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學(xué)校防溺水演練方案

時間:2025-06-20 09:41:14 晶敏 方案 我要投稿

學(xué)校防溺水演練方案(精選16篇)

  夏季是溺水高發(fā)期,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,中小學(xué)生參與水域活動頻率逐漸增加,以下是小編為您帶來的學(xué)校防溺水演練方案,防范于未然!

學(xué)校防溺水演練方案(精選16篇)

  學(xué)校防溺水演練方案 1

  一、演練目的

  1、通過本次活動,使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識,認(rèn)識溺水的危害,進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力;

  2、能夠感受生命的可貴,珍愛生命,預(yù)防溺水;

  二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:王春江

  副組長:楊可云

  三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點

  20xx年4月28日上午大課間五樓前操場

  四、自救與救護(hù)

  1、溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

  2、癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  3、自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可以自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣緩解,然后慢慢游向岸邊。

  (1)未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人,切記不要輕易下水救人,會游泳并不代表您會救人。

  (2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

  (3)發(fā)生溺水事故時,在岸邊的人不宜直接下水,最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人,可就地取材,樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

  (4)搶救溺水者確需入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下,將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面,另一只手劃水,仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個人面臨死亡的一瞬間,用勁的力量絕對驚人,萬一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。

  (5)擺脫溺水者的方法:握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。

  4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:

  (1)、清除口、鼻中雜物。上岸后,應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開,擦干身體,清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物,使上呼吸道保持暢通,如有活動假牙,應(yīng)取出,以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方,在其后背用力一拍,將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉,口難張開,救生者可在其身后,用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推,同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨,將口掰開。為防止已張開的口再閉上,可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

  ( 2)、空水。在進(jìn)行上述處理后,應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下,另一手壓溺水者的背部,使水排出。

  (3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟,應(yīng)不失時機(jī)盡快施行,且不要輕易放棄努力,應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中,有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律,約為15~20次/min。

  常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口(全部封住,不可漏氣)吹氣,使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約1500mL(成人多些,兒童少些)空氣后,嘴和捏鼻的.手同時放開,溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部。必要時,救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時,吸人的新鮮空氣中氧氣約占21%,二氧化碳約占0.04%。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,呼出氣中氧含量降低,但仍占16%左右,二氧化碳含量則增高到4.4%左右。因此,進(jìn)行口對口人工呼吸時,救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣,可供溺水者所需。另外,因吹出氣中二氧化碳含量較高,會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng),促其恢復(fù)自然呼吸。

  (4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已;驑O其微弱,則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩,通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張,恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行,對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童,只需用一個手掌;對嬰幼兒,只需三個手指),兩臂伸直,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓,壓力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷約3-4厘米。然后,上體復(fù)原,迅速放松雙手,但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行,每分鐘約60-80次。下壓時用力要均勻,不宜用力過猛,松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力,有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是,如有兩人配合施救,則一人做胸外心臟按摩,另一人做口對口人工呼吸;如只有一人施救,則是吹一口氣后,做5-8次心臟按壓,然后再吹氣。

  5、游泳中抽筋怎么辦?

  抽筋,就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲勞,游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時,應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上,此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救,或自己漂浮在水面上,控制抽筋部位,往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位,分別進(jìn)行處理。

  手指抽筋:將手握成拳頭,然后用力張開,張開后,又迅速握拳,如此反復(fù)數(shù)次,至解脫為止。

  手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。

  手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘,然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。

  小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對側(cè)的手,握住抽筋腿的腳趾,用力向上拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上,幫助小腿伸直。

  大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié),然后用兩手抱著小腿,用力使它貼在大腿上并做振顫動作,隨即向前伸直。

  五、有序退場

  學(xué)校防溺水演練方案 2

  為確保我校師生生命財產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我校實際情況,特制定本防汛、防溺水工作應(yīng)急預(yù)案

  一、指導(dǎo)思想和要求

  實行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,快速、及時、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅持自保、自救,防大災(zāi)、保安全,確保不出安全事故。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、成立校防溺水工作搶險突擊隊

  組長:李老師

  成員:戴老師 郭老師 潘老師

  三、學(xué)校防汛、防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組分工及成員職責(zé)

  組長:在縣教育局辦公室、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行縣指揮部指示精神,全面指揮校園防溺水工作。

  副組長:根據(jù)校園出現(xiàn)的險情,為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總,為組長決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的指令,指揮搶險隊伍進(jìn)行搶險。聯(lián)系醫(yī)療部門,調(diào)動醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備,組成醫(yī)療隊參加搶救工作。負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。

  成員:在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實情況,

  四、防溺水預(yù)案

  1、具體教育時間及內(nèi)容:

  學(xué)校要利用周五總結(jié)會,各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課,及時對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風(fēng)雨天氣不在路上行走,河水暴漲時不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

  2、 事故處置辦法:

  (1)發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的`學(xué)生,將其上報學(xué)校,由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評教育。

  (2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象,救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場急救,情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救:

  (方法一)將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

  (方法二)呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

  (3)心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止

  五、幾點要求

  1、認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查,防患于未然。

  對全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進(jìn)行一次全面徹底的安全檢查,排除各種安全隱患,對有危險隱患的房屋設(shè)施立即停用,并及時搶修。

  2、加強(qiáng)防溺水知識教育。

  對因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的,要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

  學(xué)校防溺水演練方案 3

  水是生命之源,但對于幼兒來說,水也可能存在潛在的危險。為了保障幼兒的生命安全,幼兒園應(yīng)制定防溺水應(yīng)急演練工作方案,提高幼兒園防溺水的應(yīng)變能力和水上安全意識。本文基于多年工作經(jīng)驗,將詳細(xì)介紹幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案。

  一、制定演練目標(biāo)

  1. 提高師生的防溺水意識,增加應(yīng)對水上事故的技能。

  2. 清楚幼兒園防溺水應(yīng)急處置流程,提高師生及時應(yīng)對緊急情況的能力。

  3. 加強(qiáng)安全管理,保障幼兒的生命安全。

  二、演練內(nèi)容

  1. 安排定期演練,涵蓋不同年齡段的幼兒,包括在游泳池環(huán)境下、游樂場環(huán)境下等場景。

  2. 模擬不同類型的溺水事故,包括幼兒園內(nèi)溺水,戶外溺水等。

  3. 指導(dǎo)幼兒正確使用救生設(shè)備,講解逃生技巧和自救技能。

  4. 演練師生應(yīng)對緊急情況的協(xié)作能力,包括人員疏散、報警、急救等。

  5. 強(qiáng)調(diào)師生在游泳池等水上環(huán)境中安全行為的培養(yǎng),如不私自進(jìn)入水體、不亂丟垃圾、不獨自玩耍等。

  三、演練方案

  1. 演練前的準(zhǔn)備工作:

 。1)確定演練時間、地點和演練方法?蓪⒀菥毎才旁谡n余時間進(jìn)行,選擇安全的`淺水區(qū)進(jìn)行演練。

 。2)購買必要的救生設(shè)備,如救生圈、救生衣、浮板等。

  (3)組織幼兒園師生參加防溺水應(yīng)急培訓(xùn),了解應(yīng)對溺水事故的一般方法和應(yīng)急流程。

  2. 演練流程:

  (1)演練前細(xì)致組織,確定演練的目的、方法和要求。

 。2)分批次進(jìn)行,讓小組帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入淺水區(qū),并要求幼兒穿上救生衣。

  (3)模擬溺水事故發(fā)生,演練魚貫而出的緊急情況。

 。4)演練人員進(jìn)行救援訓(xùn)練,同時指導(dǎo)幼兒正確使用救生設(shè)備。

  (5)對演練中的問題進(jìn)行及時總結(jié)和講解,加強(qiáng)幼兒對防溺水知識和技能的理解。

  3. 演練后的總結(jié)與改進(jìn):

  (1)演練結(jié)束后,要對演練效果進(jìn)行評估并總結(jié)經(jīng)驗。

 。2)根據(jù)演練效果和評估結(jié)果,及時修訂和完善防溺水應(yīng)急演練工作方案。

 。3)利用演練中發(fā)現(xiàn)的問題,加強(qiáng)水上安全教育和相關(guān)知識的普及。

  四、籌備要點

  制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案時,需要注意以下幾個方面:

  1. 設(shè)定演練時間,選擇幼兒園內(nèi)水源相對較為安全的區(qū)域進(jìn)行演練。

  2. 保障教職工具備必要的急救技能,教職工應(yīng)定期參加急救培訓(xùn)。

  3. 攜帶必要的救生設(shè)備,并確保設(shè)備的正常使用和保存。

  4. 建立健全的防溺水制度和標(biāo)識,提高師生的防溺水意識。

  5. 配備足夠數(shù)量的安全監(jiān)督員,監(jiān)督演練過程中的安全情況。

  幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案的制定對于保障幼兒的生命安全至關(guān)重要。通過定期的演練,可以提高師生對溺水事故的應(yīng)對能力,增加幼兒園內(nèi)水上活動的安全保障,降低溺水事故發(fā)生的風(fēng)險。同時,也要加強(qiáng)防溺水教育和水上安全知識的宣傳,增強(qiáng)幼兒對水的認(rèn)知和防護(hù)意識。

  學(xué)校防溺水演練方案 4

  一、背景概述

  溺水是兒童時期的一種常見事故,給家庭和社會帶來了巨大的痛苦和損失。為了提高幼兒園師生的安全意識和自我防范能力,增強(qiáng)應(yīng)對溺水事故的應(yīng)急能力,幼兒園制定本方案。

  二、目標(biāo)

  1. 提高幼兒園師生的溺水意識,增強(qiáng)他們的自我防范能力;

  2. 培養(yǎng)師生正確應(yīng)對溺水事故的能力,減少事故的發(fā)生;

  3. 掌握溺水急救技能,提高救援效率。

  三、具體舉措

  1. 定期開展溺水意識教育

  幼兒園每學(xué)期至少組織一次溺水意識教育活動,通過播放相關(guān)宣傳片,組織專家講座等方式,向師生普及溺水的危害性和應(yīng)對措施,增加他們對溺水事故的認(rèn)識。

  2. 組織溺水防護(hù)常識講座

  安排水安全專家、教師代表等向師生進(jìn)行講座,詳細(xì)介紹幼兒園內(nèi)部各類水域的危險性和防護(hù)要點,以及教師應(yīng)該具備的急救技能。

  3. 開展模擬演練活動

  定期組織應(yīng)急演練活動,模擬不同時間、不同場景下的溺水事故,引導(dǎo)師生正確應(yīng)對。演練場地可以選擇幼兒園內(nèi)部的游泳池或水深淺不一的水池等。演習(xí)前先布置好現(xiàn)場,確保安全。演練時,師生按照預(yù)先設(shè)定的應(yīng)急流程進(jìn)行行動,包括報警、救援、急救等各個環(huán)節(jié)。演習(xí)結(jié)束后,根據(jù)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。

  4. 引導(dǎo)家長參與防溺水教育

  幼兒園向家長發(fā)放宣傳材料,介紹溺水防護(hù)常識,提醒家長對孩子的日常監(jiān)管,并引導(dǎo)家長與幼兒園共同營造安全的水域環(huán)境?梢酝ㄟ^開展家庭親子防溺水游戲或家長學(xué)堂等形式,增強(qiáng)家長與幼兒園的合作。

  5. 提供急救培訓(xùn)機(jī)會

  組織師生參加急救知識培訓(xùn)課程,了解基本的急救技能和方法,掌握救援溺水事故的基本流程。還可以邀請專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場示范,指導(dǎo)師生正確使用急救器械。

  6. 加強(qiáng)檢查和巡視

  幼兒園建立健全的檢查機(jī)制和巡視制度,確保水域的安全設(shè)施完好,并定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測,確保幼兒園內(nèi)部水域的安全。

  四、評估和總結(jié)

  幼兒園每學(xué)期對溺水意識教育和模擬演練活動進(jìn)行總結(jié)與評估,了解幼兒園師生應(yīng)對溺水事故能力的提升情況,發(fā)現(xiàn)不足并及時改進(jìn)完善,以提高應(yīng)對溺水事故的實際效果。

  五、安全提示

  1. 師生離開教室前,需做好關(guān)門工作,確保房間內(nèi)無任何溺水危險;

  2. 強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識,遇陌生人勿隨意接近水域;

  3. 教師應(yīng)時刻保持警覺,關(guān)注學(xué)生的安全狀態(tài),并及時制止違規(guī)行為;

  4. 定期檢查水域設(shè)施,如水深標(biāo)示、防護(hù)欄桿等;

  5. 加強(qiáng)與家長的'溝通,共同努力保障孩子們的安全。

  通過以上一系列的具體措施,幼兒園能夠提高師生的溺水意識,增強(qiáng)他們的自我防范能力,并掌握相關(guān)的急救技能,從而在面對溺水事故時能夠做出正確的應(yīng)對。全面加強(qiáng)溺水防范,保障幼兒園師生的安全,讓每個孩子在美好的成長經(jīng)歷中遠(yuǎn)離溺水的危險。

  學(xué)校防溺水演練方案 5

  隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于生活的安全越來越注重,幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作也越來越引起人們的關(guān)注。為了保障幼兒園的安全,有效地預(yù)防溺水事故的發(fā)生,制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案已經(jīng)成為必須要做的事情。

  一、工作目標(biāo)

  1、提醒教職員工關(guān)注幼兒園的.水域,認(rèn)識到防范溺水的重要性;

  2、使幼兒園的每位教職員工更好地把握防溺水的原則和技術(shù),有效避免溺水事故的發(fā)生;

  3、定期組織實施幼兒園防溺水應(yīng)急演練,快速有效地處理溺水事件,讓教職員工掌握應(yīng)急處理的方法和能力。

  二、應(yīng)急預(yù)案

  1、明確責(zé)任。每個幼兒園分工明確,明確責(zé)任人,落實職責(zé)。

  2、完善救援設(shè)備。每個幼兒園應(yīng)配備完備的救援設(shè)備,并定期進(jìn)行檢測和維護(hù),以確保設(shè)備正常使用。

  3、技術(shù)指導(dǎo)。每個幼兒園都應(yīng)該培訓(xùn)專業(yè)的應(yīng)急處理技能,以應(yīng)對不同場景的救援工作,提高應(yīng)變能力。

  4、應(yīng)急演練。每個幼兒園應(yīng)定期開展溺水事故應(yīng)急演練,全員參與,提高防范意識和應(yīng)急處理能力。演練時應(yīng)遵循“安全、有效、實用”的原則。

  5、發(fā)生事故的處理。一旦發(fā)生溺水事故,應(yīng)盡快通知有關(guān)部門進(jìn)行救排,并同時立即撥打急救電話。

  三、培訓(xùn)的重要性

  如何有效地防范溺水事故?幼兒園職工的培訓(xùn)是至關(guān)重要的,因為這會影響教職員工的防范意識和救助能力。培訓(xùn)應(yīng)覆蓋防范意識、應(yīng)急處理技能等多方面的內(nèi)容。

  四、救援設(shè)備應(yīng)滿足哪些需求

  幼兒園的救援設(shè)備應(yīng)該是便于操作、使用方便、掌握容易。救援設(shè)備應(yīng)該完善且操作簡單,可以很快地使用,來造福于溺水者的生命。

  五、應(yīng)急演練的要求

  1、演練前,要確定演練目標(biāo)、場景、流程和方案,讓全員備悉;

  2、演練時,要確保幼兒園內(nèi)的每個部門和每個員工都全程參與,確保演練真實和有效;

  3、演練結(jié)束后,要評估演練的結(jié)果,將評估結(jié)果納入幼兒園的安全管理系統(tǒng),糾正演練中的不足和問題。

  綜上所述,制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案非常必要,可以通過科學(xué)合理地制定方案,使幼兒園的教職員工能夠更有效地防范溺水事故,提高幼兒園的安全管理水平。同時,通過應(yīng)急演練,有效地提高了教職員工的防范意識和救援能力,為幼兒園的安全管理打下了堅實的基礎(chǔ)。

  學(xué)校防溺水演練方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  以構(gòu)建和諧校內(nèi),以人為本、關(guān)注生命,的訓(xùn)練方針,堅持對人民對同學(xué)對社會高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的訓(xùn)練和管理職能,削減乃至避開防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建安全校內(nèi),構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

  二、工作目標(biāo):

  以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域為重點,全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全訓(xùn)練日”活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全訓(xùn)練工作,關(guān)懷同學(xué)樹立安全意識、把握安全學(xué)問、提高自我愛惜力氣,動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作健康有序的開展。

  三、活動主題:

  開展防溺水訓(xùn)練,加強(qiáng)安全管理。

  四、組織網(wǎng)絡(luò):

  組長:

  副組長:

  后勤保障:

  組員:

  五、安全訓(xùn)練活動重點:

  面臨的安全隱患及處置對策訓(xùn)練,不斷提高師生防范力氣。

  六、活動時間:

  6月份

  七、活動支配:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視

  近幾年,我市發(fā)生了幾起溺水事故,奪去了同學(xué)、幼兒的生命,是學(xué)校安全事故的禍?zhǔn)祝o家庭帶來了重大損失,造成了不良的社會影響。在汛期即將來臨之際,學(xué)校高度重視,從xxxxx,保安全、保穩(wěn)定、保進(jìn)展的`大局動身,狠抓防溺水的訓(xùn)練管理工作,落實一名校級領(lǐng)導(dǎo)專抓此項工作,認(rèn)真分析學(xué)校防溺水訓(xùn)練管理的現(xiàn)狀以及學(xué)校生溺水事故的發(fā)生特點,結(jié)合學(xué)校實際,選擇實行各種有效措施,有針對性地對同學(xué)進(jìn)行防汛防溺水常識的訓(xùn)練和管理,切實增加中學(xué)校生安全意識和自我愛惜力氣。

 。ǘ┣袑嵓訌(qiáng)防溺水安全常識訓(xùn)練,提高同學(xué)的防范意識。

  學(xué)校通過專題講座、學(xué)問競賽、觀看錄像、展板專欄等多種形式,廣泛開展預(yù)防溺水訓(xùn)練活動。同時,要健全制度,堅持堵疏結(jié)合,讓預(yù)防溺水事故成為同學(xué)的自覺行動。自今年開頭,每年5—9月都將在全校開展防溺水工作專項活動。當(dāng)前,我校要重點開展好以下活動:

  1、主動營造“防溺水”的安全訓(xùn)練氛圍,通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、班班出一期以防溺水安全訓(xùn)練為主題的黑板報等宣布傳達(dá)活動,宣布傳達(dá)溺水的危害性,使同學(xué)結(jié)實樹立憂患意識;

  2、召開一次全校師生防溺水安全訓(xùn)練大會,進(jìn)行一次防溺水安全學(xué)問訓(xùn)練活動;

  3、各班進(jìn)行一次以“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水損害”主題班會活動,并通過具體案例、圖片等形式,用血淋淋的事實喚起同學(xué)的安全意識;

  4、對村、校周邊池塘、灣、溝等處進(jìn)行一次深入到到全面的大檢查,設(shè)置醒目警示牌,做到防患于未然;

  5、組織同學(xué)進(jìn)行一次以“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水損害”為主題的手抄報大賽;

  6、建立老師巡查制度,定期對河壩、池塘進(jìn)行巡邏;

  7、建立網(wǎng)格化管理體系,保證信息暢通。按同學(xué)居住地成立小組,使同學(xué)相互監(jiān)督約束,準(zhǔn)時把握狀況;

  8、與同學(xué)及家長簽訂防溺水工作協(xié)議書;

  9、主動爭取社會各界力氣共同參預(yù),建立學(xué)校、家庭、社會共同參預(yù)做好同學(xué)安全工作的良好機(jī)制,利用社區(qū)廣播、發(fā)放宣布傳達(dá)材料廣泛宣布傳達(dá)“珍愛生命、安全第一”有關(guān)要求,最大限度防止溺水事故的發(fā)生。

  (三)加強(qiáng)督查,確保實效。

  自現(xiàn)在開頭至九月底,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對我校防溺水工作進(jìn)行督查,并將督查狀況及工作效果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。對不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告,造成同學(xué)人身損害的,要嚴(yán)峻追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

  八、活動要求:

  安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體師生以“防溺水安全專項訓(xùn)練活動”為契機(jī),主動行動起來,全體老師要高度重視對同學(xué)的安全訓(xùn)練,在夏季即將來臨之際,對同學(xué)進(jìn)行防溺水專項訓(xùn)練顯得尤為重要和迫切。因此,全體老師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”訓(xùn)練活動。在廣泛宣布傳達(dá)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,班主任要主動做好同學(xué)離校時與家長的連接工作,避開消逝同學(xué)管理上的空檔,在同學(xué)放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等,要提早進(jìn)行集中強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。

  一是要突出重點對象訓(xùn)練,對平常有擅自游泳或到水域游玩經(jīng)受的同學(xué)要登記造冊,選擇實行同學(xué)之間結(jié)對監(jiān)督、有獎舉報等方式,親熱把握這類對象課余時間的活動去向和動態(tài),準(zhǔn)時進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練;

  二是要重點關(guān)注問題少年、留守兒童、外來工子女和單親家庭子女,關(guān)注性格孤僻、學(xué)習(xí)困難的同學(xué),切實關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活和思想動態(tài),準(zhǔn)時進(jìn)行心理輔導(dǎo),落實關(guān)懷幫扶措施,增加活動針對性。通過訓(xùn)練,使同學(xué)自覺遠(yuǎn)離危險,同時,也使同學(xué)了解把握水中遇險時的自救互救常識,從而削減同學(xué)溺水死亡大事的發(fā)生。

  學(xué)校防溺水演練方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于開展學(xué)生防溺水專項整治活動的通知》、全省防溺水視頻會議精神和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展“學(xué)生安全千萬家活動”的通知》等文件精神,增強(qiáng)我校對防溺水工作重要性和緊迫性的認(rèn)識,全校全面開展防溺水的安全教育,切實有效的防止此類事故的發(fā)生,確保師生人身安全,為構(gòu)建“平安校園”提供保障。

  我校充分依靠全體教職員工及全體家長,聯(lián)合社會各方面力量,切實做好20xx年我校防溺水工作,防患于未然,以保障孩子健康成長。

  二、工作目的

  通過開展防溺水安全工作,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理和教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立玩水、游泳的安全意識、掌握游泳安全知識、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

  三、工作目標(biāo)

  以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。

  通過召開防溺水事故的專題會議等活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助孩子樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力;動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

  四、方案主題

  開展防溺水安全教育,遏制溺水事故的發(fā)生。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保預(yù)防溺水教育活動的開展,我校成立了預(yù)防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  成員:xx

  六、工作實施

  1、召開預(yù)防發(fā)生溺水事故的專題會議,學(xué)習(xí)市教育局學(xué)生科《關(guān)于開展學(xué)生防溺水專項整治活動的通知》和全省防溺水視頻會議精神,成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定防溺水安全預(yù)案,召開“珍愛生命、預(yù)防溺水”的專題教師會、班主任動員會,防“溺水”重點人員專題家長會,每班開展防“溺水”安全教育課,為進(jìn)一步提高每一位教師、每一位家長、每一位孩子的防“溺水”的安全意識,通知全校師生、教職員工按時收看瑞安電視臺“安全視界”珍愛生命,預(yù)防溺水知識,全校分3場次組織全體學(xué)生和教職員工在四樓多功能廳觀看《珍愛生命、預(yù)防溺水》的安全教育錄像片,校園廣播放學(xué)前2分鐘安全教育資料(防溺水安全教育),校門口宣傳欄、班級育兒欄里張貼(掛)防溺水資料。

  為加強(qiáng)家長對孩子的看護(hù)和監(jiān)督,發(fā)放《珍愛生命、預(yù)防溺水告家長書》人手一份,跟每一位家長、每位老師、每一位孩子簽訂《珍愛生命、預(yù)防溺水》安全承諾書,并進(jìn)行全校《珍愛生命,預(yù)防溺水》的家長和孩子的現(xiàn)場簽名活動。

  將防溺水工作層層落實到實處。

  加強(qiáng)班子成員及老師的值班力度,假期里安排老師在園值日。

  2、深入開展孩子防溺水安全教育。

  我們要在做好各項安全工作的同時,園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,園屏幕滾動防溺水安全標(biāo)語,重點開展預(yù)防溺水的安全教育課、專題家長會、告家長書、觀看錄像等典型事例等形式,大張旗鼓地向孩子普及游泳安全知識。

  通過組織國旗下講話、育兒欄、宣傳欄的宣傳教育等活動。

  及假期前分發(fā)人手一份的《假期致家長一封信》,信里明確要求孩子不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳嬉水,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的危險水域游泳或玩耍,不到不熟悉的`水域游泳。

  增強(qiáng)廣大師生游泳安全意識,提高了每一個孩子的安全意識和自護(hù)自救能力。

  3、調(diào)查摸清本區(qū)域內(nèi)的危險地段、河段,及時告知學(xué)生和家長。

  加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村及相關(guān)部門的聯(lián)系,督促班主任、科任教師與家長的溝通工作,共同做好孩子校外防溺水安全工作。

  建立健全各方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、共同防范的工作機(jī)制。

  督促村、社區(qū)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)安全隱患的排查治理工作,努力消除安全隱患。

  4、據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展“學(xué)生安全千萬家活動”的通知》通報,自6月27日以來6天時間內(nèi)全省15名中小學(xué)生和學(xué)生溺水死亡。

  我市自6月12日以來陸續(xù)有3名中小學(xué)生發(fā)生溺亡事故。這些沉痛的教訓(xùn)一再給我們敲響警鐘。暑假期間,防范孩子溺水工作任務(wù)將更加艱巨。

  為有效預(yù)防學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。我校在7月11日開展園務(wù)會,對預(yù)防孩子發(fā)生溺水工作現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析,開展一次排查,有針對性地采取有效措施,消除隱患。成立“學(xué)生安全千萬家活動”的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  7月12-25日全校各班級根據(jù)實際情況全面開展“學(xué)生安全千萬家活動”的電話家訪工作或走訪,特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作,督促孩子家長切實加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管,特別是增強(qiáng)留守兒童、單親家庭子女的家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,使家長在孩子上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時段,切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,避免產(chǎn)生監(jiān)控“空檔”。

  7月26日整理“學(xué)生安全千萬家活動”電話家訪工作情況的匯總。

  學(xué)校防溺水演練方案 8

  一、演練目的

  1、通過本次活動,使同學(xué)了解防溺水的有關(guān)知識,熟悉溺水的危害,進(jìn)一步提升同學(xué)防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。

  2、能夠感受生命的可貴,珍愛生命,預(yù)防溺水。

  二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急救助指揮部及辦公室應(yīng)急演練總指揮:

  成員:

  同學(xué)組織:

  演練講解:

  示范:

  志愿者:

  攝影:

  三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點

  20xx年6月16日上午課間操、水泥操場

  四、救援器材和設(shè)備

  救生衣〔模擬〕、救生圈〔模擬〕、救生船〔模擬〕、竹竿等救援材料。

  五、講解自救與救護(hù)

  1、溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,或因喉頭激烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

  2、癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  3、自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可以采納自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面〔呼氣時人體比重為1.057,比水略重〕,此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要堅持冷靜,采用仰泳位,用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣緩解,然后慢慢游向岸邊。

  〔1〕未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人,切記不要輕易下水救人,會游泳并不代表你會救人。

  〔2〕假設(shè)發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立即撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

  〔3〕發(fā)生溺水事故時,在岸邊的人不宜直接下水,最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人,可就地取材,樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

  〔4〕搶救溺水者確必須入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下,將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面,另一只手劃水,仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個人面臨死亡的一瞬間,用勁的力量絕對驚人,萬一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。

  〔5〕擺脫溺水者的方法:握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。

  4、溺水者被救上岸后應(yīng)馬上撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:

  〔1〕清除口、鼻中雜物。上岸后,應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開,擦干身體,清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物,使上呼吸道堅持暢通,如有活動假牙,應(yīng)取出,以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有堵塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方,在其后背用力一拍,將堵塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉,口難張開,救生者可在其身后,用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推,同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨,將口掰開。為防止已張開的口再閉上,可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

  〔2〕空水。在進(jìn)行上述處理后,應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出,這一過程就是"空水。常用的一種方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下,另一手壓溺水者的背部,使水排出。

  〔3〕人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟,應(yīng)不失時機(jī)盡快施行,且不要輕易放棄努力,應(yīng)保持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在施行中,有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律,約為15~20次/min。常用的'人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口〔全部封住,不可漏氣〕吹氣,使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約1500mL〔成人多些,兒童少些〕空氣后,嘴和捏鼻的手同時放開,溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部。必要時,救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時,吸人的新鮮空氣中氧氣約占21%,二氧化碳約占0.04%。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,呼出氣中氧含量降低,但仍占16%左右,二氧化碳含量則增高到4.4%左右。因此,進(jìn)行口對口人工呼吸時,救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣,可供溺水者所必須。另外,因吹出氣中二氧化碳含量較高,會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng),促其恢復(fù)自然呼吸。

  〔4〕胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已;驑O其微弱,則應(yīng)馬上施行胸外心臟按摩,通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張,恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行,對拯救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后拯救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端〔對兒童,只必須用一個手掌;對嬰幼兒,只必須三個手指〕,兩臂伸直,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓,壓力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷約34厘米。然后,上體復(fù)原,迅速放松雙手,但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行,每分鐘約6080次。下壓時用力要均勻,不宜用力過猛,松手要快。胸外心臟按摩也必須要耐心和毅力,有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才干使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是,如有兩人配合施救,則一人做胸外心臟按摩,另一人做口對口人工呼吸;如只有一人施救,則是吹一口氣后,做58次心臟按壓,然后再吹氣。

  5、游泳中抽筋怎么辦

  抽筋,就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲憊,游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時,應(yīng)馬上上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上,此時應(yīng)冷靜冷靜、呼人援救或自己漂浮在水面上,控制抽筋部位,往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據(jù)產(chǎn)生的部位,分別進(jìn)行處理。手指抽筋:將手握成拳頭,然后用力張開,張開后,又迅速握拳,如此反復(fù)數(shù)次,至解脫為止。手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫抖作。

  手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘,然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。

  小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對側(cè)的手,握住抽筋腿的腳趾,用力向上拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上,幫助小腿伸直。

  大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié),然后用兩手抱著小腿,用力使它貼在大腿上并做振顫抖作,立即向前伸直。

  六、演練過程

 、僦笓]員發(fā)出演練信號。

 、谀M人員落水,發(fā)出呼救。

 、燮渌藛T發(fā)現(xiàn)有人落水,馬上組織救援,推斷落水情形,看有沒有能浮的東西,拋向他讓他先自救,如:拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時,呼叫救援船舶趕來救援。

 、芷渌藛T向演練總指揮報告,指揮部落實狀況,向上級報告的同時派出救援人員、車輛和船舶,趕往救援現(xiàn)場指導(dǎo)救援。

  ⑤溺水者昏厥時下水救人,從溺水者后方過去抱住對方,抱上船;意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶,再拉上岸。

  ⑥對昏厥者實施救援,進(jìn)行人工呼吸加心肺復(fù)蘇。

  學(xué)校防溺水演練方案 9

  一、活動目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力,從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件,最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行,確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

  二、演練時間、地點

  時間:2017年4月27日上午10:05。

  地點:學(xué)校小廣場

  三、演練組織機(jī)構(gòu)

  組 長:賈成志

  副組長:王小華

  成 員:楊善根 王承應(yīng) 杜正文 胡海 孫從兵 程陽武 王業(yè)林 金蓓

  四、演練方式

  采取知識講座和場景演練的方式。

  五、演練前動員大會

  全校師生上午10:05操場集中,演練組長賈成志講防溺水安全常識。

  六、演練內(nèi)容

  演練分為二個內(nèi)容:

  第一,賈成志校長對全校師生進(jìn)行防溺水的知識講座。

  第二,擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的'防溺水實踐演練。

  第一種情境是有三名學(xué)生去游泳,一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍,找竹竿(或繩子等)進(jìn)行互救的演練;第二種情境是在游泳溺水的過程中,溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)

  黃尾中心學(xué)校

  學(xué)校防溺水演練方案 10

  1.前言

  溺水是威脅幼兒安全的重要風(fēng)險之一,為了提高幼兒園師生的安全意識和自救能力,特制定本方案,對幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),以確保幼兒園師生在發(fā)生溺水事故時能夠快速、有效地做出應(yīng)對。

  2.目的

  通過定期的防溺水應(yīng)急演練,使幼兒園師生具備辨識溺水危險和自救自救的技能,提高在危險環(huán)境下的應(yīng)變能力,以應(yīng)對意外溺水事故的發(fā)生。

  3.演練內(nèi)容

  3.1 演練時間和頻率

  每月進(jìn)行一次防溺水應(yīng)急演練,確保師生能夠熟悉應(yīng)對流程和動作。演練時間應(yīng)在課余時間進(jìn)行,避免影響正常教學(xué)進(jìn)程。

  3.2 演練范圍

  全體幼兒園師生參與演練,包括幼兒、教職工,確保所有人員具備防溺水的基本技能。

  3.3 演練場地

  選擇安全的水域或者園內(nèi)專門設(shè)置的水池,確保演練的安全性。

  3.4 演練流程

 。1)組織人員:安排專門指導(dǎo)員指導(dǎo)演練活動,由專職安全教育老師擔(dān)任,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)演練。

 。2)演練前準(zhǔn)備:提前檢查演練場地,確保沒有隱患。為每個參與演練的人員發(fā)放個人裝備,包括救生圈、救生衣等,確保演練的安全性。

 。3)演練內(nèi)容:

  a.講解安全知識:專門指導(dǎo)員向全體師生進(jìn)行防溺水的安全知識普及和操作講解,包括溺水危險的判斷、自救技能和求救方法等。

  b.示范演練:指導(dǎo)員模擬溺水事故情景,現(xiàn)場演示正確的自救動作以及其他同伴如何進(jìn)行求救。示范結(jié)束后,要求所有參演人員進(jìn)行模仿演練。

  c.實戰(zhàn)演練:分組進(jìn)行實戰(zhàn)演練,創(chuàng)造真實的溺水現(xiàn)場。每個小組由一名教職工帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演練,確保每位幼兒都能參與到其中并體驗真實情境。

  (4)演練演練結(jié)束后,進(jìn)行整體總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點,提出需要改進(jìn)的地方,并根據(jù)演練情況對下一次演練進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

  4.應(yīng)急措施和安全保障

 。1)演練過程中,要有專業(yè)救生員在場,確保每位參與演練的幼兒的安全。

 。2)組織參演幼兒佩戴救生圈,增加安全保障。

 。3)演練前向家長發(fā)送家長告知書,明確演練的目的和內(nèi)容,征得家長同意。

 。4)設(shè)置急救箱和相關(guān)救生設(shè)備,以備緊急情況發(fā)生時使用。

  5.宣傳與教育

 。1)將防溺水知識融入課程教學(xué),增加師生的安全意識和自救能力。

  (2)定期舉辦防溺水知識講座,邀請專業(yè)人員來園開展培訓(xùn),提高師生的.安全意識和防溺水技能。

  6.參與人員責(zé)任

 。1)所屬幼兒園負(fù)責(zé)人:組織實施演練并監(jiān)督演練的執(zhí)行情況。

 。2)指導(dǎo)員:負(fù)責(zé)安排演練活動,提供全面的具體操作指導(dǎo)。

 。3)教職工:負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒熟悉并掌握防溺水的知識和技能。

  7.總結(jié)

  通過定期的防溺水應(yīng)急演練,能夠有效提高幼兒園師生的防溺水能力,增加應(yīng)急處置的自信心,最大限度地減少溺水事故的發(fā)生。希望本方案能夠幫助幼兒園工作人員更好地開展防溺水應(yīng)急演練工作,確保幼兒的人身安全。

  學(xué)校防溺水演練方案 11

  為了加強(qiáng)校內(nèi)安全管理,防止溺水事故的發(fā)生,確保師生的生命和財產(chǎn)安全,依據(jù)以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則,依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合校(園)實際制定本預(yù)案。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

  職責(zé):全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全訓(xùn)練和各項措施的落實。當(dāng)溺水事故發(fā)生時,負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全;維護(hù)校內(nèi)的安全和穩(wěn)定。

  2、應(yīng)急工作小組

  (1)宣布傳達(dá)訓(xùn)練組

  職責(zé):負(fù)責(zé)同學(xué)防溺水安全訓(xùn)練;依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通,加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。

 。2)現(xiàn)場搶救組

  職責(zé):依據(jù)現(xiàn)場狀況制定和落實施救措施,對傷病人員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,或撥打120請求救助。

  (3)事故調(diào)查組

  職責(zé):關(guān)心公安部門對同學(xué)溺水事故緣由進(jìn)行調(diào)查,認(rèn)定事故責(zé)任。

 。4)善后處置組

  職責(zé):負(fù)責(zé)師生及同學(xué)家長的思想工作,做好溺水師生的安撫慰問工作;協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故緣由,盡快恢復(fù)正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序;聯(lián)系保險公司,對溺水同學(xué)進(jìn)行理賠,妥當(dāng)處理各種善后事宜。

  二、安全預(yù)防措施

  1、加大宣布傳達(dá)訓(xùn)練力度

  (1)充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題訓(xùn)練和防溺水安全學(xué)問宣布傳達(dá),增加同學(xué)的防溺水安全意識。

 。2)通過辦防溺水專欄,出防溺水板報,張貼防溺水圖片等形式,宣布傳達(dá)防溺水學(xué)問,提高同學(xué)的自我愛惜力氣。

  (3)向家長發(fā)放“關(guān)愛生命,預(yù)防溺水——致全校家長的一封信”等宣布傳達(dá)材料,讓同學(xué)家長明確學(xué)校防溺水工作要求,了解學(xué)校作息時間,提高家長的安全防范意識,履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),協(xié)作學(xué)校共同做好防溺水工作。

  2、加大督促檢查力度

  (1)加大督促檢查。同學(xué)在校期間堅決不允許任憑出入校內(nèi)。如有事有病必需持班主任簽字的`請假條,確保同學(xué)在校(園)期間的安全。

  (2)學(xué)校應(yīng)主動聯(lián)系周邊水域管理部門,排除周邊水域安全隱患,在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌,增加同學(xué)防溺水安全意識。

 。3)校(園)周邊水域事故多發(fā)地點,校(園)支配專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)覺存在隱患的水域,巡查人員應(yīng)報告校(園)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。

 。4)如發(fā)覺有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水,應(yīng)上前予以勸阻和制止。在同學(xué)當(dāng)中形成相互提示、相互監(jiān)督、準(zhǔn)時反饋的信息通道,如發(fā)覺有玩水的同學(xué)要準(zhǔn)時制止,并立刻向?qū)W校報告。

 。5)加強(qiáng)同學(xué)放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必需要有家長的伴隨,確保孩子的人身安全。

  三、應(yīng)急處置措施

  1、同學(xué)一旦發(fā)生溺水事故,最早發(fā)覺或知曉的老師應(yīng)立刻向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

  2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視狀況下達(dá)預(yù)案啟動指令。指揮組織各工作小組,選擇實行主動果決措施進(jìn)行施救,并準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系,以最快的速度送醫(yī)院進(jìn)行救治,力爭將損失降到最低。

  3、一旦消逝溺水傷亡大事,學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)時、照實將有關(guān)狀況上報區(qū)訓(xùn)練局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)訓(xùn)練局平平穩(wěn)定管理辦公室。

  4、做好溺水同學(xué)和家長的思想工作,消逝傷亡狀況,主動聯(lián)系保險公司予以理賠,協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。

  5、協(xié)同有關(guān)部門,對事故緣由進(jìn)行調(diào)查,對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定,如屬責(zé)任事故,將追究有關(guān)部門和個人的責(zé)任。

  四、留意事項

  1、認(rèn)真總結(jié)閱歷教訓(xùn),防止溺水事故再次發(fā)生。

  2、實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,人人將安全工作記在心頭上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動上。

  學(xué)校防溺水演練方案 12

  一、活動背景

  為了進(jìn)一步貫徹落實上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神,增強(qiáng)師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求,提高師生的緊急避險能力,針對我村內(nèi)水庫、池塘、河流較多,對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況,我校定于5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案,演練分三個階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時,如何逃生、自救、互救。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:防溺水安全演練

  2、對象:全體師生

  3、時間:20xx年5月8日

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé):

  總指揮:

  現(xiàn)場指揮:負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識安全教育。

  負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。

  負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。

  四、工作小組:

  1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師

  職責(zé):分別到各自班級,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。

  2、現(xiàn)場維持小組:

  職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場維持和安全工作。

  3、照相:

  職責(zé):負(fù)責(zé)指揮、照相

  4、安全救護(hù)小組:

  職責(zé);負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全和救助。

  5、警報發(fā)布:

  五、演練的組織實施:

  (一)演練前游泳知識教育

  1、游泳溺水自救方略

  如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生,對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

  (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

  對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

  A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

  B溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  C若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,

  要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的'嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

  2、溺水急救

  溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

  急救方法

  1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出;蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

  2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

  3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60,80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

  學(xué)校防溺水演練方案 13

  一、活動目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力,從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件,最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的`安全教育工作順利進(jìn)行,確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

  二、演練時間、地點

  時間:20xx年6月12日

  地點:學(xué)校操場

  三、演練組織機(jī)構(gòu)

  組長:馮建生副組長:周文俊成員:全體教師

  四、演練方式

  采取知識講座和場景演練的方式。

  五、演練前動員大會

  全校師生在操場集中,演練組長馮建生講防溺水安全常識。

  六、演練內(nèi)容

  演練分為二個內(nèi)容:

  第一,校長馮建生對全校師生進(jìn)行防溺水的知識講座。

  第二,擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

  第一種情境是有三名學(xué)生去游泳,一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍,找竹竿(或繩子等)進(jìn)行互救的演練;

  第二種情境是在游泳溺水的過程中,溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)

  七、演練結(jié)束

  所有人員集合,對演練情況進(jìn)行點評。

  學(xué)校防溺水演練方案 14

  一、演練目的

  按照上級主管部門的部署,為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作,在全社會營造“強(qiáng)化安全基礎(chǔ),推動安全發(fā)展”的輿論環(huán)境和社會氛圍,為了進(jìn)一步貫徹落實上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神,增強(qiáng)師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求,提高師生的緊急避險能力,針對我校轄區(qū)內(nèi)水庫、池塘、河流較多,對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況,我校定于9月4日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案,演練分三個階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時,如何逃生、自救、互救。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:防溺水安全演練

  2、對象:全體師生

  3、時間:20xx年9月4日

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé):

  總指揮:

  現(xiàn)場指揮:XXX負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識安全教育。

  負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。 賣力學(xué)生的聚集和練訓(xùn)練現(xiàn)場清點人數(shù)。

  四、工作小組:

  1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師

  職責(zé):分別到各自班級,賣力率領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。

  2、現(xiàn)場維持小組:

  職責(zé):賣力現(xiàn)場維持和安全工作。

  3、攝像:職責(zé):賣力指揮、照相

  4、安全救護(hù)小組:職責(zé);賣力現(xiàn)場的安全和救濟(jì)。

  5、警報發(fā)布:

  五、演練的組織實施:

 。ㄒ唬┭菥毲坝斡局R教育

  1、泅水溺水自救方略

  如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的.發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

 。1)關(guān)于手腳抽筋者,如果手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)如果小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的話,可一樣采用拉長抽筋肌肉的辦法辦理。關(guān)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

 、偃裟缯呖诒侵杏杏倌、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

  ②溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

 、廴羰悄缯咭鸦杳,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

  2、溺水急救

  溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

  急救方法

  1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出;蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

  2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

  3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

  (二)全校溺水應(yīng)急演練

  1、準(zhǔn)備:全體師生到達(dá)崗位。

  2、啟動:

  (1)總指揮宣布練訓(xùn)練入手下手

 。2)警報響起

  (3)各工作小組啟動,參加演練的教師和學(xué)生穿上救生衣開始演練。

 。4)示范溺水急救。

  3、練訓(xùn)練結(jié)束,清點人數(shù)。

  4、結(jié)束:總指揮宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié)。

  5、學(xué)生帶回學(xué)校。

  學(xué)校防溺水演練方案 15

  隨著社會的發(fā)展,很多家庭都有寶寶,他們也需要開心快樂地成長。因此,很多家長會選擇把孩子送到幼兒園去,讓孩子更好地接觸到外部環(huán)境,開發(fā)他們的社交和認(rèn)知能力。然而,幼兒園也面臨著安全嚴(yán)重的問題,其中之一是防止溺水事故的發(fā)生。作為幼兒園教職工,我們必須要時刻關(guān)注兒童安全,特別是防溺水工作。為此,制定一份詳細(xì)、具體、生動的“幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案”,以保證幼兒園兒童的生命安全。

  一、目的

  本工作方案旨在進(jìn)一步提高幼兒園教職工對兒童溺水的認(rèn)識,增加安全意識,規(guī)范教職工行為,提高應(yīng)急處置能力,確保幼兒園兒童身心健康和生命安全,并及時有效地進(jìn)行應(yīng)急處理。

  二、演練內(nèi)容

  1.應(yīng)急響應(yīng)

  一旦發(fā)現(xiàn)孩子意外落水,離開班級教師應(yīng)迅速跑到樓道上高喊“水!”、報警并回到班級中按照應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。

  2.檢查現(xiàn)場

  教師第一時間要迅速找到落水點,并趕緊前往現(xiàn)場檢查,看看落水孩子躺在哪里以及是否受傷。

  3.組織施救

  教職工應(yīng)迅速根據(jù)池子的大大小小和深淺程度來進(jìn)行惠安縣海上搜救中心等緊急部門的報警和求救。同時,觀察學(xué)生的呼吸和大腦功能、確認(rèn)擺穩(wěn)三人、不低于狀態(tài)3、確認(rèn)是否存在任何特殊的情況,如動脈出血等,即刻施救。

  4.配合醫(yī)療救護(hù)

  一旦孩子被成功施救,幼兒園應(yīng)立即配合醫(yī)療救護(hù)工作,保證孩子能夠及時得到救治。

  三、演練對象

  演練對象包括幼兒園的教職工、幼兒園兒童及家長。

  1.幼兒園教職工

  幼兒園教職工要求必須全員參與演練,強(qiáng)化安全意識和防范知識,提高應(yīng)急處置能力。演練中教職工需要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化程序,不能出現(xiàn)偏差。

  2.幼兒園兒童

  演練中幼兒園兒童要全程參與,盡量模擬真實情況,提高應(yīng)對危險情況和自我保護(hù)意識。在演練結(jié)束后還要進(jìn)行防溺水知識普及,引導(dǎo)兒童加強(qiáng)安全意識。

  3.家長

  此次演練也涵蓋了家長,家長在幼兒園的保教過程中,需要配合幼兒園的安全工作,了解幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn),及時提供家長在家中的孩子可能表現(xiàn)出來的特殊生理狀況,謹(jǐn)慎對待孩子的意外情況。

  四、實施時間和地點

  該應(yīng)急演練每學(xué)期至少舉辦一次,確保新的幼兒園教職人員都能夠接受應(yīng)急教育和演練。演練地點在幼兒園游泳池。

  五、總結(jié)

  本次應(yīng)急演練是為了提高幼兒園兒童溺水事故的.處理能力,保護(hù)幼兒園兒童的生命安全。幼兒園教職工要詳細(xì)了解應(yīng)急預(yù)案,提前做好必要的演練和安全培訓(xùn),加強(qiáng)安全知識的傳授,提高幼兒園整體安全防范意識,加強(qiáng)安全教育,升級幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)。相信在全體幼兒園教職工和幼兒園兒童共同的努力下,幼兒園的安全標(biāo)準(zhǔn)將會越來越高,幼兒園兒童的生命安全得到更好的保障。

  學(xué)校防溺水演練方案 16

  一、活動目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力,從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件,最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行,確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

  二、演練時間、地點

  時間:20xx年6月21日16:00 地點:學(xué)校操場

  三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

  1、應(yīng)急疏散演練指揮部 總指揮: 陳丙春

  副總指揮(現(xiàn)場總指揮):侯念華

  成員:魏繼雨、張家臣、王明海 史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國

  職責(zé):

  1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;

  2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);

  3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

  2、應(yīng)急疏散演練工作小組

  1) 組織協(xié)調(diào)組 組長: 周生華

  成員:閆孔福 陳作濤 孟慶柏 徐以江

  職責(zé):

  1、負(fù)責(zé)演練方案的制定;

  2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;

  3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;

  4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識;

  5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;

  6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

  2) 宣傳報道組 組長:王明海

  成員: 馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤

  職責(zé):

  1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn);

  2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

  3) 疏散引導(dǎo)組 組長: 閆孔福 成員: 班主任

  職責(zé):

  1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;

  2、及時扶助摔倒及受傷師生;

  3、及時報告疏散過程中的重大險情;

  4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

  4) 搶險救護(hù)組 組長: 史修棟

  成員:杜玉禮、劉法國、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、孫海燕、王樹芳、朱化鳳

  職責(zé):

  1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;

  2、如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;

  3、檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。

  5) 后勤保障組 組長: 李孔錄

  成員:張潔、楊德明、亓建國、孫連增

  職責(zé):

  1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識;

  2、布設(shè)演練場地:對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;

  3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;

  4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;

  5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;

  6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

  四、演練方式

  采取知識講座和場景演練的.方式。

  五、演練準(zhǔn)備工作的安排

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開“夏季防溺水安全演練”會議,成立師生演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:陳丙春

  副組長: 侯念華

  成員:魏繼雨、張家臣、王明海、史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國

  演練工作組會議:20xx年6月21日10:00在會議室召開全體工作組成員會議。

  2、各班班會安排:20xx年6月21日14:30各班班主任組織召開班會,對學(xué)生進(jìn)行演練急救相關(guān)培訓(xùn)。各班主任在班會上要求全體學(xué)生重視溺水安全, 強(qiáng)調(diào)了“六個嚴(yán)禁”,并作了游泳安全知識講座,通過視頻資料列舉一件件溺亡慘痛案例

  六、演練內(nèi)容

  擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

  第一種情境是有三名學(xué)生去游泳,一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍,找竹竿(或繩子等)進(jìn)行互救的演練;

  第二種情境是在游泳溺水的過程中,溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)燕崖鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生親自模擬了發(fā)生溺水時抽筋救助拉伸練習(xí)以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法,提高孩子們自救互助的能力。

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