工作計劃

時間：2024-06-03 08:33:58 工作計劃我要投稿

[熱]工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱]工作計劃

工作計劃篇1

　　20xx下半年評估中心工作計劃

　　根據(jù)王永仲副校長的統(tǒng)一安排，本學(xué)期，技能鑒定評估中心特制定如下工作計劃:

　　一、9月中旬，協(xié)助通遼市人社局鑒定中心組織全市中國技能大賽

　　1、組織動員、報名工作

　　我校共有兩個專業(yè)2名教師參加比賽。即：王凱為參加鉗工競賽；繆晶晶參加室內(nèi)裝飾設(shè)計比賽。

　　2、組織維修電工賽點，要求準(zhǔn)備場地、設(shè)備、材料，參賽學(xué)員報到等工作。

　　3、工作目標(biāo)：通過大賽，為學(xué)校爭取社會效益，為個人爭取榮譽。

　　二、10月下旬，組織校內(nèi)第八屆學(xué)生技能大賽

　　預(yù)計在9中旬向各教學(xué)部下發(fā)技能大賽實施方案的通知，將對全校學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)職業(yè)技能比賽。本次大賽還是分為現(xiàn)有專業(yè)競賽項目和參與項競賽項目兩大類。根據(jù)各教學(xué)部上報學(xué)生參賽情況如：人數(shù)，設(shè)備、場地等，再制定具體競賽細(xì)則。

　　1、大賽程序：由各教學(xué)部組織學(xué)生報名，并由各教研組組織相關(guān)競賽試題范圍，上報鑒定評估中心后，由鑒定評估中心制定競賽細(xì)則。

　　2、校內(nèi)技能大賽主要達(dá)到以下兩目標(biāo)：

　　1）通過大賽從中選出參加明年市級、區(qū)級技能大賽的'學(xué)生。

　　2）通過大賽也可以全面評估在校學(xué)生掌握技能情況，同時也評估教師教學(xué)效果。真正做到，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改。三、12月下旬，為12級對口升學(xué)兩個專業(yè)組織技能考核評估

　　1、根據(jù)對口升學(xué)大剛要求，組織專業(yè)技能試題。

　　2、組織學(xué)生考試：如考場安排、監(jiān)考教師安排、審批試卷等。

　　3、工作目標(biāo)：通過考核選出最優(yōu)秀學(xué)生上報教育局，為明年高考加分。

　　四、對全校教師教案進(jìn)行檢查考評

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，鑒定評估中心在本學(xué)期結(jié)束時對全校教師教案進(jìn)行檢查考評，并將考評成績納入績效工資考核。工作目標(biāo)：提高教案質(zhì)量。

　　五、學(xué)校其他工作

　　隨時接受上級部門和學(xué)校安排的臨時性工作，如短期培訓(xùn)，技能鑒定等工作。

　　內(nèi)煤技校評估中心

　　20xx年9月1日

工作計劃篇2

　　20xx年，區(qū)人口計生局按照區(qū)級目標(biāo)績效考評體系中機構(gòu)編制工作有關(guān)要求，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署落實。經(jīng)自查，我局全面完成了20xx年機構(gòu)編制工作�，F(xiàn)將工作情況報告如下：

　　一、推行機構(gòu)編制實名制管理，做好事業(yè)單位登記管理工作。一是我局安排了專人負(fù)責(zé)機構(gòu)編制實名制管理系統(tǒng)，依托黨政網(wǎng)按照全區(qū)統(tǒng)一時間節(jié)點要求正式啟用。二是完善了機構(gòu)編制實名制管理系統(tǒng)機構(gòu)和人員編制信息共計89條，其中，機構(gòu)信息4條，人員編制信息85條。

　　二、創(chuàng)新機構(gòu)編制管理，規(guī)范機構(gòu)編制審批程序。一是堅決落實“三定”規(guī)定。經(jīng)自查，我單位積極按照“三定”規(guī)定要求轉(zhuǎn)變和理順職能、落實內(nèi)設(shè)機構(gòu)，按照規(guī)定規(guī)范機構(gòu)職責(zé)、名稱、隸屬關(guān)系，無履行職責(zé)越位、不到位的.、亂掛牌子、擅自設(shè)立、分設(shè)內(nèi)設(shè)機構(gòu)等情況發(fā)生。嚴(yán)格按核定的編制和編制結(jié)構(gòu)配備人員，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、配備工作人員符合“三定”規(guī)定要求，不存在超職數(shù)配備干部的情況，無違背機構(gòu)編制紀(jì)律的情況發(fā)生。二是規(guī)范機構(gòu)編制事項辦理工作。我們嚴(yán)格按照規(guī)定程序申報機構(gòu)編制事項，及時落實職能、機構(gòu)、人員編制等機構(gòu)編制調(diào)整事項，依托機構(gòu)編制實名制管理系統(tǒng)申報上編2人，辦理退休下編1人，按時報送了統(tǒng)計資料，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性。先后向區(qū)委編辦及區(qū)人社局報送在崗不在編人員信息表、編外聘用人員情況核查表等表格。

　　三、做好行政管理權(quán)限承接和下放工作，深化擴權(quán)強鎮(zhèn)事權(quán)改革。擬定了行政權(quán)力清單，明確了區(qū)級人口計生行政權(quán)力中行政許可6項、行政確認(rèn)5項、行政征收1項、行政處罰15項、行政給付4項、行政強制2項、其他行政權(quán)力4項。并將部分行政權(quán)力下放鎮(zhèn)一級，明確了鎮(zhèn)級人口計生行政權(quán)力中行政確認(rèn)5項、行政征收1項、其他行政權(quán)力1項。

工作計劃篇3

　　一、工作職責(zé)

　　我系體育部是我系學(xué)生會的主要部門之一，其主要工作職責(zé)是：

　　1、積極策劃組織各項體育活動。

　　2、督促、協(xié)調(diào)學(xué)生社團聯(lián)合會各體育類社團開展各項體育活動。

　　3、協(xié)助團委、學(xué)生會其他部門開展工作。

　　二、工作分類

　　體育部工作具有工作時間相對集中、工作強度大、工作針對性強等一系列特點。其主要可以分為院學(xué)生運動會院籃球比賽、院排球比賽、院拔河比賽等，以及執(zhí)行團委學(xué)生會所給予的各項任務(wù)。

　　三、具體部分的計劃內(nèi)容

　　系新生籃球比賽

　　為增進(jìn)我系各班學(xué)生之間的交流，由體育部舉辦院xx年新生籃球賽。屆時，我部將向?qū)W校相關(guān)部門請批場地；同時對各班級進(jìn)行宣傳。積極組織，周密準(zhǔn)備，合理安排，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達(dá)到促進(jìn)學(xué)生友誼，增加我系運動健身的良好氛圍。

　　同時我們還會舉辦系羽毛球比賽，系乒乓球比賽等一系列活動以豐富同學(xué)們的校園生活并加強各班間的聯(lián)系與合作。

　　本學(xué)期其它時間體育部將隨時待命，根據(jù)團委學(xué)生會所下達(dá)的各項命令，積極完成。對于其他部門的工作，體育部也將盡力配合，使學(xué)生會的工作得以更順利的進(jìn)行。

　　四、備注

　　1、由于目前系工作的`具體日程沒有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時間來確定工作進(jìn)度，如與現(xiàn)實有出入，以現(xiàn)實情況另行制定相應(yīng)的活動策劃書

　　x月底：羽毛球比賽

　　x月國慶節(jié)后：乒乓球比賽

　　x月底：跳繩比賽

　　十x月中旬：排球比賽

　　時間待定：院籃球比賽

　　你決定時間：系籃球比賽

工作計劃篇4

　　為鞏固提高我旗“國家三類城市”達(dá)標(biāo)以來語言文字工作所取得的成績，推動語言文字工作持續(xù)健康發(fā)展，作為新聞宣傳單位，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《XX區(qū)實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》以及《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

　　一、進(jìn)一步加強語言文字規(guī)范化宣傳。

　　1、組織單位全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我中心語言文字工作取得長久效果。

　　2、繼續(xù)做好對《國家通用語言文字法》的貫徹宣傳工作，努力強化語言文字法律意識和法制觀念，使全體干部職工達(dá)成“講普通話，寫規(guī)范字”的共識，并養(yǎng)成正確使用語言文字的良好習(xí)慣。

　　3、加強環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門，必須注意講普通話、寫規(guī)范字，為此，我中心要求播音員、主持人普通話等級必須達(dá)到國家一級乙等以上水平，單位職工在會議，日常工作中必須講普通話，形成了濃厚的講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。

　　4、認(rèn)真開展全國推廣普通話宣傳周活動。在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字目標(biāo)，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。

　　二、加強管理，完善機制，進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范性。

　　1、加強組織建設(shè)，形成合力抓重點。中心各部門要進(jìn)一步增強對語言文字工作的'責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為全中心工作人員的日常語言，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。

　　2、加強制度建設(shè)，措施得力抓落實。中心要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，實際工作中具體體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

　　3、嚴(yán)格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。中心所有的部門用字要使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌等，將語言文字納入中心常規(guī)管理。

　　4、加強檔案建設(shè)，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

　　三、以基本功測試為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。

　　1、抓好中心職工普通話水平過關(guān)率。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語言文字行為，中心規(guī)定職工在一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用普通話，寫規(guī)范字，并積極組織單位職工參加普通話測試，爭取使全體職工普通話水平都能達(dá)家規(guī)定水平。

　　2、組織職工積極參加詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，調(diào)動職工的積極性，創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境。

工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期在歷史課培優(yōu)補差方面努力提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成歷史基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批歷史尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)歷史能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基本技能和分析問題解決問題的能力，以便在本學(xué)期統(tǒng)考和下學(xué)期中考中取得良好成績，并能協(xié)助老師進(jìn)行補差活動，提高整個班級的歷史課考試成績。

　　二、制定目標(biāo)：

　　在這個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高基基本知識點的掌握能力和綜合分析能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在本學(xué)期統(tǒng)考和中考時取得及格分?jǐn)?shù)。

　　三、定內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。介紹或推薦適量課外知識，讓優(yōu)生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高歷史知識的能力。

　　補差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個后進(jìn)生能掌握基本知識點。訓(xùn)練后進(jìn)生的識記能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

　　五、主要措施：

　　l.課外輔導(dǎo)，利用課余時間。

　　2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。

　　3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

　　4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。

　　5.對后進(jìn)生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，不斷提高做題能力。

　　6.采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

　　8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。

　　歷史培優(yōu)補差工作計劃(四)

　　一.指導(dǎo)思想

　　以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生�！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。

　　二、優(yōu)、差生情況分析

　　從學(xué)生的整體水平上看，優(yōu)生并不多，如：李想、賈亞杰、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學(xué)，他們的特點是：學(xué)習(xí)興趣高漲，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言。對這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外，應(yīng)對他們進(jìn)行重點培養(yǎng)，對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。

　　對于學(xué)生困難生，如：譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學(xué)的特點是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)目的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，就連書本知識也學(xué)不好，根據(jù)每個學(xué)生的特點，因地制宜，對他們個別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的。

　　三、“培優(yōu)補差”工作措施

　　1.課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

　　2.安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

　　3、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。必要時適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。

　　4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的`小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。

　　5.優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補差的效果。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化

　　6、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，在教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。

　　7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　8、加強對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。

　　9、在日常工作中，教師要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

　　四、在培優(yōu)補差中注意幾點：

　　1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

　　2.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

　　3.課外輔導(dǎo)，利用晚修，自己課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

　　4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　5.對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

　　6.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運用上多下功夫。

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