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雙減工作簡報（共14篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編為大家收集的雙減工作簡報，歡迎閱讀與收藏。
雙減工作簡報 篇1
西安市漢都第一學(xué)校，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于“五項管理”、“雙減”、課后服務(wù)相關(guān)規(guī)定，積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，學(xué)校制定相關(guān)制度，并在實際工作中認真執(zhí)行。
以“五育并舉”為宗旨，以“陽光、自信、尚美、崇真”為目標，積極開展各項學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校嚴把手機管理關(guān)，積極踐行作業(yè)公示制度，嚴控作業(yè)時長，充分保證學(xué)生睡眠時長，嚴控閱讀管理關(guān)，積極開展各項體育活動，保證學(xué)生活動時間。積極落實課后服務(wù)工作，開展多種社團及實踐活動，讓學(xué)生在健康快樂的環(huán)境中發(fā)展興趣愛好。
雙減工作簡報 篇2
為落實文件精神，將“雙減”與“五項管理”科學(xué)有效的融合。南陽城中心小學(xué)積極思考，群策群力，從提高作業(yè)管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高課后服務(wù)水平，三個方面入手，家校合作，攜手同心，有效的推進了“雙減”工作的落實。開學(xué)以來，學(xué)校成為孩子們“快樂成長，愉快學(xué)習(xí)”的喜人景象。
一、提高作業(yè)管理水平
改變作業(yè)內(nèi)容，增強作業(yè)實效性。避免低效的`重復(fù)作業(yè)，增加多元化的作業(yè)內(nèi)容與形式，推出層次性作業(yè)、多樣化作業(yè)、個性式作業(yè)等，讓作業(yè)因生而變，更具有實效性。
改變評價方式，增強學(xué)生自信心。把教師對學(xué)生評價改為學(xué)生自我評價與反思，將教師管理的重心由學(xué)校管理向自我管理遷移。鼓勵教師利用課后服務(wù)時間進行分層輔導(dǎo)，做到真正了解學(xué)生學(xué)困點，切實做到因材施教。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多進行學(xué)科教研，培養(yǎng)教師專業(yè)深度，繼續(xù)廣泛開展教研活動。多進行課堂展示，檢驗學(xué)習(xí)教研成果，將老師學(xué)習(xí)和學(xué)科教研的成果應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中，提高課堂教學(xué)效率。多進行自我學(xué)習(xí)，提高教師內(nèi)涵廣度，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書籍，讓教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計劃的組織教師進行信息化培訓(xùn)，全方位打造自身素質(zhì)過硬的學(xué)習(xí)型教師。
三、提高課后服務(wù)水平，開發(fā)校本課程。
積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，一方面指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。另一方面開展豐富多彩的文字、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。
“雙減之花”已落地生根，未來的日子里，我們會不斷完善工作方法，期待花之綻放，期待碩果累累！
雙減工作簡報 篇3
為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量，肖家小學(xué)全體教師凝心聚力共克時艱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，進行積極籌備，精心備課，準備了豐富、合適的每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程內(nèi)容的開展圍繞著教科書進行，我校采用“在線直播+視頻推送”相結(jié)合的模式指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)。
直播課堂，讓教師變身主播。每一節(jié)直播課上，教師在傳遞知識的同時，也在傳遞對學(xué)生的關(guān)愛。雖然不能面對面授課，但課堂上老師們?yōu)樘岣哒n堂質(zhì)量，想出了多種辦法與學(xué)生互動。
為落實“雙減”工作，線上教學(xué)作業(yè)實行“少”而“精”的策略，提倡布置個性化作業(yè)、實踐性作業(yè)、綜合性作業(yè)、分層作業(yè)等不同形式的作業(yè)，要求作業(yè)要有評價，有反饋。為此，老師們想出各種辦法來批閱作業(yè)、評價作業(yè)。
停課是生命的保護，不停學(xué)是夢想的追求，在學(xué)習(xí)路上，肖家小學(xué)的師生們從未停止。雖然疫情改變了我們的'教學(xué)方式，但并未改變教學(xué)的溫度。網(wǎng)課開設(shè)的這段時間，孩子們學(xué)習(xí)都很認真，老師們也用自己的實際行動，和同學(xué)們一起為爭取早日戰(zhàn)勝疫情而努力。相信通過我們的努力必能戰(zhàn)勝疫情，重返美麗的肖家校園。
雙減工作簡報 篇4
“XX小學(xué)“雙減”工作情況簡報
隨著“雙減”政策的一聲令下，XX小學(xué)極響應(yīng)上級號召，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會雙減政策文件，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)模式，減量提質(zhì)，扎實開展教育教學(xué)工作，使雙減政策真正落地。
一、 管理先行，落實“雙減”
根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于“雙減”的號召文件，XX小學(xué)9月份組織召開了全面貫徹落實“雙減”工作專題會議，就落細落實“雙減”工作進行安排部署，確保各項工作落實到人，高質(zhì)高效有序推進。首先，學(xué)校鄭重舉行全體教師簽訂“雙減”承諾書會議。承諾書簽訂儀式上，校長XX帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)了《承諾書》的具體內(nèi)容，并認真解讀“減負”的具體措施。
其次，為更好地落實作業(yè)管理，學(xué)校制定了《XX小學(xué)作業(yè)管理實施方案》、xx小學(xué)作業(yè)公示制度》和《“XX小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)評選制度》等多項措施，規(guī)范作業(yè)管理，實現(xiàn)減負增效。學(xué)校還發(fā)布了《關(guān)于落實“雙減”政策致家長的一封信》，宣傳我校落實“雙減”政策和“五項管理”的相關(guān)制度和工作，通過廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大教師特別是學(xué)生家長統(tǒng)一思想，達成共識，共同監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為。
二、 狠抓課堂，提質(zhì)增效
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多次召開“雙減”工作培訓(xùn)會。會議主要內(nèi)容一是狠抓高效課堂，確保課堂效率，為減負作有力保障；二是深化教師備課,提高設(shè)計作業(yè)能力，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)；三是創(chuàng)新作業(yè)類型，分層分類布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)，并提倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容；四是作業(yè)布置要符合學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，不布置機械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；五是充分利用課后服務(wù)課業(yè)整理時間，強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，加強作業(yè)完成指導(dǎo)。
三. 作業(yè)公示，調(diào)控總量
XX小學(xué)實施分層作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)生能力設(shè)計作業(yè)，分基礎(chǔ)題、提升題和拓展題。一是精選作業(yè)內(nèi)容，合理調(diào)控作業(yè)總量；二是實行作業(yè)公示制度，由教研組每天對每個班級的作業(yè)量進行檢查，對不符合要求的作業(yè)布置情況進行通報、約談并責令整改。
四. 活動助力，立德樹人
為落實“五項管理”和“雙減”政策要求，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)校多措并舉，全力保障孩子健康成長。
一是通過國旗下講話、班會、心理健康教育等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生理性對待并合理使用手機。二是嚴格執(zhí)行作息時間表，確保學(xué)生每天睡眠時間很多于10小時。三是充分利用課后服務(wù)，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)生休息時間。四是加強讀物管理，班主任負責排查本班課外讀物，堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。五是重視學(xué)生體質(zhì)管理，開展多樣化體育教學(xué)，成立各項興趣小組，開展陽光大課間、激情跑操、戲曲韻律操等活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。
上一階段，XX小學(xué)還開展一系列活動促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實立德樹人根本任務(wù)。：10月份，“講故事比賽、書法比賽、跳遠比賽、拔河比賽”'等活動如火如荼開展。一系列活動的舉行，不但優(yōu)化教學(xué)資源，還塑造了師生的美好心靈，形成了濃郁的`學(xué)習(xí)氛圍，更圍，更為書香校園的建設(shè)做了重要基礎(chǔ)。
通過多條途徑，多種舉措，XX小學(xué)“雙減”工作的落實成效初顯。兩個多月來，同學(xué)們適合了學(xué)校的新作息時間，享受更為輕松快樂的校園生活，同時也提高了學(xué)習(xí)效率，抵制了很多不良習(xí)慣。教育路上減負增效，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，我校全體教師也將廢續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
雙減工作簡報 篇5
西華初中認真貫徹落實上級部門關(guān)于“五項管理”和“雙減”工作的部署要求，結(jié)合本校實際，制定了《西華初中落實“五項管理”工作實施方案》和《西華初中“雙減”工作實施方案》 。兩個方案的出臺，為本校貫徹落實上級教育主管部門的安排部署指明了方向，成為今后一個時期“雙減”和“五項管理”工作的“路線圖” 。
西華初中切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，強化作業(yè)統(tǒng)籌，出臺了一系列措施。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科書面作業(yè)時間共計不超過1小時，政史地生不留課外作業(yè)，晚自習(xí)下后不留書面作業(yè)。在延時服務(wù)期間，教師指導(dǎo)學(xué)生完成當天作業(yè)，對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，進行課外延伸，老師正在為學(xué)生講解試題，答疑解惑。細致耐心的講解，讓學(xué)生豁然開朗，對當天所學(xué)內(nèi)容有了更進一步的理解，達到了鞏固提升知識的目的。
西華初中從“雙減”工作實施以來，音體美課堂教學(xué)進一步規(guī)范，教學(xué)效果進一步顯現(xiàn)，體育藝術(shù)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。學(xué)校嚴格按照課程標準設(shè)置課程，音體美教師精心備課，認真上課，切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識，提高能力，培養(yǎng)特長的主陣地。在體育課上柳宏東老師正在給學(xué)生上籃球，教師清晰的指令，規(guī)范的示范，對技術(shù)要領(lǐng)耐心的強調(diào)，學(xué)生們按照老師的要求，進行傳球、運球的訓(xùn)練，孩子們臉上不時洋溢出的燦爛的'笑容，他們發(fā)自內(nèi)心的對體育課喜愛，展現(xiàn)出健康向上的良好精神風(fēng)貌。
西華初中依托學(xué)校少年宮，開辟第二課堂，讓第二課堂成為“雙減”工作落地生根的重要舉措。少年宮的開設(shè)活動課程齊全，輔導(dǎo)教師配備到位，量化考核跟進及時。共開設(shè)書法、繪畫、唱歌、舞蹈、剪紙、空竹、呼啦圈、籃球、足球、排球、乒乓球、二胡等14項活動，書法、繪畫、二胡等器樂演奏初具規(guī)模，特色鮮明，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。籃球、足球、排球參與人數(shù)多，學(xué)生興趣濃，逐漸成為第二課堂的亮點。美術(shù)室的學(xué)生正在細致臨摹作品，他們屏氣凝神，思想專注，從打形開始，手中的畫筆繪就了一幅幅完美的畫作。
雙減工作簡報 篇6
為全面貫徹落實國家“雙減”政策，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，勝利鄉(xiāng)中心校召開了全體教師會并對“雙減”政策進行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識。強調(diào)到位，落實到位，嚴格落實雙減”政策，進一步明確學(xué)校的教育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
一、課堂效率提質(zhì)增效
“雙減”不減責任，“雙減”不減質(zhì)量。在“雙減”政策的大背景下，優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的重要保障，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。勝利鄉(xiāng)中心校校堅持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實“雙減”工作的主陣地，并為此開展了“一周一課”活動。即每周一至周五安排各年級一名教師講公開課，聽課后，廣泛開展評課、議課活動。備好課是上好課的前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機會，互相挖掘、互相探討、互相研究，解決教學(xué)中最直接、最實際的問題，從而有效地提高教學(xué)水平。
二、作業(yè)分層提質(zhì)減量
此外，我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強學(xué)生作業(yè)管理。精選作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實際需要和完成能力，實施分層作業(yè)。
三、課后服務(wù)助力雙減
課外延時服務(wù)活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此，我校積極宣傳課后服務(wù)政策，擴大服務(wù)范圍，安排各個學(xué)科教師值守，課做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固掌握當天的知識要點。
四、特色作業(yè)
雙減”減掉的是額外的作業(yè)負擔，并沒有減掉學(xué)習(xí)的.質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)、鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；嚴禁教師用手機布置作業(yè)、嚴禁要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)、嚴禁要求家長代為批改作業(yè)。
各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點設(shè)置了特色作業(yè)，雙減樂不減，讓學(xué)生們在樂中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
課后延時服務(wù)中，不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練，還有豐富多彩的各項活動，我校本學(xué)期設(shè)置了朗誦比賽、棋藝類活動、課本劇、跳舞等。豐富多彩的日�；顒�，精彩了校園生活，美麗了整個童年。
在“雙減”工作教育新形勢下，勝利鄉(xiāng)中心校將繼續(xù)立足本校實際，牢牢握住“雙減”方向盤，在實踐中不斷總結(jié)提升，繼續(xù)勤耕細作，繼續(xù)引導(dǎo)教師努力探索有特色、有實效、有溫度的實踐之路，著力構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態(tài)，為塑造有自豪感的勝利教育貢獻智慧和力量。
雙減工作簡報 篇7
為了促進教學(xué)規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔。20xx年8月23日，興中學(xué)校在二樓會議室召開“雙減”工作動員部署會，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)校各處室成員參加會議，李世貴校長主持會議。
李世貴校長首先傳達了區(qū)文教局貫徹落實“雙減”工作的會議精神，指出“雙減”工作的重大意義，表明減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針、落實立德育人根本任務(wù)的重大決策部署。因而減輕學(xué)生負擔的根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強化學(xué)校教育的主陣地作用。
其次，李世貴校長還從減輕學(xué)生課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升課后服務(wù)水平等方面進行了部署，要求全體教職員工提高政治思想認識，嚴肅認真做好此項工作。
此外，教務(wù)處王甜甜主任對學(xué)校如何落實“雙減”政策的'工作也做了具體闡述。她要求務(wù)必要抓好教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)設(shè)計，精講精練，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足，學(xué)校將利用平臺打卡實行對教師每天布置作業(yè)情況進行動態(tài)監(jiān)管，要求教師在校內(nèi)指導(dǎo)好學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行答疑解惑。
通過此次會議，參會老師們對“雙減”政策有了非常清晰的認識。老師們紛紛表示將在會后認真思考，開學(xué)初就積極投入行動，把“雙減”政策精神落實到自己的教學(xué)實踐與班級管理當中去。
雙減工作簡報 篇8
伴隨著“雙減”的秋風(fēng)，XX小學(xué)迎來了新學(xué)年。為全面貫徹落實教育部、市“雙減”工作的文件精神，我校明確了本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。
一、提高認識，明確要求
1. 及時傳達精神。為了做到統(tǒng)一思想認識、嚴格執(zhí)行“雙減”規(guī)定，新學(xué)年教師大會上，XX校長帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)“雙減”、“五項管理”、“課后服務(wù)”等相關(guān)文件精神。XX校長強調(diào)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的意義，要求教師吃透文件精神，對照查找自身在教學(xué)工作中的不足,按要求落實各項政策措施。
2. 召開專項工作會議。20xx年10月21日，學(xué)校組織召開教研組長專項工作會議，研討“課后延時服務(wù)”與“作業(yè)與考試管理”工作。會上，XX副校長對新學(xué)期教研教學(xué)活動做出了具體的安排和部署，對教研組的建設(shè)提出了明確的要求。她指出，教研組長應(yīng)站在“雙減”第一線，要具有較強的領(lǐng)悟力、判斷力、執(zhí)行力。XX校長要求教務(wù)部門要制定科學(xué)的作業(yè)管理辦法，全面壓減作業(yè)總量和時長，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，堅持“五育并舉”。
3. 名班主任工作室論壇學(xué)習(xí)。XX名班主任工作室結(jié)合學(xué)校的實際情況，利用學(xué)校藝術(shù)團“魚水情”研討隊開展“雙減”政策線上研討活動。
二、 扎實教研，精準“雙減”
10月，我校語數(shù)英教研組聚焦“雙減”，以有效作業(yè)的設(shè)計為抓手，分低、中、高年級階段開展系列教研活動。學(xué)校要求統(tǒng)籌布置學(xué)生各學(xué)科作業(yè)，年級統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)單，保證一、二年級外的其它年級的作業(yè)量嚴格控制在60分鐘內(nèi)，學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度，定期總結(jié)“作業(yè)布置與批改"中好的`典型和存在的問題，將作業(yè)設(shè)計納入教學(xué)常規(guī)，以優(yōu)化課堂設(shè)計，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量促進我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
三、 立足課堂，增效提質(zhì)
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負”的“正道”。強化課堂教學(xué)主陣地，把推進“雙減”與“五項管理”有機結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)，進行教學(xué)改革，課堂教學(xué)采取“20+15+5”的形式：20分鐘講授新課、15分鐘講練結(jié)合、5分鐘學(xué)生留白鞏固，提高課堂效率。
同時，學(xué)校藝術(shù)團積極組織“軍姿操擂臺賽”，豐富學(xué)生課余活動內(nèi)容。
四、 常規(guī)檢查，推進工作
針對前一階段“雙減”工作的落實情況，學(xué)校對各學(xué)科教師教案、學(xué)生作業(yè)進行了全面檢查，本次檢查的重點為教師教案的過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思和各年級作業(yè)的種類設(shè)置、總量控制批改情況等。
五、 督查指導(dǎo)，助力提升
10月28日上午，區(qū)教育局督導(dǎo)組成員XX、XX、XX一行三人到我校進行“雙減”工作和“五項管理”工作的督查指導(dǎo)。會上，XX副校長詳細匯報了我校對“五項管理”和“雙減”及課后延時服務(wù)等工作的落實情況。XX督導(dǎo)首先對我校執(zhí)行“五項管理”和“雙減”工作表示肯定，針對實際問題與大家展開討論，并提出了寶貴建議。
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。XX小學(xué)各教研組將始終堅守初心，凝心聚力，準確定位，扎實工作，切實落實“雙減”工作，減負增效，促進學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
雙減工作簡報 篇9
疫情期間，為全面落實“雙減”政策，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)知識、長能力、練技能、強素質(zhì)，薛家灣第六小學(xué)利用現(xiàn)有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學(xué)。
線上教學(xué)效果不減
自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實際情況及時制定“停課不停學(xué)”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。
線上直播教學(xué)時，細化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標，提醒學(xué)生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
低段的老師們及時向家長和孩子們推送學(xué)習(xí)視頻，開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤
綜合課老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學(xué)習(xí)的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的`努力下，“雙減”背景下的孩子們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
雙減工作簡報 篇10
為積極響應(yīng)“雙減”政策及“六項管理”工作要求，有效落實義務(wù)教育課后延時服務(wù)工作，塑造學(xué)生的強健體魄、書香氣質(zhì)、才藝技能、創(chuàng)新意識，江南小學(xué)結(jié)合學(xué)生成長需求和學(xué)校辦學(xué)特色，開展了豐富多彩的課后延時服務(wù)。
為了保障“雙減”工作的順利開展，學(xué)校成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實考勤、監(jiān)管制度，確保學(xué)生人身安全，為校內(nèi)“雙減”工作提供保障。
課后服務(wù)時間，老師為孩子們答疑解惑，教室里的.氣氛寧靜而又溫馨。堅決做到作業(yè)不離校，著實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，保證孩子們充足的睡眠時間！
王和圣督學(xué)充分肯定了我校作業(yè)管理的做法。
為打造豐富有趣的課后服務(wù)課程，促進孩子全面發(fā)展，學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生特點，開設(shè)了繪畫、足球、書法等多個延時課程，讓學(xué)生自主參與，展現(xiàn)特長，綻放光彩。
4月20日，澄城轄區(qū)民警到我校檢查監(jiān)控及消防安全等工作。
4月21日上午，澄邁縣縣城片區(qū)督學(xué)王和圣，王雄，吳茂三位同志一行蒞臨我校，深入了解學(xué)�！半p減”六項管理和課后服務(wù)工作落實情況專項督查。
檢查后，王和圣同志實地查看了我校的消防情況，并對我校消防方面的工作給予了充分的肯定，并對我校今后的發(fā)展提出更高的要求。
江南小學(xué)將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策和“六項管理”工作要求，深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，做好課堂教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合。努力提高課后服務(wù)的質(zhì)量，切實為學(xué)生減負，為家長減負，讓學(xué)生真正得到全面發(fā)展。
雙減工作簡報 篇11
“雙減”政策實施以來，圖布信蘇木中心校嚴格落實立德樹人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力確�！半p減”工作落實見效。
一、教師修煉基本功
學(xué)校重視教師基本功訓(xùn)練，組織開展了教師基本功大賽，通過活動促使教師苦練“內(nèi)功”，進而促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
二、加強作業(yè)管理
減少作業(yè)，不只在“量”上做簡單的“減法”，更在“質(zhì)”上求“變化”。
學(xué)校細化了作業(yè)管理各項制度，將作業(yè)管理納入常態(tài)教研活動，實行作業(yè)校內(nèi)公示制度，分年級公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、預(yù)計完成時間等，將作業(yè)分為“基礎(chǔ)作業(yè)”、“拓展作業(yè)”和“特色作業(yè)”。學(xué)生的作業(yè)以讀書筆記、閱讀手抄報、手工、書畫等多種形式的呈現(xiàn)，讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔。
三、創(chuàng)新課后服務(wù)
課后服務(wù)內(nèi)容更加豐富，充滿律動的集體舞，激情飛揚的拔河比賽和跳繩比賽，音樂課堂孩子們唱著歡快的曲調(diào)，美術(shù)課堂學(xué)生勾勒優(yōu)美的線條，九年級則有針對性的對學(xué)生進行專項的體育訓(xùn)練，一些列的舉措，減輕了學(xué)生的'學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也發(fā)展了學(xué)生的特長。
雙減工作簡報 篇12
寒秋疫情至，停課不停學(xué)。2022年的深秋時節(jié)，新冠疫情再次打亂了我們原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們正走過一個特別的秋天，我們正經(jīng)歷一場嚴峻的考驗。疫情雖然改變了我們學(xué)習(xí)的方式，但阻擋不了我們成長的腳步。停課不停學(xué)，為了確保學(xué)校美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)的順利進行，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下，美術(shù)組快速行動，投入線上教學(xué)工作。帶領(lǐng)孩子們用畫筆表達眼中所見，心中所感，用他們的方式聚焦“抗疫”主題，傳遞防疫知識，創(chuàng)作有溫度的美術(shù)作品，向抗疫中平凡而又偉大的英雄們致敬。
美術(shù)教師針對“抗疫”主題，采用微信班級群、釘釘班級群推送視頻的方式進行教學(xué)活動。明確教學(xué)目標，指導(dǎo)作畫過程，鼓勵同學(xué)大膽發(fā)揮想象創(chuàng)作美術(shù)作品。
戴好防疫小口罩，做好防疫小衛(wèi)士。學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻，按照老師布置的藝術(shù)實踐任務(wù)，在家完成美術(shù)作品。
孩子們用生動的作品表達戰(zhàn)勝疫情的決心，用美麗的畫面宣傳防疫知識，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的一份力量。我們期待疫情早日過去，期待一切美好！
雙減工作簡報 篇13
“雙減”形式下如何規(guī)范常規(guī)教學(xué)，教師如何有效備課，如何合理布置作業(yè)，如何進行教學(xué)研究，成了備受關(guān)注的核心問題，也是一線教師們亟待解決的問題。為了規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效益，促進教師專業(yè)水平的提高。10月20日至21日科左中旗教育研修中心一行九人歷時兩天，在郭佳主任和劉山虎主任的帶領(lǐng)下深入我校進行調(diào)研視導(dǎo)。
研修中心的老師們通過通過聽評課、查閱檔案資料、檢查教案作業(yè)、集中反饋等途徑，對我校教學(xué)常規(guī)、課題研究、教師成長提升等方面進行耐心細致的指導(dǎo)。
語文、英語、化學(xué)三科教研員共聽了7節(jié)常態(tài)課。課后教研員和授課教師坐在一起談得失，找不足，研教法，教研員中肯的建議和四兩撥千斤的引領(lǐng)，讓授課老師茅塞頓開，深感受益匪淺。
聽課間歇，教研員們查看了教師的教案、學(xué)生作業(yè)、集體備課材料、課題研究材料，并且?guī)椭n題組解決了課題研究中的瓶頸問題。
在集中反饋時，研修中心的.幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從課堂教學(xué)、教案設(shè)計、教師專業(yè)提升、作業(yè)評價及反饋、集體教研等多個方面提出了反饋意見。
“奮進正當時，追夢惟篤行。”此次調(diào)研視導(dǎo)，很好地促進了我校教師的專業(yè)成長，為全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，圖布信蘇木中心校將借此東風(fēng)，全面夯實學(xué)校的教育教學(xué)管理，直面問題，深耕實作，認真落實視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，及時整改，以更加務(wù)實的作風(fēng)，更加有力的舉措，改善學(xué)校教育工作，全面推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確�！半p減”工作扎實有效開展，力爭用新風(fēng)貌譜寫新篇章。
雙減工作簡報 篇14
“雙減”政策嚴落實減負增效促提升
XX街道辦事處中心校積極落實“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實際，統(tǒng)籌謀劃、規(guī)范管理、多措并舉，扎實推進“雙減”工作落地生效。
落實“雙減”——提高教師業(yè)務(wù)能力
“雙減”政策之下，有效減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)是“破局”關(guān)鍵。XX街道辦事處中心校多舉措加強教師隊伍建設(shè)，全面提升教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
一是開展崗位大練兵。借力濱江學(xué)校教育集團的輻射、引領(lǐng)作用，組織青年教師走進濱江學(xué)校進行基本功比賽、教師優(yōu)課評比。通過深化“青藍”工程，為青年教師配備一對一導(dǎo)師，促進青年教師專業(yè)成長。開展名師工作坊聯(lián)動教研，邀請名優(yōu)教師來校講座，實現(xiàn)教師梯隊的縱向幫扶、成長。
二是夯實教科研活動。針對所轄各小學(xué)規(guī)模小、教師力量相對薄弱的情況，XX街道辦事處中心校組建教科研團隊，統(tǒng)籌安排集體備課活動，常態(tài)化開展集體教學(xué)研討活動。學(xué)年初，團隊制定詳細的活動計劃安排表，圍繞既定主題，語、數(shù)、英三學(xué)科組間輪流在越江小學(xué)、柏木小學(xué)、虹橋小學(xué)開展觀課、議課、研討活動，通過觀課學(xué)習(xí)課堂藝術(shù)，議課交流體會反思，研討碰撞思想火花，促進教師專業(yè)素養(yǎng)快速提升。
三是加快名師培育工程。實施“雙培雙帶工程”，著力構(gòu)建“共產(chǎn)黨員——學(xué)科帶頭人——名特優(yōu)教師”的梯度培養(yǎng)模式。強化師資培訓(xùn)的效能，加大培訓(xùn)力度、投入幅度打造高質(zhì)量的師資隊伍。充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，提供展示平臺，給予亮相機會，為教師提供理論學(xué)習(xí)和外出觀摩，使教師突破自我向智慧型教師轉(zhuǎn)型。
落實“雙減”——課堂教學(xué)提質(zhì)增效
“雙減”背景下，“減負不減質(zhì)”意味著對課堂教學(xué)提出了更高的要求。XX街道辦事處中心校通過強化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)方式、提升課堂效率、落實培優(yōu)輔差等方面切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一是強化教學(xué)管理。中心校制定《XX街道辦事處中心校教師備課指導(dǎo)意見》，讓教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細致化。采用教學(xué)“五認真”檢查的方式，促進教師鉆研教材、精心備課、規(guī)范上課，及時批改作業(yè)；通過落實聽評課制度，以聽促備、以評促研，濃厚教研氛圍，推動課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量提升。
二是優(yōu)化教學(xué)方式。中心校引導(dǎo)教師深入研究新課標、新教材，全面了解學(xué)情，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)方法選擇上多花心思。越江小學(xué)采用創(chuàng)意導(dǎo)課，抓住學(xué)生眼球，力求課堂充滿趣味性。柏木小學(xué)借助多媒體技術(shù)開啟視聽共賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三是提升課堂效率。越江小學(xué)有效把握課堂40分鐘教學(xué)時間，緊扣教學(xué)核心目標，著力倡導(dǎo)獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展學(xué)、小老師教學(xué)等教學(xué)形式，增強學(xué)生課堂主體地位，提高學(xué)生課堂參與度、專注度、生成度。
四是落實培優(yōu)輔差。柏木小學(xué)注重發(fā)掘?qū)W優(yōu)生潛能，結(jié)合他們的個性和能力特點指導(dǎo)參加各類活動、競賽，讓他們能得到進一步的發(fā)展。虹橋小學(xué)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，啟動學(xué)生作業(yè)面批面改行動，為每個學(xué)困生建立檔案，分析學(xué)習(xí)困難原因，抓住重點，個別指導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況更加精準掌握，及時補弱，保證了教學(xué)質(zhì)量。
落實“雙減”——增強作業(yè)精度
作業(yè)的質(zhì)與量是“雙減”的核心，減量的作業(yè)如何保證有效度是一個重要課題，XX街道辦事處中心校從以下三方面入手，確保學(xué)生作業(yè)減量不減質(zhì)。
一是增強作業(yè)量監(jiān)管。中心校制定《XX街道辦事處中心校學(xué)生作業(yè)管理指導(dǎo)意見》，各學(xué)科備課組制定作業(yè)指南，形成作業(yè)規(guī)范。各校教導(dǎo)處嚴格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量，每周作業(yè)整體規(guī)劃，實行教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師配合的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或問詢學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
二是注重作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。越江小學(xué)嚴格把控作業(yè)內(nèi)容的層次性，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際。作業(yè)設(shè)計指向不同層次的學(xué)生，分為基礎(chǔ)題、能力題、綜合題三個層級，對應(yīng)班級三個層次學(xué)生，讓不同的學(xué)生吃得完也能吃得飽。柏木小學(xué)注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。
三是創(chuàng)新作業(yè)評價方式。改變傳統(tǒng)作業(yè)批改中“勾叉加分數(shù)”簡單做法或“優(yōu)良中差”的模糊評價，采用針對不同基礎(chǔ)、不同態(tài)度、不同成績的'學(xué)生“因材施教”的評價方式，如在優(yōu)等生作業(yè)上寄語“勤奮+技巧+毅力=成功”；在中等生作業(yè)上寄語“再努力一下，你會更優(yōu)秀”；在后進生的作業(yè)上寄語“陽光總在風(fēng)雨后”等。低年級輔以“大拇指”“小紅花”等鼓勵性圖案，這些“對癥下藥”的文字和圖案，讓學(xué)生充滿進取的力量，也讓學(xué)生給自己重新定位，重塑信心。
落實“雙減”——豐富課后服務(wù)
開展好課后服務(wù)是落實“雙減”的重要舉措，XX街道辦事處中心校堅決杜絕將“課后服務(wù)”窄化為簡單的“作業(yè)看護”，而是在幫助學(xué)生減輕書面作業(yè)負擔的基礎(chǔ)上，衍生出學(xué)生多姿多彩的校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
一是特色校園文化。圍繞“善健”校訓(xùn)，柏木小學(xué)以構(gòu)建“文明禮儀校園”作為學(xué)校的特色。落實“雙減”以來，由學(xué)校少工委牽頭組織，利用延時服務(wù)時間成立“微笑服務(wù)小分隊”，先后開展文明禮儀競賽、“文明禮儀在我身邊”手抄報設(shè)計比賽等活動，在學(xué)生中評選“文明禮儀之星”和“文明禮儀標兵”等。這些活動的扎實開展，陶冶了孩子們的心靈，不知不覺中“文明禮儀”在學(xué)校蔚然成風(fēng)。
二是營造書香校園。柏木小學(xué)開放圖書室、電子閱讀室、班級書架，每天安排中午和晚上一定的延時服務(wù)時間供學(xué)生借書閱讀。虹橋小學(xué)利用每天上午和中午的課前10分鐘，進行經(jīng)典誦讀活動，每周四安排一課的延時服務(wù)時間，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生進行經(jīng)典誦讀，幫助學(xué)生感受經(jīng)典、傳承文明。越江小學(xué)要求各班根據(jù)古詩文的意境加上適當?shù)膭幼�，自編自演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，寓教于樂，使古詩文誦背成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
三是多彩社團活動。每周五的課后服務(wù)時間，越江小學(xué)的校園里到處是孩子們的歡聲笑語。越江小學(xué)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和教師特XX排社團活動，涉及運動、美術(shù)、手工制作、書法等多種活動項目。多彩的社團活動既開闊了學(xué)生的眼界、陶冶了情操，也發(fā)展了孩子們的特長，豐富了學(xué)生的校園文化生活。
多舉措、嚴落實，一年來，XX街道辦事處中心�！半p減”工作成效初顯，同學(xué)們逐漸適應(yīng)新的作息時間，新的教學(xué)模式，享受更為輕松快樂的校園生活，同時也提高了學(xué)習(xí)效率，抵制了很多不良習(xí)慣。教育路上減負增效，XX街道辦事處中心校全體教師將篤行致遠、砥礪前行，用真愛撐起幸福的藍天，共育滿園芬芳桃李。
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