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幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案:我愛(ài)小動(dòng)物

時(shí)間:2024-10-28 15:52:30 方案 我要投稿
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幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案:我愛(ài)小動(dòng)物

  一.設(shè)置理由(主題由來(lái))

幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案:我愛(ài)小動(dòng)物

  在春天的這個(gè)主題活動(dòng)中,寶寶們?cè)趯?duì)大自然觀察的同時(shí)。也開(kāi)始注意觀察身邊的小動(dòng)物。萬(wàn)物復(fù)蘇,小動(dòng)物們也開(kāi)始活躍了,它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過(guò)開(kāi)展這個(gè)寶寶最感興趣的主活動(dòng)。引導(dǎo)他們了解與小動(dòng)物相關(guān)的簡(jiǎn)單知識(shí),通過(guò)各種形式多樣的游戲活動(dòng)引發(fā)他們關(guān)心小動(dòng)物、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  二.教育目的.

  1.觀察幾種小動(dòng)物,知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲,聽(tīng)音樂(lè)模仿幾種小動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

  2.在教師的幫助下,學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物的簡(jiǎn)單方法,知道它們愛(ài)吃什么。

  3.萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  4.學(xué)習(xí)兒歌、手指點(diǎn)畫的方法、表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征。

  精彩活動(dòng)

  活動(dòng)一:動(dòng)物的家

  目標(biāo):1.布置不同的小動(dòng)物的家,能分辨出不同動(dòng)物的家

  2.學(xué)習(xí)當(dāng)小動(dòng)物的爸爸媽媽,照顧小動(dòng)物,并能與小朋友分享環(huán)境

  準(zhǔn)備:1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

  2.請(qǐng)幼兒將家中的小動(dòng)物玩具帶到幼兒園中。

  過(guò)程:1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū),認(rèn)識(shí)不同小動(dòng)物的家。

  2.請(qǐng)幼兒自告奮勇包出自己想當(dāng)哪個(gè)小動(dòng)物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛(ài)玩玩具,細(xì)心照顧動(dòng)物 寶寶,鼓勵(lì)他們與動(dòng)物玩具說(shuō)話表達(dá)自己的情感。

  徐美家當(dāng)小貓的媽媽,她能仔細(xì)的抱著小貓對(duì)它說(shuō):“寶寶乖,媽媽親親你!媽媽給你吃東西

  !”對(duì)小貓照顧的特別認(rèn)真細(xì)微

  恬恬當(dāng)小兔的爸爸,他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說(shuō):“你兩只腳一起

  跳,快跟我學(xué)!”腳色語(yǔ)言運(yùn)用相當(dāng)好

  3.帶寶寶游戲后,將它們各自送回

  自己的家。引導(dǎo)他們尋找不同的動(dòng)物家的標(biāo)記。

  家家找到了有小魚(yú)的房子、恬恬找到有小兔標(biāo)記的房子、美美找到了小骨頭標(biāo)記,將小狗放在

  有骨頭標(biāo)記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動(dòng)物們送回了家。

  美美還對(duì)小狗說(shuō):“你睡吧,天黑了!”并給狗兒蓋上了被子!

  由此看出,孩子們已經(jīng)能初步照顧這些小動(dòng)物寶寶了!

  活動(dòng)二:小魚(yú)吹泡泡.

  目標(biāo):學(xué)習(xí)畫圓圈,能將圓圈的口封上.

  準(zhǔn)備:魚(yú)缸形紙,上面畫有小魚(yú)游水的背景,彩筆。

  過(guò)程:1.出示背景圖,請(qǐng)小朋友談一談圖上畫的是什么小動(dòng)物。認(rèn)一認(rèn)它們的顏色,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪

  條小魚(yú)。

  圖片由玩后,孩子們非常興奮,紛紛大聲說(shuō):“我喜歡小魚(yú),這條小魚(yú)好看:”指著紅色的魚(yú)

  說(shuō):“這條好看是紅色的,它的尾巴大!”淼淼也大聲的說(shuō):“小魚(yú)還游呢,真好看!

  2.“小魚(yú)會(huì)唱歌,你知道嗎?它唱的是泡泡歌。”教師示范泡泡的畫法,注意邊畫邊提示泡

  泡要圓,最后要封好口這樣泡泡才漂亮

  3.帶幼兒進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)幼兒伸出右手食指在桌子上畫圓。小龍還邊畫邊說(shuō):“劉媽媽你看,

  我會(huì)畫泡泡,我畫了這么多泡泡!”

  4.“請(qǐng)你們把小魚(yú)唱的歌畫下來(lái)吧!”幼兒作畫,教師給予有針對(duì)性地指導(dǎo),提醒幼兒畫的圓盡量

  封口。對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行手把手的教

  張?jiān)暑U 畫的特別的好,邊畫還邊給同桌的小朋友看:“你們看,漂不漂亮!”蔡辰、艾艾都畫的

  又多又好。楊恩畫的不太圓,在進(jìn)行手把手地教后,有了進(jìn)步,能將圓封好了。

  5.講評(píng)幼兒作品.

  幼兒能評(píng)出自己的小魚(yú)特別的漂亮。還能為其他的小朋友拍手鼓勵(lì)。

  

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