【實用】學年度第二學期工作計劃四篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的學年度第二學期工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學年度第二學期工作計劃 篇1
轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。 為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：
一、指導思想
端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。
二、主要工作和具體措施：
（一）行為規(guī)范教育：
�。薄⑴囵B(yǎng)學生講衛(wèi)生，掌握一定的`勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
２、在教學大樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。
３、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
�。�、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
５、重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣。
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１、上學不遲到、不早退。自己整理書包、學具、書桌，整理自己的學習用品，學做家務(wù)。
�。病l(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。逐步形成一支小干部隊伍能協(xié)助老師管理班集體。
３、每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
�。�、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！
學年度第二學期工作計劃 篇2
在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。結(jié)合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎(chǔ)，全面關(guān)心學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
我班繼續(xù)在第一學期的基礎(chǔ)上重點抓好班風學風的建設(shè)，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
一、班級基本情況
新學期我班共有學生22人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注�？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的`內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
各班要有相應(yīng)的安全教育工作主題班會工作計劃，通過開展主題班、團隊會對當前的安全熱點問題：如上網(wǎng)吧、交通規(guī)則的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、廣播、專刊、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關(guān)方面的知識。
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生比拼，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干，團員，后進生結(jié)對子，每名班干，團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
8、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
(一)發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
學年度第二學期工作計劃 篇3
一、繼續(xù)完善“問題導學，正向激勵”課堂教學模式
1. 繼續(xù)推進“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態(tài)化。
�。�1）學校領(lǐng)導、教學相關(guān)人員，隨機聽課、評課。“問題導學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強，但要體現(xiàn)出“問題導學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結(jié)果，定期以年部為單位進行總結(jié)，以充分調(diào)動年部積極性。
（2）選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問題導學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設(shè)
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強青年教師培養(yǎng)工作，采取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學工作
高一年級文理分班后，做好起步教學，貫徹“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養(yǎng)興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的.思想。
高二年級做好學業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導工作，完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學
20xx年2月27日
學年度第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
深入貫徹學校各項工作計劃精神，認真學習和落實各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教育教學常規(guī)管理，以鎮(zhèn)江市中考指南為指導，各備課組要常常與教研室聯(lián)系，鎖定中考目標，明確教學質(zhì)量的極端重要性，狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務(wù)實，面對今年特殊的疫情，在復學后，抓緊時間，查漏補缺，用最短的時間，將線上學習的內(nèi)容再進行復習回顧，力求將疫情的影響降到最低，全體為鑄造江南學校20xx屆中考輝煌團結(jié)一心，共同努力。
二、期望目標
面對疫情的影響，復學之后，全面加強備課組建設(shè)，精心集備，提高集體備課的效率和質(zhì)量，力爭讓各學科的優(yōu)秀率、合格率和平均分等中考考核指標在同層次學校中依然保持領(lǐng)先地位，實現(xiàn)原來學校對20xx屆既定的中考目標。
三、工作思路
抓兩頭促中間，提出合理可行的、有效的中考復習計劃模式和方案，利用輔導分層指導教學，狠抓兩“率”，提高均分，整體提升。
1.提升學生行為習慣，激發(fā)主動意識，提高課堂學習效率
2.加強學生思想教育，塑造陽光心態(tài)，提高學習效果
3.狠抓尖子生的拔尖輔導，提高優(yōu)秀率
4.主抓臨界生的提優(yōu)輔導，提高總錄取率
5.不放松學困生的基礎(chǔ)復習，提高整體及格率
6.加強備課組建設(shè)，強化集體備課的效率，提高教研的效率，提出合理可行、有效果的中考復習模式
四、主要措施
1.提高思想認識，明確努力目標
要求所有都能認識到九年級畢業(yè)年級的重要性以及畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作全校一盤棋的思想，優(yōu)化教學資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實現(xiàn)教學效益的最大化。
分階段對九年級各科教學實行過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開教學工作會議，讓教師了解學生的學習情況；分層次召開學生動員大會，讓學生了解中考的`各項要求和自己需要如何調(diào)整自己的學習方式和狀態(tài)。讓教師了解本屆九年級的目標，自己學科和所教班級的中考目標；讓學生了解自己的努力目標。
積極配合學生發(fā)展中心，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，在中考前的關(guān)鍵時期，教育班級學生方法要多種多樣，了解學生的應(yīng)考情緒，及時進行正確的引導和鼓勵，讓學生擁有正確的人生觀、價值觀。
2.遵守教學常規(guī)管理，加強團隊建設(shè)，提高教學質(zhì)量
嚴抓常規(guī)管理，確保教學秩序。配合學校相關(guān)職能部門做好常規(guī)工作檢查，嚴格管理上、下班制度，重點抓好教學管理工作，認真落實有關(guān)教學工作的規(guī)章制度，在復學之后，能確保畢業(yè)班教學立即進入正常高效運轉(zhuǎn)。
強化集體備課，增強內(nèi)容實效性。備課組教師之間的“同伴互助”活動，鼓勵教師相互聽課、評課，將集體備課變成研究和交流活動，相互促進，增強個人教學能力。以備課組為單位，促進全體學生整體能力的提升。瞄準中考，聯(lián)系考研員，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考必教，做好知識梳理，有的放矢地制訂教學及復習計劃。強化行政蹲點制度，增強實效性。
3．分析考試，明確方向性；立足課堂，提高復習針對性
針對中考的全面復習，對不同層次的學生提出不同的要求，堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，積極嘗試分層教學，讓不同層次學生都能獲得最大提高。著力提高課堂教學效率，合理運動教學方法，最大限度調(diào)動學生學習的積極性，用心教學，用腦管理，提高課堂效率。
重視階段測試以及一、二模考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助學生平衡發(fā)展，提高均分和兩率。
4.分層輔導，提高復習針對性，進行有效教學
高度重視補缺、拔尖工作，根據(jù)學生實際按學科進行分層輔導，對優(yōu)秀學生拔尖，對中等生提優(yōu)，對學困生補缺。在校長室的領(lǐng)導下將加大管理力度，使不同學生有不同發(fā)展。特別關(guān)注補缺工作，首先解決這些學生的思想問題，抓實基礎(chǔ)訓練，及時反饋、及時糾錯，最終“減少”甚至“消滅”特差生，提高一次合格率。
5. 注重情感溝通，加強理想教育，播種理想種子，發(fā)揮榜樣力量
幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。對學生開展理想、信念教育活動。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，奮力沖刺。
班主任要及時關(guān)心班級中的學生，特別關(guān)心學生的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學生，促進學生的全面發(fā)展。
榜樣的力量是無限的，一方面可以讓本年級優(yōu)秀學生、進步學生談自己的學習經(jīng)驗體會，也可以請過去畢業(yè)的優(yōu)秀學生代表介紹高一級學校的學習、生活，激發(fā)學生對高一級學校的向往，激勵每位學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，自發(fā)努力。加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，提高學習的主動性。
6.爭取家長配合，形成教育合力
通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時反饋學生的學習狀態(tài)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。
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