個工作日內(nèi)由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2.課后托管服務堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務的學生人數(shù)、服務內(nèi)容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時，專項用于課后服務開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結(jié)算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內(nèi)課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監(jiān)督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內(nèi)課后服務進行違規(guī)亂收費的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責任人責任。
九、放學后延時服務保障措施
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
本課后服務經(jīng)學校家委會于20xx.2.10上午召開會議后通過。
小學課后服務方案5
為深入貫徹國家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進一步做好本市義務教育課后服務工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會關(guān)于印發(fā)的通知》(x教委基〔2022〕xx號)等文件精神，進一步提升區(qū)域內(nèi)學校課后服務質(zhì)量和水平，在總結(jié)區(qū)域好做法、好經(jīng)驗的基礎上進一步完善《xx區(qū)義務教育校內(nèi)課后服務工作實施方案》，供學校結(jié)合實際參照執(zhí)行。
一、工作目標
全面貫徹落實國家和xx市關(guān)于開展義務教育課后服務的工作要求，深入推進實施云間“三心”工程，堅持“愿留盡留”原則，對放學后自愿留校參加課外活動和晚托的義務教育學生，提供類型多樣的免費課后服務，增強課后服務吸引力，豐富學生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會放心，進一步提升家長的滿意度，切實回應民生需求。
二、基本原則
1、以校為本，多方參與。學校應主動承擔起學生課后服務的主體責任，以本校教職工為主要力量開展課后服務。同時，充分挖掘校外教育活動場所、社區(qū)教育資源、社會公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機制。
2、安全第一，教育為先。學校在組織、落實課后服務過程中應把學生安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全知識和安全技能教育。落實立德樹人根本任務，將課后服務納入“五育融合體系”，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動。
3、規(guī)范管理，創(chuàng)新實施。學校應建立健全課后服務各項工作制度，細化工作流程，加強課后服務工作的規(guī)范管理。同時，鼓勵學校結(jié)合校本特色、校內(nèi)外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng)新，總結(jié)、宣傳和推廣特色經(jīng)驗與做法。
三、工作內(nèi)容
（一）服務對象
覆蓋本區(qū)義務教育階段所有公民辦學校，服務對象為所有自愿留校參加課后服務的義務教育階段學生。
�。ǘ┓⻊諘r間
在不增加總課時，全面落實課程教學要求的基礎上，推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天課后服務時間[課后服務時間是指課
程表之外的時間，即課程表之后開展的服務時間，不包括午管、早管、課間休息的時間]不少于2小時，結(jié)束時間與當?shù)貢r間正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學生，學校提供延時托管服務。
�。ㄈ┓⻊諆�(nèi)容
課后服務根據(jù)人數(shù)變化和時間推移，一般分為三段即“班級服務+年級服務+校級服務”�！叭问椒⻊铡盵學校可根據(jù)實際情況，劃分“三段式服務”的具體時段，并對“服務內(nèi)容”進行彈性調(diào)整]主要包括做作業(yè)輔導、自習、共青團（少先隊）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動、安全實訓等各類素質(zhì)教育活動。
1、“班級服務”：以基礎服務為主�！皬娀迸c“培優(yōu)”結(jié)合，建議以“行政班”為單位開展作業(yè)輔導，安排學科教師輪班指導學生在校完成作業(yè)，指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，加強對學科作業(yè)與練習的及時反饋、訂正、面批等。充分考慮學生的年齡特點和學段特征，可安排沒有書面作業(yè)的小學一、二年級和提前完成作業(yè)的其他年級學生開展閱讀、勞動、棋類游戲、戶外活動等活動。對學習中遇到困難的學生進行個性化補差補缺輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。
2、“年級服務”：以拓展服務為主。培養(yǎng)學生興趣與發(fā)揮特長，建議以“年級內(nèi)混班、全�；彀唷睘榻M織形式進行興趣與社團活動，同時平行開設作業(yè)答疑[平行開設的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學生數(shù)不少于20人，答疑學生數(shù)少于20人時由學校統(tǒng)籌并班]。興趣與社團活動應結(jié)合校本特色項目、特色課程、小學主題綜合實踐活動、項目化學習、跨學科長作業(yè)等開展，同時要把開展豐富多彩、形式多樣的陽光體育活動作為重要內(nèi)容，盡可能安排每一位學生參與課后體育活動。鼓勵學校用好區(qū)域校外教育資源（青少年活動中心、少年宮、少科站、勞動技術(shù)教育中心、學生社會實踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學科類校外培訓機構(gòu)資源，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式。
3、“校級服務”：以延遲服務為主。建議以“學�！睘閱挝宦鋵嵖醋o工作，指導學生開展自主學習、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。
�。ㄋ模┓⻊杖藛T
學校是組織落實課后服務的責任主體。課后服務人員一般以本校教師為主，教師力量不足時，可聘請退休教師以及具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員（如教練員、藝術(shù)家、設計師、演員、非遺傳承人、科普工作者等）等參與，也可視實際需求引入社區(qū)志愿者、大學生志愿者等公益力量。
四、組織實施
“云間‘三心’”工程，包含三大部分，即“精心”工程、“開心”工程和“暖心”工程。“精心”工程：學校精心組織，用心落實，專注看護品質(zhì)提升；“開心”工程：學生開心參與，全心體驗，助力學生持續(xù)發(fā)展；“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務質(zhì)效。
�。ㄒ唬熬摹惫こ蹋簩W校精心組織，用心落實，專注看護品質(zhì)提升
改進“一校一方案”，精心研制實施方案、精心細化內(nèi)容安排，精心部署人員安排，精心統(tǒng)籌空間資源，提高管理的溫度、深度與廣度。
1、精心研制，提升品質(zhì)。學校應積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將課后服務納入學校整體工作之中，成立以“校長、書記”為組長的課后服務工作領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際進一步研制落實學校課后服務工作的實施方案，進一步建立健全課后服務各項工作制度、細化工作流程，加強課后服務工作的規(guī)范管理。在研制方案時，要充分征求家委會意見，定期收集家長建議，回應民生需求，確保課后服務品質(zhì)提升。
2、精心細化，整合資源。學校應結(jié)合校本特色項目、特色課程以及本校教師的愛好特長等校內(nèi)資源，精心細化內(nèi)容安排。充分挖掘區(qū)域地域資源、校外教育資源等，形成可利用的校外資源清單，并納入學校課后服務的資源安排序列，補充豐富服務內(nèi)容。在充分用好線下課后服務資源的同時，鼓勵學校靈活運用各級政府和社會提供的豐富線上資源，拓展課后服務的在線教育內(nèi)容。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，由區(qū)域?qū)用娼y(tǒng)一布局，在特色學校中探索引進非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務。
3、精心部署，安排人員。學校應充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用黨（團）組織、工會等渠道，發(fā)揮普及宣傳、組織發(fā)動、示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。圍繞安全管理、活動安排、運行保障等方面，精準測算校內(nèi)課后服務的崗位需求，以本校教職工為主要力量開展課后服務，將合適的人員安排到合適的崗位上。學校應完善服務人員管理制度與保障機制，同時做好校內(nèi)、校外兩類人員的管理和指導，充分激發(fā)和調(diào)動參與課后服務人員的工作積極性。
4、精心統(tǒng)籌，安排空間。學校應綜合利用各類教室、體育運動場館、圖書館
等教育教學空間資源，確保應開盡開、能開盡開。部分空間場地、教職工不足的學校，可探索周一至周五分年級、分時間、分區(qū)域開放。課后服務空間以教育教學場所和專用場地為主，保障每位學生都有適合的`學習或活動空間，不宜把學生簡單安排在食堂、門衛(wèi)室等區(qū)域。
�。ǘ伴_心”工程：學生開心參與，全心體驗，助力學生持續(xù)發(fā)展
基于學生實際需求安排內(nèi)容與形式，處理好課堂與課后的關(guān)系，不增加學生學業(yè)負擔，提升學生課后服務的參與度和參與感。
1、基于學生實際需求。每學期開學前調(diào)研學生在作業(yè)輔導和參與興趣、社團活動等方面的需求，結(jié)合學校自身師資、場地設備條件和可利用的校外資源，安排適當?shù)恼n后服務內(nèi)容與形式，建立包含“時間安排”“活動內(nèi)容”“場地開放”“形式安排”“負責人員”等五要素的課后服務“排片表”，由學校管理團隊負責統(tǒng)籌安排各年級、各班級學生的課后服務內(nèi)容、時間、指導教師、場地設施等。鼓勵學校平行開設作業(yè)答疑、興趣和社團活動、自主學習與活動，供學生按需選擇。校內(nèi)課后服務一般以一學期為相對固定期，有條件的學校可以季度或月為單位調(diào)整課后服務內(nèi)容與形式，讓學生開心參與，全心體驗。
2、不增加學生學業(yè)負擔。服務內(nèi)容不能替代課程計劃中的課程，嚴禁將課程計劃內(nèi)的課程轉(zhuǎn)移到課后服務時段進行（課程計劃中可安排在課后的社會實踐、公益勞動、職業(yè)體驗、安全實訓及每周一次35分鐘題與活動除外），不得利用課后服務時段講授新課或組織大面積補課，不增加學生課業(yè)負擔。
3、助力學生持續(xù)發(fā)展。學�？筛鶕�(jù)自身特點，多措并舉，創(chuàng)新服務形式，通過個性化課程的設置，關(guān)注學生個性發(fā)展，培育學生創(chuàng)新精神與實踐能力、社會情感與合作能力，提升學生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。鼓勵學校在“排片表”內(nèi)留出部分自主學習的時間，開放部分自主學習的空間，引導學生自主學習與活動，加強培養(yǎng)學生自我管理的意識與能力，關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，助力學生可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄈ芭摹惫こ蹋杭议L省心安心，社會放心，提升民生服務質(zhì)效
精心優(yōu)化征詢單，多渠道排摸需求，實踐有溫度的舉措，彰顯服務的三個溫暖：溫暖學生、溫暖家長、溫暖社會。
1、精心優(yōu)化征詢單。學校應精心設計與優(yōu)化“征詢單”，讓家長清晰學校課后服務內(nèi)容、服務方式等。征詢單一般應包含學校課后服務工作介紹、服務時間及主要內(nèi)容安排、學生和家長意愿選擇、學生和家長確認或簽名、日期等內(nèi)容。征詢單不得包含強制、禁止等影響學生和家長意愿選擇的文字表述。
2、多渠道排摸需求。學校應完善需求征詢流程，通過家長會、學校開放日、家長告知書、微信公眾號、校園網(wǎng)、家校聯(lián)系平臺等方式將課后服務的相關(guān)事項告知學生和家長，全面排摸學生及家庭的實際需求。征詢形式不限，征詢單可紙質(zhì)或線上形式發(fā)放。原則上每學期開展至少一次全面需求征詢，鼓勵有條件的學校根據(jù)實際需要提高需求征詢頻次。
3、愿留盡留全覆蓋。學校應充分尊重學生和家長的意愿，做到學生愿留盡留全覆蓋，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加校內(nèi)課后服務。不向參加的學生及家長收取任何費用。對于選擇“不參加”課后服務的，學�？闪私馄洳粎⒓拥脑蚧蚍艑W后的去向。對拒不承認家長需求、無正當理由拒不提供課后服務的學校，進行批評教育，拒不糾正的取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的按照有關(guān)規(guī)定處理。
4、實踐有溫度的舉措。學校應根據(jù)學生和家長實際情況，實施課后服務彈性參與制度，為學生和家長提供便利，做到隨時“準入準出”，解決學生和家長因特殊情況臨時提出申請的難題。對于學生和家長的彈性選擇，學校應做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。學校應定期、不定期以問卷調(diào)查、座談會、隨機訪談等形式開展課后服務滿意度調(diào)查，收集學生、家長對課后服務的意見與建議，了解課后服務開展情況，加強對課后服務質(zhì)量的監(jiān)督與保障，不斷提高課后服務質(zhì)量，提高學生、家長、社會的滿意度。
五、校內(nèi)管理與保障
�。ㄒ唬┞鋵嵃踩芾碇黧w責任
學校應嚴格落實課后服務安全管理主體責任，校長是課后服務工作第一責任人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務各項工作。健全“學�！昙墶嗉墶比壈踩芾眢w系，明確學校黨政管理職責、課后服務教師職責、學生課后服務細則等，保障課后服務工作安全有序進行。完善安全工作體系，健全安全事故處理機制，加強安全教育與實訓，落實衛(wèi)生保健人員，做好食品安全風險防控。
�。ǘ┮�(guī)范校外資源引入流程
學校應建立健全社會公益資源引入機制，規(guī)范校外資源引入流程。引入校外資源時，要按照有關(guān)規(guī)定簽訂課后服務協(xié)議（合同），明確服務的具體方式、服務內(nèi)容，安全措施、經(jīng)費支出等事項。引入的社會專業(yè)人員需要具備相應的資質(zhì)或證明，如職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)（技能）證書、教育領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗或其他相關(guān)證明，對經(jīng)過審核后進入學校的校外人員的審核材料要留檔備案。
（三）細化學生離校安全管理
學校應根據(jù)學生選擇的彈性離校時間，有序安排學生離校。同時充分考慮空間、天氣等因素，加強校園內(nèi)及校門口安保人員配備，組織教職工或志愿者配合護校民警或協(xié)管員維護校門口交通、治安秩序。加強校園出入口和校園通道的燈光、視頻監(jiān)控等設備維護和建設，確保完好有效，保障學生離校安全。
（四）保障服務人員合理權(quán)益
學校應平衡教師間工作量，健全負擔管控機制。積極建立參與課后服務教職工的彈性上下班、調(diào)休制度。建立課后服務經(jīng)費補貼和榮譽評選相結(jié)合的教師激勵機制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度，統(tǒng)籌安排不同學科教師的校本研修等專業(yè)發(fā)展活動，同時可在晚餐等方面為參與課后服務的教師提供便利。
�。ㄎ澹┘訌姺⻊杖藛T評價監(jiān)督
學校應加強對教職工參與本校課后服務的考核評價，確保各類管理臺賬記錄真實、完整。根據(jù)教職工課后服務考核情況，健全體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬的獎勵方案。每學期或每學年可開展一次學校課后服務專項績效評估，將教師參加課后服務的表現(xiàn)作為績效工資分配、職稱評聘和表彰獎勵的重要參考。
學校應對校外資源實施的課后服務加強巡視與督查，可通過隨機抽查、階段性考核、展示匯報等形式，加強對服務規(guī)范性、服務質(zhì)量等方面的過程監(jiān)督。定期開展質(zhì)量評估，評估結(jié)果應與校外資源的引入資格等掛鉤。對責任心不強、服務質(zhì)量不高、師生滿意度低的校外資源服務，建立有序退出機制。
六、區(qū)域管理與保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，落實主體責任
區(qū)級層面高度重視，成立xx區(qū)義務教育校內(nèi)課后服務工作領(lǐng)導小組，認真部署課后服務工程有關(guān)工作。結(jié)合疫情防控和學生家長的需要，研究制訂本區(qū)課后服務工程實施方案，明確實施方式、管理制度、保障機制等。將學生校內(nèi)放學后服務工作與順應民生需求、維護社會穩(wěn)定結(jié)合起來，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌規(guī)劃，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，調(diào)整工作策略，切實擔負起主體責任，確保課后服務全面高質(zhì)量開展。
�。ǘ┘訌娺^程管理，重視宣傳引導
區(qū)級層面將各校組織課后服務情況納入對學校教育工作考核范圍和督政范圍，同時納入責任督學掛牌督導范圍，對學校實施課后服務的情況進行規(guī)范管理和過程指導，健全日常管理和考核制度，適時開展課后服務的專項督查，及時對學校進行反饋并提出改進意見。依托專業(yè)部門對各校義務教育課后服務工作開展情況進行階段性調(diào)研和綜合評估�？偨Y(jié)區(qū)、校開展課后服務的好經(jīng)驗、好做法，通過工作研討、推進會等方式，積極在面上推廣輻射。加強對先進教師的典型宣傳，增強教師投身校內(nèi)課后服務的榮譽感。
�。ㄈ┘訌娙藛T培訓，提升服務質(zhì)量
建立健全參加課后服務的教師接受區(qū)、校兩級培訓的工作機制。整合區(qū)域科研、教研、師訓等專業(yè)力量，聚焦作業(yè)輔導和素質(zhì)教育活動設計與實施，分片區(qū)分專題開展教師培訓。鼓勵學區(qū)、集團統(tǒng)籌開展教師課后服務活動設計能力培訓。充分挖掘教職工的優(yōu)勢、興趣和特長，為教職工提升課后服務能力創(chuàng)設條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專業(yè)培訓，持續(xù)提高課后服務質(zhì)量。
（四）加強經(jīng)費保障，強化教師激勵
優(yōu)化教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，做好課后服務經(jīng)費保障工作。根據(jù)《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進一步做好本市義務教育課后服務工作的通知》(x教委基〔20xx〕46號)標準，按照在校生每生每年不低于100元的標準安排經(jīng)費用于學校開展課后服務增加的能耗、設施設備、材料購置等運行經(jīng)費支出；按照每課時85元的標準安排經(jīng)費，在做好校內(nèi)公示的基礎上，據(jù)實發(fā)放教師課后服務報酬，各校不得擅自調(diào)整該標準，保障參與課后服務教師應有待遇。當月提供課后服務的績效，次月隨其他績效工資正常發(fā)放。經(jīng)費由區(qū)財政安排專項統(tǒng)籌解決。公辦學校用于教師課后服務補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設立課后服務專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。公辦學校隨遷分校教師屬于區(qū)編外教師，簽訂勞務派遣合同，編外教師課后服務補助經(jīng)費額度，作為增量納入編外教師工資并設立課后服務專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。隨遷小學教師課后服務經(jīng)費由區(qū)財政在隨遷子女小學辦學成本中設立專項予以保障。少年宮、少科站、青少年活動中心等校外教育單位的教師參與課后服務、延長原有工作時間的，也按此標準執(zhí)行。聘請校外人員勞務費參照執(zhí)行。民辦中小學充分利用民辦教育專項經(jīng)費，社會捐助等經(jīng)費開展課后服務。區(qū)域?qū)用嬖谔厣珜W校中探索引進非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務的，由區(qū)教育部門統(tǒng)一安排經(jīng)費，統(tǒng)一購買實施。
小學課后服務方案6
為了落實上海市教委《關(guān)于進一步做好本市小學生校內(nèi)課后服務工作的通知》（滬教委基〔xxxx〕13號），廣泛開展小學生課后服務，一定程度上緩解了家長不能按時接孩子放學的困難，進一步回應家長對小學生放學后延時看護等需求，本學期計劃由學校組織實施校內(nèi)課后服務，方案如下：
一、工作準繩
堅持服務性原則。結(jié)合學校實際，利用人員、場地、管理等有限資源，向部分學生提供服務。
堅持自愿加入相結(jié)合準繩。由家長自愿申請、學校審核、學生自主加入，穩(wěn)妥推進下學課后服務工作。
堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實安全管理責任，加強課后服務實施安全教育，確保工作有序開展。
二、服務對象
本著自愿準繩，確有困難需要課后服務的一至五年級學生。
三、服務時間
1、周一至周五下學后，本學期從xxxx年3月20日開始施行。
2、周一至周五下學17:00~18:00（教師志愿者關(guān)照，地點在一（1）班教室）
四、基本條件及要求
1、孩子身體健康、有一定的獨立能力、自我管理能力。
2、家長能理解并積極配合學校校內(nèi)課后服務工作。
五、服務程序
1、書面申請。家長根據(jù)課后服務要求，一學期一申請。開學第一周，自愿向班主任提出書面托管申請。
2、審核公布。根據(jù)申請條件，班主任對申請人的`資格進行初審，由組長復審、挑選并提交本年級學生名單，校方終審后對吻合加入課后服務的學生名單進行公示。
3、簽約明責。經(jīng)學校審核、公示，符合參加課后服務條件的，學校下發(fā)書面告知單，家長明確相關(guān)要求并簽字。
4、編組管理。根據(jù)申請課后服務人數(shù)，由學校負責進行人員編組，準繩上按25—30人/組進行編組，制定座位表、點名冊。
5、落實看護教師。以1:30的比例，校方配備看護教師，并將人員息及排班表予以公示。
六、服務內(nèi)容
校內(nèi)課后服務采用學生做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動，切實做到不加重學生課業(yè)負擔。
七、服務保障
1、組織保障和人員保障
�。�1）組織保障：課后服務工作領(lǐng)導小組 組長：
副組長：
成員：全體行政
（2）人員保障：課后服務關(guān)照人員為全校教職工，由學校統(tǒng)一安排。
2、工作職責
（1）擬定工作方案，制定管理細則，處理課后服務工作日常事務。
�。�2）組織開展課后服務申報、審核等工作，組織安排編組、樹立學生出勤檔案。
（3）配置各班看護人員，做好服務時段的學校衛(wèi)生、學生文明、學生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。
3、安全保障
（1樹立安全第一思想，看護人員負責學生紀律和安全管理，安排學生文明、有序參加課后服務，按時放學。如遇臨時性問題及安全隱患，及時與學校安全負責人聯(lián)系。
補充幾點：
1、凡是自己回家的學生必須填寫《獨自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；
2、五點以后南北校園申請關(guān)照學生全部在一（1）班教室集中（經(jīng)由過程長廊走動）；
3、特殊補缺的學生（沒有申請關(guān)照），補缺教師負責將孩子送到家長手中。
小學課后服務方案7
為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見（教基一廳xxx號）和x縣教育體育局等六部門關(guān)于開展中小學課后延時服務工作的指導意見要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制定“x縣x鎮(zhèn)x小學課后服務工作實施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關(guān)切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務工作中應堅持以下原則：
1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構(gòu)。
組長：略
副組長：略
成員：略
四、具體要求
�。ㄒ唬┱n后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
�。ǘ┱n后服務時間每周五天，每天2小時。課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。
（三）服務形式早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。
（四）課后服務內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領(lǐng)學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。
�。ㄎ澹┱n后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務和責任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
�。�3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。
六、重點強調(diào)
1、基本原則：學校主體原則、家校協(xié)商原則、立足服務原則、自愿參加原則、公益惠民原則。
2、服務對象：課后服務的對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、學習有困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
3、服務時間：一般指正常學習日的下午放學后（不含晚上、節(jié)假日、寒暑假期等休息時間）的課后時間。推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。學校對有特殊需要的.學生，應提供延時托管服務。課后服務結(jié)束時間原則上不早于當?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時，具體服務時間由各中小學根據(jù)本校實際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定。有條件的學�？梢赃m當擴大到中午課后。
4、服務內(nèi)容：各中小學校要充分調(diào)動教師積極性創(chuàng)造性，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開發(fā)設置多種課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。課后服務時間一方面應指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，讓學生在學校完成課外作業(yè)；另一方面應開展以體育活動為主的豐富多彩的文體、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大限度滿足學生的不同需求。不得利用課后服務時間講新課。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課后服務中的作用，開展社會實踐活動。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。鼓勵具備條件的學校開展中小學生午餐供應和課后延時免費托管，減輕學生家長負擔。具體課后活動安排由各校根據(jù)實際情況自主決定。
5、經(jīng)費保障：根據(jù)上級文件精神和公益性、非營利性原則，采取財政補貼、服務性收費等方式籌措經(jīng)費。
6、保障學生安全：學校是校內(nèi)課后服務的安全責任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實安全管理責任，強化安全管理措施，制定課后服務安全管理工作規(guī)范，加強學生活動場所、應急救護、疫情防控、消防設施安全檢查，做好安全應急預案，落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，確保參加服務的學生在校人身安全。
7、監(jiān)督管理：嚴格規(guī)范管理，健全監(jiān)管機制。9增加1節(jié)課外體育活動。語數(shù)英以輔導作業(yè)為主，體音美以開展社團為主。
小學課后服務方案8
一、指導思想
為促進學生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結(jié)合家長群體和學校教師工作量實際，積極創(chuàng)造條件，做好學生課后服務工作。
二、工作原則
1、主動性原則
本著基于問題、解決困難、促進發(fā)展的主動性原則，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務內(nèi)容、服務方式，為確有困難的家長和學生提供課后服務。
2、自愿性原則
學校提供課后服務要以家長意愿為前提，不強行要求學生放學后留校。學校建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
三、服務形式
1、合理安排課程，調(diào)整放學時間，盡可能多的解決放學過早問題。
鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學時間由4:10調(diào)整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學生和興趣社團可依實際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫、暮悟解決學生確有接送困難的問題。
學校結(jié)合《知書達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學生開展晨間誦讀；中午早到校學生結(jié)合《墨香至恒》進行書法練習；放學后，家長不能及時接的孩子結(jié)合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務。
3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進有需求的學生的個性發(fā)展。
（1）學校社團。在下午放學后提供一系列社團，根據(jù)雙向選擇原則，具備條件的學生依據(jù)個人興趣愛好和特長，參加相應社團�，F(xiàn)開設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂社團（周四周五）。
（2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團活動（以低年級為主）。近年來，學校發(fā)動各班級家委會，積極組織開設放學后的興趣社團，以不同的形式為有需要的同學提供課后服務。本學期開學后，部分班級已經(jīng)開始了班級社團活動，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語社團、書法社團，二年級二班的書法社團、誦讀社團，二年級五班的書法社團，二年級七班的兒童畫社團、舞蹈社團、書法社團、英語社團，二年級八班的英語社團、繪畫社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開始本學期的社團活動。這些社團活動，都是由家委會組織，向家長發(fā)出倡議，家長自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的'成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學校提供社團活動的場所和安全指導。
四、實施程序
1、成立課后服務工作領(lǐng)導小組
組長xx
副組長xxx
組員xxx
各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任
2、課后托管服務時間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）
下午：16:30-17:30；
3、學生自愿申請
確有困難的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》，由家長簽字認可，提交本班班主任，由學校課后服務小組審核。審核通過后，告知學生和家長，家長做好到校服務，參與護導、管理的準備。
4、成立服務組
（1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。
室內(nèi)：每天42人，具體在班內(nèi)指導學生晨讀、午寫、暮悟作業(yè)
�。�2）家長志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務及安全管理工作。
5、簽訂協(xié)議
學校與申請?zhí)峁┓⻊盏募议L簽訂課后服務協(xié)議，厘清服務邊界，明確各自職責、權(quán)利和義務。服務協(xié)議每學期簽訂一次。
五、保障機制
1、完善管理制度
學校要明確課后服務人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門衛(wèi)管理，落實出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務活動的師生的安全。將課后服務工作納入到日常教育教學管理體系中，創(chuàng)新工作機制和方法，統(tǒng)一管理，嚴格要求。
2、完善評價機制
學校要將課后服務工作納入到班級考核評價中，完善學校考核辦法和績效管理措施。
小學課后服務方案9
為深入貫徹落實積極回應當前廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，優(yōu)化學校教育服務，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)省教育廳等五部門《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和省教育廳《關(guān)于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就做好中小學生課后服務工作，制定如下方案。
一、指導思想
貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務學生、家庭和社會為宗旨，以促進中小學生身心健康發(fā)展為落腳點，發(fā)揮中小學校在課后服務中的主渠道作用，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學生提供適合的課后服務幫助，切實解決家長無法按時接學生和課外負擔過重的困難。創(chuàng)新工作機制，積極探索形成具有本校特色的課后服務工作模式，進一步提高教育服務水平，促進學生身心健康成長，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。學生課后服務必須堅持學生和家 長自愿原則，對有課后服務需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學校與家長、學生簽訂課后服務協(xié)議，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參與，也不得以任何方式拒絕或推諉學生參與。
�。ǘ┛茖W管理原則。強化落實主體責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。課后服務工作要與學校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，充分調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。課后服務管理實行“一校一案”，要建立彈性離校制度。
�。ㄈ┕嫫栈菰瓌t。課后服務要充分遵循公益性、服務性和非營利性原則。課后服務費用主要用于保障課后服務有效運行的物質(zhì)條件和勞務補助。
（四）公開透明原則。課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內(nèi)容、收費標準等各類信息要全面公開，自覺接受社會和家長監(jiān)督。
�。ㄎ澹┍Ｕ习踩瓌t。完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門xx衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交制度和應急預案。
三、具體安排
�。ㄒ唬⿲嵤┱n后服務的學校及開始時間。義務教育階段各中20xx小學校從20xx年xx月xx日開始實行課后服務。
�。ǘ┱n后服務對象。中小學課后服務主要對象為義務教育階段公辦學校在正常放學后有課后服務需求的中小學生，一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等服務群體。
（三）課后服務時間。學校課后服務時間為周一至周五（正常上課日）放學后，課后服務結(jié)束時間原則上不晚于18:3020:30支持學校適當延長課后服務，最多可延長到晚上。周六日可安排一天提供周末課后服務。具體課后服務時間由教育科技局根據(jù)實際情況合理確定。
�。ㄋ模┦召M標準。按省市有關(guān)標準執(zhí)行。
�。ㄎ澹┱n后服務內(nèi)容。學生課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，可組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。課后服務內(nèi)容包括作業(yè)輔導、自主學習、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學習、拓展訓練、娛樂游戲、興趣小組或社團、志愿者活動等不同形式的學習和實踐活動。鼓勵中小學校組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。嚴禁占用課后服務時間進行集體授課、補課，嚴禁將課后服務作為學校教學的延伸。提倡對個別學習有困難的學生給予免費指導。教育科技局教研室和學校要開展課后服務工作等相關(guān)課題的'研究，逐步建立具有我市特色的課后服務工作體系。
四、健全管理運行機制
�。ㄒ唬┱笇�，部門協(xié)調(diào)。課后服務實行“以縣為主”的管理體制，由原平市人民政府指導協(xié)調(diào)，教育、發(fā)改、人社、市場等部門共同參與。教育科技局負責課后服務的統(tǒng)籌管理；發(fā)改、財政、人社、市場等部門負責課后服務政策制定、指導管理與監(jiān)督工作；各義務教育學校負責課后服務的組織與實施工作，因地制宜，根據(jù)自身的辦學特色，“一校一案”，制定好課后服務實施方案。
�。ǘ⿲W校為主，多方合作。課后服務工作實施主體是學校，要逐步構(gòu)建以學校為主、社會多方參與的學生課后服務工作體系。各中小學校要結(jié)合實際，積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。要充分發(fā)揮家長委員會的積極作用，動員家長志愿者協(xié)助學校開展課后服務工作。同時，還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務工作。
�。ㄈ┳裱町悾�(guī)范收費。課后服務必須始終堅持公益性和非營利性。課后服務費納入學校財務統(tǒng)一管理，由學校根據(jù)實際支出列支。堅決禁止任何學校借課后服務名義亂收費。開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內(nèi)容、收費項目及標準、安全保障措施等相關(guān)信息。要遵循區(qū)域、城鄉(xiāng)和學校類別差異，合理確定離校時間和收費標準；同一區(qū)域內(nèi)的同類別學校課后服務時間和收費標準原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟困難的學生要給予適當?shù)馁M用減免政策。
�。ㄋ模⿵娀芾�，嚴格支出。各中小學校應按照本地確定的收費標準逐月進行收費，要合理確定支出標準，據(jù)實結(jié)算，據(jù)實列支，主要用于課后看護教師、管理人員以及外聘人員勞動服務費用，保障學校開展課后服務產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置及學生意外商業(yè)險等開支。課后服務經(jīng)費要�？顚Ｓ�，不得截留、擠占或挪用；不得提取管理費；不得列支其他無關(guān)費用。費用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監(jiān)管、審計等相關(guān)部門和家長委員會的監(jiān)督。
�。ㄎ澹┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責工作任務的前提下，積極參與課后服務工作。各中小學校在核定課后服務工作總量時，應考慮開展課后服務的時間、學生數(shù)以及當?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把課后服務工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務的教職工，根據(jù)額外增加的工作量給予適當補助。發(fā)放課后服務工作人員報酬的經(jīng)費要單列管理，所需經(jīng)費從課后服務專項經(jīng)費中列支。同區(qū)域同類別學校參與課后服務人員取酬原則上保持一致。
�。┞鋵嵷熑�，保障安全。各中小學校要完善安全管理機制，明確責任分工。切實做到課后服務有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
五、完善保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導。各中小學校要成立中小學課后服務工作領(lǐng)導小組，校長是第一責任人，要建立健全課后服務工作保障機制，要制定具體的實施方案，統(tǒng)籌服務內(nèi)容、課時安排、人員調(diào)配、費用收支及質(zhì)量評價。
�。ǘ┘訌姲踩芾怼８髦行W校要堅持把安全放在課后服務的首位，不斷完善安全管理制度。要落實責任，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。要嚴格考勤管理。學生請假離校必須履行書面審批手續(xù)，并及時與家長取得聯(lián)系。要加強與公安、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除安全隱患，保障課后服務工作安全穩(wěn)定運行。
�。ㄈ┘訌姳O(jiān)督檢查。教育科技局將把課后服務作為重點工作納入中小學校考評體系，加強過程性監(jiān)管、檢查和指導。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時下發(fā)整改通知書，限時糾正和改進；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的學校和個人，要進行通報批評；對存在違規(guī)違紀行為的要進行嚴肅處理。堅決禁止學校把課后服務變成“培訓班” “補課班”；堅決禁止學校借課后服務名義亂收費；堅決禁止校外培訓機構(gòu)進入校園組織實施課后服務；堅決禁止學校借課后服務名義與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合辦班。
�。ㄋ模┘訌娸浾撔麄鳌８髦行W校要做好課后服務宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導社會和家長充分理解，積極配合，主動參與。學校要在每學期開學前，通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂課后服務協(xié)議和責任書等形式，明確學校、家長、課后服務人員和學生的權(quán)利義務，切實界定清楚責任，保障各方知情權(quán)。要在廣大教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規(guī)行為，積極投身到學校課后服務中來，解決學生家長的后顧之憂，彰顯新時代人民教師嶄新的精神境界和社會價值。
小學課后服務方案10
為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關(guān)干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務:不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領(lǐng)導小組。
組長:靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周祎
各班主任
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內(nèi)延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17:30
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的'圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調(diào)查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向?qū)W校申請:學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
�。�3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后:臨時班主任”將學生帶領(lǐng)到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。
曹場小學
20xx.8.25
小學課后服務方案11
為全面貫徹黨的新時期的教育方針，執(zhí)行上級關(guān)于學校課后輔導的政策，把新一輪課程改革的理念落到實處，將繼續(xù)加強學困生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教學質(zhì)量，讓每一個學生得以學習主動、健康的發(fā)展。我校經(jīng)過學校校委會和全校教師會討論后制定課后輔導工作實施方案。
一、學情分析
xx小學共有學生1565人。有一定數(shù)量的學生是農(nóng)村留守兒童，所以在作業(yè)、練習表現(xiàn)上有困難，家長也不夠重視其子女學習督促與輔導等綜合因素，而造成他們成績跟不上，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，導致作業(yè)完成得較差或經(jīng)常沒有完成作業(yè)。
二、課后服務時間安排
課后服務時間：一、二年級星期一下午課后服務時間15：50—16：40，星期二到星期五下午第六節(jié)15：00—15：40和課后服務時間15：50—16：40；三年級到六年級課后服務時間15：50—16：40（各年級語文、數(shù)學相互交換服務）
三、工作目標和措施
1、校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。學校通過各班召開學生家長會，向?qū)W生家長宣傳與講解課后服務的形成原因和國家對課后服務的方針政策，采取學生家長自愿參與課后服務及自愿交取上級教育部門規(guī)定的小學100元的課后服務費。
在家長上學校與家長共同探討教育孩子的`方法，把學生在校統(tǒng)一進行課后服務的工作向家長中廣泛宣傳，幫助家長督促與服務學生每一天的各科作業(yè)的完成。培養(yǎng)訓練學生良好健康的學習習慣作業(yè)獨立的好品質(zhì)。
2、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多在課后服務時間上去了解學生，理解他們，尊重愛護他們。不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想，要對后進生更多的時間進行服務。
3、積極探索“低起點，多層次，高需求”的課堂服務轉(zhuǎn)化模式。
“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進�！岸鄬哟巍本褪轻槍W生的共性和個性差異，因人輔導�！案咭蟆本褪蔷你@研服務學習效果，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。通過課后輔導過程，引導學生積極主動的學習與發(fā)展。
4、發(fā)現(xiàn)閃光點，創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們，發(fā)現(xiàn)閃光點。在課后輔導中建立起互信融洽的師生關(guān)系，促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。對學習困難的學生多從簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅，樹立自我好學習爭進步得思想觀念。
四、課后輔導服務費收支分配
根據(jù)教育上級部門課后服務的政策規(guī)定小學每個學生收取100元的服務費，我校收取的學生課后服務費總額分成兩部分支出：
�。�1）收取的課后服務費總額的90%按一學期全校各班教師課后服務課時總節(jié)數(shù)均攤（每位教師課后服務應得費用二課后服務費總額乘90%后除以全校教師一學期服務總課時數(shù)再乘以每位教師一學期課后服務總課時數(shù)）；
�。�3）收取的課后服務費總額的10%。作為課后服務效果獎勵費（每位教師獎勵費二課后服務費總額的10%。除以全校各班基礎學科在本學科全鎮(zhèn)上學期素質(zhì)測試完成第一名的完成率基礎上的提高率百分點總和后再乘以每位教師完成上學期第一名的完成率上的提高率百分點）。
�。�3）每位教師課后服務應得總費用=（1）+（2）。
總之，我校教師在課后服務工作中要有無私奉獻、敢于擔當?shù)囊庾R。要對每個學生負責，要用自己真誠的愛心，時刻以平和的心態(tài)對待服務于學生，更加愛護，想盡辦法幫助服務于學生，持之以恒，“十年樹木，百年樹人”，相信通過我校課后服務的開展能讓我校教學質(zhì)量得到全面的提升與發(fā)展。
小學課后服務方案12
為滿足我校學生課后服務需求，完善校內(nèi)服務體系，解決好學生家長實際困難，根據(jù)x教通[20xx]xx號《關(guān)于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見（試行）》及其他相關(guān)文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就開展中小學生課后服務工作制定本方案。
一、指導思想
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關(guān)切，立足工作實際，積極創(chuàng)造條件做好學生課后服務工作。
二、服務時間
每周星期一至星期四在學校常規(guī)課程后增設兩節(jié)課后服務課程。（法定節(jié)假日除外）
三、服務項目
1、作業(yè)輔導
作業(yè)輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業(yè)中的疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業(yè)，不另外安排課堂中的新知識，防止服務變補習。
2、興趣課活動
興趣活動以培養(yǎng)學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業(yè)教室（場地）集中上課（訓練）。
四、服務內(nèi)容
�。可蛇x擇兩門不沖突的興趣課)
1、一、二年級預設課程
作業(yè)輔導、舞蹈、手工制作、
閱讀、美術(shù)
2、三、四年級預設課程
作業(yè)輔導、舞蹈、象棋、
書法、美術(shù)、奧數(shù)、聲樂、
閱讀、手工制作、科學實踐
3、五、六年級預設課程
作業(yè)輔導、籃球、趣味英語、
乒乓球、書法、圍棋、象棋、
健美操、樂器、舞蹈、
科學實踐、奧數(shù)
4、七、八年級預設課程
作業(yè)輔導、排球、科學實踐、
美術(shù)、聲樂、樂器、圍棋、
健美操、書法
5、九年級預設課程
作業(yè)輔導、書法、美術(shù)、
籃球、聲樂、樂器、排球
xx市xx學校20xx年上期學生課后服務所有課程堅持學生和家長自愿原則組織參與課程，課后服務收費堅持公益性和非營利性導向原則，為學生提供力所能及的.服務。
我校開展課后服務相關(guān)工作時必將嚴格遵守x教通[20xx]186號《關(guān)于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見（試行）》及其他相關(guān)文件精神。
小學課后服務方案13
根據(jù)辦公廳、《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》和工程有關(guān)要求，制定如下實施方案。
一、目標任務
合理安排有需求的學生放學課后活動，加強規(guī)范管理，確保安全有序，努力實現(xiàn)有需要的'學生全覆蓋。
二、主要內(nèi)容
（一）強化基本服務。
繼續(xù)推進義務教育學校課后服務全覆蓋工作，通過動態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應開展課后服務的義務教育學校100％提供課后服務。
（二）加強規(guī)范管理。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》要求，繼續(xù)指導督促各地嚴格規(guī)范中小學生課后服務工作，規(guī)范服務時間、內(nèi)容、流程，強化安全管理。
�。ㄈ┲С珠_展多樣化服務。
支持鼓勵各地各校在保障義務教育階段學校提供托管性課后服務的基礎上，“一校一案”多樣化提供拓展服務，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學生自主選擇參加，引導學校和家庭更加關(guān)注學生德智體美勞全面發(fā)展。
�。ㄋ模╁噙x發(fā)布典型案例。
指導各地總結(jié)課后服務典型經(jīng)驗及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務典型案例，面向教育部門、中小學校、家長宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗、好典型。
小學課后服務方案14
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神，進一步增強教育服務能力，幫助家長解決不能按時接送學生困難，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展實施方案的通知》（xx辦發(fā)〔20xx〕95號）、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）、《xx關(guān)于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（xx教體發(fā)〔20xx〕47號）要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就做好中小學生課后服務工作提出如下方案。
一、課后服務的意義和目的
開展中小學生課后服務，是解決學生家長接孩子難問題，保障學生安全、便民利民的重要舉措；是回應社會關(guān)切，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。
二、課后服務的基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止嫫栈菰瓌t。
課后服務應堅持公益性、非營利性。課后服務是一種社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇，課后服務不能以營利為目的，只能收取一定的教育教學成本費，維持課后服務工作的正常運行。
�。ǘ﹫猿止_服務原則。
開展課后服務的學校要公開、公示服務項目、服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
�。ㄈ﹫猿肿栽高x擇原則。
中小學學生是否參加課后服務，由學生、家長自愿選擇。各校開展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協(xié)議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。
�。ㄋ模﹫猿纸y(tǒng)籌分步原則。
堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學�？梢匀嫱崎_，對不具備條件的，學校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣中小學全面實施。
（五）堅持安全第一原則。
建立安全保障機制，明確安全責任，落實安全保障措施，確保師生安全。
三、服務安排
�。ㄒ唬┓⻊辗秶�。
課后服務的范圍為義務教育階段學生。
�。ǘ┓⻊諘r間。
課后服務時間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18：00期間，具體時間由各校根據(jù)實際情況確定。各校要確保在正常行課時間內(nèi)完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課后服務時間。
�。ㄈ┓⻊諏ο�。
課后服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對家庭經(jīng)濟困難的學生要減免費用。
（四）服務內(nèi)容。
課后服務內(nèi)容要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發(fā)展學生興趣愛好和特長，防止和避免學習鍛煉時間零碎化�？稍诩袝r間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長等，也可根據(jù)學生的興趣愛好開展科普活動、創(chuàng)新教育、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發(fā)展學生綜合素質(zhì)，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動，促進學生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課后服務期間上新課。
�。ㄎ澹┙M織方式。
各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應將開展課后服務的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、學生活動安排、安全防范措施、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇、提出申請。
四、保障機制
(一)加強組織保障。
要認真做好政策制定、經(jīng)費保障和組織領(lǐng)導工作。教育部門要抓好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經(jīng)費保障工作；財政撥款不足部分由發(fā)改部門按管理權(quán)限核定其收費標準；人社部門要做好勞務監(jiān)管相關(guān)工作。
�。ǘ┞鋵嵔�(jīng)費保障。
按照公益性、非營利性原則，課后服務所需經(jīng)費采用政府和學校支持、家長合理分擔的模式解決，家長分擔部分要報縣發(fā)改局備案。對家庭經(jīng)濟困難學生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學生實行全額免除。
�。ㄈ┩晟平�(jīng)費管理。
各校要完善課后服務經(jīng)費管理辦法。要實行獨立核算經(jīng)費管理辦法；落實參與課后服務的教師和人員合理取酬，發(fā)放勞務補貼。各校應科學核算課后服務人員工作量，體現(xiàn)按勞取酬，要分學期搞好課后服務績效考評，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。
(四)靈活方式方法。
要積極支持中小學校充分利學校在教育管理和人員、場地、設備設施等方面的.資源優(yōu)勢，靈活方法，多種形式開展課后服務；除學校外，要積極組織協(xié)調(diào)學校所在地村組（社區(qū)）活動場所、少年宮、青少年校外活動中心等場地用于開展課后服務。也可鼓勵有資質(zhì)的公益機構(gòu)、第三方機構(gòu)按照非盈利原則實施學生課后服務；也可采取政府購買服務方式、鼓勵有資質(zhì)的社會機構(gòu)提供普性、有保障的學生課后服務。全面形成政府主導，教育部門主管，學校負責，各部門積支持，學校和社會共同參與的中小學生課后服務體系。
(五)規(guī)范管理辦法。
各校要根據(jù)當?shù)貙嶋H制定中小學課后服務工作方案、管理辦法和保障措施，加強規(guī)范管理；明確參加課后服務的對象、完善家長自愿報名辦法、理順審批程序、確定課后服務時間，科學編制相關(guān)活動安排和安全防范措施。并與家長簽訂服務協(xié)議。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成后方可開展課后服務。
�。⿵娀O(jiān)督管理。
縣級教育主管部門在加強課后服務安全工作監(jiān)管同時，要對服務質(zhì)量、服務收費、經(jīng)費使用、勞務發(fā)放、人員安排各方面加強監(jiān)管，定期組織教育、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管等部門對開展課后服務的學校和機構(gòu)進行督查、切實保障課后服務質(zhì)量和學生安全。課后服務經(jīng)費�？顚Ｓ�，開展課后服務的學校和相關(guān)機構(gòu)要建立費用支出臺賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務違規(guī)亂收費的行為將依法規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。
學校主要負責人是課后服務的第一責人，家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務時段學生的監(jiān)護責任�？h教體局將把課后服務工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開展督查，強化課后服務人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。
�。ㄆ撸┲伟踩Ｕ�。
開展課后服務的學校和機構(gòu)，學生學習、活動設施應符合國家中小學安全防范相關(guān)規(guī)定。要建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、食品衛(wèi)生，消防設施安全檢查，制定并落實門衛(wèi)登記、考勤、交接班制度和應急預案，切實保障學生人身安全。開展課后服務的學校和機構(gòu)應投保校方責任險，提高安全保障能力�？h級主管部門要切實加強課后服務安全管理和檢查，對課后服務期間的各項安全工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要建立完善課后服務的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，確保師生在校安全。
�。ò耍﹪烂骷o律要求。
各校要制定開展課后服務的具體實施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責人是課后服務的第一責任人，要堅守課后服務的基本原則，保住課后服務的基本底線，做真做細課后服務工作。對課后服務工作中的違紀違規(guī)行為，一經(jīng)查實，將依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責任。
（九）大力宣傳引導。
各校要加強對課后服務工作的宣傳，首先要對教師、教育從業(yè)人員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課后服務工作開展過程不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學校家長會等方式，全面加強社會宣傳，正面引導，積極爭取學生家長和社會各界支持，努力營造良好的輿論環(huán)境，確全縣中小學課后服務工作有序推進。加強正面引導，及時總結(jié)課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
小學課后服務方案15
為積極落實關(guān)于做好中小學課后服務工作相關(guān)文件精神及規(guī)定，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進一步增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我校根據(jù)《小學課后服務工作實施方案》（試行），結(jié)合我校實際情況特制定如下實施方案。
一、指導思想
牢固樹立新發(fā)展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應家長需求和社會關(guān)切，有效整合學校、家庭、社會等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生監(jiān)護的社會性難題，進一步滿足廣大家長對小學生課后服務的強烈需求。
二、工作原則
自愿參加原則。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
公益惠民原則。課后服務應堅持公益性、非營利性原則，市發(fā)揮主導作用，強化對課后服務的組織領(lǐng)導，加強對課后服務資金的統(tǒng)一管理與使用。
教師自愿原則。要根據(jù)辦學特色，開設服務項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務，由各校統(tǒng)籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權(quán)益。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、服務時間及課程安排表
時段：中午
年級：一至六年級
時間：11：20-11：40
活動內(nèi)容：
準備：11：40-12：20
午餐：12：20-13：00
作業(yè)輔導、閱讀：13：00-13：30
午休
下午
一、二年級
15：35-16：35
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動三至六年級
16：20-17：20
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動
備注：午托服務時間為周一至周五，晚托服務時間為周二至周五
五、服務對象
課后服務對象為淗江村服務區(qū)學校在讀且有課后服務剛性需求的學生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務群體。建檔立卡家庭子女免收服務費，家庭經(jīng)濟困難兒童可適當減免服務費。（以上級文件名單為準）
六、經(jīng)費來源
1、小學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。根據(jù)各級《義務教育課后服務工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務性費用。
2、下午延時服務。家長按照每小時2元繳納服務費。
3、午托服務。學校要嚴格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)<學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學校食品安全管理八項措施的通知》，通過配餐公司為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務家長按每小時2元繳納服務費，用于午托服務的經(jīng)費，服務費每學期繳納1次。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結(jié)算。
4、由家長和學生根據(jù)需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費。
七、工作流程
服務公示。學校結(jié)合實際制定課后延時服務具體實施方案，向家長公示提供課后服務的項目、內(nèi)容、方式、收費情況等情況。
報名申請。校內(nèi)課后服務原則上實行家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的`工作機制。由家長提出書面申請，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。學校必須與家長簽訂服務協(xié)議后，學生方可參加課后服務。
申請退出。學生退出課后服務同樣要提出書面申請，經(jīng)學校批準后退出。學校要根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。具體實施細則可由學校自行制定。
組織實施。由學校負責組織實施，按實際參加課后服務的學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數(shù)不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
八、經(jīng)費使用
經(jīng)費使用范圍。主要包括參與課后服務的教職工勞務費、外聘教師或團隊費用。嚴格執(zhí)行有關(guān)財務管理規(guī)定，確保�？顚Ｓ茫坏媒亓�、擠占和挪用。
規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務具體工作，按照《關(guān)于中小學校實施績效工資有關(guān)問題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工可發(fā)放勞務費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務的學校給予參與課后服務的教職工按每人每小時60元標準發(fā)放勞務報酬，統(tǒng)一由學校按規(guī)定發(fā)放，并報市備案。
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