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師德師風個人年終工作自查報告

時間:2024-07-13 03:59:45 報告 我要投稿
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師德師風個人年終工作自查報告

  在現(xiàn)在社會,報告不再是罕見的東西,報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編收集整理的師德師風個人年終工作自查報告,希望對大家有所幫助。

師德師風個人年終工作自查報告

師德師風個人年終工作自查報告1

  為圓滿完成我校師德師風教育學習活動任務(wù),我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、精心組織,加強領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)全校教職工,認真學習,深刻剖析,使廣大教職工增強了對加強師德師風建設(shè)重要性的認識,圓滿完成了本階段師德師風教育學習任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):

  一、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。

  為使本學期師德師風教育學習活動有條不紊,使學習落到實處,學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時成立了師德師風教育學習領(lǐng)導(dǎo)組,加強對師德師風教育學習活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,及時處理本次教育學習活動日常事務(wù)。同時成立了師德師風考核測評組,以對師德師風學習活動進行考核測評。

  二、強化紀律,精心組織。

  首先強化學習紀律。師德師風學校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定師德師風學習活動期間任何人不得請假,并實行學習活動簽到制。其次確定學習內(nèi)容。學校領(lǐng)導(dǎo)小組及時根據(jù)縣教育局師德師風學習安排文件,確定本學期師德師風學習內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法律法規(guī)文件。然后,學校多次召開全校教職工大會,集中學習以上法律法規(guī)和文件,結(jié)合學校實情進行深刻剖析,并且將全校教職工按照學科分成8個大組,按組進行充分的學習討論,以使廣大教職工提高師德,端正師風,增強依法執(zhí)教意識。

  三、深刻剖析,認識總結(jié)。

  本學期師德師風教育學習活動,學校著力整改兩個方面的問題:一是排斥、歧視差生問題,二是體罰和變相體罰學生問題。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在一部分教師身上或輕或重的存在著,并不同程度反映出來,有的甚至嘗到苦果,取得“血”的教訓。究其原因,有的是受唯分數(shù)論和片面升學率的影響導(dǎo)致不擇手段,有的是不注意自身修養(yǎng),不加強學習,法律意識淡薄,我行我素。針對這些問題,學校除經(jīng)常加強政治學習,加強師德師風建設(shè),努力提高教師依法執(zhí)教意識外,還制定了兩條具體措施,即在今后的工作中,對以上兩方面有違師德師風問題的發(fā)現(xiàn)一例,處理一例,且年終考核時扣分,對屢教不改者年終考核定為不稱職。

  在前一階學習討論中,廣大教師充分結(jié)合自己的教學經(jīng)歷,結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例,進行了深刻的.自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認為,學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的,是難以促進地方經(jīng)濟發(fā)展的。一個師德不良、師風不正的老師,更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學習,我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的認識和理解,增強了依法治校、依法執(zhí)教意識,能自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

  在前一階段師德師風建設(shè)工作中,我們深刻地認識到,學校必須把師德師風建設(shè)納入重要議事日程。必須理直氣壯地抓好師德師風建設(shè),堅持馬克思主義立場,積極構(gòu)建社會主義榮辱觀,全面貫徹黨的教育方針,努力推進素質(zhì)教育,全力提高教育質(zhì)量,逐步做到使每一位教師都愛崗敬業(yè)、教書育人,為人師表、奉公守法,早日形成讓學生滿意、家長放心、社會認可的良好教風嚴謹校風。

師德師風個人年終工作自查報告2

  為了認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策,我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知,全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生享受生活補助費政策。我校中,認真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認識

  為規(guī)范學校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為,對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實,對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案,實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強組織領(lǐng)導(dǎo),切實抓好此項工作。

  (一)是學校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:廖柱旺;副組長:陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富(具體負責);組員:覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理,負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督;

  (二)是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件,熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認識。

  2、實行宣傳公示制度,透明享受補助人的情況

  幾年來,我校公示工作流程,通過對這一政策進行大力宣傳,利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策,并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。學校設(shè)有專門的宣傳專欄,還將每個學期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內(nèi),公示舉報電話,以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示,把五月作為學生資助政策宣傳月,還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。

  3、設(shè)有資助辦公室專人負責

  辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料,檔案資料齊全,有宣傳專欄,專欄里公示有工作流程,宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。

  4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程

  我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組,先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的'名單,再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^,確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。資金發(fā)放流程:學校派專人管理,按要求有序地操作,足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中,沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r,也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學工作長效機制。

  5、我校在家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作上,組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定。

  學校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳,學生先寫好申請交給班主任,班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例,初步核定班級受助學生人數(shù),并在班級進行班級評議,然后把人數(shù)上報學校,經(jīng)學校評審小組再次評議,確定全校受助人數(shù),并將受助學生名單進行公示,公示無異議后,經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。

  6、下一步的打算

  繼續(xù)學習好困補方針政策,熟練掌握困補發(fā)放的流程,掌握好本校學生家庭困難情況;宣傳工作更到位,每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策;獨立出一個專門家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室,專人負責。

師德師風個人年終工作自查報告3

  一、存在的問題

  1。專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍,但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少,對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學問題了解不多,導(dǎo)致教學思想解放不夠,對學校教學引領(lǐng)不夠。

  2。推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天,改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式,優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,全校課程改革推進力度不大,傳統(tǒng)教學仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知,經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例,而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),類似個人自由主義,因而出現(xiàn)教學中重知識、輕能力,重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習講課等不規(guī)范的教學行為出現(xiàn)。

  3。深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節(jié)以上,但與自己的目標和學校要求還有差距,F(xiàn)在學校建有四個學部,幼兒園相對更加獨立后,工作重點還有三個學部,教師有兩百多名,對每個教師的教學情況,未能全部深入掌握。

  4。與師生交流不多。面對幾處室,幾個學部,幾百名教師,個人的工作定位不準。好像什么事都應(yīng)負責,又好像什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日,嵥槭聞(wù),導(dǎo)致除上課,聽課,巡查時間外,辦公室坐的時間較多,進入年級辦公室與教師、學生交流時間少,對教師和學生的想法了解不夠,工作重點不突出。

  二、改進辦法

  1。進一步加強理論學習。把工作之余的`時間進行合理的規(guī)劃,有計劃的安排理論學習時間,做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學書籍,寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣,不斷充實大腦,提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  2。推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學改革。三分課堂的構(gòu)建,實質(zhì)是把學生主動推向自主學習的主體地位,堅持備課按三分課堂模式,體現(xiàn)三個環(huán)節(jié),堅持上課按三分課堂模式,落實三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式,平常課也要用這個模式,不但新課用這個模式,習題課、復(fù)習課、評析課也要用這個模式,在鋼性的模式內(nèi),發(fā)揮教師個性,尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促,教科辦加強教學引領(lǐng)。

  3。進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,多走出辦公室,檢查分管的功能室,深入一線聽評課,與教師和學生加強交流,深入了解學校教育教學情況,為改進工作掌握真實材料。

  各位領(lǐng)導(dǎo),在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點,誠摯的希望對我提出批評,讓我更加明確改進的目標,找準前進的方向。謝謝!

師德師風個人年終工作自查報告4

  為深入貫徹落實國家、省、市關(guān)于治理中小學亂收費問題的指示精神,進一步規(guī)范中小學收費行為,加強財務(wù)監(jiān)督和管理,嚴肅財經(jīng)紀律,提高學校資金使用效益,促進我校教育教學事業(yè)健康發(fā)展,對我校財務(wù)管理情況自查如下:

  一、強化學校收費行為的管理

  1、嚴格執(zhí)行收費管理制度。統(tǒng)一收費時間,統(tǒng)一收費項目,統(tǒng)一收費標準,統(tǒng)一使用財政部門印制的收費票據(jù)。經(jīng)過學校自查,無發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標準現(xiàn)象,

  2、學校認真實行收費公開制度。學校收費前,能通過校務(wù)公開欄、宣傳欄、廣播等形式,將收費政策、項目、標準在校外公示,接受師生和學生家長的監(jiān)督。

  3、我校認真對家庭經(jīng)濟困難學生進行摸底排查,使家庭經(jīng)濟困難學生得到減免雜費、享受助學金補足,并將享受減免學雜費學生名單、減免數(shù)額在校內(nèi)張榜公布,接受社會各界監(jiān)督。

  4、學生參加平安保險,堅持自愿的原則,沒有硬性規(guī)定學生必須統(tǒng)一著裝穿校服,沒有強行安排學生統(tǒng)一購買學習生活用品。

  二加強對資金的'管理,保證學校日常開支順利進行

  1、為了加強財務(wù)管理,實行財務(wù)監(jiān)督,每次收費我校安排兩名收費人員,一人管錢,一人管帳。及時準確完成收費工作,把所有收費全部上繳市局財務(wù)。

  2、每學年開始,學校都能制定學年財務(wù)工作計劃,通盤考慮,

  全面管理,能合理使用有限資金,集中力量,加大學校教學設(shè)備投入。每月份都能合理收支計劃,由上級財務(wù)部門批準后才能具體實施,做到收支活動心中有數(shù),從不盲目開支。

  4、學校有理財小組,能監(jiān)督學校財務(wù)工作,有財務(wù)制度,大項

  開支有審批、教代會通過制度。

  雖然我們都能按照上級要求去做,但是由于我們工作能力所限,對上級精神領(lǐng)會不透,也可能在工作中有一些失誤的地方,以后我們要糾正錯誤做法,規(guī)范工作行為,管理好學校財務(wù)工作。

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