畢業(yè)班工作匯報

時間：2024-11-24 14:56:34 工作匯報我要投稿

畢業(yè)班工作匯報（通用9篇）

　　在學習、工作中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，寫匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)班工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)班工作匯報（通用9篇）

　　畢業(yè)班工作匯報篇1

　　在思想品德上，我不斷提高良好的思想道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。在學習上，本著學生的首要任務還是學好科學文化知識，踏踏實實，認認真真。曾多次獲得二三等獎學金及國家勵志獎學金，在學好專業(yè)課的同時還多方涉獵英語、計算機等方面的知識，并取得了相應的等級資格證書。平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程與設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。

　　在生活上，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生班委共同完成各項院系老師交代的工作，得到了大家的一致好評。

　　三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

　　應屆畢業(yè)生工作總結范文2本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，思想上追求上進，政治立場堅定，大學期間，加入中國共產(chǎn)黨。大局意識強，政策理論水平較高，在大是大非問題上旗幟鮮明。大學期間，擔任過各級學生干部，領導經(jīng)驗較為豐富，具有一定的駕馭全局和組織領導能力。工作中間，堅持民主集中制原則，注意聽取各方面意見，充分調(diào)動大家的積極性。作風扎實深入，為人坦蕩，胸懷寬闊，公道正派，要求自己嚴格。思想解放，思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神。

　　在xx師范大學的四年學習期間，自己的各個方面都取得了顯著的進步。思想上、學習上、生活上、個人能力上都有很大的變化與進步。

　　通過大學四年的學習，在學習上，學習觀念強，學習積極主動，態(tài)度認真端正，惜時如金，按時上下課，尊敬師長，謙虛好學，刻苦鉆研，學習方法對路，學習能力得到提高，肯鉆研，好思索，勤開口，常動腦。在專業(yè)知識領域，掌握了經(jīng)濟學、管理學及文化學基本理論與方法，對文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律有所把握，熟悉文化法規(guī)及政策，培養(yǎng)起文化產(chǎn)業(yè)的思維能力思維方法，具備較強規(guī)劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達能力，具備較強社會調(diào)研和信息處理能力，具有比較寬闊的文化視野和相對現(xiàn)代管理意識。除了扎實的專業(yè)知識學習，利用一切能夠利用的.時間，如饑似渴的學習相關課外知識，積極拓寬自己的視野，散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)良好的文化知識素養(yǎng)。

　　工作上，歷練過各種學生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，情系同學。努力當老師的助手，領導的幫手，同學的貼心人。工作作風扎實穩(wěn)健，工作思路創(chuàng)新有道，工作態(tài)度認真負責，工作能力穩(wěn)步提升。識大局，懂大體。大事不糊涂，小事不苛責。務實不務虛，嚴謹不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。

　　生活上，簡潔樸素，目標明確，踏實進取，有理想，有道德，有夢想，有行動。嚴于律己，寬于待人。不驕不躁。高調(diào)做事，低調(diào)做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來無白丁。家事國事天下事事事關心。岳麓山下，指點江山，激揚文字。橘子洲頭，書生意氣，揮斥方遒。有益身心書常讀，無助家國事未為。

　　在xx師范大學學習的四年，是充實的四年，是收獲豐碩的四年，是非常有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對我的后半生產(chǎn)生積極而重大影響的四年。

　　畢業(yè)班工作匯報篇2

尊敬的局領導、尊敬的各位校長：

　　大家，下午好！

　　我是XX鎮(zhèn)XX中學校長——王XX，我今天匯報的題目是《讓每一名學生都實現(xiàn)考入理想高中的夢想》。

　　初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量是百姓衡量學校好壞的試金石。是家長對學校評價認可度的風向標。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務強度重，學校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學生。我們堅信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校20xx年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領導匯報如下：

　　1、加強領導，明確分工。

　　成立了以校長為組長，主管學校教學工作的副校長、年級組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領導小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學質(zhì)量，負責教學指導和復習研究以及招生宣傳工作；年級組長負責模擬考試考后統(tǒng)計、分析及指導；班主任抓學生的`思想工作和學生行為習慣，為教學質(zhì)量提升保駕護航。

　　2、統(tǒng)一思想，強化責任。

　　學校堅持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；群策群力，出謀劃策，總結經(jīng)驗，找出差距，商討新的應對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。學校主管領導負責搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結協(xié)作精神。

　　3、提升教師個人業(yè)務水平,發(fā)揮同科教師團結合作的優(yōu)勢。

　　研究復習思路，制訂復習計劃，保證同科的復習思路、復習內(nèi)容、復習進度三個統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準確把握中考的動向。備好、上好每一節(jié)復習課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導精練，提高興趣，減輕負擔，提高效率。

　　4、加強前途理想教育。

　　畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學習中去。年級組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對學生進行前途理想教育，激勵他們努力學習，端正他們的學習態(tài)度。年級組還利用年級會，積極宣傳優(yōu)秀學生的學習事跡，積極樹立榜樣，進一步激發(fā)學生學習的積極性，促使學生求學求知情緒的高漲。

　　5、與家長溝通合作，共同教育。

　　為了提高學生的學習成績，學校鼓勵家長積極參與教學管理。我們召開不同類型的家長會，激發(fā)家長的中考意識，及時地向家長宣傳年級制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和孩子的學習情況，幫助孩子學會做人，學會學習，幫助營造良好的學習氣氛。

　　6、落實團隊協(xié)作精神，營造良好的教學工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。

　　初三教師團結協(xié)作，科學分工，積極交流，互相支持，揚長避短，充分發(fā)揮年級組的整體效能，做到資源和信息共享，并加大對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。年級組制定了各層次學生的培養(yǎng)計劃，為他們制定了目標，對他們模擬成績進行監(jiān)測，隨時觀察了解他們的學習動態(tài)，幫助他們解決學習中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。

　　7、加強學生升學愿望的指導，多角度多層次做學生思想工作。

　　為了摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個學生的升學目標匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來校做報告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個層次學生的潛能。

　　8、做好學生的穩(wěn)定工作。

　　學校采取領導包班制，任課教師包人制。班主任有重點地開展家訪工作，用熱心誠心感動家長，用關心信心打動家長，調(diào)動家長的積極性，控輟保學，共促學生發(fā)展。努力使薄弱學科變?yōu)閮?yōu)秀學科，優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關鍵時刻拉他們一把，給他們以正確的導向，幫他們樹立自信，增強學習的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。

　　以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領導批評指正。謝謝大家！

　　畢業(yè)班工作匯報篇3

各位領導、同仁：

　　大家好！今天，能在這里和大家一起交流九中畢業(yè)班工作，感到萬分的榮幸，同時也讓我誠惶誠恐。因為大家都結合本校的實際情況想出了一些辦法、尋出了一些對策，謀求到破解壁壘的方法，挖掘出突破圍城的良方。今天，我就不避班門弄斧之嫌，結合我校的實際情況，從兩方面談一談九中加強和改進畢業(yè)班工作的方法。

　　第一、畢業(yè)班領導小組訂立動態(tài)獎勵目標，確保教師積極性長存。

　　畢業(yè)班領導小組從學期初成立伊始就召集畢業(yè)班工作會，根據(jù)八年級期末成績訂立本屆畢業(yè)班工作目標；學期末成績下發(fā)后，領導小組又根據(jù)考試情況修改畢業(yè)班達成目標；一模考試結束后，又根據(jù)一模成績修改并最終敲定我校畢業(yè)班目標--也就是說，我校的畢業(yè)班目標是一個動態(tài)目標，每行進一個過程都根據(jù)實際及時修改，讓教師看到目標的可實現(xiàn)性和獎勵力度的不斷加大，一直給老師鼓勁而不是讓老師犯難。

　　第二、畢業(yè)班領導小組與時俱進想辦法、出舉措?yún)f(xié)助教師搞好畢業(yè)班工作

　　本屆畢業(yè)班開學伊始，我們一方面在轉(zhuǎn)變教師觀念與新課程同行上下功夫，注重課堂師生關系的優(yōu)化：要求教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把信任的目光投向每一個學生，把尊重的話語送給每一位學生，把和藹可親的情感撒向?qū)W生，創(chuàng)設一種民主和諧相互尊重、平等互助的教學環(huán)境，我們的教師認真按照部署實施。實踐證明，這一做法，是保持學生持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展的一劑良方。（截至現(xiàn)在，本屆畢業(yè)生，我們沒有流失一個，每次考試都全員參與。我想，班級的穩(wěn)定和學生全員的局面是師生和諧、親密的關系造成的。）另一方面，我們注重課堂學習過程的優(yōu)化：我們采取課前反饋、展示教學目標、小組合作學習、課堂練習反饋的教學流程，引導學生學習。要求教師課上要留白，即要留給學生思考與練習的空間。

　　本屆畢業(yè)班工作到了本學期，除進行常規(guī)的補習答疑外，我們的舉措：

　�。ㄒ唬╅_設午間義務答疑班。由領導小組提議，初三教師響應，利用中午的時間先期我們開設了為基礎好學生服務的答疑提高班，試行一周，經(jīng)考證，這樣辦班有效果。領導小組又建議開設另一個基礎薄弱班，由科任教師負責布置內(nèi)容，由中層干部負責盯班實施。這樣，每天中午，我們既有培優(yōu)，又有扶差，秩序井然，為成績提升打下堅實的基礎。

　�。ǘ├妹恐芏挛鐚γ课粚W生進行文科的過篩子。我們固定內(nèi)容，由科任教師與領導小組一名成員一起把關驗收，嚴格落實，確保有效。

　�。ㄈ┳冴P注全體學生為關注個別。每位教師、每位領導小組成員各負責一名好學生、一名薄弱生，化整為零各個擊破，真較勁兒，較真勁兒，有要求，勤檢查，落實到位。力促學生思想不放松、學習見行動。（51名學生，9位教師、8位領導小組成員，基本上我們做到了學生人人受關注）

　�。ㄋ模┕膭顚W科教師、小組成員與學生定協(xié)議討分，促其小步子長進步。我們對兌現(xiàn)承諾，實現(xiàn)目標的學生適時進行表揚和嘉獎。比如，這次考20分，下次考25行不？我們依據(jù)學生爭搶好勝的心理，激發(fā)其斗志，迸發(fā)其活力，使其“不差錢”。這種措施也取得一定的效果。

　�。ㄎ澹┘訌妼W科質(zhì)量分析，避免工作的盲目性。我們明確自身的首要任務是基礎過關，所以考試的'質(zhì)量分析，要求既要找出找準問題，更要研究解決問題的對策、措施。對策要可行，措施要有效，以增強復習工作的針對性。

　�。┮笊险n教師每節(jié)課必須思考以下幾個問題：

　　1、設計這道題要達到什么目的？

　　2、本節(jié)課需要的就是這道題嗎？

　　3、學生能否自己解答這個問題？為此他應該知道什么、記住什么、會做什么、想到什么？如果學生不會做，說明什么？

　　4、教師可以而且應當用什么方法幫助這樣的學生？做到什么程度合適？

　　5、講評練習做到舉三返一（我們的學生反應慢，為夯實基礎，必須這樣做）。

　　（七）真正關注學習有困難的學生，班級板報設立勤奮獎、惜時獎，進步獎等各種獎項，周周評比，月月總結。領導和教師常和這些孩子談心交朋友，哄著，拉著蹣跚著也要帶領他們前行。

　　（八）會考結束后及時將會考學科的課時分配到各中考學科，并使這堂課成為總結答疑課，溝通促進課。這就使得學生在課上盡力做到心到神到力到，從而能學并掌握一些知識。

　　各位領導、同仁，自馮局長喬科長到我校慰問畢業(yè)班全體教師后，全體教師干勁倍增，他們讓我在這里向各位領導轉(zhuǎn)達他們的心聲：決不辜負領導的厚望，一定讓學生們堂堂有收獲，天天有進步，一定竭心盡力完成局中教科下達的各項指標。

　　再次感謝上級領導對我校的關愛，感謝同行們對我校工作的支持與幫助。

　　謝謝大家！

　　畢業(yè)班工作匯報篇4

　　第一部分、學校管理

　　一、加強教師素質(zhì)培訓，狠抓教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，教學是學校的中心工作。因此，我校始終把教學當作第一要務，劃拔經(jīng)費派出教師參加各種培訓（建水理、化、生教師7人；民族小學3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學校2人；綠春2人；個舊2人，河口1人，紅河學院2人次），積極組織、支持教師參加縣內(nèi)及校際之間舉行的各種教學交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學能力。同時狠抓常規(guī)教學工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業(yè)的次數(shù)，課后輔導學生、定期檢查教學效果，實行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴肅考風、考紀，堅持實事求是，并要求各學科組做出質(zhì)量分析報告，及時補救教學中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中紀綜合指標考核第八名的成績，高分段學生比去年有所上升。

　　二、狠抓紀律安全教育，為教學提供保障。

　　安全工作責任重于泰山，紀律是戰(zhàn)勝一切的保障，為了保障教學秩序的順利開展，每學期聘請鄉(xiāng)派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會議、周會、班主任老師會議以及班導上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學校每天安排紀律安全值勤小組，校領導為組長，男教師為成員，主要職責是負責檢查學生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衛(wèi)制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學校沒有發(fā)生任何安全事故，改變了過去社會閑雜人員沖擊校園、擾亂學校教學秩序的局面。

　　三、注重校園文化建設，打造舒適的學習環(huán)境、人文環(huán)境。

　　環(huán)境育人是無聲的導師，一年來，學校在以教學為中心工作的同時，開展貼近學生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術節(jié)、晚會、作文競賽、衛(wèi)生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球?qū)官惖鹊�，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛煉和放松，在活動中得到提高。

　　四、加強校園衛(wèi)生建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境。

　　三年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實行衛(wèi)生區(qū)域、綠化區(qū)域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學校過去臟、亂、差的局面，初步實現(xiàn)了綠化、美化、凈化預期目標。

　　五、思想教育深入，良好。

　　“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學生的榜樣，教師隊伍的素質(zhì)如何，決定了一個學校的發(fā)展，因此，學校為了強化教師的思想素質(zhì)，按照實際情況，學校開學初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當天出現(xiàn)的問題提出及時討論、及時解決。

　　強化師德教育，在這個過程當中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規(guī)范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學習優(yōu)秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學、管理經(jīng)驗。結合我校的實際情況展開討論，付諸于實際教育教學，指導自己的工作，使教師們受益匪淺。

　　六、大力支持有特長能力的教師開設課外興趣小組。

　　義務階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學生讀好書的'同時，也要全面發(fā)展，但并不是每個學生都必須走讀高中，上大學，人人都能參加工作，還有一部分學生，他在學習方面一般，但具有體育、音樂、美術等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學工具上，開設了音樂、美術課外興趣小組，創(chuàng)造適合學生發(fā)展成才、教育多渠道讓學生走適合自己的成才之路。

　　七、存在的問題：

　　1、常規(guī)教研工作方式、方法單一，創(chuàng)意不足，教師的主動參與意識缺乏。

　　2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒有認真執(zhí)行。

　　3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學方法及個人、學校的發(fā)展。

　　4、學生的求學意識淡薄。家長及當?shù)厣鐣䦟⒆拥淖x書意識淡薄，學生流失嚴重，學校對這部分學生也只能采取哄的方式來教育。

　　第二部分、初三年級下學期

　　一、指導思想：

　　以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學改革，以減負提質(zhì)增效為中心，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認真制訂復習計劃，研究中考說明，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到鄉(xiāng)下中學領先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎上抓好優(yōu)秀率。

　　二、基本情況

　　初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學習。

　　初三年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎知識，培養(yǎng)會做人讀好書的學生，只要想?yún)⒓又锌嫉�，學校都不會放棄任何一個，不會為了學校的教學目標而砍去基礎弱的學生，只要他想，我們都會帶上他。

　　畢業(yè)班工作匯報篇5

　　我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風風雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認可與贊譽。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學校的正確領導和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。

　　本屆學生入學時，由于縣城多所學校招生，小學畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：

　　一、用心想事，用心謀事，用心做事

　　教學質(zhì)量是學校教學的第一生命線，畢業(yè)班更是學校面向社會的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學人數(shù)，而在升學比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。

　　在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學生的升學指標。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學生基礎差，但我們擁有一批作風頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結、協(xié)調(diào)，班科教師在教學中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動一切積極因素，樹立起初三教學“一盤棋”的整體意識。分管領導也及時把握好各科的教學進度，文、理科對學生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學科和優(yōu)勢學科的課后作業(yè)及復習任務協(xié)調(diào)得當，避免了教師問由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。

　　二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細和實上下功夫。

　　先進科學的教育理念指導教育教學，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務重、責任大，只有用新的教育理念來指導工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學生是新課改的第一屆學生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。

　　進入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“xx每一個學生，為了每一個學生的.全面發(fā)展”；不放棄任何一個學生，使各層次學生得到相應最佳發(fā)展；教育教學中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)；張揚學生個性，發(fā)展學生特長。其次，xx學生身心健康，培養(yǎng)學生健全人格。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。

　　加強思想教育、心理疏導，促進學生心理健康，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康。第三,立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導研究之風，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術、題海戰(zhàn)術”。

　　三、畢業(yè)班教學有計劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。

　　1、科學的管理，是大面積提高教學質(zhì)量的保證。我校在XX級，在XX年級的基礎上，不斷總結經(jīng)驗、嚴格規(guī)范、科學管理。學校制定了畢業(yè)班教學工作管理制度，對每一科教師的教學計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導、考核學生、成績記錄、“抓�！睂W生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實情況等，進行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴格的管理毫無怨言，自覺自愿地達成學校的目標，保證完成學校交給的任務。因為我們很活楚，沒有了目標，就沒有了前進的方向。

　　2、堅持落實月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹慎出題，編號單人單桌考試，統(tǒng)一標準閱卷，及時登分統(tǒng)分。嚴格考試紀律，誠信考試，誠信閱卷，詳細評卷。每次月考后通過成績分析，找出問題，不斷添加措施，對一些重點學生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結工作得失，以利于后期工作的開展。

　　3、及時召開全組教師會、家長會和學生會。畢業(yè)班工作會主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補短，共同進步；畢業(yè)班家長會，組里邀請學校領導分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學生會主要是對學生進行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學校添彩，今后為國家作貢獻。

　　4、xx學生成長，提高成績同時不忘塑造學生人格。我們?nèi)M教師都達成了一個共識，那就是在教學的同時，關心每一個學生成長。在善待優(yōu)秀學生的同時，更多的xx問題學生的成長，我們自覺地對問題學生多一點肯定，少一點否定；多一點表揚，少一點批評；多一點鼓勵，少一點指責；多一點交流，少一點對抗......

　　我想，這也是學生成績普遍提高的法寶吧。天道酬勤，我們的付出得到了回報。學生的鞏固率達到99%合格率也達到學校給我們既定的目標�？h運會及市運會上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學取得了驕人的成績，他們分別被重點學校特招。學科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓$、郝向月、孫金劍、霍育等同學獲得了市級獎。星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。

　　我們堅信，在縣教育局的正確領導下，在教育園地這片熱土上，我們學校的明天定會更美好!

　　畢業(yè)班工作匯報篇6

　　六年級是一個團結合作、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的團隊，每一個教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學校向大家表示感謝。

　　質(zhì)量是學校的生命線，尤其是畢業(yè)班，關系到學校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團結一心盡最大努力，只要學生一天比一天有進步，學校成績一次比一次提高，不管最后結果如何，我們就是成功的。

　　繼區(qū)里召開畢業(yè)班動員大會以來，我們詳細制定了畢業(yè)班工作改進計劃：定領導小組、定工作目標、定工作措施、定考試安排。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性。

　　現(xiàn)在從加強考后反思、形成學習氛圍、研究復習教學三方面匯報畢業(yè)班工作學校采取的措施。

　　一、加強考后反思

　　三月份月考后，我們組織教師對各科成績進行分析：

　　1、我校英語成績很差，六年級教師一致建議增加英語教師，增加英語課時。學校迅速增加4人，每班每天上英語早讀。

　　2、數(shù)學教師提出利用中午時間義務補差，各班擬定好名單做好家長工作，根據(jù)學生基礎每天出一份小練筆，保證學生每天有所收獲，有所提高；

　　3、音樂美術科學思品教師要分工整理復習資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；

　　4、語文教師要關注學生基礎知識，在作文篇幅、書寫認真上下功夫。

　　四月份月考后，我校成績居全區(qū)第十名，我們組織教師對各科成績進行分析：

　　1、英語有很大進步居區(qū)里第6位；

　　2、音美成績較差，教師發(fā)現(xiàn)學生填空選擇題做得不錯，但繪畫差，于是教師們?yōu)閷W生收集范畫，保證每節(jié)課有練習繪畫的時間，對于不過關的學生教師手把手教，決不允許出現(xiàn)空白試卷，對于好學生在構圖、色彩上下功夫；

　　3、思品成績落后，究其原因是語文教師忙于復習語文，一是沒時間復習，二是沒有整理好思品復習資料。學校派專人在一周內(nèi)收集整理好復習資料，和英語教師商量周一周二早讀背思品。

　　4、語數(shù)成績居中，要繼續(xù)做好輔導差生工作。

　　五月份月考我校和鋼一小、實驗中學進行聯(lián)考

　　1、音美成績在區(qū)里名列前茅；

　　2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；

　　3、語文英語和數(shù)學都有進步。語文學生基礎扎實，學生作文篇幅都能拉開，但不夠干凈整潔，要在細節(jié)上下功夫，如統(tǒng)一答題顏色，保持整潔的技巧；數(shù)學要發(fā)揮實驗班帶普通版的方法，每個實驗班帶5班2個后進生，減輕5班教師的負擔；英語7班進步相當大，其他各班要互相交流經(jīng)驗；

　　4、最頭疼的是科學，復習資料整理的很好，但一個科學老師教七個班，學生名字都叫不上來，在學生心中缺乏威信。我們決定請每個班的數(shù)學教師和他一起上課，在大考前科學要背3遍，中午寫字課時進行測試。

　　二、形成學習氛圍

　　注重激勵作用。每次考試過后，各班積極開展小組評比活動，找優(yōu)點、找差距。學校對成績優(yōu)秀的學習小組、成績進步的學生、成績優(yōu)秀的學生及時給予獎勵，在全校周一升旗儀式上，校長親自發(fā)獎。讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

　　強化家教工作。學校在模考結束后召開家長會，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，請有學生家長將自己的想法，轉(zhuǎn)變家長小升初搖號學不學都行的想法。

　　三、研究復習教學

　　認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的'課堂結構，提高復習教學效益。加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)課標，確保知識點傳授無誤，以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性�？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。

　　今后要做的工作是：

　　1、總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在全體教師中推廣；

　　2、開展豐富多彩的活動激發(fā)學生學習的主動性；

　　3、注意考試后教師學生的自我反思；

　　4、營造考試文化。

　　畢業(yè)班工作匯報篇7

　　園林三小地處城郊結合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學�？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴。在近幾年的市、處六年級統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項成績一直位居前列�；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學管理、抓學生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：

　　一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實處

　　1、成立領導小組，進行宏觀管理

　　我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的保證。學校成立了以蹲點領導為組長的畢業(yè)班工作領導小組，領導小組的四項職責：一是在深入研究、通盤考慮的基礎上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作。

　　2、成立指導小組，進行微觀指導

　　為促進畢業(yè)班各項工作有條不紊的開展，我們相應地成立了畢業(yè)班教學指導小組，由教務處牽頭，選派有豐富教學經(jīng)驗的教師為指導小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導。指導小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻計獻策；要深入班級聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復習計劃。

　　3、定期召開畢業(yè)班教師會，進行目標管理

　　每學期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會。教導處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績進行總結分析，提出階段目標和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學科學生的真正水平，有的放矢搞好教學教育工作。

　　二、抓教學管理，把“輕負擔，優(yōu)質(zhì)量”落在實處

　　我們對全體教師的.常規(guī)教學總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把落實體現(xiàn)在差生的輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標訂在學生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時間加汗水的題海戰(zhàn)術，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學十八字要求。

　　1、抓“五認真”。教務處把過程管理和終端考核有機地結合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強教學“五認真”的督導檢查，做好認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進行成績考評。

　　2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導畢業(yè)班教學工作。

　　3、抓“五會”。領導小組組織的畢業(yè)班工作研討會、教務處組織的畢業(yè)班教學質(zhì)量分析會、政教處組織的畢業(yè)班家長會、年級組組織的畢業(yè)班學生備考動員會、教科室組織的畢業(yè)班復習研討會。

　　4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實提高課堂教學的效果。

　　5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實“分層教學，兼顧兩頭”的復習備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。

　　三、抓學生管理，把素質(zhì)教育落在實處

　　1、堅持對畢業(yè)班學生進行理想教育，引導他們學會做人。小學六年級的學生，由于各種原因，一部分學生品行較差，一部分學生出現(xiàn)了厭學的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領導小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結對癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學困生樹立理想，學會做人的法寶。

　　2、堅持抓班風，促學風。從學生的日常行為規(guī)范入手，從學生的文明禮儀入手，從學生的學習習慣入手，加強畢業(yè)班學生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊的引，年級組的導，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風，營造良好的學風。

　　3、開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)”活動，形成互幫互學，你追我趕的學習氛圍。

　　我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個老師的事，也不僅僅是教學領導的事，而是事關學校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領導下，在學校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學成績一定會更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會更輝煌。

　　畢業(yè)班工作匯報篇8

　　一、教師工作狀態(tài)及學生學習狀態(tài)

　　教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設早自習，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學校的工作任務。

　　學生方面：學生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學生學習狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務，但也有七八名學生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學生學習壓力大，積極性是有，但成績提高不快。

　　二、課時及人員調(diào)整情況

　　課時調(diào)整

　　由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時不慎跌倒，造成肘關節(jié)骨折，住院手術治療，我校及時撤并瓦廟子小學，讓教一年級的呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學生），讓王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由劉云艷老師教數(shù)學，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

　　（二）學校總體及單科成績分析

　　學�？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。

　　學校單科成績中，語文學科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學學科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。

　　語文學科提高了一點點，主要是通過復習基礎與閱讀，學生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語學科也算提高了，上次聽力吃點虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點，但和后面的幾所學校沒什么差距，也不容樂觀，好在王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學校的實際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高�？茖W學科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的.，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學學科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。

　　但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達到去年的水平，而且有的學科，如數(shù)學、語文、英語還有一定差距。

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　　教師方面：

　　一是英語學科整個一調(diào)換，會影響整個學校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學教師是老中學物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習上不上，也是個損失。

　　學生方面：

　　一是男生普遍數(shù)學好，女生普遍語文好，二是有個別學生偏科嚴重，三是學生缺少遠大的理想，有部分學生不知道主動學習。四是學習氣氛不十分濃厚。

　�。ㄋ模└倪M措施：

　　1、召開了學生的復習動員會，主任做了復習方法的講座，四科優(yōu)秀學生做了學習方法、復習方法的發(fā)言，效果良好。

　　2、各科加強單項能力訓練，語文的基礎知識過關，數(shù)學的計算過關，英語的單詞過關，科學的常識積累過關，初見成效。

　　3、加強弱科的指導，對科學、語文進行了包班指導，領導包教師、包學生。

　　4、給每科教師定奮斗目標

　　完成學校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。

　　5、上好復習課

　　上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復習。

　　6、上好早自習。

　　上好早自習，保證有足夠的時間進行復習。

　　7、模擬檢測

　　及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學生提前進行大練兵。

　　8、表揚先進學生

　　對學生提高幅度大的學生進行物質(zhì)獎勵。

　　9、及時給教師解壓

　　教師心理壓力大，學校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務水平。

　　10、做好試題的精選工作

　　與其它學校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓練，這樣效果才更好些。

　　總之，只要學校領導及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學校自己定的目標。

　　畢業(yè)班工作匯報篇9

　　根據(jù)中心校工作安排，現(xiàn)就對我校畢業(yè)班工作取得的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)的不足，今后的全局工作謀劃進行簡單匯報，不妥之處，請批評指正。

　　今年六年級學生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多各級各類的比賽，成績也不十分突出。學生學習方法、習慣都不十分理想，究于此學校采取了一系列的措施，就算是達到了預期目標。雖然從全縣的位次上下降了些，但從中心校的位次上也能說得過去。在工作中上下沒少受累，多少也有點經(jīng)驗，不過也是老聲長談的事，不算經(jīng)驗。也就是說說平時我們是怎么做的而已。

　　一、經(jīng)驗

　　1、分好班級，競爭和諧

　　六年級有學生42人，分成兩個班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點依次參考數(shù)學、英語、語文三大學科，次重點依次參與成績、思想品質(zhì)、男女生合理搭配，分好了兩個班，讓兩個班有比頭。

　　2、分好教師，立足長遠

　　為了保證我校不拖縣城學區(qū)的后腿，期初加強了老師人數(shù)的投入，畢業(yè)班由五名老師擔任。語文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔任；數(shù)學、科學由姚寶勤、徐樹叢擔任。因?qū)W校的科學教學能手都在畢業(yè)班，所以畢業(yè)班均用數(shù)學兼任科學，沒單安排科學教師，考慮我校五年來均是如此安排，科學成績始終不錯，所以這樣決定，從最后的成績看，當時的選擇是正確的；英語由張玉華一個人擔任，后來我校一名英語教師休產(chǎn)假，張玉華還得又多教兩個班。

　　科學地安排畢業(yè)班教師，能夠保證畢業(yè)班的教學質(zhì)量。同時在加強畢業(yè)班教師實力的基礎上，還不能忽略其它年級。因此讓老畢業(yè)班的許強加強五年級的數(shù)學，并做好全校老師的多媒體課件輔導；張佳會語文、數(shù)學都過硬，且抓班好，加強一年級的.教學。這樣的安排，基本上能達到畢業(yè)班與非畢業(yè)班的均衡用人，從長遠發(fā)展來看，是正確的。

　　3、加強領導，責任到人

　　學校班子包班包科，責任到人。校長抓數(shù)學、鄧主任抓科學，包六年一班；主任抓語文、英語，包六年二班。具體過程中重視學生的計算訓練，爭取早日養(yǎng)成良好的計算習慣，學校組織計算單項過關；科學課重視了實驗課，每班每學期至少上四次學生的演示實驗，并做好科學常識積累及過關。語文學科，上好寫字，并參與調(diào)控學生的閱讀、作文，提高學生語文綜合能力。英語學科，抓單詞過關。同時，與班主任共同抓班風，保證學生以良好的精神狀態(tài)全身心投入到學習中去。

　　4、集體備課，資源共享

　　抓好畢業(yè)班教師的備課。數(shù)學、科學集體備課，語文集體與獨立相結合備課，英語獨立備課，特別強調(diào)全部為手寫備課，不許使用電子備課。備課中特別對突破重點內(nèi)容及作業(yè)提出詳備，要求教師不備好課不許到班級上課，鼓勵教師教材與教案雙向備課。

　　5、抓好課堂，提高效率

　　教師在抓好"雙基"的基礎上，盡量拓寬知識面，要求教師提問的面要大。規(guī)定畢業(yè)班教師上課說話時間不能超過20分鐘，每節(jié)課都要給學生留下一到兩個思考題，以保證好優(yōu)生的高分率。規(guī)定每學期作文要有兩次學生互批情況；數(shù)學要重視計算，鼓勵教師課前有兩三分鐘的口算練習；英語要重視聽力，要有聽力練習，同時要有筆試滲透，基本上每節(jié)新課后都有一定量的隨堂作業(yè)；科學要加強演示實驗，重視平時的積累默寫過關。

　　6、加強輔導，兼顧兩頭

　　自習課以集體輔導為主，鼓勵課下的單獨輔導。教師早晚上自習課，下課、中午休息時辦公室有被輔導的學生，特別是張玉華的英語、姚寶勤的數(shù)學，王秀華的語文學科做得突出，還要求師生共同建立錯題冊，以便期中、期末進行專項訓練。數(shù)學非常重視計算的過關，語文從擴大閱讀量，做閱讀單項題上做為閱讀輔導的內(nèi)容，英語重視單詞過關，科學重視抓住教材、讓學生多讀教材。消滅學生抄襲作業(yè)的惡習，對輔導幫助很大。

　　7、嚴格考試，做好反饋

　　無論什么形式的考試，都嚴字當先，大型考試班子成員監(jiān)考，體現(xiàn)教考分離原則�？纪旰蠹皶r批及時評及時練，突出強化相似類型題的牽移訓練。每次大型考試學校都要做出一定的分析，指出下一步的目標及整改方向，讓考試發(fā)揮最大的診斷效益。

　　8、溝通家長，家校共育

　　開好家長座談會，并及時進行個別家訪，要求家長對學生的作業(yè)，計算、聽力進行配合檢查。要求家長要保證好學生良好的學習環(huán)境、學習時間。同時要關心孩子身體、關心孩子學習，做好學生的心理健康教育，不折不扣地配合學校畢業(yè)班的一切工作。

　　9、了解班情，排除隱患

　　下課堂跟蹤聽課，了解情情，及時評點，并定期召開教師會、學生會，悉心洞察班級情況，對德育特困生要做到心里有數(shù)，并創(chuàng)新工作方法，提高學生的思想境界，排查班級不利于孩子發(fā)展的一切隱患，讓孩子在學校每一天都在進步。

　　10、組織活動，提高興趣

　　學校要組織畢業(yè)班的教學活動，特別向手拉手學校通過活動，學習一些先進的方法與經(jīng)驗，還要向兄弟學校學習更多的東西，同時要求畢業(yè)班教師也要自行組織一些以競賽為主的活動，提高學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　11、抓好復習，搜集信息

　　學校對教師的復習非常重視，宏觀了解每科的復習情況，每個階段的復習要分層推進，特別是最后的沖刺階段，學校搜集信息，教導處統(tǒng)一出卷，除中心校自己的三次月考外，自己考前組織七次摸仿畢業(yè)班考試，學生一次次地增長了考試信心，成績一次次地有所提高，為取得一不定期成績功不可沒。在前兩個半月的時間里，畢業(yè)班學生使用打印紙165000張，校長親自印3000余張，主任親自印8000余張，對學生的復習起了不可低估的作用。

　　12、帶頭工作，發(fā)揮榜樣

　　班子成員帶頭工作，想教師之所想，急教師之所急，一切為教學質(zhì)量服務，除做好常規(guī)工作外，與畢業(yè)班教師、學生摸爬滾打，給教師帶來前所末有的工作熱情，王秀華、劉玉枝兩位班主任上下半年分別患病，主任主動代課，兩位數(shù)學教師沒等學校出面，就主動承擔班主任，雖然從總體成績上語文一個班的成績沒達到預期效果，但可以說讓損失降到了最少。

　　二、近期做的工作

　　1、合理安排科任

　　我校調(diào)走四位教師，一名教師做了大手術在家休養(yǎng)，一名休產(chǎn)假，兩名面臨退休，且身體多病，在這種艱難的情況下，我校仍然堅持開齊科目，所以教師安排不開，班子成員主動承擔大科教學，從一個月的工作上看。

　　2、迎接兩項檢查

　　迎接了市勤工儉學驗收，鎮(zhèn)政府優(yōu)秀環(huán)境校園驗收，從檢查的效果上看，上級比較滿意。

　　3、組織兩個活動

　　組織了學生的"我心目中的好老師"征文活動，并在教師節(jié)前組織教師慶祝教師節(jié)活動。

　　三、下一步工作打算

　　1、落實"雙基"

　　學生的"雙基"實了，成績才能提高；"雙基"實了，特色才能更穩(wěn)；"雙基"實了，才能開發(fā)興趣。所以學校半年的教學目標就是如何抓好學生的"雙基"，這雖然是長抓不懈的最底線，但從調(diào)查結果和年終考試成績上看，我們學校提出狠抓"雙基"的口號，為下一步培養(yǎng)新人才做好鋪墊。

　　2、抓好特色，

　　學校要在藝術、弟子規(guī)習慣培養(yǎng)上辦出特色。學校要認真謀劃并落實和創(chuàng)新此項工作，讓學校既有美麗的外觀，又有美好的氣質(zhì)。

　　3、體現(xiàn)均衡

　　根據(jù)局考核方案，學校要均衡用人，學生要均衡發(fā)展的思想。雖然我校在去年已經(jīng)從均衡的角度考慮用人，但還沒有達到最合理化的均衡用人，學生裝均衡發(fā)展、全面發(fā)展有些地方做得還很膚淺，因此在以后工作中學校還要加強。

　　4、培養(yǎng)習慣

　　習慣的養(yǎng)成要做為我們今后始終堅持做的主要工作之一，習慣從學前抓起，從低年級抓起，重視低年級的習慣養(yǎng)成，長抓不懈。

　　5、規(guī)范學前

　　提高學前課堂教學，改革課堂教學的方式，讓學生在生動活潑的游戲、玩耍中得到智力的有效開發(fā)，做好學前一類園驗收工作，力爭在十月份一次收合格。

　　四、憂慮

　　1、教師老齡化嚴重，嚴重制約教學質(zhì)量的提高。

　　2、教師的身體素質(zhì)差，請病假的越來越多，開足有質(zhì)量的節(jié)數(shù)不好保證。

　　3、教學骨干嚴重不足，阻礙我校的正常發(fā)展。