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學(xué)校防溺水演練方案（精選16篇）
夏季是溺水高發(fā)期，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，中小學(xué)生參與水域活動(dòng)頻率逐漸增加，以下是小編為您帶來的學(xué)校防溺水演練方案，防范于未然!
學(xué)校防溺水演練方案 1
一、演練目的
1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力;
2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水;
二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):王春江
副組長(zhǎng):楊可云
三、防溺水應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月28日上午大課間五樓前操場(chǎng)
四、自救與救護(hù)
1、溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
(1)未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會(huì)游泳并不代表您會(huì)救人。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
(4)搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對(duì)側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對(duì)驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，否則非常危險(xiǎn)。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
(5)擺脫溺水者的方法:握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
( 2)、空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15~20次/min。
常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約1500mL(成人多些，兒童少些)空氣后，嘴和捏鼻的.手同時(shí)放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí)，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21%，二氧化碳約占0.04%。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量則增高到4.4%左右。因此，進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會(huì)刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。
(4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對(duì)兒童，只需用一個(gè)手掌;對(duì)嬰幼兒，只需三個(gè)手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3-4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約60-80次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過數(shù)小時(shí)的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對(duì)口人工呼吸結(jié)合運(yùn)用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對(duì)口人工呼吸;如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5-8次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦?
抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時(shí)，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。
手指抽筋:將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。
手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。
手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。
小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動(dòng)作，隨即向前伸直。
五、有序退場(chǎng)
學(xué)校防溺水演練方案 2
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防汛、防溺水工作應(yīng)急預(yù)案
一、指導(dǎo)思想和要求
實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)
組長(zhǎng):李老師
成員:戴老師 郭老師 潘老師
三、學(xué)校防汛、防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組分工及成員職責(zé)
組長(zhǎng):在縣教育局辦公室、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行縣指揮部指示精神，全面指揮校園防溺水工作。
副組長(zhǎng):根據(jù)校園出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總，為組長(zhǎng)決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長(zhǎng)的指令，指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。聯(lián)系醫(yī)療部門，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作。負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。
成員:在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況，
四、防溺水預(yù)案
1、具體教育時(shí)間及內(nèi)容:
學(xué)校要利用周五總結(jié)會(huì)，各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、 事故處置辦法:
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的`學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救:
(方法一)將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
(方法二)呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
(3)心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止
五、幾點(diǎn)要求
1、認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。
對(duì)全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進(jìn)行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對(duì)有危險(xiǎn)隱患的房屋設(shè)施立即停用，并及時(shí)搶修。
2、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。
對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
學(xué)校防溺水演練方案 3
水是生命之源，但對(duì)于幼兒來說，水也可能存在潛在的危險(xiǎn)。為了保障幼兒的生命安全，幼兒園應(yīng)制定防溺水應(yīng)急演練工作方案，提高幼兒園防溺水的應(yīng)變能力和水上安全意識(shí)。本文基于多年工作經(jīng)驗(yàn)，將詳細(xì)介紹幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案。
一、制定演練目標(biāo)
1. 提高師生的防溺水意識(shí)，增加應(yīng)對(duì)水上事故的技能。
2. 清楚幼兒園防溺水應(yīng)急處置流程，提高師生及時(shí)應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。
3. 加強(qiáng)安全管理，保障幼兒的生命安全。
二、演練內(nèi)容
1. 安排定期演練，涵蓋不同年齡段的幼兒，包括在游泳池環(huán)境下、游樂場(chǎng)環(huán)境下等場(chǎng)景。
2. 模擬不同類型的溺水事故，包括幼兒園內(nèi)溺水，戶外溺水等。
3. 指導(dǎo)幼兒正確使用救生設(shè)備，講解逃生技巧和自救技能。
4. 演練師生應(yīng)對(duì)緊急情況的協(xié)作能力，包括人員疏散、報(bào)警、急救等。
5. 強(qiáng)調(diào)師生在游泳池等水上環(huán)境中安全行為的培養(yǎng)，如不私自進(jìn)入水體、不亂丟垃圾、不獨(dú)自玩耍等。
三、演練方案
1. 演練前的準(zhǔn)備工作：
�。�1）確定演練時(shí)間、地點(diǎn)和演練方法。可將演練安排在課余時(shí)間進(jìn)行，選擇安全的`淺水區(qū)進(jìn)行演練。
�。�2）購買必要的救生設(shè)備，如救生圈、救生衣、浮板等。
（3）組織幼兒園師生參加防溺水應(yīng)急培訓(xùn)，了解應(yīng)對(duì)溺水事故的一般方法和應(yīng)急流程。
2. 演練流程：
�。�1）演練前細(xì)致組織，確定演練的目的、方法和要求。
�。�2）分批次進(jìn)行，讓小組帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入淺水區(qū)，并要求幼兒穿上救生衣。
�。�3）模擬溺水事故發(fā)生，演練魚貫而出的緊急情況。
（4）演練人員進(jìn)行救援訓(xùn)練，同時(shí)指導(dǎo)幼兒正確使用救生設(shè)備。
�。�5）對(duì)演練中的問題進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和講解，加強(qiáng)幼兒對(duì)防溺水知識(shí)和技能的理解。
3. 演練后的總結(jié)與改進(jìn)：
�。�1）演練結(jié)束后，要對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）根據(jù)演練效果和評(píng)估結(jié)果，及時(shí)修訂和完善防溺水應(yīng)急演練工作方案。
（3）利用演練中發(fā)現(xiàn)的問題，加強(qiáng)水上安全教育和相關(guān)知識(shí)的普及。
四、籌備要點(diǎn)
制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面：
1. 設(shè)定演練時(shí)間，選擇幼兒園內(nèi)水源相對(duì)較為安全的區(qū)域進(jìn)行演練。
2. 保障教職工具備必要的急救技能，教職工應(yīng)定期參加急救培訓(xùn)。
3. 攜帶必要的救生設(shè)備，并確保設(shè)備的正常使用和保存。
4. 建立健全的防溺水制度和標(biāo)識(shí)，提高師生的防溺水意識(shí)。
5. 配備足夠數(shù)量的安全監(jiān)督員，監(jiān)督演練過程中的安全情況。
幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案的制定對(duì)于保障幼兒的生命安全至關(guān)重要。通過定期的演練，可以提高師生對(duì)溺水事故的應(yīng)對(duì)能力，增加幼兒園內(nèi)水上活動(dòng)的安全保障，降低溺水事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，也要加強(qiáng)防溺水教育和水上安全知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)幼兒對(duì)水的認(rèn)知和防護(hù)意識(shí)。
學(xué)校防溺水演練方案 4
一、背景概述
溺水是兒童時(shí)期的一種常見事故，給家庭和社會(huì)帶來了巨大的痛苦和損失。為了提高幼兒園師生的安全意識(shí)和自我防范能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)溺水事故的應(yīng)急能力，幼兒園制定本方案。
二、目標(biāo)
1. 提高幼兒園師生的溺水意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我防范能力；
2. 培養(yǎng)師生正確應(yīng)對(duì)溺水事故的能力，減少事故的發(fā)生；
3. 掌握溺水急救技能，提高救援效率。
三、具體舉措
1. 定期開展溺水意識(shí)教育
幼兒園每學(xué)期至少組織一次溺水意識(shí)教育活動(dòng)，通過播放相關(guān)宣傳片，組織專家講座等方式，向師生普及溺水的危害性和應(yīng)對(duì)措施，增加他們對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)。
2. 組織溺水防護(hù)常識(shí)講座
安排水安全專家、教師代表等向師生進(jìn)行講座，詳細(xì)介紹幼兒園內(nèi)部各類水域的危險(xiǎn)性和防護(hù)要點(diǎn)，以及教師應(yīng)該具備的急救技能。
3. 開展模擬演練活動(dòng)
定期組織應(yīng)急演練活動(dòng)，模擬不同時(shí)間、不同場(chǎng)景下的溺水事故，引導(dǎo)師生正確應(yīng)對(duì)。演練場(chǎng)地可以選擇幼兒園內(nèi)部的游泳池或水深淺不一的水池等。演習(xí)前先布置好現(xiàn)場(chǎng)，確保安全。演練時(shí)，師生按照預(yù)先設(shè)定的應(yīng)急流程進(jìn)行行動(dòng)，包括報(bào)警、救援、急救等各個(gè)環(huán)節(jié)。演習(xí)結(jié)束后，根據(jù)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。
4. 引導(dǎo)家長(zhǎng)參與防溺水教育
幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料，介紹溺水防護(hù)常識(shí)，提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的日常監(jiān)管，并引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園共同營(yíng)造安全的水域環(huán)境�？梢酝ㄟ^開展家庭親子防溺水游戲或家長(zhǎng)學(xué)堂等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的合作。
5. 提供急救培訓(xùn)機(jī)會(huì)
組織師生參加急救知識(shí)培訓(xùn)課程，了解基本的急救技能和方法，掌握救援溺水事故的基本流程。還可以邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，指導(dǎo)師生正確使用急救器械。
6. 加強(qiáng)檢查和巡視
幼兒園建立健全的檢查機(jī)制和巡視制度，確保水域的安全設(shè)施完好，并定期對(duì)水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，確保幼兒園內(nèi)部水域的安全。
四、評(píng)估和總結(jié)
幼兒園每學(xué)期對(duì)溺水意識(shí)教育和模擬演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，了解幼兒園師生應(yīng)對(duì)溺水事故能力的提升情況，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改進(jìn)完善，以提高應(yīng)對(duì)溺水事故的實(shí)際效果。
五、安全提示
1. 師生離開教室前，需做好關(guān)門工作，確保房間內(nèi)無任何溺水危險(xiǎn)；
2. 強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，遇陌生人勿隨意接近水域；
3. 教師應(yīng)時(shí)刻保持警覺，關(guān)注學(xué)生的安全狀態(tài)，并及時(shí)制止違規(guī)行為；
4. 定期檢查水域設(shè)施，如水深標(biāo)示、防護(hù)欄桿等；
5. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的'溝通，共同努力保障孩子們的安全。
通過以上一系列的具體措施，幼兒園能夠提高師生的溺水意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我防范能力，并掌握相關(guān)的急救技能，從而在面對(duì)溺水事故時(shí)能夠做出正確的應(yīng)對(duì)。全面加強(qiáng)溺水防范，保障幼兒園師生的安全，讓每個(gè)孩子在美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷中遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。
學(xué)校防溺水演練方案 5
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于生活的安全越來越注重，幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作也越來越引起人們的關(guān)注。為了保障幼兒園的安全，有效地預(yù)防溺水事故的發(fā)生，制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案已經(jīng)成為必須要做的事情。
一、工作目標(biāo)
1、提醒教職員工關(guān)注幼兒園的.水域，認(rèn)識(shí)到防范溺水的重要性；
2、使幼兒園的每位教職員工更好地把握防溺水的原則和技術(shù)，有效避免溺水事故的發(fā)生；
3、定期組織實(shí)施幼兒園防溺水應(yīng)急演練，快速有效地處理溺水事件，讓教職員工掌握應(yīng)急處理的方法和能力。
二、應(yīng)急預(yù)案
1、明確責(zé)任。每個(gè)幼兒園分工明確，明確責(zé)任人，落實(shí)職責(zé)。
2、完善救援設(shè)備。每個(gè)幼兒園應(yīng)配備完備的救援設(shè)備，并定期進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)，以確保設(shè)備正常使用。
3、技術(shù)指導(dǎo)。每個(gè)幼兒園都應(yīng)該培訓(xùn)專業(yè)的應(yīng)急處理技能，以應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景的救援工作，提高應(yīng)變能力。
4、應(yīng)急演練。每個(gè)幼兒園應(yīng)定期開展溺水事故應(yīng)急演練，全員參與，提高防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。演練時(shí)應(yīng)遵循“安全、有效、實(shí)用”的原則。
5、發(fā)生事故的處理。一旦發(fā)生溺水事故，應(yīng)盡快通知有關(guān)部門進(jìn)行救排，并同時(shí)立即撥打急救電話。
三、培訓(xùn)的重要性
如何有效地防范溺水事故？幼兒園職工的培訓(xùn)是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@會(huì)影響教職員工的防范意識(shí)和救助能力。培訓(xùn)應(yīng)覆蓋防范意識(shí)、應(yīng)急處理技能等多方面的內(nèi)容。
四、救援設(shè)備應(yīng)滿足哪些需求
幼兒園的救援設(shè)備應(yīng)該是便于操作、使用方便、掌握容易。救援設(shè)備應(yīng)該完善且操作簡(jiǎn)單，可以很快地使用，來造福于溺水者的生命。
五、應(yīng)急演練的要求
1、演練前，要確定演練目標(biāo)、場(chǎng)景、流程和方案，讓全員備悉；
2、演練時(shí)，要確保幼兒園內(nèi)的每個(gè)部門和每個(gè)員工都全程參與，確保演練真實(shí)和有效；
3、演練結(jié)束后，要評(píng)估演練的結(jié)果，將評(píng)估結(jié)果納入幼兒園的安全管理系統(tǒng)，糾正演練中的不足和問題。
綜上所述，制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案非常必要，可以通過科學(xué)合理地制定方案，使幼兒園的教職員工能夠更有效地防范溺水事故，提高幼兒園的安全管理水平。同時(shí)，通過應(yīng)急演練，有效地提高了教職員工的防范意識(shí)和救援能力，為幼兒園的安全管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校防溺水演練方案 6
一、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校內(nèi)，以人為本、關(guān)注生命，的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)同學(xué)對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的訓(xùn)練和管理職能，削減乃至避開防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建安全校內(nèi)，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、工作目標(biāo)：
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全訓(xùn)練日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全訓(xùn)練工作，關(guān)懷同學(xué)樹立安全意識(shí)、把握安全學(xué)問、提高自我愛惜力氣，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作健康有序的開展。
三、活動(dòng)主題：
開展防溺水訓(xùn)練，加強(qiáng)安全管理。
四、組織網(wǎng)絡(luò)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
后勤保障：
組員：
五、安全訓(xùn)練活動(dòng)重點(diǎn)：
面臨的安全隱患及處置對(duì)策訓(xùn)練，不斷提高師生防范力氣。
六、活動(dòng)時(shí)間：
6月份
七、活動(dòng)支配：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
近幾年，我市發(fā)生了幾起溺水事故，奪去了同學(xué)、幼兒的生命，是學(xué)校安全事故的禍?zhǔn)�，給家庭帶來了重大損失，造成了不良的社會(huì)影響。在汛期即將來臨之際，學(xué)校高度重視，從xxxxx，保安全、保穩(wěn)定、保進(jìn)展的`大局動(dòng)身，狠抓防溺水的訓(xùn)練管理工作，落實(shí)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專抓此項(xiàng)工作，認(rèn)真分析學(xué)校防溺水訓(xùn)練管理的現(xiàn)狀以及學(xué)校生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選擇實(shí)行各種有效措施，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行防汛防溺水常識(shí)的訓(xùn)練和管理，切實(shí)增加中學(xué)校生安全意識(shí)和自我愛惜力氣。
�。ǘ┣袑�(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)訓(xùn)練，提高同學(xué)的防范意識(shí)。
學(xué)校通過專題講座、學(xué)問競(jìng)賽、觀看錄像、展板專欄等多種形式，廣泛開展預(yù)防溺水訓(xùn)練活動(dòng)。同時(shí)，要健全制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為同學(xué)的自覺行動(dòng)。自今年開頭，每年5—9月都將在全校開展防溺水工作專項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)前，我校要重點(diǎn)開展好以下活動(dòng)：
1、主動(dòng)營(yíng)造“防溺水”的安全訓(xùn)練氛圍，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、班班出一期以防溺水安全訓(xùn)練為主題的黑板報(bào)等宣布傳達(dá)活動(dòng)，宣布傳達(dá)溺水的危害性，使同學(xué)結(jié)實(shí)樹立憂患意識(shí)；
2、召開一次全校師生防溺水安全訓(xùn)練大會(huì)，進(jìn)行一次防溺水安全學(xué)問訓(xùn)練活動(dòng)；
3、各班進(jìn)行一次以“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水損害”主題班會(huì)活動(dòng)，并通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實(shí)喚起同學(xué)的安全意識(shí)；
4、對(duì)村、校周邊池塘、灣、溝等處進(jìn)行一次深入到到全面的大檢查，設(shè)置醒目警示牌，做到防患于未然；
5、組織同學(xué)進(jìn)行一次以“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水損害”為主題的手抄報(bào)大賽；
6、建立老師巡查制度，定期對(duì)河壩、池塘進(jìn)行巡邏；
7、建立網(wǎng)格化管理體系，保證信息暢通。按同學(xué)居住地成立小組，使同學(xué)相互監(jiān)督約束，準(zhǔn)時(shí)把握狀況；
8、與同學(xué)及家長(zhǎng)簽訂防溺水工作協(xié)議書；
9、主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界力氣共同參預(yù)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參預(yù)做好同學(xué)安全工作的良好機(jī)制，利用社區(qū)廣播、發(fā)放宣布傳達(dá)材料廣泛宣布傳達(dá)“珍愛生命、安全第一”有關(guān)要求，最大限度防止溺水事故的發(fā)生。
（三）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。
自現(xiàn)在開頭至九月底，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)我校防溺水工作進(jìn)行督查，并將督查狀況及工作效果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。對(duì)不按規(guī)定開展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報(bào)告，造成同學(xué)人身損害的，要嚴(yán)峻追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
八、活動(dòng)要求：
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)”為契機(jī)，主動(dòng)行動(dòng)起來，全體老師要高度重視對(duì)同學(xué)的安全訓(xùn)練，在夏季即將來臨之際，對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水專項(xiàng)訓(xùn)練顯得尤為重要和迫切。因此，全體老師要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”訓(xùn)練活動(dòng)。在廣泛宣布傳達(dá)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，班主任要主動(dòng)做好同學(xué)離校時(shí)與家長(zhǎng)的連接工作，避開消逝同學(xué)管理上的空檔，在同學(xué)放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等，要提早進(jìn)行集中強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。
一是要突出重點(diǎn)對(duì)象訓(xùn)練，對(duì)平常有擅自游泳或到水域游玩經(jīng)受的同學(xué)要登記造冊(cè)，選擇實(shí)行同學(xué)之間結(jié)對(duì)監(jiān)督、有獎(jiǎng)舉報(bào)等方式，親熱把握這類對(duì)象課余時(shí)間的活動(dòng)去向和動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練；
二是要重點(diǎn)關(guān)注問題少年、留守兒童、外來工子女和單親家庭子女，關(guān)注性格孤僻、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，切實(shí)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活和思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，落實(shí)關(guān)懷幫扶措施，增加活動(dòng)針對(duì)性。通過訓(xùn)練，使同學(xué)自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使同學(xué)了解把握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而削減同學(xué)溺水死亡大事的發(fā)生。
學(xué)校防溺水演練方案 7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展學(xué)生防溺水專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》、全省防溺水視頻會(huì)議精神和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展“學(xué)生安全千萬家活動(dòng)”的通知》等文件精神，增強(qiáng)我校對(duì)防溺水工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，全校全面開展防溺水的安全教育，切實(shí)有效的防止此類事故的發(fā)生，確保師生人身安全，為構(gòu)建“平安校園”提供保障。
我校充分依靠全體教職員工及全體家長(zhǎng)，聯(lián)合社會(huì)各方面力量，切實(shí)做好20xx年我校防溺水工作，防患于未然，以保障孩子健康成長(zhǎng)。
二、工作目的
通過開展防溺水安全工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理和教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立玩水、游泳的安全意識(shí)、掌握游泳安全知識(shí)、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
三、工作目標(biāo)
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。
通過召開防溺水事故的專題會(huì)議等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助孩子樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力;動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
四、方案主題
開展防溺水安全教育，遏制溺水事故的發(fā)生。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開展，我校成立了預(yù)防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx
六、工作實(shí)施
1、召開預(yù)防發(fā)生溺水事故的專題會(huì)議，學(xué)習(xí)市教育局學(xué)生科《關(guān)于開展學(xué)生防溺水專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》和全省防溺水視頻會(huì)議精神，成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防溺水安全預(yù)案，召開“珍愛生命、預(yù)防溺水”的專題教師會(huì)、班主任動(dòng)員會(huì)，防“溺水”重點(diǎn)人員專題家長(zhǎng)會(huì)，每班開展防“溺水”安全教育課，為進(jìn)一步提高每一位教師、每一位家長(zhǎng)、每一位孩子的防“溺水”的安全意識(shí)，通知全校師生、教職員工按時(shí)收看瑞安電視臺(tái)“安全視界”珍愛生命，預(yù)防溺水知識(shí)，全校分3場(chǎng)次組織全體學(xué)生和教職員工在四樓多功能廳觀看《珍愛生命、預(yù)防溺水》的安全教育錄像片，校園廣播放學(xué)前2分鐘安全教育資料(防溺水安全教育)，校門口宣傳欄、班級(jí)育兒欄里張貼(掛)防溺水資料。
為加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的看護(hù)和監(jiān)督，發(fā)放《珍愛生命、預(yù)防溺水告家長(zhǎng)書》人手一份，跟每一位家長(zhǎng)、每位老師、每一位孩子簽訂《珍愛生命、預(yù)防溺水》安全承諾書，并進(jìn)行全�！墩鋹凵�，預(yù)防溺水》的家長(zhǎng)和孩子的現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。
將防溺水工作層層落實(shí)到實(shí)處。
加強(qiáng)班子成員及老師的值班力度，假期里安排老師在園值日。
2、深入開展孩子防溺水安全教育。
我們要在做好各項(xiàng)安全工作的同時(shí)，園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，園屏幕滾動(dòng)防溺水安全標(biāo)語，重點(diǎn)開展預(yù)防溺水的安全教育課、專題家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、觀看錄像等典型事例等形式，大張旗鼓地向孩子普及游泳安全知識(shí)。
通過組織國(guó)旗下講話、育兒欄、宣傳欄的宣傳教育等活動(dòng)。
及假期前分發(fā)人手一份的《假期致家長(zhǎng)一封信》，信里明確要求孩子不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳嬉水，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的危險(xiǎn)水域游泳或玩耍，不到不熟悉的`水域游泳。
增強(qiáng)廣大師生游泳安全意識(shí)，提高了每一個(gè)孩子的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3、調(diào)查摸清本區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)地段、河段，及時(shí)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。
加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村及相關(guān)部門的聯(lián)系，督促班主任、科任教師與家長(zhǎng)的溝通工作，共同做好孩子校外防溺水安全工作。
建立健全各方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、共同防范的工作機(jī)制。
督促村、社區(qū)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)安全隱患的排查治理工作，努力消除安全隱患。
4、據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展“學(xué)生安全千萬家活動(dòng)”的通知》通報(bào)，自6月27日以來6天時(shí)間內(nèi)全省15名中小學(xué)生和學(xué)生溺水死亡。
我市自6月12日以來陸續(xù)有3名中小學(xué)生發(fā)生溺亡事故。這些沉痛的教訓(xùn)一再給我們敲響警鐘。暑假期間，防范孩子溺水工作任務(wù)將更加艱巨。
為有效預(yù)防學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。我校在7月11日開展園務(wù)會(huì)，對(duì)預(yù)防孩子發(fā)生溺水工作現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開展一次排查，有針對(duì)性地采取有效措施，消除隱患。成立“學(xué)生安全千萬家活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)小組。
7月12-25日全校各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況全面開展“學(xué)生安全千萬家活動(dòng)”的電話家訪工作或走訪，特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作，督促孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，特別是增強(qiáng)留守兒童、單親家庭子女的家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，使家長(zhǎng)在孩子上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，避免產(chǎn)生監(jiān)控“空檔”。
7月26日整理“學(xué)生安全千萬家活動(dòng)”電話家訪工作情況的匯總。
學(xué)校防溺水演練方案 8
一、演練目的
1、通過本次活動(dòng)，使同學(xué)了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，熟悉溺水的危害，進(jìn)一步提升同學(xué)防溺水的自覺性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。
2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急救助指揮部及辦公室應(yīng)急演練總指揮：
成員：
同學(xué)組織：
演練講解：
示范：
志愿者：
攝影：
三、防溺水應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年6月16日上午課間操、水泥操場(chǎng)
四、救援器材和設(shè)備
救生衣〔模擬〕、救生圈〔模擬〕、救生船〔模擬〕、竹竿等救援材料。
五、講解自救與救護(hù)
1、溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭激烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以采納自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重〕，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，采用仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
〔1〕未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會(huì)游泳并不代表你會(huì)救人。
〔2〕假設(shè)發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
〔3〕發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
〔4〕搶救溺水者確必須入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對(duì)側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對(duì)驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，否則非常危險(xiǎn)。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
〔5〕擺脫溺水者的方法：握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應(yīng)馬上撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：
〔1〕清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道堅(jiān)持暢通，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有堵塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將堵塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
〔2〕空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是"空水。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
〔3〕人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)保持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在施行中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15～20次／min。常用的'人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口〔全部封住，不可漏氣〕吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約1500mL〔成人多些，兒童少些〕空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí)，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0.04％。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4.4％左右。因此，進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所必須。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會(huì)刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。
〔4〕胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)馬上施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)拯救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后拯救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端〔對(duì)兒童，只必須用一個(gè)手掌；對(duì)嬰幼兒，只必須三個(gè)手指〕，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約34厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約6080次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也必須要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過數(shù)小時(shí)的不懈努力才干使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對(duì)口人工呼吸結(jié)合運(yùn)用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對(duì)口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做58次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦
抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲憊，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時(shí)，應(yīng)馬上上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時(shí)應(yīng)冷靜冷靜、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫抖作。
手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。
小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫抖作，立即向前伸直。
六、演練過程
①指揮員發(fā)出演練信號(hào)。
�、谀M人員落水，發(fā)出呼救。
③其他人員發(fā)現(xiàn)有人落水，馬上組織救援，推斷落水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時(shí)，呼叫救援船舶趕來救援。
�、芷渌藛T向演練總指揮報(bào)告，指揮部落實(shí)狀況，向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救援。
�、菽缢呋柝蕰r(shí)下水救人，從溺水者后方過去抱住對(duì)方，抱上船；意識(shí)清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。
�、迣�(duì)昏厥者實(shí)施救援，進(jìn)行人工呼吸加心肺復(fù)蘇。
學(xué)校防溺水演練方案 9
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：2017年4月27日上午10:05。
地點(diǎn)：學(xué)校小廣場(chǎng)
三、演練組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：賈成志
副組長(zhǎng)：王小華
成 員：楊善根 王承應(yīng) 杜正文 胡海 孫從兵 程陽武 王業(yè)林 金蓓
四、演練方式
采取知識(shí)講座和場(chǎng)景演練的方式。
五、演練前動(dòng)員大會(huì)
全校師生上午10:05操場(chǎng)集中，演練組長(zhǎng)賈成志講防溺水安全常識(shí)。
六、演練內(nèi)容
演練分為二個(gè)內(nèi)容：
第一，賈成志校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。
第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的'防溺水實(shí)踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿(或繩子等)進(jìn)行互救的演練;第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)
黃尾中心學(xué)校
學(xué)校防溺水演練方案 10
1.前言
溺水是威脅幼兒安全的重要風(fēng)險(xiǎn)之一，為了提高幼兒園師生的安全意識(shí)和自救能力，特制定本方案，對(duì)幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，以確保幼兒園師生在發(fā)生溺水事故時(shí)能夠快速、有效地做出應(yīng)對(duì)。
2.目的
通過定期的防溺水應(yīng)急演練，使幼兒園師生具備辨識(shí)溺水危險(xiǎn)和自救自救的技能，提高在危險(xiǎn)環(huán)境下的應(yīng)變能力，以應(yīng)對(duì)意外溺水事故的發(fā)生。
3.演練內(nèi)容
3.1 演練時(shí)間和頻率
每月進(jìn)行一次防溺水應(yīng)急演練，確保師生能夠熟悉應(yīng)對(duì)流程和動(dòng)作。演練時(shí)間應(yīng)在課余時(shí)間進(jìn)行，避免影響正常教學(xué)進(jìn)程。
3.2 演練范圍
全體幼兒園師生參與演練，包括幼兒、教職工，確保所有人員具備防溺水的基本技能。
3.3 演練場(chǎng)地
選擇安全的水域或者園內(nèi)專門設(shè)置的水池，確保演練的安全性。
3.4 演練流程
�。�1）組織人員：安排專門指導(dǎo)員指導(dǎo)演練活動(dòng)，由專職安全教育老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)演練。
�。�2）演練前準(zhǔn)備：提前檢查演練場(chǎng)地，確保沒有隱患。為每個(gè)參與演練的人員發(fā)放個(gè)人裝備，包括救生圈、救生衣等，確保演練的安全性。
（3）演練內(nèi)容：
a.講解安全知識(shí)：專門指導(dǎo)員向全體師生進(jìn)行防溺水的安全知識(shí)普及和操作講解，包括溺水危險(xiǎn)的判斷、自救技能和求救方法等。
b.示范演練：指導(dǎo)員模擬溺水事故情景，現(xiàn)場(chǎng)演示正確的自救動(dòng)作以及其他同伴如何進(jìn)行求救。示范結(jié)束后，要求所有參演人員進(jìn)行模仿演練。
c.實(shí)戰(zhàn)演練：分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，創(chuàng)造真實(shí)的溺水現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)小組由一名教職工帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演練，確保每位幼兒都能參與到其中并體驗(yàn)真實(shí)情境。
�。�4）演練演練結(jié)束后，進(jìn)行整體總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提出需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)演練情況對(duì)下一次演練進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
4.應(yīng)急措施和安全保障
（1）演練過程中，要有專業(yè)救生員在場(chǎng)，確保每位參與演練的幼兒的安全。
（2）組織參演幼兒佩戴救生圈，增加安全保障。
（3）演練前向家長(zhǎng)發(fā)送家長(zhǎng)告知書，明確演練的目的和內(nèi)容，征得家長(zhǎng)同意。
�。�4）設(shè)置急救箱和相關(guān)救生設(shè)備，以備緊急情況發(fā)生時(shí)使用。
5.宣傳與教育
�。�1）將防溺水知識(shí)融入課程教學(xué)，增加師生的安全意識(shí)和自救能力。
�。�2）定期舉辦防溺水知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)人員來園開展培訓(xùn)，提高師生的.安全意識(shí)和防溺水技能。
6.參與人員責(zé)任
（1）所屬幼兒園負(fù)責(zé)人：組織實(shí)施演練并監(jiān)督演練的執(zhí)行情況。
�。�2）指導(dǎo)員：負(fù)責(zé)安排演練活動(dòng)，提供全面的具體操作指導(dǎo)。
（3）教職工：負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒熟悉并掌握防溺水的知識(shí)和技能。
7.總結(jié)
通過定期的防溺水應(yīng)急演練，能夠有效提高幼兒園師生的防溺水能力，增加應(yīng)急處置的自信心，最大限度地減少溺水事故的發(fā)生。希望本方案能夠幫助幼兒園工作人員更好地開展防溺水應(yīng)急演練工作，確保幼兒的人身安全。
學(xué)校防溺水演練方案 11
為了加強(qiáng)校內(nèi)安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合校（園）實(shí)際制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案；督促檢查防溺水安全訓(xùn)練和各項(xiàng)措施的落實(shí)。當(dāng)溺水事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終止指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全；維護(hù)校內(nèi)的安全和穩(wěn)定。
2、應(yīng)急工作小組
（1）宣布傳達(dá)訓(xùn)練組
職責(zé)：負(fù)責(zé)同學(xué)防溺水安全訓(xùn)練；依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)搶救組
職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況制定和落實(shí)施救措施，對(duì)傷病人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請(qǐng)求救助。
�。�3）事故調(diào)查組
職責(zé)：關(guān)心公安部門對(duì)同學(xué)溺水事故緣由進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)定事故責(zé)任。
�。�4）善后處置組
職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及同學(xué)家長(zhǎng)的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故緣由，盡快恢復(fù)正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序；聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對(duì)溺水同學(xué)進(jìn)行理賠，妥當(dāng)處理各種善后事宜。
二、安全預(yù)防措施
1、加大宣布傳達(dá)訓(xùn)練力度
�。�1）充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題訓(xùn)練和防溺水安全學(xué)問宣布傳達(dá)，增加同學(xué)的防溺水安全意識(shí)。
�。�2）通過辦防溺水專欄，出防溺水板報(bào)，張貼防溺水圖片等形式，宣布傳達(dá)防溺水學(xué)問，提高同學(xué)的自我愛惜力氣。
�。�3）向家長(zhǎng)發(fā)放“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水——致全校家長(zhǎng)的一封信”等宣布傳達(dá)材料，讓同學(xué)家長(zhǎng)明確學(xué)校防溺水工作要求，了解學(xué)校作息時(shí)間，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，協(xié)作學(xué)校共同做好防溺水工作。
2、加大督促檢查力度
（1）加大督促檢查。同學(xué)在校期間堅(jiān)決不允許任憑出入校內(nèi)。如有事有病必需持班主任簽字的`請(qǐng)假條，確保同學(xué)在校（園）期間的安全。
�。�2）學(xué)校應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系周邊水域管理部門，排除周邊水域安全隱患，在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，增加同學(xué)防溺水安全意識(shí)。
（3）校（園）周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)，校（園）支配專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)覺存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)報(bào)告校（園）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。
（4）如發(fā)覺有孩子在存在隱患或危險(xiǎn)的水域或其周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止。在同學(xué)當(dāng)中形成相互提示、相互監(jiān)督、準(zhǔn)時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)覺有玩水的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)制止，并立刻向?qū)W校報(bào)告。
�。�5）加強(qiáng)同學(xué)放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家長(zhǎng)的伴隨，確保孩子的人身安全。
三、應(yīng)急處置措施
1、同學(xué)一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)覺或知曉的老師應(yīng)立刻向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視狀況下達(dá)預(yù)案啟動(dòng)指令。指揮組織各工作小組，選擇實(shí)行主動(dòng)果決措施進(jìn)行施救，并準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度送醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭(zhēng)將損失降到最低。
3、一旦消逝溺水傷亡大事，學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、照實(shí)將有關(guān)狀況上報(bào)區(qū)訓(xùn)練局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)訓(xùn)練局平平穩(wěn)定管理辦公室。
4、做好溺水同學(xué)和家長(zhǎng)的思想工作，消逝傷亡狀況，主動(dòng)聯(lián)系保險(xiǎn)公司予以理賠，協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。
5、協(xié)同有關(guān)部門，對(duì)事故緣由進(jìn)行調(diào)查，對(duì)責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。
四、留意事項(xiàng)
1、認(rèn)真總結(jié)閱歷教訓(xùn)，防止溺水事故再次發(fā)生。
2、實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，人人將安全工作記在心頭上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。
學(xué)校防溺水演練方案 12
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。按照上級(jí)防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險(xiǎn)能力，針對(duì)我村內(nèi)水庫、池塘、河流較多，對(duì)學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于5月8日開展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識(shí)教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內(nèi)容:防溺水安全演練
2、對(duì)象:全體師生
3、時(shí)間:20xx年5月8日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé):
總指揮:
現(xiàn)場(chǎng)指揮:負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識(shí)安全教育。
負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。
負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
四、工作小組:
1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師
職責(zé):分別到各自班級(jí)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數(shù)。
2、現(xiàn)場(chǎng)維持小組:
職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維持和安全工作。
3、照相:
職責(zé):負(fù)責(zé)指揮、照相
4、安全救護(hù)小組:
職責(zé);負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全和救助。
5、警報(bào)發(fā)布:
五、演練的組織實(shí)施:
(一)演練前游泳知識(shí)教育
1、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救:
A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
B溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
C若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，
要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的'嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
2、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60,80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
學(xué)校防溺水演練方案 13
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的`安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月12日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、演練組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：馮建生副組長(zhǎng)：周文俊成員：全體教師
四、演練方式
采取知識(shí)講座和場(chǎng)景演練的方式。
五、演練前動(dòng)員大會(huì)
全校師生在操場(chǎng)集中，演練組長(zhǎng)馮建生講防溺水安全常識(shí)。
六、演練內(nèi)容
演練分為二個(gè)內(nèi)容：
第一，校長(zhǎng)馮建生對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。
第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
七、演練結(jié)束
所有人員集合，對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
學(xué)校防溺水演練方案 14
一、演練目的
按照上級(jí)主管部門的部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。按照上級(jí)防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險(xiǎn)能力，針對(duì)我校轄區(qū)內(nèi)水庫、池塘、河流較多，對(duì)學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于9月4日開展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內(nèi)容：防溺水安全演練
2、對(duì)象：全體師生
3、時(shí)間：20xx年9月4日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：
總指揮：
現(xiàn)場(chǎng)指揮：XXX負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識(shí)安全教育。
負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。 賣力學(xué)生的聚集和練訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
四、工作小組：
1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和任課教師
職責(zé)：分別到各自班級(jí)，賣力率領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數(shù)。
2、現(xiàn)場(chǎng)維持小組：
職責(zé)：賣力現(xiàn)場(chǎng)維持和安全工作。
3、攝像：職責(zé)：賣力指揮、照相
4、安全救護(hù)小組：職責(zé)；賣力現(xiàn)場(chǎng)的安全和救濟(jì)。
5、警報(bào)發(fā)布：
五、演練的組織實(shí)施：
（一）演練前游泳知識(shí)教育
1、泅水溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的.發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）關(guān)于手腳抽筋者，如果手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法辦理。關(guān)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�、偃裟缯呖诒侵杏杏倌�、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
②溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�、廴羰悄缯咭鸦杳裕粑苋趸蛲Ｖ购粑�，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
2、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
�。ǘ┤Ｄ缢畱�(yīng)急演練
1、準(zhǔn)備：全體師生到達(dá)崗位。
2、啟動(dòng)：
�。�1）總指揮宣布練訓(xùn)練入手下手
�。�2）警報(bào)響起
�。�3）各工作小組啟動(dòng)，參加演練的教師和學(xué)生穿上救生衣開始演練。
�。�4）示范溺水急救。
3、練訓(xùn)練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)。
4、結(jié)束：總指揮宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。
5、學(xué)生帶回學(xué)校。
學(xué)校防溺水演練方案 15
隨著社會(huì)的發(fā)展，很多家庭都有寶寶，他們也需要開心快樂地成長(zhǎng)。因此，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送到幼兒園去，讓孩子更好地接觸到外部環(huán)境，開發(fā)他們的社交和認(rèn)知能力。然而，幼兒園也面臨著安全嚴(yán)重的問題，其中之一是防止溺水事故的發(fā)生。作為幼兒園教職工，我們必須要時(shí)刻關(guān)注兒童安全，特別是防溺水工作。為此，制定一份詳細(xì)、具體、生動(dòng)的“幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案”，以保證幼兒園兒童的生命安全。
一、目的
本工作方案旨在進(jìn)一步提高幼兒園教職工對(duì)兒童溺水的認(rèn)識(shí)，增加安全意識(shí)，規(guī)范教職工行為，提高應(yīng)急處置能力，確保幼兒園兒童身心健康和生命安全，并及時(shí)有效地進(jìn)行應(yīng)急處理。
二、演練內(nèi)容
1.應(yīng)急響應(yīng)
一旦發(fā)現(xiàn)孩子意外落水，離開班級(jí)教師應(yīng)迅速跑到樓道上高喊“水!”、報(bào)警并回到班級(jí)中按照應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。
2.檢查現(xiàn)場(chǎng)
教師第一時(shí)間要迅速找到落水點(diǎn)，并趕緊前往現(xiàn)場(chǎng)檢查，看看落水孩子躺在哪里以及是否受傷。
3.組織施救
教職工應(yīng)迅速根據(jù)池子的大大小小和深淺程度來進(jìn)行惠安縣海上搜救中心等緊急部門的報(bào)警和求救。同時(shí)，觀察學(xué)生的呼吸和大腦功能、確認(rèn)擺穩(wěn)三人、不低于狀態(tài)3、確認(rèn)是否存在任何特殊的情況，如動(dòng)脈出血等，即刻施救。
4.配合醫(yī)療救護(hù)
一旦孩子被成功施救，幼兒園應(yīng)立即配合醫(yī)療救護(hù)工作，保證孩子能夠及時(shí)得到救治。
三、演練對(duì)象
演練對(duì)象包括幼兒園的教職工、幼兒園兒童及家長(zhǎng)。
1.幼兒園教職工
幼兒園教職工要求必須全員參與演練，強(qiáng)化安全意識(shí)和防范知識(shí)，提高應(yīng)急處置能力。演練中教職工需要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化程序，不能出現(xiàn)偏差。
2.幼兒園兒童
演練中幼兒園兒童要全程參與，盡量模擬真實(shí)情況，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況和自我保護(hù)意識(shí)。在演練結(jié)束后還要進(jìn)行防溺水知識(shí)普及，引導(dǎo)兒童加強(qiáng)安全意識(shí)。
3.家長(zhǎng)
此次演練也涵蓋了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在幼兒園的保教過程中，需要配合幼兒園的安全工作，了解幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)提供家長(zhǎng)在家中的孩子可能表現(xiàn)出來的特殊生理狀況，謹(jǐn)慎對(duì)待孩子的意外情況。
四、實(shí)施時(shí)間和地點(diǎn)
該應(yīng)急演練每學(xué)期至少舉辦一次，確保新的幼兒園教職人員都能夠接受應(yīng)急教育和演練。演練地點(diǎn)在幼兒園游泳池。
五、總結(jié)
本次應(yīng)急演練是為了提高幼兒園兒童溺水事故的.處理能力，保護(hù)幼兒園兒童的生命安全。幼兒園教職工要詳細(xì)了解應(yīng)急預(yù)案，提前做好必要的演練和安全培訓(xùn)，加強(qiáng)安全知識(shí)的傳授，提高幼兒園整體安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，升級(jí)幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)。相信在全體幼兒園教職工和幼兒園兒童共同的努力下，幼兒園的安全標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)越來越高，幼兒園兒童的生命安全得到更好的保障。
學(xué)校防溺水演練方案 16
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月21日16:00 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
1、應(yīng)急疏散演練指揮部 總指揮： 陳丙春
副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：侯念華
成員：魏繼雨、張家臣、王明海 史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運(yùn)、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國(guó)
職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2、應(yīng)急疏散演練工作小組
1) 組織協(xié)調(diào)組 組長(zhǎng)： 周生華
成員：閆孔福 陳作濤 孟慶柏 徐以江
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
2) 宣傳報(bào)道組 組長(zhǎng)：王明海
成員： 馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3) 疏散引導(dǎo)組 組長(zhǎng)： 閆孔福 成員： 班主任
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3、及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4) 搶險(xiǎn)救護(hù)組 組長(zhǎng)： 史修棟
成員：杜玉禮、劉法國(guó)、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、孫海燕、王樹芳、朱化鳳
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5) 后勤保障組 組長(zhǎng)： 李孔錄
成員：張潔、楊德明、亓建國(guó)、孫連增
職責(zé)：
1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；
2、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
四、演練方式
采取知識(shí)講座和場(chǎng)景演練的.方式。
五、演練準(zhǔn)備工作的安排
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開“夏季防溺水安全演練”會(huì)議，成立師生演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳丙春
副組長(zhǎng)： 侯念華
成員：魏繼雨、張家臣、王明海、史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運(yùn)、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國(guó)
演練工作組會(huì)議：20xx年6月21日10:00在會(huì)議室召開全體工作組成員會(huì)議。
2、各班班會(huì)安排：20xx年6月21日14:30各班班主任組織召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練急救相關(guān)培訓(xùn)。各班主任在班會(huì)上要求全體學(xué)生重視溺水安全, 強(qiáng)調(diào)了“六個(gè)嚴(yán)禁”，并作了游泳安全知識(shí)講座，通過視頻資料列舉一件件溺亡慘痛案例
六、演練內(nèi)容
擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）燕崖鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生親自模擬了發(fā)生溺水時(shí)抽筋救助拉伸練習(xí)以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法，提高孩子們自救互助的能力。
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