工作作風(fēng)自查報(bào)告

時間：2025-06-06 16:36:12 銀鳳報(bào)告我要投稿

工作作風(fēng)自查報(bào)告（精選13篇）

　　時間是悄無聲息的，轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結(jié)，此時此刻我們需要寫一份自查報(bào)告了。相信許多人會覺得自查報(bào)告書很難寫吧，下面是小編為大家收集的工作作風(fēng)自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作作風(fēng)自查報(bào)告（精選13篇）

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 1

　　通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風(fēng)動員大會精神并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校黨委相關(guān)文件，深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

　　一、思想作風(fēng)

　　1、思想作風(fēng)不足之處思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠，總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。

　　2、思想作風(fēng)整改措施強(qiáng)化主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，勇于承擔(dān)自己的職責(zé)，樹立“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

　　二、工作作風(fēng)

　　1、工作作風(fēng)優(yōu)點(diǎn) ：作風(fēng)踏實(shí)，積極主動，認(rèn)真遵守學(xué)校各類工作紀(jì)律。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，探討職業(yè)教育的特征及其規(guī)律。教學(xué)認(rèn)真，對每一堂課均高度負(fù)責(zé)，各班級各門課程教學(xué)效果良好，認(rèn)真書寫各種授課計(jì)劃、教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)工作。能直接向?qū)W生承認(rèn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的錯誤和不足，尊崇教學(xué)的`神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作。工作能力工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中勤于計(jì)劃，力求實(shí)效，善于總結(jié)，有始有終。通過學(xué)習(xí)，初步具備工作溝通協(xié)調(diào)能力。

　　2、工作作風(fēng)不足之處工作過程中協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)做得不到位，工作中溝通能力不強(qiáng)。工作中有某些事情上不夠虛心，在教學(xué)實(shí)施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。

　　3、工作作風(fēng)整改措施嚴(yán)于剖析自己，正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，工作上始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。結(jié)合國家對職業(yè)教育的改革實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論，勇于探索實(shí)踐，吸取先進(jìn)專業(yè)知識和職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多鼓勵，少批評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。因材施教，認(rèn)真教育每一位學(xué)生。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

　　三、生活作風(fēng)

　　1、生活作風(fēng)的優(yōu)點(diǎn) 生活作風(fēng)正派，為人正直，無不良嗜好。始終克守人類的主流價(jià)值觀和社會主義優(yōu)良價(jià)值觀，決不做危害社會、損害他人、危險(xiǎn)自己的事。尊重知識，尊崇真理，

　　2、生活作風(fēng)不足之處生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。

　　3、生活作風(fēng)整改措施努力學(xué)習(xí)溝通技巧，熱情對人，虛心做人。做事注重協(xié)調(diào)性，注重策略。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 2

　　按照修正藥業(yè)集團(tuán)《關(guān)于組織開展“工作作風(fēng)建設(shè)的決定”》的實(shí)施方案文件精神，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，在“工作作風(fēng)建設(shè)”，提高工作效率，以積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的重要思想下，我認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，圍繞“工作作風(fēng)建設(shè)”的實(shí)施方案，對照自己平時的工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查、擺、看了在工作作風(fēng)上存在的.問題，并對其成因以及危害進(jìn)行進(jìn)一步的分析，針對自己在工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查�，F(xiàn)就自查情況如下：

　　一、存在問題和不足

　　1、學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，在學(xué)習(xí)的深入性還存在很大不足，有時緊有時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“鉆勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺性。

　　2、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)，犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵�，有時會放松了學(xué)習(xí)的時間。

　　二、存在問題的主要原因

　　1、平時疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。

　　2、奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有較大差距。

　　三、整改情況及下步打算

　　一是抓好思想教育，不斷加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，著力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念和責(zé)任意識。

　　二是探索建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，用制度抓管理，以制度促作風(fēng)建設(shè)。

　　三是充分發(fā)揮帶頭作用，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，發(fā)揮正能量。

　　四是堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛聽取意見和建議，積極開展批評與自我批評，深挖問題根源，著力抓好整改。

　　下步，我們將把“工作作風(fēng)建設(shè)”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，在各部門的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步樹立工作責(zé)任感，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高工作效率，使本科室工作再上一個新的臺階。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 3

　　為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。

　　一、存在的問題

　　1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事�？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

　　2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

　　3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

　　4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時代的素質(zhì)教育。

　　5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。

　　7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的.工作還不夠主動。

　　8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　9、業(yè)務(wù)知識不精�，F(xiàn)代社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

　　二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

　　針對教育政風(fēng)行風(fēng)評議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開展自查自糾：

　　1、廉潔自律，依法執(zhí)教。

　　根據(jù)自己的工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。

　　2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。

　　建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時了解、反饋學(xué)生的思想動態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進(jìn)步。

　　3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。

　　我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來抓。按照課程計(jì)劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。

　　4、提高教學(xué)水平。

　　通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識更新，特別是加強(qiáng)對新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。

　　通過自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 4

　　一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動情況。

　　自從開展作風(fēng)教育整頓活動以來，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會，還是小組學(xué)習(xí)會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，個人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風(fēng)問題。

　　二、自查自糾情況。

　　對照教育局要求查找的幾個重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認(rèn)為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)教師的形象。三是在平時的工作作風(fēng)上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自己的工作做好，我所做的'一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì)。

　　當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付。

　　三、存在問題的原因

　　1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

　　2、思想認(rèn)識反思不夠。平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。

　　四、今后的整改措施

　　1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，夯實(shí)基儲拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自盛自警、自勵。

　　2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)。

　　3、更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。

　　4、牢固樹立"學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護(hù) "愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。牢固樹立"以法執(zhí)教、以德治教、以德服人"意識。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

　　5、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索娶集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 5

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

　　成立了由局長任組長，副局長任副組長，站、隊(duì)、股室主要負(fù)責(zé)人為成員的嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)整專項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全局嚴(yán)肅紀(jì)律整頓作風(fēng)動員大會，明確作風(fēng)整頓意義，安排布置作風(fēng)整頓三個階段的具體工作和時間，認(rèn)真分析目前我局干部職工工作作風(fēng)中存在的問題和表現(xiàn)，提出了“五個嚴(yán)禁、四個一律”的邊整邊改措施，并會上要求全體干部職工，要以鐵的紀(jì)律，硬的措施，統(tǒng)籌兼顧，保證我局作風(fēng)整頓取得實(shí)效。

　　二、突出重點(diǎn)，查擺作風(fēng)問題和不足

　　根據(jù)我局近段時間干部職工在工作上、思想上、行為的表現(xiàn)，這次作風(fēng)整頓我們將著重抓住以下五大重點(diǎn)和突出的問題進(jìn)行整頓：

　　1、紀(jì)律松散、不服管教，自由主義嚴(yán)重的問題；

　　2、工作消極、蒙混過關(guān)，上班不在狀態(tài)的問題；

　　3、不講服從、我字當(dāng)頭，工作安排推萎不到位的問題；

　　4、思想滑坡、責(zé)任不清，意識錯位的問題；

　　三、措施得力，務(wù)求作風(fēng)整頓見實(shí)效

　　針對這些問題癥結(jié)，我局規(guī)定全局干部職工必須嚴(yán)格執(zhí)行“五個嚴(yán)禁、四個嚴(yán)懲”的整頓措施，“五個嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁不假曠工，遲到早退；嚴(yán)禁工作日中午飲酒，影響正常工作；嚴(yán)禁工作時間不在崗，干與工作無關(guān)的'事情；嚴(yán)禁工作時玩電腦炒股、游戲等，影響他人查找資料；嚴(yán)禁酒后駕車，危害公共安全。凡違反以上五個嚴(yán)禁者，按有關(guān)規(guī)定重處�！八膫€一律”即：在工作時間到茶樓喝茶、打牌，到歌舞廳、酒吧、洗腳房娛樂享受的，一律嚴(yán)懲不��；在上班時間酗酒、惹是生非，打架、炒股的，一律嚴(yán)懲不��；在公共場所言行出格，造成惡劣影響的，一律嚴(yán)懲不怠；凡不服從工作安排的，一律嚴(yán)懲不怠。

　　著力在“六少六多”上下功夫，即少應(yīng)酬，多學(xué)習(xí)；少空談，多實(shí)干；少說“不”’多說“行”；少回避，多挑擔(dān)；少謀人，多謀事；少享樂，多奉獻(xiàn)。

　　力爭通過這次作風(fēng)整頓增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部三種意識：即增強(qiáng)公仆意識，擺正與人民群眾的關(guān)系，提高為人民服務(wù)的主動性；增強(qiáng)效率意識，大力提倡立說立行、敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)；增強(qiáng)法律意識，知法、懂法、守法，嚴(yán)格執(zhí)法。努力提高服務(wù)效率和質(zhì)量，樹立環(huán)保部門的良好形象。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 6

　　遵照全面貫徹落實(shí)《區(qū)關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作的實(shí)施方案》，及《關(guān)于開展整頓工作作風(fēng)活動的安排意見》的工作部署，本人自查報(bào)告如下：

　　一、存在問題和不足：

　�。ㄒ唬⿳徫宦氊�(zé)方面：

　　始終保持積極的工作熱情，能夠盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作有不嚴(yán)謹(jǐn)現(xiàn)象，例如在文件傳閱工作中，有時將臨時文件直接就給主管領(lǐng)導(dǎo)了，造成主要領(lǐng)導(dǎo)對一些事情不知情，雖然是剛接手機(jī)要工作，但沒有主動請教有經(jīng)驗(yàn)的老同志，說明自己的工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

　�。ǘ┚駹顟B(tài)方面：

　　雖然不存在精神懈怠、懶散自由、我行我素、對工作漠視冷淡，不聞不問等現(xiàn)象，但有時開玩笑不注意場合及對象，容易造成誤解，說明自己的自覺意識有待提高。

　�。ㄈ┕ぷ骷o(jì)律方面：

　　嚴(yán)格遵守單位考勤制度，沒有遲到早退或曠工現(xiàn)象。有時工作緊張，遇到上級機(jī)關(guān)要的急件快件，我都能自覺加班完成，從沒有向組織提出過任何要求，更不存在上班時間從事與工作無關(guān)的活動現(xiàn)象。

　　（四）服務(wù)態(tài)度方面：

　　不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是職工，本單位的`還是外單位的人員，也無論是份內(nèi)的工作還是份外的工作，我始終都以積極熱情的態(tài)度盡力做好，沒有推諉扯皮，拖拖沓沓，冷硬拒絕等現(xiàn)象發(fā)生。但缺乏統(tǒng)籌兼顧，合理安排的方法，顯得疲于應(yīng)付。

　　二、整改措施及時限

　　一是在完成崗位職責(zé)方面，無論大事小事都努力做細(xì)做好，精益求精，不緊要“過得去”還要“過得硬”，在繁復(fù)的工作中不斷總結(jié)規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，提高效率，開創(chuàng)新局面。

　　整改時限：從現(xiàn)在做起，長期堅(jiān)持。

　　二是在精神狀態(tài)方面，克服消極思維，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

　　整改時限：從現(xiàn)在做起，長期堅(jiān)持。

　　三是在遵守工作紀(jì)律方面，不散漫、不懈怠，更加嚴(yán)格的遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　整改時限：長期堅(jiān)持。

　　四是在服務(wù)態(tài)度方面，始終堅(jiān)守服務(wù)意識，進(jìn)一步提高服務(wù)熱情，理順工作思路、調(diào)整工作方法，把各項(xiàng)工作抓緊抓好。

　　整改時限：長期堅(jiān)持，歡迎監(jiān)督。

　　作為一名老黨員，通過這次工作作風(fēng)整頓，要全面提升自己的政治理論素養(yǎng)，腳踏實(shí)地的做好本職工作，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 7

　　一、增強(qiáng)認(rèn)識，建立正確的行為規(guī)范。

　　中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！薄肮院穸∝�(zé)于人！”；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表�！边@些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)�；⒅贫然⒁�(guī)范化。

　　教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。

　　二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。

　　為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：

　　正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，心得體會不少于6篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動，弘揚(yáng)本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范。

　　典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人（管理育人、教書育人、服務(wù)于人）標(biāo)兵”的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會、報(bào)告會等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡。同時，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。

　　三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。

　　師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進(jìn)行師德教育：主題教育活動。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學(xué)習(xí)，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學(xué)”活動，即：學(xué)規(guī)范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》），學(xué)綱要（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》），學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

　　學(xué)術(shù)報(bào)告活動。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

　　師德師風(fēng)研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境。

　　文藝聯(lián)歡活動。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。

　　師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。

　　首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

　　其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

　　第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議，讓社會參與教師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的`方向發(fā)展。

　　五、真抓實(shí)干，探索可操作的的教育模式。

　　學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)具體，要求明確，由淺入深，分步實(shí)施，建立師德建設(shè)教育模式。

　　第一，向教師提出“一學(xué)、二全、三和、四心”的教育目標(biāo)�！耙粚W(xué)”：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神�！岸保喝娜鉃橛變骸榧议L服務(wù)�！叭汀保簩τ變汉吞@可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。“四心”：對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心——熱愛每一位幼兒；耐心——堅(jiān)持一個觀點(diǎn)，即沒有教不好的幼兒；細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī)；關(guān)心——精心照料每一個幼兒。

　　第二，要求教師做到“三個貼近”：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的

　　媽媽；幼兒有要求時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

　　第三，教師要做到“三個溝通”，扮演好“三個角色”：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師；在與家長溝通時，是他們的知心朋友；在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。

　　第四，教師要得到“三個信任”，達(dá)到“三個提高”，即得到幼兒、家長、社會的信任，達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。

　　通過“一學(xué)、二全、三愛、四心”、“三個貼近”、“三個溝通—三個角色”、“三個信任 —三個提高”師德建設(shè)的教育，提升教師的師德修養(yǎng)。

　　幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動，探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績!

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 8

　　參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平。

　　人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的.一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。

　　經(jīng)過認(rèn)真剖析，概括起來，我存在以下一些欠缺的地方：

　　一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學(xué)校工作滿意度不高。

　　二、工作拖沓，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

　　三、工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

　　四、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

　　五、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

　　六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強(qiáng)。

　　針對以上不足之處，我有以下幾點(diǎn)打算：

　　1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。

　　2、樹立幾個意識：

　�。�1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

　�。�2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；

　　教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 9

　　我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

　　一、存在的問題及表現(xiàn)

　　1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

　　對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)

　　局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的.事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

　　3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

　　在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

　　4、對工作的熱情度不夠

　　教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對工作的積極性也不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、平時疏于學(xué)習(xí)

　　在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)。

　　2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

　　我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他密教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

　　3、思維局限，認(rèn)識落后

　　思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

　　三、努力方向及改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

　　2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

　　我盲作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

　　3、開拓創(chuàng)新，樹立局意識

　　在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立局意識和集體意識，一切以學(xué)校局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 10

　　一、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。

　　應(yīng)當(dāng)說我還是比較喜歡學(xué)習(xí)的，過去愛看書，愛寫作，學(xué)習(xí)的時間也多一些，此刻學(xué)習(xí)的時間相對少一些了，但空下來的時候也還是進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)。一是喜歡上網(wǎng)看新聞，了解時局變化，掌握政策動向，異常是廣播電視方面的資料。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小說、散文，包括鄒書記的散文集，省作協(xié)王主席的幾本贈書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節(jié)到成都還專門到四川最大的書市去購買了經(jīng)營管理方面的書，主要的目的就是適應(yīng)自我當(dāng)前分管的工作。三是調(diào)研。對廣電行業(yè)的發(fā)展，不僅僅是在縣內(nèi)，并且到其它周邊縣區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒，在任何進(jìn)一步理順廣電管理體制方面構(gòu)成了一些粗線條的想法和思考，并動筆寫了一些文章，其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學(xué)刊》刊載�？墒牵捎谙锣l(xiāng)和外出時間較多，晚上的應(yīng)酬也較以往增多，客觀上導(dǎo)致用于學(xué)習(xí)的時間還不充裕，還應(yīng)當(dāng)在這方面擠出一些時間來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，書到用時方恨少，知識永遠(yuǎn)是沒有止境的，何況自我早就到了進(jìn)行知識全面更新?lián)Q代的時候了，不抓緊學(xué)習(xí)就不會適應(yīng)快節(jié)奏的工作，就會落后于時代。

　　二、工作作風(fēng)方面。

　　工作上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，異常是上半年工作是十分辛苦的，主動思考和落實(shí)了不少方面的工作，主要是在抓管理服務(wù)上重點(diǎn)進(jìn)行了落實(shí)，并且很多東西也是落到了實(shí)處的，比如延長了城網(wǎng)部夜間值班時間，公司服務(wù)規(guī)范的制定，考核辦法的細(xì)化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉(zhuǎn)變后，重點(diǎn)抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，組織對火災(zāi)和播出等安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查和整改，對取締非法“小天鍋”的工作親自擬宣傳標(biāo)語，帶人抓點(diǎn)帶面，態(tài)度鮮明的支持執(zhí)法工作，盡可能的完善執(zhí)法程序和手段，整改報(bào)告，吃苦精神方面也提高較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢查和慰問，人都曬黑了許多，春節(jié)前的安全大檢查也是帶病堅(jiān)持至始至終參加。上下班作息制度也堅(jiān)持的比較好。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。

　　對分管的事業(yè)建設(shè)這塊工作，基本上是做到了大、小事情商量、研究著辦，沒有搞過那種命令式的瞎指揮，并且很多工作是經(jīng)過反復(fù)思考后才安排的，對分公司主要是多到下頭去了解情景、分析和座談，掌握了不少的情景，06年基本上把全縣分公司跑遍了，個別地方達(dá)4、5次的`都有，到了基層就進(jìn)機(jī)房、入農(nóng)戶實(shí)地調(diào)查了解，摸真實(shí)的情景。作為局班子成員之一，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，講求民主，該講的該說的從工作大局出發(fā)做到了知無不言言無不盡，沒有和稀泥或故意去針對某人或某事，就是在工作上有不一樣意見和看法的時候，也是求大同存小異工作上堅(jiān)持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處，能忍的則忍能讓的則讓，從良心上講沒有站在個人私心的立場去循私情搞對立，自我認(rèn)為對得起良心，對一些不和諧的事情，自我經(jīng)常是暗自告戒自我抑制自我。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個別同志外，有什么都能夠主動談心交心和化解，到目前看沒有大的問題存在。不足之處主要是在給主要領(lǐng)導(dǎo)的主動請示匯報(bào)工作溝通上存在一些問題，在某些時候有帶著思想情緒說話和做事的現(xiàn)象發(fā)生。

　　四、生活作風(fēng)方面。

　　廉正上從嚴(yán)要求自我，遠(yuǎn)離業(yè)務(wù)客戶，謝絕客戶的吃請、邀請多次，就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝朋友，主要是同事、同學(xué)、老鄉(xiāng)，在交往中也比較注重分寸，對那種帶有目的來的人能夠果斷拒絕。也沒有什么低級趣味的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時間相對以前要多一些，忽視了對家庭成員的關(guān)愛和照顧，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視和改善。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 11

　　為做好新學(xué)期開學(xué)工作，抓好新學(xué)期有關(guān)重點(diǎn)工作的落實(shí)，根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx年秋學(xué)期開學(xué)重點(diǎn)工作督查的要求，結(jié)合我縣具體情況，我局于8月29日轉(zhuǎn)發(fā)了市局開學(xué)檢查通知，當(dāng)日掛牌責(zé)任督學(xué)深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，實(shí)地檢查中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、教學(xué)點(diǎn)等不同類型的學(xué)校檢查開學(xué)準(zhǔn)備情況。督學(xué)們采取看、聽、查、走訪，邊檢查邊反饋的方式，重點(diǎn)督查各地、各學(xué)�！吨泄舶不帐∥不帐∪嗣裾P(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》學(xué)習(xí)、開學(xué)條件保障、規(guī)范招生、消除大班及學(xué)籍管理、校舍安全管理、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理、校車安全管理、校舍安全管理及安全教育等方面工作開展情況�，F(xiàn)將督查情況匯報(bào)如下：

　　一、《實(shí)施意見》落實(shí)

　　8月中旬啟動了全縣教育系統(tǒng)暑期教師政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動。根據(jù)《六安市教育局關(guān)于做好20xx年暑期教師培訓(xùn)政治理論和法律法規(guī)培訓(xùn)工作的通知》（六教師20xx6號）精神，制定了縣級實(shí)施方案，教育引導(dǎo)教育系統(tǒng)干部、教師牢固樹立“四個意識，積極爭做“四有”好老師。培訓(xùn)分為兩個批次：第一批為全縣直屬學(xué)校和民辦教育機(jī)構(gòu)正、副校長（正、副書記），集中培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在縣教師學(xué)習(xí)與資源中心，培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》及《省委省政府關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》解讀（外聘專家教授）；

　　2、師德師風(fēng)教育專題（外聘專家教授）；

　　3、優(yōu)秀教師、校長報(bào)告（縣內(nèi)優(yōu)秀教師、校長代表）；

　　4、廉政黨課報(bào)告（縣紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)）；

　　5、觀看廉政警示教育片，培訓(xùn)時間為：20xx年8月16日—8月17日。第二批是全縣各中小學(xué)校、幼兒園教職員工全員參與，中心校集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)六個專題，專題一：深入開展思想政治教育培；專題二：深入開展形勢政策教育；專題三：深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育；專題四：深入開展師德師風(fēng)教育；專題五：深入開展法治和廉潔從教教育；專題六：深入開展人生觀、幸福觀教育；培訓(xùn)時間為：20xx年8月20日至8月31日。我縣各校認(rèn)真組織培訓(xùn)，及時成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定表，注重培訓(xùn)內(nèi)容宣傳、宣講，營造學(xué)習(xí)氛圍，六個專題培訓(xùn)局長、校長都親自擔(dān)任主講，為培訓(xùn)對象集中授課，所有參訓(xùn)者都撰寫800字學(xué)習(xí)心得。

　　二、開學(xué)條件保障

　　按要求，各學(xué)校提前召開班子會、教師會，結(jié)合暑期政治學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行開學(xué)工作部署，檢查校園各項(xiàng)保障工作。教職工及時到崗、學(xué)生按時返校。積極落實(shí)國家資助政策，全縣沒有因家庭困難而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、功能室、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備不影響教育教學(xué)，各學(xué)校利用假期時間，積極進(jìn)行檢修維護(hù)，維運(yùn)情況及時上報(bào)電教館備查。兵馬未動，糧草先行，飲食、住宿、水電等后勤保障工作到位，運(yùn)轉(zhuǎn)正常；各校教材和教輔資料征訂符合國家規(guī)定要求，采取學(xué)生自愿原則，施行“一科一輔”，沒有亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。各校園在開學(xué)當(dāng)天積極開展“三節(jié)”、“三愛”活動及安全防范主題教育，上好，積極組織師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》，做到守則上墻、內(nèi)容入屏、精神入腦。抓好財(cái)務(wù)公開建設(shè)，積極落實(shí)不足100人的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)核定問題，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，教育局對直屬學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對經(jīng)費(fèi)管理先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。通過檢查來看，我縣在教育經(jīng)費(fèi)管理上，不存在經(jīng)費(fèi)截留問題。

　　三、規(guī)范招生、消除大班及學(xué)籍管理

　　縣教育局高度重視規(guī)范招生問題，轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)的通知》（六教基【20xx】33號）文件精神，制定了xxxx縣《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋學(xué)期義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》（霍教【20xx】239號）。嚴(yán)格招生范圍，各中心學(xué)校嚴(yán)格按照霍教【20xx】179號文件公布的學(xué)區(qū)，堅(jiān)持免試就近入學(xué)，實(shí)施招生信息公開，妥善解決特殊群體子女入學(xué)問題，確保留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭兒童接受義務(wù)教育。堅(jiān)持均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，全縣各校消除了大班額。普通高中方面，與兒街中學(xué)20xx年開始停止招生，其它各高中校均嚴(yán)格按照市局核定招生計(jì)劃招生，指標(biāo)到校生按分配原則分解到校，全縣普通高中招生、高考、中考等工作較為平穩(wěn)。文峰學(xué)校義務(wù)段起始年級實(shí)行自主報(bào)名，免試入學(xué)，報(bào)名人數(shù)超過學(xué)校招生計(jì)劃，采取電腦隨機(jī)派位方式招生，接受社會、家長監(jiān)督。嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行“籍隨人走”、“人籍一致”，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假現(xiàn)象發(fā)生。

　　四、校舍安全管理

　　建立校舍安全檢查動態(tài)管理機(jī)制。校舍安全實(shí)施年檢制度，每學(xué)期開學(xué)前，各中小學(xué)校（含民辦教育機(jī)構(gòu)）對校舍安全進(jìn)行全面排查，建立校舍安全臺賬，及時發(fā)現(xiàn)排除校舍安全隱患。進(jìn)入冬季雨雪和夏季暴風(fēng)雨季節(jié)，學(xué)校組織人員對所有校舍進(jìn)行全面細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時報(bào)告教育主管部門，迅即采取處置措施。建立校舍安全預(yù)警體系，將校舍安全納入當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)總體規(guī)劃中，對中小學(xué)校舍災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合評估�？h教育局還協(xié)調(diào)公安、地震、氣象等部門建立聯(lián)動機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校編制相應(yīng)的，加強(qiáng)師生校園安全教育，提高師生安全意識，加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，提高安全突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。

　　校舍電子檔案的常態(tài)化管理。不斷完善中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，強(qiáng)化信息主導(dǎo)管理理念，利用中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)進(jìn)行校舍日常管理。我們要求各直屬學(xué)校信息系統(tǒng)管理人員及時補(bǔ)充、更新有關(guān)數(shù)據(jù)、校舍信息和內(nèi)容，確保校舍的基本信息以及所有校園規(guī)劃信息、校舍加固改造實(shí)施過程信息全部錄入系統(tǒng)，提高校舍管理的信息化水平。按照校舍安全工程建設(shè)檔案管理辦法要求，對校舍建立紙質(zhì)檔案和電子檔案，并提供專門場所，安排專人妥善保管，做好紙質(zhì)檔案收集、整理、歸檔和保管工作，確保檔案的齊全、規(guī)范、及時，以形成完整系統(tǒng)的中小學(xué)校舍檔案。全縣沒有D級危房。

　　五、食品安全管理衛(wèi)生防疫管理

　　學(xué)校食堂建立健全各項(xiàng)安全管理制度。從業(yè)人員持證上崗，食堂持證經(jīng)營。上半年教育局與市場管理局及衛(wèi)生部門，對學(xué)校食品安全與傳染病防控進(jìn)行檢查，針對查出的問題，下達(dá)《整改意見書》，責(zé)令限期整改。目前全縣絕大多數(shù)學(xué)校食堂，硬件達(dá)標(biāo)，食材存儲規(guī)范，衛(wèi)生狀況良好。教育系統(tǒng)統(tǒng)一食材配送，受到省市的`肯定。我縣學(xué)校食堂食材從20xx年秋學(xué)期開始實(shí)行統(tǒng)一配送，即保證了質(zhì)量，又能追溯到食材的源頭。按省市要求，各學(xué)校進(jìn)行明廚亮灶建設(shè)，完善了學(xué)校食堂就餐環(huán)境，強(qiáng)化了食品安全和衛(wèi)生防疫，食材原料的存儲、加工、銷售等按規(guī)范要求進(jìn)行，師生滿意，家長放心�？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模學(xué)校，基本用市政或鄉(xiāng)鎮(zhèn)自來水，農(nóng)村自備水的學(xué)校，按要求定期進(jìn)行水質(zhì)送檢，有關(guān)設(shè)備定期清洗、消毒，確保師生用水安全。

　　六、校車安全管理

　　全縣各校高度重視校車管理工作，重視制度建設(shè)，成立校車管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定校車管理工作方案。主要負(fù)責(zé)人親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到職責(zé)分工明確，措施落實(shí)到位，確保取得實(shí)效。廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，各校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、主題班會、手機(jī)短信及《致全縣學(xué)生家長的一封信》等形式，營造乘安全車的良好氛圍，做到宣傳工作學(xué)生及家長全覆蓋。

　　通過督查我們看到，目前我縣相關(guān)學(xué)校沒有使用拼裝車、報(bào)廢車接送學(xué)生，沒有出現(xiàn)未取得校車駕駛資格人員駕駛校車等違法行為。全縣絕大多數(shù)學(xué)校門口道路設(shè)置警示牌、主要交通要道設(shè)置減震帶。各校按要求落實(shí)校車運(yùn)營管理，積極開展應(yīng)急處置演練。

　　七、校園安全管理及教育

　　全縣各中小學(xué)校能按省、市、縣要求，嚴(yán)格管理，完善制度，落實(shí)措施，確保安全�！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)到位，門衛(wèi)室必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備配置齊全，監(jiān)控?cái)z像及報(bào)警裝置安裝規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。寄宿制學(xué)校有專職或兼職宿舍管理員，校園安全管理制度完善，人員落實(shí)到位。

　　開學(xué)初，重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場所安全隱患，進(jìn)行全面排查整改，防止校園擁擠踩踏事故發(fā)生，維持學(xué)生上下樓秩序。對庫區(qū)學(xué)校學(xué)生，相關(guān)學(xué)校進(jìn)行防溺水教育，加大防溺水宣傳，堅(jiān)決避免群體性溺水事故。建立健全消防安全責(zé)任制，直屬學(xué)校、幼兒園配有消防管理員、消防巡查員，檢查消防設(shè)施器械是否完好有效，制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織消防演練，請消防員到校講座培訓(xùn)。

　　積極整治校園周邊環(huán)境，縣教育局聯(lián)合相關(guān)部門，對全縣校園周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，特別是城區(qū)校園周邊環(huán)境得到徹底改變，城區(qū)上下學(xué)交警“護(hù)學(xué)崗”提前到崗，學(xué)生上下學(xué)道路暢通，安全有序。印發(fā)《xxxx縣校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》，各校開展專項(xiàng)整治，加強(qiáng)輿論宣傳，對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，并積極爭取公安部門的配合，建立警校聯(lián)動機(jī)制，建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、完善安全聯(lián)動處置機(jī)制。目前各校校園欺凌工作組織健全，制度完善，日常管理注重排查，強(qiáng)化預(yù)防，具體工作落實(shí)責(zé)任，管理到人�？h局注重月報(bào)監(jiān)督，責(zé)任督學(xué)隨機(jī)到校督查，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。

　　安全無小事，沒有安全，談何教育。局長逢會必講，校長每天必查。我們抓安全主要看：是否落實(shí)安全責(zé)任，是否完善安全規(guī)章制度，是否進(jìn)行安全隱患排查；安全責(zé)任是否到人，安全制度是否齊全，安全整改是否到位。我們抓安全講六個是否，同時還注重家校聯(lián)動、警校聯(lián)動，形成齊抓共管的良好局面；我們抓安全還注重安全教育，強(qiáng)化預(yù)防，定期開展演練，將安全教育預(yù)防與安全演練結(jié)合起來，確保師生平安，讓群眾滿意，家長放心。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 12

　　按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要資料。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，深刻地認(rèn)識到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為了使自我在以后的工作中切實(shí)改善思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自我過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。

　　思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其，認(rèn)識上沒有深度和廣度。

　　2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

　　學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;總喜歡看自我感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，并且?guī)啄甑?教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。所以，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，至使語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。

　　3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們教師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，所以對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

　　4.有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙可是來，多一事不如少一事。

　　5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構(gòu)成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。所以，也就很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

　　6.職責(zé)意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，往往只管自我職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之。

　　7.工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)�？傆X得自我盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。平時我很少和同行切磋，交流學(xué)習(xí)。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說“隔行如隔山”，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識，做好教學(xué)就行了，沒有必要了解更多。這違背了構(gòu)建和諧社會，學(xué)會與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。

　　二、原因剖析

　　上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自我結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自我對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

　　2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自我在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。并且自我尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏必須自信。

　　3、工作方法簡單，只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

　　三、整改措施

　　經(jīng)過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我認(rèn)真反思了自我的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：

　　1、樹立發(fā)展的理念。自我要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，進(jìn)取嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

　　2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位進(jìn)取和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自我的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫忙每一個同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

　　我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自我，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自我，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改善工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民。

　　4、樹立好教師形象

　　隨時注意自我的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時理解領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個人進(jìn)行適時監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動為契機(jī)，在今后的工作中，加以改善，不斷完善自我，使自我成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

　　工作作風(fēng)自查報(bào)告 13

　　根據(jù)市委、市衛(wèi)生局統(tǒng)一安排部署，我院積極開展了民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，現(xiàn)將自查整改情況報(bào)告如下：

　　一、主要做法

　�。ㄒ唬┎檎覇栴}，廣泛征求意見我們按照實(shí)施方案要求，對照評議內(nèi)容，展開了本院內(nèi)部的自查自糾工作。主要采取以下幾種方式進(jìn)行自查：

　　一是召開醫(yī)院中層干部會議，發(fā)放征求意見表征求意見；

　　二是召開老干部座談會、人大代表、政協(xié)委員、社會監(jiān)督員座談會，廣泛聽取社會各界的意見和建議；

　　三是利用“兩走”（走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)社區(qū)）活動征求意見，近期我院市場部深入馬家榨、黃垅、小東關(guān)等社區(qū)以及環(huán)潭、淮河、豐江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了16次義診，在義務(wù)診療的同時，現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查表，積極征求人民群眾對我院行風(fēng)工作的意見和建議。

　　（二）注重落實(shí)，多措并舉抓整改針對查擺出來的問題，對照政風(fēng)行風(fēng)評議的內(nèi)容和要求，采取多種方式進(jìn)行邊查邊改。一是認(rèn)真梳理問題。對多種方式收集的問題和建議進(jìn)行精心梳理，分別歸類，列出哪些是能及時解決或通過努力能解決的，哪些是暫時無條件解決的，哪些是涉及政策性問題的`，為有的放矢抓整改做好基礎(chǔ)性工作。二是制定整改方案。在全面深入梳理問題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定整改方案，列出各項(xiàng)問題和建議的整改目標(biāo)、整改措施、完成時限、具體責(zé)任人和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，確保能及時解決或通過努力能解決的問題，限時解決；

　　暫時無條件解決的，列出整改計(jì)劃；

　　涉及政策性的問題，作出說明。三是完善機(jī)制制度。從發(fā)生問題的源頭分析原因，進(jìn)一步完善相關(guān)制度規(guī)定，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制。四是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，組建專班抓落實(shí)，完善一級抓一級，層層抓落實(shí)的機(jī)制，同時加強(qiáng)各科室之間的溝通聯(lián)系，理順工作關(guān)系，明確職能分工，各司其職、各盡其責(zé)，提高工作的整體效能，確保政風(fēng)行風(fēng)評議工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

　�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，注重和醫(yī)院日常工作相結(jié)合緊緊圍繞醫(yī)院當(dāng)前主要工作，做到了“五個結(jié)合”，即：

　　與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作結(jié)合起來，與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，與醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與醫(yī)院兩個主題年活動結(jié)合起來，把政風(fēng)行風(fēng)評議作為改進(jìn)工作的切入點(diǎn)，推出一系列便民、利民、惠民措施，進(jìn)一步抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，控制醫(yī)療成本，降低醫(yī)療費(fèi)用，在全社會樹立衛(wèi)生行業(yè)良好形象。

　　二、存在的主要問題及原因

　　分析我們按照行評實(shí)施方案要求，對照評議內(nèi)容，展開了本院內(nèi)部的自查自糾工作。通過多途徑，多渠道，多形式查找，我們對收集到的意見和建議進(jìn)行了梳理歸類，主要問題集中在六個方面：

　　一是個別醫(yī)務(wù)工作者，醫(yī)療技術(shù)水平較差誤診誤治問題。

　　二是個別門診醫(yī)生服務(wù)態(tài)度差，在為患者診治的時候，沒有耐心細(xì)致的解釋，使病人對自己的病情和為什么要做這些檢查有疑問。

　　三是看病貴問題，依然存在的開單提成現(xiàn)象。

　　四是人力資源不足的問題，人才和技術(shù)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的要求。

　　五是醫(yī)院病床過少，硬件設(shè)施有待提高。

　　六是醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工作時吸煙，損害自身與他人健康，污染醫(yī)院環(huán)境。分析其原因主要體現(xiàn)在三個方面：

　　一是對政風(fēng)行風(fēng)工作重要性和必要性的認(rèn)識不夠。

　　二是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　三是醫(yī)療體制機(jī)制有待進(jìn)一步健全。

　　三、整改目標(biāo)及措施