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培訓(xùn)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-23 02:15:24 工作計(jì)劃 我要投稿

培訓(xùn)工作計(jì)劃(集合15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)工作計(jì)劃(集合15篇)

培訓(xùn)工作計(jì)劃1

  培訓(xùn)需求調(diào)查和分析輸出的便是培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)我司的情況,分享如下:

  1、 公司培訓(xùn)計(jì)劃:主要內(nèi)容為二個(gè)部門(mén)及以上人員需要共同接受培訓(xùn)的課題,大致內(nèi)容包括:溝通培訓(xùn)、語(yǔ)言提升、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、基礎(chǔ)人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等此類(lèi)通用課程,分別包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式(內(nèi)、外訓(xùn))、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、講師、效果評(píng)價(jià)、參訓(xùn)人、費(fèi)用等項(xiàng)目,包括年度計(jì)劃,再分解成月度計(jì)劃。

  2、 部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃:各部門(mén)根據(jù)部門(mén)職責(zé)、年度規(guī)劃、考核情況等內(nèi)容編制年度計(jì)劃,分解成月度計(jì)劃,內(nèi)容主要以提高本部門(mén)員工的技能為主,從而提高部門(mén)工作效率,以較好的完成本部門(mén)年度各經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為目的。

  3、 重要崗位培訓(xùn)計(jì)劃:針對(duì)公司各重點(diǎn)崗位、重要人才,以提高其各方面能力、提高績(jī)效為目的,還會(huì)制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容(主要為研發(fā)、技術(shù)、銷(xiāo)售類(lèi))。

  4、 中層以上培訓(xùn)計(jì)劃:管理好中層就容易管理好公司,培訓(xùn)也是一樣,針對(duì)中層及以上人員的管理能力、計(jì)劃協(xié)調(diào)能力、人員管理能力等方面,制定了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃,主要以公司高層培訓(xùn)及外訓(xùn)為主。

  5、 費(fèi)用:以上培訓(xùn)計(jì)劃的費(fèi)用總和必須控制在公司培訓(xùn)預(yù)算范圍內(nèi),否則將修改培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格控制培訓(xùn)費(fèi)用是公司一貫堅(jiān)持的,除非總經(jīng)理或董事長(zhǎng)首肯的特別臨時(shí)增加的項(xiàng)目除外。

  6、 實(shí)施:針對(duì)各月各培訓(xùn)計(jì)劃,公司hr部門(mén)都會(huì)牽頭于月底全面檢查上月培訓(xùn)落實(shí)情況,同時(shí),在各培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施過(guò)程中,亦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)抽查部分重要而費(fèi)用較高的`課題培訓(xùn)實(shí)施情況,以達(dá)到督促教、學(xué)的目的。

  7、 制度:公司有較為完善的培訓(xùn)管理制度,對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的教、學(xué)等內(nèi)容、方式、檢查、考試等都作為要求,對(duì)違反制度或不達(dá)標(biāo)的情形都有相應(yīng)的處罰,同時(shí),對(duì)培訓(xùn)完成出色的也有相應(yīng)的激勵(lì)措施(如:送出培訓(xùn)、發(fā)獎(jiǎng)金等)。

  對(duì)于培訓(xùn)計(jì)劃,我想到一個(gè)最簡(jiǎn)單的管理方式,那就是pdca循環(huán),如果僅僅停留在“p”,而忽視“d”和“c”,根本就不可能達(dá)到“a”這個(gè)提高進(jìn)而進(jìn)行下一個(gè)較為更高層次的pdca循環(huán),也不可能讓培訓(xùn)工作源源不斷給公司發(fā)展提供人才、智力的支持。

培訓(xùn)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以全面提高教師整體素質(zhì)為中心,整合培訓(xùn)資源,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,繼續(xù)深入研究微成長(zhǎng)培訓(xùn)模式,繼續(xù)以課題《薄弱學(xué)校教師微成長(zhǎng)模式的建構(gòu)與研究》來(lái)指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作,以“全員培訓(xùn)”與“分層培訓(xùn)”相結(jié)合達(dá)到共同發(fā)展的培訓(xùn)目的,實(shí)施“六微發(fā)展促成長(zhǎng)”的培訓(xùn)模式,以“師德微成長(zhǎng)、理論微成長(zhǎng)、技能微成長(zhǎng)、課程微成長(zhǎng)、科研微成長(zhǎng)、管理微成長(zhǎng)”組織培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展校本培訓(xùn),達(dá)到以師德教育為首,以教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展為重點(diǎn)的新一輪教師全員崗位培訓(xùn),提高教師的綜合能力和業(yè)務(wù)水平,努力造就一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,為推進(jìn)xx鎮(zhèn)山市管理區(qū)義務(wù)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供良好的師資保障。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  面向全體教師,以師德為首,以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和新教師、青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn),深入研究《薄弱學(xué)校微成長(zhǎng)發(fā)展模式》,使全校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,樹(shù)立正確的教育觀念,加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,在實(shí)施新課程中,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  xx二小全體教師。

  四、培訓(xùn)重點(diǎn)工作

  1.新教師培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)新入職教師培訓(xùn),樹(shù)立愛(ài)教育、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生的職業(yè)理想,開(kāi)展教育教學(xué)基本素養(yǎng)與基本技能培訓(xùn),進(jìn)行班級(jí)管理、教學(xué)管理、作業(yè)批改規(guī)范、常規(guī)課堂教學(xué)等檢查,開(kāi)展朗讀與口語(yǔ)表達(dá)、讀后感撰寫(xiě)、信息技術(shù)、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、專(zhuān)職教師學(xué)科技能等考核,提高新教師考核合格率。

  2、教齡1——5年教師培訓(xùn)。借助師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以一節(jié)教案審核、一節(jié)課的教學(xué)、一天作業(yè)的設(shè)計(jì)等細(xì)微處入手,對(duì)教齡1——5年教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范、政策法規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論和課堂教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn),使教齡1——5年教師以微成長(zhǎng)來(lái)盡快完成角色的轉(zhuǎn)換,在參加工作新時(shí)期內(nèi)樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念,熟知教育教學(xué)常規(guī),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),勝任教育教學(xué)工作。

  3.教齡5年——40周歲教師培訓(xùn)。開(kāi)展青藍(lán)工程活動(dòng)、專(zhuān)題講座、四講論壇、以賽促訓(xùn)等形式開(kāi)展中青年教師培訓(xùn)。借助教研組力量,促進(jìn)中青年教師從課堂教學(xué)開(kāi)始進(jìn)行微成長(zhǎng),提高中青年教師的教學(xué)能力及科研能力。

  4.40周歲以上教師培訓(xùn)。通過(guò)一系列校本培訓(xùn)必選活動(dòng),如四微論壇、教研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等,以及自選培訓(xùn),如各類(lèi)比賽,培訓(xùn)35周歲以上教師。

  5.管理者培訓(xùn)。開(kāi)展管理論壇,組織學(xué)校班子成員圍繞“學(xué)校精細(xì)管理的創(chuàng)新策略”,開(kāi)展人際環(huán)境建設(shè)、學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)等細(xì)微方面的管理培訓(xùn),提高學(xué)校班子成員的管理水平;協(xié)助德育處組織班主任圍繞“養(yǎng)成教育的有效途徑”,以細(xì)微處著手,開(kāi)展班級(jí)管理方法培訓(xùn),幫助班主任確立先進(jìn)的教育理念,掌握現(xiàn)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術(shù)水平,營(yíng)造和諧氛圍,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

  6.分層培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展微成長(zhǎng)要求,進(jìn)行教壇新苗、骨干教師等多梯次的培訓(xùn),把握因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則,設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)內(nèi)容,采用多種培訓(xùn)方法,使各個(gè)層面的教師都能立足自身基礎(chǔ)得到有效發(fā)展,切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平。

  7.法律法規(guī)校本培訓(xùn)。為深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》和《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》,積極參與溫嶺市“法制教育年”活動(dòng),進(jìn)一步提高全校教育工作者的法律素質(zhì)和法治意識(shí),推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教,促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)全體師生自覺(jué)守法、遇事找法,進(jìn)一步增強(qiáng)師生學(xué)法、護(hù)法、依法維權(quán)、依法辦事的能力,提升校長(zhǎng)依法辦學(xué)、依法治校的能力和水平,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),維護(hù)校園安全穩(wěn)定,為教育科學(xué)和諧發(fā)展提供法制保障。

  8.心理健康培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)《浙江省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要(20xx-2020年)》和我市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化市的相關(guān)要求,加速培養(yǎng)一支全員化的心理健康教育教師隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)我校中小學(xué)心理健康教育教師C級(jí)上崗資格證培訓(xùn)。明確培訓(xùn)對(duì)象,于xxxx——xxxx年分批次報(bào)名參加心理健康C證培訓(xùn)及考證。在xxxx年底前,保證教師心理健康教育C證持證率達(dá)到65%以上,力爭(zhēng)心理健康教育B證持證率達(dá)到5%,并正常開(kāi)展心理健康教育工作。

  五、培訓(xùn)策略

  1.全局培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合

  立足教師崗位要求,根據(jù)教師發(fā)展需要,由學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展以“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本培訓(xùn),使每位教師每年達(dá)到24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。充分挖掘每一位教師的發(fā)展?jié)摿,激發(fā)創(chuàng)造熱情,提高在實(shí)踐中反思的能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  2.全員培訓(xùn)與分類(lèi)培訓(xùn)相結(jié)合

  以“微成長(zhǎng)發(fā)展”模式,不斷完善教師知識(shí)體系;充分利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),幫助老師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;同時(shí)針對(duì)不同群體的不同需求,遵循按需施教、學(xué)以致用的原則,進(jìn)行分類(lèi)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)各個(gè)層面教師素質(zhì)的同步提高,達(dá)到教師培訓(xùn)的全員化目的。

  3.集中培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

  通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)講座、專(zhuān)題研討、主題論壇等形式對(duì)教師進(jìn)行集中指導(dǎo);充分利用信息化手段、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用發(fā)布教育信息,實(shí)現(xiàn)資源共享,實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn);針對(duì)個(gè)別教師的培訓(xùn)需求,充分發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,通過(guò)名骨干師教師結(jié)對(duì),采用“一對(duì)一、一對(duì)多”等形式,有的放矢地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),促進(jìn)教師在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

  4.自主學(xué)習(xí)與交流互動(dòng)相結(jié)合

  針對(duì)學(xué)生管理、課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,引導(dǎo)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,并通過(guò)課題研究、課程開(kāi)發(fā)、課堂展示、案例診斷、專(zhuān)著閱讀、主題論壇等有效形式帶領(lǐng)教師進(jìn)行互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)教師自主學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到提高教學(xué)水平的`目的。

  5.微成長(zhǎng)與大格局相結(jié)合

  根據(jù)薄弱學(xué)校師資力量不足的現(xiàn)狀,動(dòng)員全校教師以微成長(zhǎng)促大發(fā)展,從小處著手,組織教師以師德微成長(zhǎng)、理論微成長(zhǎng)、課程微成長(zhǎng)、科研微成長(zhǎng)等諸多方面的微成長(zhǎng)來(lái)求發(fā)展,從細(xì)小的進(jìn)步開(kāi)始,不放過(guò)細(xì)小的問(wèn)題,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聚沙成塔、積少成多,從而追求大格局的發(fā)展。

  6.校區(qū)一體化

  加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)校區(qū)一體化建設(shè),白山校區(qū)與本部教師共同參加由本部組織的崇善論壇、提高培訓(xùn)、教研活動(dòng)等,與本部教師同一要求完成各項(xiàng)教學(xué)、教研、培訓(xùn)事宜,促進(jìn)校區(qū)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┙M織管理機(jī)構(gòu)

  校長(zhǎng):王朝森分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo):陳美華

  責(zé)任處室:教務(wù)教科處具體負(fù)責(zé)人:葉麗娜

  學(xué)校教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):王朝森副組長(zhǎng):陳美華

  成員:相關(guān)科室人員

  成立以王朝森校長(zhǎng)為組長(zhǎng),陳美華校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),有關(guān)責(zé)任人為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作,建立校長(zhǎng)室抓決策,教務(wù)教研處抓組織,教研組抓落實(shí),教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)的三級(jí)培訓(xùn)管理機(jī)制。

 。ǘ┩晟浦贫

  進(jìn)一步完善《xx二小校本培訓(xùn)考核制度》、《xx二小校本培訓(xùn)實(shí)施制度》等相關(guān)制度。

 。ㄈ┙(jīng)費(fèi)保障

  學(xué)校要根據(jù)浙江省關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的精神,按照學(xué)校年度日常公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%用于教師培訓(xùn)。

  七、具體工作安排

  二月份:

  1.選課會(huì)議。

  2.“十三五”教師選課。

  3.參加市課題論文評(píng)比。

  4.參加市科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

  三月份:

  1.“十三五”教師選課工作。

  2.崇善論壇之師德論壇,由工會(huì)主辦,教務(wù)教研處協(xié)辦。

  3.開(kāi)始?斗棚w》征稿工作。

  4.臺(tái)州市電化課題結(jié)題。

  5.鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比。

  6.參加市評(píng)比學(xué)科論文上送。

  7.市教研課題申報(bào)。

  8.教師教育網(wǎng)信息完善(截止3.20)

  9.臺(tái)州市電化課題結(jié)題。

  10.心理健康C證培訓(xùn)及考試。

  四月份:

  1.崇善論壇之管理論壇,由德育處主辦,教務(wù)教研處協(xié)辦。

  2.崇善論壇之教學(xué)論壇,由教務(wù)教研處主辦。

  3.開(kāi)始準(zhǔn)備下學(xué)期的規(guī)劃課題申報(bào)工作。

  4.新教師技能考核。

  五月份:

  1.崇善論壇之教學(xué)論壇,由信息處主辦,教務(wù)教研處協(xié)辦。

  2.崇善論壇之書(shū)香論壇(以法治為主題),由教務(wù)教研處主辦。

  3.鎮(zhèn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本技能系列競(jìng)賽。

  4.參加市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本技能系列競(jìng)賽。

  5.評(píng)選優(yōu)秀法制案例。

  六月份:

  1.崇善論壇之管理論壇,由校辦公室主辦,教務(wù)教研處協(xié)辦。

  2.市教研課題結(jié)題。

  3.教師校本培訓(xùn)手冊(cè)上交教務(wù)處。

  4.校本培訓(xùn)工作資料整理、匯編。

  5.教師法律知識(shí)測(cè)試。

  6.檢查師徒結(jié)對(duì)工作。

培訓(xùn)工作計(jì)劃3

  經(jīng)過(guò)實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現(xiàn)有文化知識(shí),教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以團(tuán)體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師我要經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  為了進(jìn)一步豐富自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情景,我對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際本事。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自身所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,構(gòu)成自身的教學(xué)風(fēng)格。

  3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自身應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的.教育教學(xué)論文。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐本事,以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

  二、學(xué)習(xí)資料:

  根據(jù)自身情景,我主要將學(xué)習(xí)資料分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開(kāi)展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

  三、具體措施:

  1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

  2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

  3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自身應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的教育教學(xué)論文。

  4、經(jīng)過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,在自學(xué)過(guò)程中,針對(duì)工作實(shí)際,要堅(jiān)持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,提高本事;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng)新;找出自身教育教學(xué)過(guò)程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)自身完善的意識(shí),明確自身前進(jìn)的方向。

  四、具體方案:

  1、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自身的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,記錄自身每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

  2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),不斷交流自身的體會(huì),改善自身的教學(xué)方法。

  3、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師的一百條提議》、《教育新理念》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,每學(xué)期至少讀2本書(shū),做到邊讀書(shū),邊反思。

  4、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,每讀完一本教育專(zhuān)著,寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感,構(gòu)成自身的成果。

培訓(xùn)工作計(jì)劃4

  為了提高員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓(xùn),做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃,現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:

  一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車(chē)間班組的三級(jí)培訓(xùn)教育體系

  一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部,每月至少進(jìn)行一次,每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

  二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn),主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次,每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

  三級(jí)培訓(xùn)是各車(chē)間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn),主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等,負(fù)責(zé)人是各車(chē)間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次,每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì),反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。

  二、各分公司專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)

  主要內(nèi)容是三個(gè)方面:一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn),三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn);每周一次,每次不少于一小時(shí)。

  三、各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門(mén)負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行

  主要內(nèi)容就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,進(jìn)行探討培訓(xùn)交流,教會(huì)下屬如何去做好工作,提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能,每周一實(shí)驗(yàn)報(bào)告次,每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣,目的`就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

  四、新員工的崗前培訓(xùn):新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),不得少于三天,主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程,新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),第一個(gè)月內(nèi)在車(chē)間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí),使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍,本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì),應(yīng)做什么,不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試,考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行

  一次崗前培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)的考核和評(píng)估

  培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證,并要用制度的形式確定下來(lái),對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案,把管理人員參

  加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面,一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核,二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,培訓(xùn)真正起到作用,有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái),變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn),以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,塑造學(xué)習(xí)型組織,體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。

  六、要求:各分公司各部門(mén)擬定本單位的年度培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)計(jì)劃要認(rèn)真去做,細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次,培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人,培訓(xùn)時(shí)間,培訓(xùn)主題及內(nèi)容,培訓(xùn)形式,參訓(xùn)人員,培訓(xùn)主講,培訓(xùn)要有記錄,對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣,嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。 通過(guò)培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識(shí),明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn),熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能,改進(jìn)績(jī)效,進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì),提高公司的管理水平;達(dá)到公司和員工的雙贏,從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市、縣教育局關(guān)于教師的培訓(xùn)意見(jiàn)精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際、師資情況,以及當(dāng)前課改和推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)習(xí)提高為宗旨,以活動(dòng)評(píng)比為手段,堅(jiān)持面向全體教師,立足校本,在做中學(xué),在學(xué)中做,有學(xué)中提高,在做中反思,努力提高我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過(guò)校本教研,讓教師群體形成有共同學(xué)習(xí)的愿望,改變教育教學(xué)觀念,樹(shù)立自我發(fā)展目標(biāo)。

  2、以課程改革為導(dǎo)向,以提高課堂有效性為目標(biāo),深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,能獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,提高自我反思,自我發(fā)展的能力。

  總之,通過(guò)培訓(xùn)提升我校教師的教育理念,知識(shí)水平,使我校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,努力提高教師的職業(yè)表達(dá)能力、課堂教學(xué)能力,課程開(kāi)發(fā)能力,信息技術(shù)手段的應(yīng)用能力,教學(xué)科研能力等。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┱n堂教學(xué)培訓(xùn)。

  1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)工作。以教研組為單位,帶動(dòng)全校教師積極參與教研教改活動(dòng),使教研組的教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化、專(zhuān)題化。本學(xué)期我校將結(jié)合“如何提高課堂教學(xué)的有效性”、“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)階段性評(píng)價(jià)”、“數(shù)與代數(shù)中數(shù)概念課堂有效性教學(xué)案例研究”等課題進(jìn)行課例研究。為教師搭建集體交流、實(shí)踐研究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的教研平臺(tái),促進(jìn)教師研究水平和創(chuàng)新能力的不斷發(fā)展。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)聽(tīng)課制度的執(zhí)行。采取聽(tīng)骨干教師的課,聽(tīng)新教師的研討課,聽(tīng)提前預(yù)約課等形式,通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),分析常態(tài)化的'課堂教學(xué)情況,形成共同性問(wèn)題進(jìn)行思考與研究。

  3、結(jié)合課題,重點(diǎn)聽(tīng)課題組的課。真正把課題落到實(shí)處,落實(shí)到位。

 。ǘ├碚撍仞B(yǎng)培訓(xùn)。

  1、聽(tīng)課評(píng)課培訓(xùn)。為了提高聽(tīng)課的實(shí)效,要求每位講課教師在教師評(píng)課前進(jìn)行說(shuō)課,聽(tīng)課教師都要參與評(píng)課議課(特別是同年級(jí)同學(xué)科的教師),并要在聽(tīng)課記錄中對(duì)自己認(rèn)為閃光點(diǎn)作出自己的點(diǎn)評(píng)反思。要求每位教師每期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

  2、撰寫(xiě)教育教學(xué)理論札記。對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不做形式、內(nèi)容的要求,但要求45周歲的老師要寫(xiě)不少于5000字的筆記。期終進(jìn)行檢查,評(píng)出“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

  3、讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教每學(xué)年征訂一本與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)理論方面的雜志書(shū)刊。

  4、網(wǎng)上培訓(xùn)。要求凡參加“知行中國(guó)”班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師,要定期完成培訓(xùn)任務(wù),并進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)懲:鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上培訓(xùn),如:數(shù)學(xué)教師要求參加“空中課堂”的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  5、寫(xiě)字培訓(xùn)。我校是省級(jí)寫(xiě)字示范學(xué)習(xí),今年又申報(bào)了國(guó)級(jí)的寫(xiě)字學(xué)校,為了形成全校師生共同發(fā)展的氛圍,本學(xué)期要求每位教師練完一本規(guī)定的字帖,并期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

  四、具體安排:

 。ㄒ(jiàn)學(xué)校教科室計(jì)劃)

培訓(xùn)工作計(jì)劃6

  以科室現(xiàn)狀發(fā)展,病人逐漸增多,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量的需求,特制定護(hù)士進(jìn)修計(jì)劃,計(jì)劃如下:

  一、進(jìn)修目標(biāo):

  1.掌握血液管路的組成和安裝

  2.掌握機(jī)器版面按鍵及屏幕顯示內(nèi)容

  3.掌握血管通路選擇和護(hù)理

  4.掌握上、下機(jī)技術(shù)

  5.掌握急性并發(fā)癥的'處理

  6.了解HDF原理

  7.血液透析病人的飲食指導(dǎo)

  8.熟練長(zhǎng)期血透病人的遠(yuǎn)期并發(fā)癥的護(hù)理

  9.能獨(dú)立處理透析并發(fā)癥和機(jī)器報(bào)警

  10.健康宣教

  11.熟練HDF的操作及并發(fā)癥的處理

  12.掌握血透灌流技術(shù)

  13.機(jī)器:機(jī)器工作原理及保養(yǎng)、消毒、清洗程序;

  成分、配制;水處理系統(tǒng);透析器的組成

  14.掌握基本工作程序,職責(zé)、按要求完成各班工作

  二、進(jìn)修人員及時(shí)間

  一名護(hù)士:大專(zhuān)學(xué)歷、臨床工作3年以上。

  進(jìn)修時(shí)間:6個(gè)月透析液的

  進(jìn)修科室:血透室

  三、考核要求:

  取得進(jìn)修醫(yī)院發(fā)放的進(jìn)修結(jié)業(yè)證書(shū)

培訓(xùn)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  上學(xué)期我園針對(duì)全體教師進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及考核,青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展,提高本園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì),現(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能評(píng)比活動(dòng),特制訂本方案。

  二、評(píng)委:

  xxx

  三、參賽對(duì)象:

  全體教師

  四、比賽時(shí)間:

  六月第二周。

  6月8日上午12:30——1:00理論測(cè)試1:10——1:40繪畫(huà)1:50——2:20鋼琴

  6月8日下午1:40——2:20鋼琴

  6月9日上午12:30——2:20講故事

  6月9日下午12:30——2:20舞蹈

  五、比賽內(nèi)容:

  理論測(cè)試、繪畫(huà)、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、

  六、比賽項(xiàng)目具體要求:

  1、講述故事:

  要求:自選幼兒故事1個(gè),內(nèi)容健康,有教育意義,有創(chuàng)新點(diǎn),聲情并茂,普通話(huà)好,語(yǔ)言流暢,時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)故事講述完成。

  2、鋼琴演奏:

  要求:自選一首鋼琴曲(題材不限,時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)完成。)彈奏完整、流暢、和諧,整體視聽(tīng)效果好。

  3、自彈自唱:

  要求:根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合歌曲風(fēng)格,力度控制合適;伴唱口齒清晰,能突出范唱的能力;節(jié)奏鮮明、有力度,表現(xiàn)力強(qiáng)。

  4、舞蹈:

  要求:根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽,時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力,具有一定的藝術(shù)感染力。

  5、即興創(chuàng)編:

  要求:教師熟悉舞蹈培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的各個(gè)民族舞的動(dòng)作,熟悉兒童舞的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排,按時(shí)參加比賽。

  6、繪畫(huà):

  要求:以命題畫(huà)的'形式進(jìn)行,除紙張外,油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在半小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出,布局合理;畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美;構(gòu)圖新穎,有創(chuàng)意;色彩協(xié)調(diào),色調(diào)統(tǒng)一、豐富。

  七、活動(dòng)程序:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

  1.保教部事先安排舞蹈專(zhuān)長(zhǎng)教師給全園教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),提升技能;選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。(提前多長(zhǎng)時(shí)間發(fā)放?建議增加音節(jié)練習(xí),如f調(diào)音節(jié)等)

  2.教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求,積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。

 。ǘ┍荣愲A段:

  1.保教部準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等;安排好評(píng)委。

  2.參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

  3.按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。(區(qū)級(jí)沒(méi)有計(jì)劃)

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)3名,單項(xiàng)獎(jiǎng)鋼琴、舞蹈、教案設(shè)計(jì)、故事、繪畫(huà)每項(xiàng)1名,共計(jì)8名。(控制人數(shù),三分之一的獲獎(jiǎng)比例)

培訓(xùn)工作計(jì)劃8

  由于我在近期的工作中體會(huì)到自身能力的不足,因此我積極參加了領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)并向以此來(lái)提升自身能力,作為企業(yè)員工自然不能夠在工作中落后于人,有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的我也希望在工作中有著良好的表現(xiàn),現(xiàn)對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)制定計(jì)劃并希望能有所進(jìn)步。

  首先需要認(rèn)真反思自身的不足并在培訓(xùn)期間做到查漏補(bǔ)缺,相對(duì)于能力的提升來(lái)說(shuō)更讓我重視彌補(bǔ)自身的不足,至少我得通過(guò)這次培訓(xùn)減少與同事之前的差距,我在參加之前便明白這次培訓(xùn)是為了讓員工掌握更多的銷(xiāo)售技巧,因此對(duì)銷(xiāo)售工作的完成要有著深刻的理解才行,通過(guò)反思讓我明白自己在客戶(hù)資源的積累方面是存在問(wèn)題的,無(wú)論客戶(hù)是否對(duì)公司業(yè)務(wù)感興趣都會(huì)積極與對(duì)方進(jìn)行溝通,殊不知部分客戶(hù)本就對(duì)公司業(yè)務(wù)沒(méi)有任何的需求,經(jīng)常與對(duì)方進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的話(huà)只會(huì)讓客戶(hù)感到厭煩罷了,因此我得有取舍地對(duì)待客戶(hù)并主動(dòng)放棄無(wú)意向的部分人群,這樣自己也有更多的精力來(lái)應(yīng)對(duì)有意向辦理客戶(hù)的人群,這項(xiàng)工作的完成是我需要在培訓(xùn)期間認(rèn)真做好的。

  其次需要在培訓(xùn)期間積極發(fā)表意見(jiàn)并解決工作中的難題,實(shí)際上我在以往的銷(xiāo)售工作中便遇到過(guò)不少難以解決的問(wèn)題,雖然也有向其他員工請(qǐng)教卻依舊存在著部分問(wèn)題沒(méi)能解決,因此需要趁這個(gè)機(jī)會(huì)多向負(fù)責(zé)培訓(xùn)的導(dǎo)師請(qǐng)教,了解銷(xiāo)售工作中如何應(yīng)對(duì)客戶(hù)提出的難題,在打消對(duì)方顧慮的情況下也能夠更容易獲得較高的業(yè)績(jī),可惜的是能力有限的我并沒(méi)能妥善處理工作中的問(wèn)題,因此培訓(xùn)期間要多問(wèn)多學(xué)才能夠獲得相應(yīng)的進(jìn)步。

  最后需要認(rèn)真做好筆記從而將培訓(xùn)導(dǎo)師的講話(huà)牢記于心,也許是時(shí)間有限的緣故導(dǎo)致我沒(méi)能想出十分全面的計(jì)劃,但記錄好培訓(xùn)期間的內(nèi)容并強(qiáng)化這方面的`學(xué)習(xí)是很重要的,至少在今后能夠通過(guò)對(duì)筆記的分析來(lái)獲得更多有用的知識(shí),再加上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不常見(jiàn)自然要認(rèn)真做好筆記,只不過(guò)在記錄的過(guò)程中也會(huì)存在著沒(méi)能進(jìn)行深入思考的問(wèn)題,因此可以在培訓(xùn)結(jié)束以后與同事進(jìn)行溝通,這樣的話(huà)也能夠通過(guò)相互間的探討加深對(duì)這次培訓(xùn)成果的理解。

  總之我很重視即將到來(lái)的培訓(xùn)并制定好這份計(jì)劃,我會(huì)在參加培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)并希望能夠獲得理想的成果,也希望通過(guò)培訓(xùn)的參加能夠讓自身的工作能力獲得提升。

培訓(xùn)工作計(jì)劃9

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

  1.教師培訓(xùn)目標(biāo)分年齡分層次進(jìn)行教師培訓(xùn),以期培養(yǎng)更多的省、市、縣級(jí)教學(xué)骨干。本學(xué)期以同課異構(gòu)研磨式教研活動(dòng)為抓手,促其課堂教學(xué)技藝的提升。中青年骨干教師以名師工作室、職稱(chēng)評(píng)比和高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)為促發(fā)點(diǎn),使其找準(zhǔn)特色,不斷進(jìn)步,形成個(gè)性、互助、互促的專(zhuān)業(yè)再發(fā)展氛圍。中老年教師,充分尊重豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)他們優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng),在校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)中,普及前沿的教學(xué)理念,使其更好發(fā)揮傳幫帶作用。

  2.科研管理目標(biāo)依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。積極推動(dòng)教師教學(xué)論、案例、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等的撰寫(xiě)參評(píng)工作,使教育教學(xué)注入科研的力量,教師擁有科研的思維。

  二、主要內(nèi)容和基本形式

 。ㄒ唬⿲(zhuān)業(yè)精神抓師德教育,樹(shù)立師表形象。堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的'重要內(nèi)容抓,按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,通過(guò)召開(kāi)思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹(shù)立典型、請(qǐng)優(yōu).精品文檔.秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,依法從教,廉潔從教。

 。ǘ⿲(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能

  1.拓寬研討渠道,豐富研討內(nèi)容。充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,保證每周最少一節(jié)課的實(shí)際交流、觀摩、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  做好請(qǐng)進(jìn)工作,針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請(qǐng)局教研室和校外專(zhuān)家、學(xué)者校開(kāi)展專(zhuān)題講座,幫助教師解答疑難。從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動(dòng)更具實(shí)效,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),打造學(xué)習(xí)形的教師隊(duì)伍。制訂教師發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  3.嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)規(guī)范,做好教學(xué)工作六認(rèn)真教師的自我認(rèn)識(shí),自我反省,自我定位。要求教師對(duì)自我進(jìn)行綜合的、切合實(shí)際的再認(rèn)識(shí)。找出教師在教育教學(xué)中存在的不足、困難、困惑,以及彌補(bǔ)不足的方法、途徑,對(duì).精品文檔.自己準(zhǔn)確定位,以便達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自己。繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。并倡導(dǎo)教師個(gè)人提升計(jì)劃,要求教師每學(xué)期閱讀一本專(zhuān)著,每月閱讀一本學(xué)科教育雜志,每學(xué)期撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記和一篇質(zhì)量較高論,扎實(shí)理論基礎(chǔ)。立足崗位培訓(xùn),著力打造名師。組織任課教師開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件大賽等活動(dòng)等教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。立足各教研組教研活動(dòng),大力開(kāi)展校本教研。轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)假、全、空等現(xiàn)象,體現(xiàn)教研活動(dòng)中教和研的實(shí)質(zhì)性。

  加大聽(tīng)隨堂課的力度,改進(jìn)聽(tīng)隨堂課的方法,要求教者要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,不斷嘗試新的教法為觀者提供最具價(jià)值的素材。因此,今年我們要繼續(xù)以年級(jí)組為單位興研究之風(fēng),開(kāi)展備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課等系列教研活動(dòng),同時(shí),各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,結(jié)合課堂實(shí)踐,把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選,確定一個(gè)討論專(zhuān)題,組織交流討論,使教師沿著計(jì)劃行動(dòng)觀察反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,求得問(wèn)題的解決。真正開(kāi)展自己的教學(xué)研究、解決自己的教學(xué)問(wèn)題、發(fā)表自己的研究成果、改善自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)研究能力。讓走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽.精品文檔.成為為教師搭建展示年組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。

  從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

 。ㄈ⿲(zhuān)題培訓(xùn)圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,組織研究,一學(xué)年開(kāi)展4次)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康)專(zhuān)題培訓(xùn)。

  三、保障措施和預(yù)期效果

  1.做好本年度市、縣級(jí)結(jié)題課題成果參評(píng)和已立項(xiàng)課題的過(guò)程指導(dǎo)工作,實(shí)現(xiàn)課題研究活動(dòng)的本質(zhì)回歸,讓課題研究活動(dòng)與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系,讓老師們保持參與課題研究活動(dòng)的熱度,從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  2.積極搭建教科研交流平臺(tái),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題,組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論、教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思等形式的稿,做好本年度我校教學(xué)論和數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事專(zhuān)題稿選送評(píng)比工作,不斷提高全校教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃10

  為了提高貧困農(nóng)民自我發(fā)展能力,解決貧困農(nóng)民增收問(wèn)題,加快貧困群眾脫貧致富步伐,我校將進(jìn)一步實(shí)施扶貧培訓(xùn)工作。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,我扶貧培訓(xùn)工作堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、培訓(xùn)就業(yè)、跟蹤服務(wù)”的思路,以貧困地區(qū)農(nóng)牧民為主要培訓(xùn)對(duì)象,以培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民”和高技能人才為目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理,創(chuàng)新機(jī)制,取得了顯著成效,為增加貧困群眾收入,促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

  一是培訓(xùn)工作任務(wù)。

  今年計(jì)劃扶貧培訓(xùn)50人,培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)為機(jī)械電子系統(tǒng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn),提高農(nóng)牧民的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力,讓他們創(chuàng)辦實(shí)體,帶動(dòng)就業(yè),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)扶貧培訓(xùn)工作的開(kāi)展,使貧困家庭經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)逐漸向多元化方向發(fā)展,力爭(zhēng)使他們依靠技術(shù)的勞務(wù)收在家庭經(jīng)濟(jì)收入中的比重不斷提高。

  二是進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)工作。

  我校將不斷調(diào)整扶貧培訓(xùn)工作思路和管理方法,在培訓(xùn)對(duì)象上確定了以貧困農(nóng)牧民為主要培訓(xùn)對(duì)象,延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間、提高培訓(xùn)質(zhì)量,在管理方法上將實(shí)行報(bào)賬制管理,為了調(diào)動(dòng)貧困學(xué)員參加培訓(xùn)的`積極

  性,為培訓(xùn)學(xué)員提供生活及交通費(fèi)補(bǔ)助,提高培訓(xùn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。在管理機(jī)制和方法上加強(qiáng)管理,積極探索,制定了行之有效的扶貧培訓(xùn)、報(bào)賬管理辦法。在具體培訓(xùn)工作中,按照縣委、縣政府的要求組織招生、開(kāi)展培訓(xùn)、安置就業(yè)及做好跟蹤服務(wù),將參培學(xué)員生活費(fèi)和交通費(fèi)發(fā)放與日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),定期到校,依照參培學(xué)員名單、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)逐一核對(duì)人數(shù),及時(shí)將兩費(fèi)發(fā)放到參培學(xué)員手中。能不定期地與參培學(xué)員座談交流,征求對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)與建議,對(duì)存在的問(wèn)題加以改進(jìn)。我校將強(qiáng)化參培學(xué)員紀(jì)律安全管理,強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理。我校將結(jié)合貧困戶(hù)子女文化水平和用工企業(yè)對(duì)崗位技術(shù)的要求,制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,更加注重了參培學(xué)員實(shí)踐動(dòng)手能力培訓(xùn),達(dá)到了進(jìn)得來(lái)、學(xué)得會(huì)、能輸出、穩(wěn)得住的培訓(xùn)效果。

  三是不斷增強(qiáng)工作主動(dòng)性。

  認(rèn)真分析形勢(shì)、研究對(duì)策、提高和改進(jìn)工作方法,不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和活力。領(lǐng)導(dǎo)重視與考核機(jī)制同步進(jìn)行,保證培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)各市加大宣傳工作力度,力爭(zhēng)使農(nóng)村貧困青年應(yīng)知盡知、應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。其次,我校為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,將花大力氣改善辦學(xué)條件,使培訓(xùn)設(shè)施條件有了更大的提高。

  四是提高安置就業(yè)及跟蹤服務(wù)水平。

  培訓(xùn)學(xué)校把做好安置就業(yè)和跟蹤服務(wù)作為扶貧培訓(xùn)工作的生命線(xiàn)。向參培學(xué)員做出了免費(fèi)安置就業(yè)承諾,提供2-3次免費(fèi)安置就業(yè)服務(wù),這為我縣扶貧培訓(xùn)安置就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)提供可靠保證。學(xué)校對(duì)就業(yè)學(xué)員一律實(shí)行跟蹤服務(wù),建立

  學(xué)員就業(yè)跟蹤服務(wù)檔案,與企業(yè)、就業(yè)學(xué)員聯(lián)系,了解學(xué)員工作、生活以及思想狀況,幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題和困難,及時(shí)反饋給學(xué)校,尤其對(duì)所有上崗學(xué)員的各種情況實(shí)行系統(tǒng)管理,及時(shí)歸類(lèi)、分析,以促進(jìn)培訓(xùn)工作不斷完善。

  五是不斷增強(qiáng)培訓(xùn)品牌效應(yīng)。我縣扶貧培訓(xùn)工作,不僅為貧困戶(hù)脫貧致富提供有效途徑,而且也能極大地促進(jìn)我校健康發(fā)展。不論在教學(xué)環(huán)境、培訓(xùn)方式、教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)、實(shí)習(xí)條件、市場(chǎng)銜接、安置能力、跟蹤服務(wù)等方面進(jìn)行改進(jìn)和提高,并形成我校具有特色的砌筑工、民族刺繡、商品營(yíng)業(yè)員、中式烹調(diào)師、混凝土工、機(jī)械電子系統(tǒng)等培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃11

  一、根據(jù)局ISO9000、14001認(rèn)證工作的需求,切實(shí)按照ISO9000、14001認(rèn)證工作的.程序標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)完成對(duì)各相關(guān)部門(mén)人員的培訓(xùn)工作;

  二、堅(jiān)持從不斷提升公廁保潔管理質(zhì)量和服務(wù)入手,突出以二類(lèi)公廁服務(wù)管理,并緊密結(jié)合以安全操作、崗上技術(shù)技能、業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn),每年組織培訓(xùn)不少于2次;

  三、根據(jù)區(qū)綜治辦和局保衛(wèi)科全年工作部署要求,完成以下各種培訓(xùn)工作:

  1、積極組織干部職工參加局保衛(wèi)科年內(nèi)舉辦的相關(guān)安全防火、防盜等方面的培訓(xùn);

  2、 全年組織完成對(duì)干部職工的安全生產(chǎn)、安全防火培訓(xùn)不少于2次;

  3、年內(nèi)組織完成對(duì)值班干部和門(mén)衛(wèi)值班人員安全培訓(xùn)不少于2次;

  4、依照特殊工種持證上崗的標(biāo)準(zhǔn)和要求,適時(shí)完成電工持證上崗培訓(xùn)工作及其方面他上崗培訓(xùn)工作;

  四、按時(shí)完成年度內(nèi)職工考工晉級(jí)方面相關(guān)的技能知識(shí)培訓(xùn)工作。

  南開(kāi)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理一所

培訓(xùn)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教育教學(xué)工作為主線(xiàn),以創(chuàng)師生滿(mǎn)意的后勤服務(wù)為宗旨,圍繞我!敖ㄔO(shè)草根文化,辦好優(yōu)質(zhì)教育,培養(yǎng)和諧發(fā)展現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強(qiáng)總務(wù)工作要全心全意服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作的意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好總務(wù)后勤工作。

  二、重點(diǎn)工作

  (一)、努力創(chuàng)設(shè)條件,營(yíng)造書(shū)香校園。

  1在暑假搭建的學(xué)生閱覽室中布置彩色長(zhǎng)條坐墊、圖書(shū)桌,窗戶(hù)安裝防護(hù)柵欄,確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開(kāi)放;

  2、辦理教師電子借書(shū)卡,進(jìn)行電子借閱工作的嘗試,并逐步向中高年級(jí)學(xué)生推開(kāi),11月底前力爭(zhēng)辦好全校中高年級(jí)學(xué)生的電子借書(shū)卡;

  3、教師閱覽室正常開(kāi)放,咖啡、花茶等確保長(zhǎng)期供應(yīng),給教師一個(gè)溫馨的閱讀氛圍;

  4、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的“買(mǎi)100送200”的購(gòu)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)政策;做好教師購(gòu)買(mǎi)教育書(shū)籍和訂購(gòu)教育雜志的登記工作,爭(zhēng)取做到教師的教育、教學(xué)書(shū)刊資源共享;

  (二)、合理充分利用,打造數(shù)碼校園。

  1、合理分配已調(diào)走的學(xué)科帶頭人留下的`筆記本,充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)揮國(guó)有資產(chǎn)的使用效益;

  2、重新安裝網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機(jī)系統(tǒng),升級(jí)到windows2k,貼近學(xué)生生活實(shí)際;

  3、與蘇州清華同方合作,定期做好信息技術(shù)設(shè)備的維修與保養(yǎng)工作;

  4、規(guī)范教師辦公室激光打印機(jī)的打印登記工作,進(jìn)行加墨粉嘗試,降低打印成本;

  (三)、走社會(huì)化道路,聆聽(tīng)校外聲音。

  1、定期組織后勤人員走出校門(mén),多到兄弟學(xué)校去參觀、去考察、去學(xué)習(xí)。

  2、繼續(xù)進(jìn)行后勤社會(huì)化的嘗試,加強(qiáng)對(duì)承包服務(wù)部的管理工作。

  (四)、善于總結(jié)服務(wù),撰寫(xiě)后勤隨筆。

  1、建設(shè)后勤管理系統(tǒng),積累后勤工作資料;

  2、在工作中提高,積極進(jìn)行理性反思,撰寫(xiě)后勤工作日志;

  3、進(jìn)一步要求后勤工作人員,每周撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的后勤工作總結(jié),記錄所得和遇到的困難,積極參與草根隨筆評(píng)比。

  三、具體工作安排

  (一)、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、廣播室、學(xué)生閱覽室完工,投入使用。

  2、召開(kāi)總務(wù)后勤人員會(huì)議,布置新學(xué)期工作。

  3、分發(fā)學(xué)生課本簿冊(cè),教本教參交教導(dǎo)處。

  4、檢查電器電路,活動(dòng)器械安全。

  5、準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)收費(fèi)票據(jù)打印系統(tǒng),核對(duì)××-××年交納捐資助學(xué)學(xué)生名單。

  6、購(gòu)買(mǎi)常用藥品,收一年級(jí)新生預(yù)防接種卡。

  7、重新聘用阿姨,搞好食堂衛(wèi)生,準(zhǔn)備副食品材料,確保9月1日正常開(kāi)伙。

  8、重新安裝辦公室電腦、打印機(jī),調(diào)試。

  9、搞好圖書(shū)室衛(wèi)生,發(fā)放假期中的報(bào)紙雜志。

  10、調(diào)整安排教師辦公室、學(xué)生教室,行政辦公室及教學(xué)辦公設(shè)備調(diào)整。

  (二)、九月份工作

  1、完成開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作,作好免費(fèi)教育的宣傳和公示工作。

  2、做好轉(zhuǎn)學(xué)生課本簿冊(cè)的添補(bǔ)工作。

  3、辦理教師借書(shū)卡,進(jìn)行電子借閱嘗試,9月25日前完成學(xué)生閱覽室的開(kāi)放準(zhǔn)備工作。

培訓(xùn)工作計(jì)劃13

  20xx年9月中旬,我非常榮幸地參加了重慶市20xx年“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目地學(xué)習(xí)。“國(guó)培計(jì)劃”是國(guó)家教育部對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育大力投入的一個(gè)項(xiàng)目。能夠得到這來(lái)之不易地培訓(xùn)機(jī)會(huì),我非常的榮喜,也非常的珍惜。能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),特別是能夠到重慶二師這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,頗感幸福。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,我特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下:

  一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。

  對(duì)于我們從教十多年的教師來(lái)說(shuō),已經(jīng)過(guò)了剛出校門(mén)時(shí)的新鮮期,長(zhǎng)期的高負(fù)荷地教學(xué)工作,讓我們提前感到了倦怠。所以,能夠放下工作,放松心態(tài),脫產(chǎn)來(lái)學(xué)習(xí)參加這次“國(guó)培”,我特別珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。所以我給自己定下了制度,一定要認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家報(bào)告,解讀專(zhuān)家思想,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

  二、謙虛向?qū)<艺?qǐng)教,解決教學(xué)中的疑惑。

  在聆聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中,對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,找機(jī)會(huì)向?qū)<艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、認(rèn)真反思教學(xué),尋找提升新途徑。

  我們培訓(xùn)班的安排比較寬松,上午聽(tīng)報(bào)告,下午自主研修。我們又大量的時(shí)間可以自己掌控。我計(jì)劃在學(xué)習(xí)之余,每天晚上堅(jiān)持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,寫(xiě)出研修日志,對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的`方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理,寫(xiě)出高素質(zhì)的有價(jià)值的文章,向報(bào)刊雜志投稿。

  四、閱讀大量的數(shù)目,堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展。

  “讀書(shū)使人明智”“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)”只有大量的閱讀書(shū)目,才能加強(qiáng)自身積累,厚積薄發(fā)。在學(xué)校上班期間,教學(xué)任務(wù)繁重,回家覺(jué)得疲憊不堪,好不容易有了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我計(jì)劃把以前想看而沒(méi)有看的書(shū)目整理,在課余時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼,特別是一些名詩(shī)名篇,名著等,以期使自己的人物素養(yǎng)能夠得到提升。

  五、主動(dòng)參與課題研討,學(xué)以致用。

  爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握語(yǔ)文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。同時(shí),返崗以后,爭(zhēng)取把所學(xué)的理論運(yùn)到實(shí)際教育教學(xué)之中,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)。把我正在研討的關(guān)于閱讀教學(xué)的課題深入下去,學(xué)以致用。

  研修計(jì)劃的制定,只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí)。我真的希望通過(guò)這短期的培訓(xùn),能夠讓我無(wú)論在人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論指導(dǎo)等方面都能上一個(gè)新的臺(tái)階。

培訓(xùn)工作計(jì)劃14

  為了讓新進(jìn)來(lái)的業(yè)務(wù)員能迅速了解企業(yè)發(fā)展方向與前景,掌握公司產(chǎn)品知識(shí),并以最短的時(shí)間進(jìn)入崗位工作,特制訂本次培訓(xùn)安排。

  本次培訓(xùn)總計(jì)分四部分:

  一、公司制度與紀(jì)律學(xué)習(xí):由人事部安排人員對(duì)新招聘業(yè)務(wù)員對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行培訓(xùn),讓新入職員工熟悉了解公司的管理要求。

  二、產(chǎn)品知識(shí)學(xué)習(xí):對(duì)公司的'產(chǎn)品有個(gè)較全面的了解,對(duì)公司目前的產(chǎn)品體系進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是主打產(chǎn)品的學(xué)習(xí)要深入。

  三、車(chē)間學(xué)習(xí):安排新入職業(yè)務(wù)員到組裝車(chē)間學(xué)習(xí),了解車(chē)間生產(chǎn)程序,了解操作常識(shí),積累產(chǎn)品知識(shí),為以后的銷(xiāo)售工作打基礎(chǔ)。

  四、銷(xiāo)售技能及銷(xiāo)售要求學(xué)習(xí)。熟悉公司對(duì)業(yè)務(wù)員的管理要求,對(duì)公司的銷(xiāo)售模式,銷(xiāo)售方法的學(xué)習(xí),各項(xiàng)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)流程及金額等。

  培訓(xùn)結(jié)束后,由人事部對(duì)整個(gè)培訓(xùn)期間培訓(xùn)呢資料進(jìn)行考核,考核合格的,安排上崗工作,考核不合格的做辭退或延長(zhǎng)培訓(xùn)周期處理。

培訓(xùn)工作計(jì)劃15

  新的一年,新的計(jì)劃!20xx年,可以將學(xué)習(xí)成績(jī)提升,興趣愛(ài)好的發(fā)展,作為自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃!

  工作重點(diǎn):進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)流程,建立健全內(nèi)部控制制度。為此我部將樹(shù)立“以人為本”的`理念,增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí),結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要,實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

  1、根植“尊重人、理解人、培養(yǎng)人”的思想理念,增強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展和崗位成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用,提高員工自發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

  2、加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)和員工培訓(xùn)工作計(jì)劃,提高員工實(shí)際工作的能力和效率,促進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jī)的提升,從而為公司整體績(jī)效的實(shí)現(xiàn)和提高搭建高效率的信息服務(wù)平臺(tái)。

  開(kāi)頭寫(xiě)這一年做了什么,中間寫(xiě)經(jīng)歷,最后寫(xiě)另一年的目標(biāo)。

  可以從20xx年你的人生目標(biāo),年度計(jì)劃和月度計(jì)劃,分別制定好想要實(shí)現(xiàn)的步驟

  成長(zhǎng)計(jì)劃可以寫(xiě)明你自己一些主要要做的一些情況吧,比較簡(jiǎn)單的。

  這個(gè)計(jì)劃需要結(jié)合20xx年的的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行制定,補(bǔ)充不足,展望未來(lái)。

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