保育員技能比賽方案

時(shí)間：2025-03-21 10:33:49 方案我要投稿

保育員技能比賽方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的保育員技能比賽方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保育員技能比賽方案

保育員技能比賽方案1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的高要求，保育員消毒技能的重要性日益凸顯。為了提高保育員的消毒技能水平，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)生動(dòng)、具體且富有創(chuàng)意的保育員消毒技能比賽。

　　一、比賽目的和意義：

　　1。提高保育員的消毒技能水平：比賽將為保育員提供一個(gè)展示和提高消毒技能的平臺(tái)，以增強(qiáng)他們對(duì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的理解和運(yùn)用能力。

　　2。激發(fā)保育員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力：比賽將采用競(jìng)賽形式，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和創(chuàng)新內(nèi)容的'要求，促使保育員發(fā)揮最佳水平。

　　3。加強(qiáng)保育員之間的交流和合作：比賽將為保育員提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和技能共享。

　　二、比賽內(nèi)容和要求：

　　1。比賽項(xiàng)目設(shè)置：

　　a）消毒原理知識(shí)測(cè)試：通過(guò)問(wèn)答形式測(cè)試保育員對(duì)消毒原理的理解。

　　b）消毒器具使用技能：要求保育員使用不同消毒器具進(jìn)行消毒，并評(píng)估其合理性和效果。

　　c）緊急情況處理能力：模擬緊急情況下對(duì)設(shè)施、物品和人員的快速且有效的消毒處理。

　　d）創(chuàng)新消毒方法和設(shè)備：鼓勵(lì)保育員提出創(chuàng)新的消毒方法和設(shè)備，并現(xiàn)場(chǎng)演示其使用效果。

　　2。參賽要求：

　　a）參賽保育員需具備一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并持有相關(guān)資格證書。

　　b）參賽保育員需自備所需消毒器具和設(shè)備，比賽現(xiàn)場(chǎng)提供基礎(chǔ)洗手液、消毒液等消毒物品。

　　c）參賽保育員需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)展示其技能水平。

　　三、比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1。比賽流程：

　　a）報(bào)名階段：發(fā)布比賽通知，參賽保育員可以通過(guò)線上或線下方式報(bào)名參賽。

　　b）初賽選拔：初賽將分為兩個(gè)階段，進(jìn)行消毒原理知識(shí)測(cè)試和消毒器具使用技能評(píng)估。

　　c）決賽篩選：根據(jù)初賽表現(xiàn)進(jìn)行決賽選手的篩選，并進(jìn)行緊急情況處理能力和創(chuàng)新消毒方法和設(shè)備評(píng)估。

　　d）頒獎(jiǎng)典禮：根據(jù)總分評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

　　2。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　a）消毒原理知識(shí)測(cè)試得分將根據(jù)答題正確率進(jìn)行評(píng)定。

　　b）消毒器具使用技能將根據(jù)消毒過(guò)程中的操作規(guī)范、時(shí)間、適宜度和效果等進(jìn)行綜合評(píng)分。

　　c）緊急情況處理能力評(píng)估將根據(jù)應(yīng)變能力、處理速度和處理有效性等進(jìn)行評(píng)定。

　　d）創(chuàng)新消毒方法和設(shè)備評(píng)估將根據(jù)創(chuàng)新程度、實(shí)用性和消毒效果進(jìn)行評(píng)分。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　通過(guò)這場(chǎng)保育員消毒技能比賽，我們將為保育員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和展示個(gè)人技能的平臺(tái)，促進(jìn)他們的專業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，比賽的舉辦也將對(duì)提高學(xué)校、托兒所等教育機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生水平產(chǎn)生積極的影響，從而更好地保障兒童的健康和安全。希望這個(gè)富有生動(dòng)和創(chuàng)意的比賽方案能獲得大家的支持和認(rèn)可！

保育員技能比賽方案2

　　一、比賽目的：

　　切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)。

　　二、比賽項(xiàng)目：

　　套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年5月15日上午9：20

　　四、參賽人員：

　　全體保育員

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　六、人員安排：

　　評(píng)委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任

　　計(jì)時(shí)、計(jì)分：楊勤、張梅

　　主持人：張梅

　　照相：李蕓

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個(gè)，并整理這六張床。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。

　　2、削水果：每人削兩個(gè)蘋果，并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的'時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每個(gè)杯子沏茶半杯為宜。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　按四項(xiàng)總分計(jì)算，設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)兩名，每人發(fā)獎(jiǎng)狀一張。

　　九、賽前準(zhǔn)備：

　　六、競(jìng)賽形式

　　1、實(shí)踐操作

　　參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動(dòng)作邊講述）

　　2、保育專業(yè)知識(shí)答辯

　　保育員隨機(jī)抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《上海托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊(cè)》等保育理念和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問(wèn)題要求簡(jiǎn)潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實(shí)踐作答。

　　七、參賽評(píng)委

　　張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛

　　八、比賽要求

　　1、進(jìn)入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

　　2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對(duì)折成長(zhǎng)方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

　　3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

保育員技能比賽方案3

　　為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對(duì)教學(xué)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動(dòng)方案。

　　一、參賽對(duì)象

　　幼兒園全體保育員。

　　二、比賽地點(diǎn)

　　本單位

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

　　2、幼兒故事演講

　　3、教玩具制作

　　4、保育專業(yè)知識(shí)筆試、答辯

　　四、競(jìng)賽形式

　　(一)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)演習(xí)

　　1、參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行幼兒疾病和意外傷害的應(yīng)急處理。(邊做動(dòng)作邊講述)

　　2、比賽時(shí)間十分鐘之內(nèi)。

　　(二)故事演講

　　1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，通過(guò)聲音的.表情和聲勢(shì)動(dòng)作，富有感染力的演講故事。

　　2、時(shí)間2—3分鐘。

　　(三)自制教玩具(廢舊物品)

　　1、參賽選手自帶材料，依據(jù)主材料大膽創(chuàng)意，自制教玩具。

　　2、參賽選手在1小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成作品，并填寫作品名稱、功能、用途。

　　(四)保育專業(yè)知識(shí)筆試與答辯

　　1、專業(yè)知識(shí)筆試要求參賽選手填寫考號(hào)，卷面字跡工整，表述完整，答題時(shí)間60分鐘。

　　2、專業(yè)知識(shí)答辯，參賽選手抽簽，評(píng)委就《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，《xx市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊(cè)》等保育理念和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問(wèn)題要求簡(jiǎn)潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實(shí)踐作答。

　　五、項(xiàng)目權(quán)重

　　安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)30%

　　自制教玩具15%

　　故事演講15%

　　專業(yè)知識(shí)筆試30%

　　專業(yè)知識(shí)答辯10%

　　六、比賽評(píng)委

　　集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、許丹、文露、肖平

　　七、比賽程序及地點(diǎn)安排

　　1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議及評(píng)委會(huì)議(商議確定比賽方案；擬定答辯題內(nèi)容；比賽具體安排)

　　2、9月6日抽簽

　　3、場(chǎng)地安排：多功能活動(dòng)室

　　4、活動(dòng)具體安排：

　　9月28日：

　　8：45—9：45專業(yè)知識(shí)筆試

　　9：50—10：50自制教玩具

　　9月29日：

　　9：00—9：30

　　故事演講

　　9：40—10：20安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

　　10：30—11：00

　　專業(yè)知識(shí)答辯

　　20xx年xx月

保育員技能比賽方案4

　　為了更好的提高保育老師的.理論與實(shí)際操作技能等綜合能力，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進(jìn)生活教師的隊(duì)伍建設(shè)，使保育老師工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。通過(guò)理論知識(shí)、實(shí)際操作、講故事三大方面進(jìn)行保育老師技能大賽，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月11日下午3點(diǎn)

　　二、參賽對(duì)象：幼兒園全體保育員。

　　三、比賽地點(diǎn)：一樓多功能活動(dòng)室

　　四、比賽獎(jiǎng)品設(shè)置

　　一）、xx

　　二）、三等獎(jiǎng)

　　五、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、保育理論知識(shí)考試

　　2、講故事

　　每人自選一個(gè)小故事，有肢體動(dòng)作加分。

　　3、配置消毒液及桌子的擦洗

　　參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。(84配比1：200→清水→消毒→清水)邊做動(dòng)作邊講述

保育員技能比賽方案5

　　一、參賽對(duì)象

　　幼兒園全體保育員。

　　二、比賽地點(diǎn)

　　本單位三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

　　2、幼兒故事演講

　　3、教玩具制作

　　4、保育專業(yè)知識(shí)筆試、答辯

　　四、競(jìng)賽形式

　　（一）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)演習(xí)

　　1參賽者應(yīng)在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)兒童疾病和意外傷害采取應(yīng)急措施。（邊做動(dòng)作邊講述）

　　2、比賽時(shí)間十分鐘之內(nèi)。

　�。ǘ┕适卵葜v

　　1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，通過(guò)聲音的表情和聲勢(shì)動(dòng)作，富有感染力的.演講故事。

　　2、時(shí)間2—3分鐘。

　�。ㄈ┳灾平掏婢撸◤U舊物品）

　　1參加者自帶教材，根據(jù)主材，大膽創(chuàng)意，自制教學(xué)玩具。

　　2參賽選手應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)作品，并填寫作品名稱、功能和目的。

　　（四）保育專業(yè)知識(shí)筆試與答辯

　　1專業(yè)知識(shí)筆試要求參賽者填寫考試編號(hào)，試卷筆跡工整完整，答題時(shí)間為60分鐘。

　　五、項(xiàng)目權(quán)重

　　安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)30％

　　自制教玩具15％

　　故事演講15％

　　專業(yè)知識(shí)筆試30％

　　專業(yè)知識(shí)答辯10％

　　六、比賽評(píng)委

　　集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、許丹、文露、肖平

　　七、比賽程序及地點(diǎn)安排

　　1召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和評(píng)審會(huì)（討論確定競(jìng)賽方案；擬定答辯題內(nèi)容；比賽具體安排）

　　2、9月6日抽簽

　　3、場(chǎng)地安排：多功能活動(dòng)室

　　4、活動(dòng)具體安排：

　　9月28日：

　　8：45—9：45專業(yè)知識(shí)筆試

　　9：50—10：50自制教學(xué)玩具

　　9月29日：

　　9：00—9：30故事演講

　　9：40—10：20安全現(xiàn)場(chǎng)救援

　　10：30—11：00專業(yè)知識(shí)答辯

保育員技能比賽方案6

　　為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對(duì)教學(xué)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月28日中午12：45分

　　二、參賽對(duì)象：

　　幼兒園全體保育員。

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　中六班餐廳

　　四、比賽獎(jiǎng)品

　　設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名；普獎(jiǎng)：護(hù)手霜、香皂、潤(rùn)唇膏、杯子等。

　　五、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、配置消毒液及桌椅的擦洗

　　2、理論知識(shí)隨即問(wèn)答

　　六、競(jìng)賽形式

　　1、實(shí)踐操作

　　參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動(dòng)作邊講述）

　　2、保育專業(yè)知識(shí)答辯

　　七、參賽評(píng)委

　　張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛

　　八、比賽要求

　　1、進(jìn)入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

　　3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

保育員技能比賽方案7

　　一、比賽目的：

　　切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)保育工作重要性的'認(rèn)識(shí)。

　　二、比賽項(xiàng)目：

　　套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年X月X日

　　四、參賽人員：

　　全體保育員

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　六、人員安排：

　　(全體老師參與）

　　1、評(píng)委：園長(zhǎng)和各班班主任

　　2、計(jì)時(shí)、計(jì)分：園長(zhǎng)

　　3、主持人：xx老師

　　4、照相：XX老師

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個(gè)，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。

　　2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　4、削水果：每人削兩個(gè)蘋果，并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個(gè)杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

保育員技能比賽方案8

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　幼兒園保育員技能比賽是為了提高幼兒園保育員的專業(yè)技能水平，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提升而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這次比賽，保育員們不僅能夠展示自己的專業(yè)能力，還能夠互相學(xué)習(xí)、互相交流，相互促進(jìn)進(jìn)步。

　　二、比賽內(nèi)容

　　1。幼兒園保育員表演技能比賽：保育員們能夠展示自己在幼兒教育方面的技能，如故事講解、手指游戲、兒歌教唱等。

　　2。幼兒園保育員手工制作比賽：保育員們能夠展示自己在手工制作方面的技能，如繪畫、剪紙、折紙等。

　　3。幼兒園保育員溝通能力比賽：保育員們能夠展示自己與幼兒交流的能力，如情緒引導(dǎo)、沖突處理等。

　　4。幼兒園保育員協(xié)作能力比賽：保育員們能夠展示自己在團(tuán)隊(duì)合作中的能力，如和其他保育員一起制定活動(dòng)方案、組織活動(dòng)等。

　　三、活動(dòng)流程

　　1。活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

　　—確定比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和規(guī)模；

　　—宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)保育員們積極參與；

　　—邀請(qǐng)專業(yè)人士作為評(píng)委，確保比賽的公正性；

　　—準(zhǔn)備相關(guān)的'獎(jiǎng)品和證書。

　　2。比賽階段：

　　—幼兒園保育員表演技能比賽：保育員們分組進(jìn)行表演，評(píng)委根據(jù)表演的技巧、內(nèi)容、互動(dòng)效果等進(jìn)行評(píng)分。

　　—幼兒園保育員手工制作比賽：保育員們準(zhǔn)備好相關(guān)的手工材料，現(xiàn)場(chǎng)制作手工作品，評(píng)委根據(jù)作品的創(chuàng)意、難度、完成度等進(jìn)行評(píng)分。

　　—幼兒園保育員溝通能力比賽：保育員們參與情景模擬，與模擬幼兒進(jìn)行交流，評(píng)委根據(jù)溝通技巧、語(yǔ)言表達(dá)等進(jìn)行評(píng)分。

　　—幼兒園保育員協(xié)作能力比賽：保育員們分組進(jìn)行合作項(xiàng)目，評(píng)委根據(jù)團(tuán)隊(duì)的組織能力、協(xié)作效果等進(jìn)行評(píng)分。

　　3。活動(dòng)總結(jié)階段：

　　—組織保育員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和反思，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)與提高；

　　—頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，鼓勵(lì)保育員們的努力和付出；

　　—統(tǒng)計(jì)活動(dòng)結(jié)果，并進(jìn)行總結(jié)和反思，為以后的活動(dòng)提供參考。

　　四、活動(dòng)意義

　　1。激發(fā)保育員的工作熱情：比賽活動(dòng)可以讓保育員們感受到在教育行業(yè)中的重要性和自身價(jià)值，從而激發(fā)他們更加熱情地從事工作。

　　2。提高保育員的專業(yè)能力：比賽活動(dòng)可以促使保育員們?cè)诩寄苌喜粩嗵嵘�，拓寬專業(yè)視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，提高自身的專業(yè)水平。

　　3。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：比賽活動(dòng)可以促使保育員們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，以更好地為幼兒提供全面的教育服務(wù)。

　　4。增加教師之間的交流與合作：比賽活動(dòng)可以促使保育員們相互交流、互相學(xué)習(xí)，分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而促進(jìn)整個(gè)園隊(duì)的教育質(zhì)量的提升。

　　五、活動(dòng)展望

　　幼兒園保育員技能比賽活動(dòng)是一個(gè)將保育員的專業(yè)能力提升與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)加強(qiáng)相結(jié)合的活動(dòng)。希望通過(guò)這次比賽，能夠激發(fā)保育員的工作激情，提高他們的專業(yè)能力，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。此外，希望通過(guò)這次比賽，促進(jìn)保育員之間的交流與合作，增強(qiáng)整個(gè)園隊(duì)的凝聚力和合作力。相信在這個(gè)活動(dòng)的推動(dòng)下，幼兒園的教育水平將會(huì)得到進(jìn)一步的提升。

保育員技能比賽方案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　為了進(jìn)一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。

　　二、活動(dòng)主題

　　保教結(jié)合、精益求精

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體保育員

　　四、比賽時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動(dòng)要求

　　1、每一項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)行。

　　2、由本園領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任評(píng)委。

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)參賽者表演結(jié)束后評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)打分并交于負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)，按10分制計(jì)，以平均分為準(zhǔn)。

　　六、競(jìng)賽規(guī)則與要求

　　1、洗口杯

　　以一定時(shí)間（5分鐘）內(nèi)完成的快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的干凈程度，抓在手上感覺無(wú)油膩。消毒時(shí)按消毒要求進(jìn)行，杯內(nèi)無(wú)水，擺放整齊；

　　2、疊被子

　　每位保育員在規(guī)定的時(shí)間（5分鐘）內(nèi)疊好被子。要求仔細(xì)、有條不絮、動(dòng)作熟練、平整無(wú)皺折、方法要正確，動(dòng)作迅速，規(guī)范到位、疊出的'被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。

　　3、削水果

　　以一定的時(shí)間（2分鐘）內(nèi)削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)打分；

保育員技能比賽方案10

　　一、比賽目標(biāo)：

　　為有用提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)保育工作的團(tuán)體水平，增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正做到“保教結(jié)合，修養(yǎng)并重”。

　　二、比賽項(xiàng)目：

　　削蘋果

　　3、比賽時(shí)間：

　　20xx年3月24日

　　四、參賽人員：

　　全體保育員

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　幼兒園食堂

　　六、人員準(zhǔn)備：

　　評(píng)委：xxx

　　計(jì)時(shí)：xxx

　　主持人：xxx

　　照相：xxx

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果及匯報(bào)總結(jié)：xxx

　　七、比賽規(guī)則：

　　削蘋果：每人削兩個(gè)平果，并去核切成八塊。以完成的.時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量來(lái)打分。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　按四項(xiàng)總分計(jì)算，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名。

保育員技能比賽方案11

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年4月11日下午3點(diǎn)

　　二、參賽對(duì)象：

　　幼兒園全體保育員。

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　一樓多功能活動(dòng)室

　　四、比賽獎(jiǎng)品設(shè)置

　　一、二、三等獎(jiǎng)

　　五、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、保育理論知識(shí)考試

　　2、講故事

　　每人自選一個(gè)小故事，有肢體動(dòng)作加分。

　　3、配置消毒液及桌子的擦洗

　　參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。（84配比1：200→清水→消毒→清水）邊做動(dòng)作邊講述

保育員技能比賽方案12

　　比賽目的：

　　為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)我旗保育工作的整體水平，增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學(xué)技能的同時(shí)，為給保育員提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，特制定此方案。

　　比賽項(xiàng)目：

　　一、知識(shí)技能：

　　知識(shí)問(wèn)答；

　　二、操作技能：

　　疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作）

　　三、評(píng)分規(guī)則：

　　知識(shí)問(wèn)答﹙每人4題20分﹚

　　1、敘述清楚1分

　　2、條理分明1分

　　3、回答準(zhǔn)確3分

　　疊被子、整理床鋪20分

　　1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分

　　2、床鋪整理平整4分

　　3、熟練程度4分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　疊毛巾10分

　　1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分

　　2、熟練程度3分

　　3、速度2分

　　便池的.清洗消毒10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　洗手池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　地面的清洗消毒10分

　　1、程序熟練4分

　　2、消毒比例正確2分

　　3、地面干凈2分

　　4、速度2分

　　桌面的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)抽簽答。

　　2、疊被子和整理床鋪以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每人10床被子。

　　3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)水杯。

　　4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)毛巾。

　　5、疊毛巾以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。

　　6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　9、桌面的清洗消毒流程操作科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　賽前準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備10床被子、床單；10個(gè)水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

　　2.準(zhǔn)備30道關(guān)于幼兒保健知識(shí)及一日作息流程及消毒知識(shí)的問(wèn)答題。比賽流程：

　　1.全體教師及參賽人員按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)。

　　2.宣布比賽規(guī)則。

　　3.比賽順序：

　　第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項(xiàng)為20分。

　　第二部分：實(shí)踐操作

　　﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，并由評(píng)委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

　　﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，并由評(píng)委打分排出名次（每人每人10個(gè)水杯）。

　　﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里為止計(jì)算時(shí)間。并由評(píng)

　　委打分排出名次（每人每人10個(gè)水杯）。

　　﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。（每人10塊毛巾。）

　　﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí)，以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

　　比賽要求：

　　1、請(qǐng)參賽保育老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，做好準(zhǔn)備工作，確保活動(dòng)有效的進(jìn)行。

　　2、希望大家在互相觀摩、切磋與實(shí)踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加深標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)常規(guī)工作技能的提高。推動(dòng)我旗保育工作的發(fā)展。