【推薦】學期英語工作計劃4篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學期英語工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
學期英語工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我學習為主相結(jié)合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學科質(zhì)量導向與把關(guān)工作，確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3．加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。
3、抓好六年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。爭取絕大多數(shù)的學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，共享教學資源，更好適應(yīng)課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
三．工作目標:
1、加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學系列活動。
4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員
組長：楊曉紅
成員：全鎮(zhèn)英語教師
五、日程安排
時間研究課題形式及內(nèi)容3月份關(guān)于本學期英語教學的研討：學習落實“三標準、一要求”研討4月份1、迎接教學工作檢查
2、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究
3、參加uc教研研討課5月份1.進行教學口語比賽
2、如何開展口語教學、提高教學質(zhì)量研討6月份1、開展“各年級優(yōu)秀教學設(shè)計展”
2、期末總結(jié)研討課
學期英語工作計劃 篇2
俗語說“春的耕耘、秋的收獲”， 為了本學期的英語教研工作能有計劃、有目的、有序的開展，更好地促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：
一、指導思想：
本學期我們將緊緊圍繞學校教導處工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。
二、重點工作及措施：
繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有計劃、有主題、有目標，談到的問題要解決，討論要有結(jié)果，從而使活動效果最大化。
（一）確定教研內(nèi)容，明確發(fā)展方向
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，本學期會經(jīng)常坐在一起進行交流，讓大家說說自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期的教研內(nèi)容。明確學習的目標，學習的內(nèi)容也會更加貼近自身發(fā)展的需求，從而真正達到“為用而學、學以致用”的效果，為今后更好地開展教研工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）組織學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、拓寬學習渠道，優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。
在每個月教研組的業(yè)務(wù)學習中，要把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要，我們會繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》、《游戲在英語課堂中的運用》等專題研究活動，使我們每位教師對課堂結(jié)構(gòu)、學生教育等方面有更深刻的認識，不斷提升自我。
2、加強學后反思，做到學用結(jié)合。
本學期，我們繼續(xù)堅持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思或是隨筆，之后在教研組會議上進行交流，每位老師再寫出交流后的心得體會。時時反思，隨時撰寫真實感悟，大家的思想、知識就會內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。也是一種豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教研能力的捷徑。
（二）、抓好課堂常規(guī)，著力打造高效課堂
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此要提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，在教研上觀看教學實錄，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
學期英語工作計劃 篇3
本屆高一學生總共xxx多人， 英語學習參差不齊，要想提升整體成績有很大的難度、
一、現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過高一上學期的銜接適應(yīng)，學生們對高中的英語學習有了初步的認識，也逐漸形成了自己的學習方法，對英語學科的熱情有所提高、本學期又進行了文理分科和分班，還需要老師和同學的進一步磨合和配合，還需要老師們付出更多的心血、
二、指導思想：
高一英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校教學工作計劃，認真研究新課程標準，認真研究新教材，全面提高學生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學習重點，為下一學年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)、
三、具體措施：
1、認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)、
2、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握、使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣、
3、為了提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練、除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用早自習和晚自習時間給學生放聽力、
4、堅持每單元一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評、鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導、
5、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲、在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法、
6、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初組織第一次集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃、安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性、集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高、
7、加強聽評課、聽課、評課，取長補短、教師教學各有風格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高、
學期英語工作計劃 篇4
本學期我繼續(xù)擔任七年級五班和六班的英語教學工作，現(xiàn)將本學期的英語教學工作做以下計劃。
一、指導思想
本學期，在學校教導處統(tǒng)一安排下，按照“抓黨建，促發(fā)展；夯常規(guī)，強管理；增效益，創(chuàng)特色”的工作思路，認真執(zhí)行學校工作計劃，堅持“立德樹人 全面發(fā)展”的辦學宗旨，積極踐行“用延安精神教書育人，發(fā)展教師，成長學生，辦人民滿意的教育”的'辦學理念。在規(guī)范化的基礎(chǔ)上向“精細化”“特色化”發(fā)展。
二、教材分析
人教版七年級下冊英語教材共分為十二個單元。在上學期主要學習一般現(xiàn)在時態(tài)的基礎(chǔ)上，進一步學習現(xiàn)在進行時以及一般過去時。而且加入了情態(tài)動詞引導的句型，祈使句以及there be句型的運用等。本套書繼續(xù)采用任務(wù)型學習模式，讓學生在完成一個個任務(wù)的過程中，掌握知識并提高和培養(yǎng)聽說讀寫的能力。每個單元獨立成章，單獨學習一個功能或話題。便于學生的學習。整冊書呈現(xiàn)由易到難、循序漸進的過程。符合學生的學習特點和接受規(guī)律。
教學重點：學習和談?wù)撊粘＝浑H話題，如問路、時間、交通方式、食物、外貌等。
教學難點：一般過去時態(tài)的學習和掌握。
三、學情分析
七年級五班共有學生55人，男生偏多。尖子生較少，學困生人數(shù)占了很大比例。課堂聽講認真和專注度不夠，考試成績普遍較差。在一個學期的教育和磨合之后，一部分學生對英語產(chǎn)生了較大的興趣。
七年級六班共有學生54人。相對五班同學來說，他們更加聰明伶俐、積極活躍。反應(yīng)迅速、接受能力較強。成績方面有很大的提升空間。
四、教學方面
（一）認真上好每一節(jié)課
課堂是知識傳授、師生交往的主陣地。也是教師個人魅力展示的舞臺。同時也是教學質(zhì)量得以保證的天地。因而一節(jié)課的成敗非常關(guān)鍵。教師應(yīng)該精心準備教學、力求精彩每一節(jié)課堂。把上好每一節(jié)課、向40分鐘要質(zhì)量當做自己的第一職責。
（二）關(guān)注全體學生
在課堂上和教學中，應(yīng)該關(guān)注到每一個學生。而不能只關(guān)注那些活躍外向的、積極主動的或是學習成績比較好的學生。力爭在課堂上給每個同學一次回答問題的機會。
�。ㄈ┞鋵嵑贸Ｒ�(guī)教學任務(wù)
心中時刻樹立質(zhì)量意識，且明確地知道要嚴抓常規(guī)教學任務(wù)，嚴把詞匯關(guān)、課文關(guān)和作業(yè)練習關(guān)。從每天常規(guī)教學任務(wù)的落實中要質(zhì)量。讓學生聽得清清楚楚、學得明明白白。
�。ㄋ模┮虿氖┙�、分類推進
對不同的學生應(yīng)該提出不同的要求。盡量讓學習尖子生學得自主、靈活、得到一定的拓展。對于學困生來說，讓他們跳一跳就能夠得著。
�。ㄎ澹� 建立學習小組
把學生按座位分成六個人的學習小組。充分發(fā)揮小組長的職責。檢查每天任務(wù)的落實。反饋和檢查本組成員的單詞識記情況，便于老師的教學。
五、個人學習方面
在教好學、上好課的同時不放棄對自己成長方面的要求。本學期一定要沉下心來，認認真真上課、踏踏實實學習。讓以往的一切歸零，虛心學習和請教老師和同行。使自己的課任何時候都能夠拿得出手，達到自己的滿意度，也能得到學生的愛戴和同事的認可。
靜下心來研讀《英語課標》和《初中英語教學法》是提升自己最基本的做法。用書中的理論指導自己的課堂教學實際。反之，用課堂的實踐來應(yīng)證教育教學理論的前端行和可行性。
另外要認真觀看教學視頻。利用廣闊的網(wǎng)絡(luò)教學資源不斷提升自己。且多聽多評同事之間的課，互相交流。取長補短，共同提高。
利用好每一次展示自己的機會。如參加學校和縣市級的課堂教學大賽，參與教研組的同課異構(gòu)或集體備課等活動。使自己在這些活動的參與中不斷提高。從一點一滴來提高和增加自己的硬實力，不斷為自己的成長助力。
六、預(yù)期達成目標
這學期要靠自己和學生的共同努力，使兩個班的同學對英語產(chǎn)生更大的興趣。激發(fā)起他們學習英語的主動性。而且教學成績也要在上學期期末考試的基礎(chǔ)上有所提升。在同年級的橫向?qū)Ρ戎幸幸欢ǖ倪M步。
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