第五學(xué)期總結(jié)報(bào)告
又一個(gè)學(xué)期過去了，這個(gè)學(xué)期比較短，但是過得還算充實(shí)，其實(shí)我并不滿意本學(xué)期的生活，因?yàn)橛刑嗟牡胤阶屪约菏耍谖鍖W(xué)期總結(jié)。在腦中又把這學(xué)期過濾了一遍，覺得真的需要有太多地方要改正了。
首先就是學(xué)習(xí)方面，感覺一直不在狀態(tài)，也不知道是為什么，就是不認(rèn)真。有機(jī)合成和波譜分析，都是副院長代課，課本純英文，注意力要全在上課，但我始終找不到初中高中時(shí)候化學(xué)課的感覺，甚至還不如上學(xué)期有機(jī)時(shí)候的感覺。本來就需要課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，但是似乎從來沒做過。有機(jī)合成的課程設(shè)計(jì)，每個(gè)人選一個(gè)化合物，然后找到反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)合成路線，設(shè)計(jì)反應(yīng)器等等，要寫一篇不少于10頁的報(bào)告。我覺得這倒不是考驗(yàn)有機(jī)合成的能力，而是信息獲取和整合的能力，好在我上學(xué)期學(xué)過“科技信息檢索與利用”，在這方面還是游刃有余。做好之后我居然二不兮兮的直接發(fā)到老師郵箱里去了，這樣，這位副院長兼代課老師把我記住了。
物化課連續(xù)五周遲到，真的想起來就羞愧致死，也并不是不愛物化課，總是缺乏探究欲，我把它歸結(jié)為考試導(dǎo)致的逆反心理，也知道鴕鳥了，根本原因還是懶。說實(shí)話我確實(shí)又沒什么事在分心，總歸一個(gè)凄凄慘慘戚戚的結(jié)局。
概率統(tǒng)計(jì)和試驗(yàn)設(shè)計(jì)都是講統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容，很多題就是不知道原因結(jié)果但是會(huì)做，照著書上的例題，套公式查表，只不過一個(gè)開卷一個(gè)閉卷。試驗(yàn)設(shè)計(jì)還有上機(jī)操作部分，用excel處理數(shù)據(jù)的部分做的還行，用SPSS就完全不行，那個(gè)版本是英文版的，靠老師上課做的示范根本記不住。真的覺得把microsoft office的幾個(gè)基本軟件用好也是個(gè)技術(shù)。
毛概老師挺好，直接第一節(jié)給大家排了個(gè)座位，使大家有了固定的同桌，這種感覺挺難得。我旁邊一男生也是個(gè)學(xué)雙學(xué)位的，還特別能說，每次上課就邊寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告邊罵老師。沖突的課程，老師倒是很開明，放我過去了。期末有一次讓大家交流關(guān)于貧富差距和共產(chǎn)主義的內(nèi)容，我第一感覺到了大學(xué)的自由氣氛。可惜這樣的機(jī)會(huì)只有一次。
選修課選的PS，結(jié)果上完一學(xué)期還是不太會(huì)。我發(fā)現(xiàn)我要去學(xué)一個(gè)什么軟件最好是我自己去摸索，讓別人教完全記不住。還有一門美術(shù)修養(yǎng)，就和小學(xué)時(shí)候上的美術(shù)課一樣，但是只欣賞不創(chuàng)作，小學(xué)時(shí)候還偶爾畫個(gè)畫。
環(huán)境化學(xué)是專業(yè)選修，只上半期，考試那天我相當(dāng)悲劇，下午第一節(jié)先在六教考了一個(gè)化工原理的半期考試，考完到五教拿一個(gè)師兄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（就是我沒做的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)要參考一下，晚上就要交），繼而飛奔到三教考環(huán)境化學(xué)，從六教到三教要穿越我們學(xué)校70%的長度，相距最遠(yuǎn)的兩個(gè)教學(xué)樓，只有十分鐘，那時(shí)候還沒啟用自行車，等我到教室連座位都找不到；化工原理半期考試雖然是開卷，但各種找不到，滿手的冷汗，環(huán)境化學(xué)又要大段抄書，抄的我直哆嗦。
然后就是雙學(xué)位的課。發(fā)酵食品和波譜分析沖突，還有各種瑣碎打擾，導(dǎo)致我發(fā)酵食品一學(xué)期只上過五六節(jié)課，好在是開卷，否則要么開外掛，要么就是我掛。各種荒唐的遲到，比如飲料工藝學(xué)半期考試居然給遲到了，并且居然沒有聽到實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間。更悲劇的就是飲料工藝學(xué)和發(fā)酵食品是同一個(gè)老師。我一會(huì)解釋為什么遲到，過幾天又解釋為什么沒有做實(shí)驗(yàn)，過幾天又解釋不能來上課，當(dāng)時(shí)真的覺得自己就像一個(gè)拙劣的逃課生，還想博取老師的好感一樣。
化工原理一直不是浮云，我這悲催的化工原理，且不說先學(xué)下冊后學(xué)上冊，這次連固定的上課時(shí)間都沒了，他們?nèi)齻�(gè)專業(yè)再有個(gè)放假調(diào)課，進(jìn)度完全不同，導(dǎo)致我的課完全是個(gè)擰著的，大部分還是要自學(xué)。這老師也比較奇葩，還布置課后作業(yè)，還要交。于是我又悲劇了。因?yàn)槲屹I的上屆師姐的書是老版的，這屆換了新版，不僅題所在的頁碼題號(hào)不一樣，題目也都大相徑庭，我又要借新版的書做作業(yè)。
那幾次做的實(shí)驗(yàn)還蠻有意思，不僅激起了我的興趣，似乎大家也都很有興趣，比如做的桔子罐頭，面包，蛋糕……我記得當(dāng)時(shí)我拿著個(gè)桔子罐頭走在路上，似乎獲得了更多疑惑的目光：“這傻叉，拿個(gè)罐頭臭顯擺��？”后來還是都倒了，第二天把罐子拿回去繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。做面包那天大家興奮的不行，用國標(biāo)做的配方，結(jié)果各種配料比例對了，水添多了，又和了一塊面，原來那塊就做了別的實(shí)驗(yàn)。有的人不洗手差點(diǎn)直接上去，幸虧師兄?jǐn)嗪攘艘痪洹跋词秩�，這些還是要吃的！”大家乖乖洗手，學(xué)著壓面。最后出來了12個(gè)面包，出鍋就被搶了。
那天院長要給我們講話，找的教室和化工原理是同一個(gè)教室，時(shí)間是順延下來的，我上完化工原理，坐著不動(dòng)，周圍換了一撥人，繼續(xù)聽院長講話。院長鼓勵(lì)大家想一個(gè)院訓(xùn)或者口號(hào)之類的，交過去。后來我就想了一個(gè)，想交給院長，但院長日理萬機(jī)，經(jīng)常不在辦公室，好不容易逮著一個(gè)在辦公室的機(jī)會(huì)就趕緊交了過去。院長就邀我親切的談話，說說對學(xué)院建設(shè)的意見什么的，當(dāng)時(shí)還有最后一節(jié)環(huán)境化學(xué)課（補(bǔ)的課，找不到教室居然找了個(gè)公共自習(xí)室）。
既然已經(jīng)遲了，我就索性坐下來和院長慢慢談了一通，繼而去生物學(xué)院拷試驗(yàn)設(shè)計(jì)的上機(jī)作業(yè)，順便買實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，這一鬧下來半節(jié)課都過去了，工作總結(jié)《第五學(xué)期總結(jié)》。環(huán)境化學(xué)本來就是浮云，最后一節(jié)課是讓大家說說關(guān)于目前環(huán)境問題，建議，改善什么的，每組派代表發(fā)言，結(jié)果我去晚了，但我不能容忍的是我認(rèn)為有“表達(dá)障礙”的人代表我發(fā)言，可這事還是悲劇的發(fā)生了。
后來院長因?yàn)槟羌掠涀∥伊耍幸淮螌W(xué)生代表開會(huì)的時(shí)候，院長親點(diǎn)我去參加，我一個(gè)非學(xué)生會(huì)成員坐在一幫“干部”里，還有院長，副院長（即兩門純英課程的代課老師），管學(xué)生工作的老師，荒誕不經(jīng)的鬼扯發(fā)言，在嚴(yán)肅的會(huì)議上惹人發(fā)笑……結(jié)果那個(gè)會(huì)開到下午上課還沒開完，下午有課的幾個(gè)只能飛奔到教室，自然，包括我。
下午的課是概率統(tǒng)計(jì)和有機(jī)合成（又是有機(jī)合成！），而且那節(jié)的有機(jī)合成是最后一節(jié)課，這次是小組發(fā)言，內(nèi)容還是：給出一個(gè)化合物，合成路線，用途……不過形式是，用PPT演講。由于上次是一個(gè)發(fā)起言來我都不滿意的人發(fā)言，這次就我自告奮勇要去講。但是，我們組是最后一組，老師給的化合物里少一個(gè)，直到那節(jié)課前一天我們才拿到課題，別的組至少已經(jīng)準(zhǔn)備了三天，于是趕緊找資料，做PPT，悲劇的是，我一直就沒見過那個(gè)化合物是啥，一直是別的組員在做，結(jié)果中午又參加了院長親切的座談會(huì)，原計(jì)劃又被打亂，下午直到概率統(tǒng)計(jì)的課間，我騎自行車沖回寢室，拿著別人的U盤，把那個(gè)PPT轉(zhuǎn)成圖片放在手機(jī)上，我才看見要講的東西是啥。
到了有機(jī)合成課講的時(shí)候，一個(gè)組有計(jì)劃的時(shí)間，結(jié)果有的`組一高興講多了，我們最后一個(gè)組又悲劇了，倒數(shù)第二個(gè)組沒講完都下課了，我準(zhǔn)備了不到2個(gè)小時(shí)，用4分鐘左右講完了，語速之快連我自己都不可思議。我覺得這簡直就是個(gè)高潮迭起的段子，讓我本學(xué)期的生活波瀾壯闊。
本學(xué)期開始做郵遞員，給學(xué)院送報(bào)紙送信，頗有幾次還是送給那位副院長，結(jié)局最后一次他告訴我這兩門我卷面成績都掛了，我真是連想死的心都有，我覺得立刻走路都是飄的，我愧對的，不僅是自己。他時(shí)而熱情，時(shí)而冷血，熱情的時(shí)候笑得滿面春風(fēng)，感覺就是學(xué)生的哥們；冷血起來課程沖突給他說的時(shí)候，他就是不許我逃他的課，不來就記平時(shí)成績……對于這兩門課，我不想找任何借口，我確實(shí)沒有努力，但我有實(shí)力，不想讓他輕看。
本學(xué)期讀書還是沒落下，并且開始聽廣播，夜里成都交廣的廣播劇很不錯(cuò)。有個(gè)故事《步步驚心》（音），不是桐華寫的穿越劇，作者是朱孝祥（音），內(nèi)容是關(guān)于警匪的，主人公是林成（音），我找了很久找不到，希望哪位看過的朋友給個(gè)文本。這故事寫得人情練達(dá)，我很喜歡，但是沒到結(jié)束就不播了，所以我很想找到它。二半夜聽廣播也是導(dǎo)致我老是遲到的直接原因，不提也罷。
新圖書館是個(gè)好地方，窗明幾凈，關(guān)鍵還是環(huán)境好，安靜，去上了幾次自習(xí)。哪怕什么都不做，聽音樂看書都是享受。
本學(xué)期在中秋假期去了九寨溝，正兒八經(jīng)很倉促的決定，從決定到出發(fā)不足24小時(shí)，早上四點(diǎn)多起來校門都不開，后來做了登記門衛(wèi)才讓出去，并且保證后果自負(fù)。好運(yùn)的是碰到一個(gè)同學(xué)也要出去，包了一輛小車，我才能準(zhǔn)時(shí)出去，真不知道如果不是搭了別人包的車，我會(huì)是一個(gè)怎樣的結(jié)局，早上五點(diǎn)多街上什么車都沒有，后怕。
國慶假期去了重慶。有YL哥哥一路照應(yīng)，我感覺很不錯(cuò)，只是后悔磁器口的麻花買的少了，并且沒有坐長江索道，否則各種交通工具都坐過了。
天氣不冷的時(shí)候，經(jīng)常在周末騎自行車去西南交大犀浦校區(qū)覓食，居然找到了肉夾饃，當(dāng)時(shí)高興得都要笑出聲來了。還騎自行車去了一趟郫縣，回來深感自己缺乏鍛煉。
沒怎么逛街，也沒進(jìn)城，只有期末去了一趟荷花池，采購一些衣服，也沒想到今年能在元旦就回家。當(dāng)時(shí)買火車票又是六點(diǎn)半就出門，披星戴月的騎著自行車趕到代售點(diǎn)，在開門不久就拿到了票，回去還參加了個(gè)考試。
感情上沒什么進(jìn)展，依然我喜歡的不喜歡我，喜歡我的我不喜歡，人生一直就是這么參差，但是找到了幾個(gè)詩詞方面的同道，又感覺棋逢對手，甚是歡喜。
看來我用的最多的一個(gè)詞就是“悲劇”了，為了使下學(xué)期不悲劇，還是要好好用功。也要準(zhǔn)備考研了，再這么荒唐下去未來肯定都成問題，總結(jié)的意義就是看到不足并且改正，也希望未來真的能夠克服這些毛病。下學(xué)期的課爆棚了，不加畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文都有50個(gè)學(xué)分，再做個(gè)畢業(yè)論文就該滾蛋了，就該凄凄傷別離了，這感覺不好，于是要抓緊要珍惜，還有要考的這證那證，社團(tuán)活動(dòng)，一齊來打擊我吧，磨練我吧！20XX，fighting!
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