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學校教學常規(guī)檢查工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的學校教學常規(guī)檢查工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校教學常規(guī)檢查工作總結1
一年來,我校在壽光市教育局和雙王城教辦的正確領導下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,堅持按照鎮(zhèn)教辦教育工作會議精神和工作部署,開展學校工作,全面落實素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下,學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,圓滿完成了學校20xx年工作計劃目標和鎮(zhèn)教辦下達的各項工作任務,F(xiàn)總結如下:
一、加強師德師風建設,提高教師的師德素養(yǎng)
我校在師德師風建設工作中,以為統(tǒng)領,堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。
。ㄒ唬╊I導重視,抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了以校長為組長,副校長任副組長,學校中層干部以及班主任為成員的師德師風領導小組,具體負責師德師風工作,制定了學校師德師風建設工作計劃。按照計劃,采取集中學習與分散學習相結合的方式,學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等十幾個有關教育教學、師德理論法律法規(guī)性文件,在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
。ǘ┘訌娎碚搶W習,提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī),提高了教師的法律意識,增強了依法治校、依法治教的能力和水平。
。ㄈ┤珕T參與,開展活動。
按照本校師德建設活動計劃,學校開展了師德建設系列活動:
1、開展了“三個一”活動,構建良好的師生、家校關系。要求教師每學期向家長征求一次意見,每周和學困生談一次話,每學期和全班同學分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動,規(guī)定每位教師每學期讀一本好書,并撰寫讀后感,營造書香校園,從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。
3、結合打造全鎮(zhèn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”活動,舉辦全校教師“崗位練兵”活動,通過三筆字、課件、普通話比賽讓教師品嘗到良好師德促進教學工作的甜頭。
4、在教師節(jié)之際我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動,使班主任懂得“親其師、信其道”的道理,互相學習好的德育工作方法。
二、改進了德育工作的方法,提高了德育工作的實效
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出了學校德育工作新思路,改進了學校德育工作的方法,提高了德育工作的效率。
1.抓好班主任隊伍管理
一年來,我們加強了班主任隊伍建設,定期召開了班主任工作會議,增強了班主任的工作熱情,激發(fā)了班主任的工作積極性,加強了對班主任工作的指導,從而提高了班主任的綜合素質(zhì),提升了班主任的管理能力,打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,為學校德育工作開展奠定了良好的基礎。我校張愛英老師班主任工作典型經(jīng)驗介紹在《濰坊教育》刊物上發(fā)表,是我校班主任工作的一個縮影。
2.加強對八類群體學生的管理
我們對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底,建立完善檔案,落實結對幫教教師和措施。各班都能結合本班實際,做好學困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立了幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況。定時為他們輔導功課,購買學習用品,學校在六一兒童節(jié)專門對這些學生進行了捐助,為他們購買了學習用品,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,使他們在學校這個大家庭中幸福快樂的成長。
3.以活動為載體,提升學生的道德素養(yǎng)。
學校少先隊定期組織活動,如:3月5日“學雷鋒做新時代好少年兒童”活動,植樹節(jié)“愛護環(huán)境保護我們的家園”植樹等活動;國慶節(jié)進行愛國主義教育活動等,我們還認真抓好學生的“五個一”成長工程,在學生中廣泛開展學習英雄人物從小樹立遠大理想活動,通過活動使學生得到親身體驗,在體驗中感悟,在感悟的基礎上使學生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)得到鍛煉和提高,使學生逐步形成正確的人生觀、價值觀,為學生良好道德品質(zhì)的形成奠定基礎。
4.積極開展生活教育活動。
(1)通過開展“日常生活教育”,促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校始終堅持“一日常規(guī)”檢查,制定了“臥鋪小學一日常規(guī)檢查評比獎勵辦法”,每天由學生、教師兩個層面的檢查小組在早飯后、大課間兩個時段進行檢查,檢查情況一天一公示,一周一總結,并作為考核班級和班主任工作的重要依據(jù),使學生良好行為習慣的養(yǎng)成達到了一個新的境界。
。2)通過開展“健康生活教育”活動,注重學生的身心健康。我們積極開展主要健康教育活動,定期舉辦健康教育知識講座,心理健康知識講座以及心理健康輔導,通過舉行“武術操”“武術劍”“武術棍”以及美術、書法、舞蹈等興趣小組活動,激發(fā)學生的情趣,鍛煉學生的能力,陶冶學生的情操,使學生的身心健康得到了良好的發(fā)展。
(3)依托“重大節(jié)日”校本課程,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,如:“春節(jié)”“植樹節(jié)”“國慶節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”等,組織學生進行社會調(diào)查、訪談、綜合實踐活動,使學生增長了知識,得到了鍛煉為學生的健康成長注入了活力。(4)積極組織學生會開展社區(qū)服務活動,增強學生的服務意識和公德意識。我們組織學生走進社區(qū),清掃衛(wèi)生,擦洗社區(qū)宣傳欄和健身器材,清理白色垃圾等活動,培養(yǎng)了學生“社區(qū)人人公益,我愛社區(qū)”的責任心和平時關心社區(qū)衛(wèi)生的良好習慣。
三、抓好教學常規(guī)落實,為課堂教學保駕護航
1、強化檢查。教導處采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式,檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學痕跡資料,做到隨查隨記,并將檢查情況及時通報給各位教師,并將檢查結果納入教師個人月考核和學期考核之中,達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。有效的檢查充分調(diào)動了全校教師認真抓好教學常規(guī)的積極性,教師的教學常規(guī)材料質(zhì)量高,同時有成效的促進了教學質(zhì)量的提高。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長負責日常管理,落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合,職責明確。既讓校領導集中精力抓教學,又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學,有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。
3、嚴把質(zhì)量關口。在全面落實素質(zhì)教育的同時,為了保證我校的教學質(zhì)量,教導處除了嚴格規(guī)范教師上課,提高課堂教學效率外,還高度重視各年級單元質(zhì)量檢測,做到保證每年級每個單元都有質(zhì)量檢測;每一次檢測都有檢測分析;并對存在問題制定出整改的措施,為改進課堂教學提供參考。
四、樹立了“以研興!钡囊庾R,推進了課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉,是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習,提高了認識,更新了觀念,轉(zhuǎn)變了角色。
。ㄒ唬┘訌娦1九嘤
1.每月組織教師進行一次集中培訓學習。由學校統(tǒng)一安排,培訓內(nèi)容從教學實際出發(fā),按照語文、數(shù)學、英語和藝體四個教研組分組織活動,切實保證教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。
2.指導好教師的個人學習。
(1)學習有內(nèi)容:各科課程標準,教育理論專著,學校定期檢查教師的個人學習情況。
(2)學習要有方向,帶著問題學,要與自身教學工作實際相聯(lián)系,與自身的所教科相聯(lián)系。
。3)要求教師每學期寫一篇學習收獲或相關的論文。
通過校本培訓,督促教師不斷總結經(jīng)驗,提升自己的教學理念,讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務理論水平的作用,從而達到了教學相長,讓校本培訓真正發(fā)揮了實效。
。ǘ┲匾暯(jīng)驗資料的積累
一年來,我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時,重視教師教學資料的收集與教學經(jīng)驗積累,督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗,用科學的教育理論加以總結,要求全校教師在教學中思索“如何激發(fā)學生的學習興趣”,“如何提高課堂教學效率”并撰寫成論文,在教研活動中進行交流。我們還要求教師積極撰寫教學反思、學習心得體會,并及時上傳到學校網(wǎng)站上。每一學期教師的音、體、美等學科的備課期末收集起來統(tǒng)一存放在學校的資料庫。
。ㄈ┓e極進行課堂教學改革
一年來我校每學期都利用一個多月時間認真組織開展“345”高效魅力課堂教學達標活動。活動要求教師全員參與,不管年輕教師還是年齡大的教師人人運用多媒體課件,課堂上開展小組互助式合作探究學習模式。由學校教導處統(tǒng)一安排授課計劃,要求授課教師的'授課嚴格按照學科教學進度選取課題,認真設計教案,并將個人課件和教案設計發(fā)至學校ftp上,聽課時校長、分管業(yè)務副校長、學科教研組長、同學科教師全部參加聽評課,級部內(nèi)教師之間調(diào)整好上課。每節(jié)授課完成后由學科教研組長立即組織聽課教師進行評課。評課要求聽課教師少說或者不說課堂授課的優(yōu)點,把自己發(fā)現(xiàn)的課堂教學中存在的問題說出來,同時針對教師的課堂教學設計提出自己的意見和建議。聽課教師人人一張“臥鋪小學345高效魅力課堂評價表”,在聽課時除完成聽課記錄,還要結合教師的具體上課情況完成評價表,評課后計算出授課老師的課堂教學得分,給講課教師一個公正合理的評價,充分調(diào)動了教師的積極性。我校涌現(xiàn)出了一批課堂教學改革的先行者,青年教師劉梅、馬慧娟、侯順清、孟麗芳、張愛英、信汝云等,課件制作精美,積極探索課堂教學新方法,還幫助老教師學習制作課件,起到了很好的課堂教學改革的帶頭作用。
(四)關注教師成長,扎實開展教研活動
我們要求教師每人每學期讀一本教育理論專著,并結合自己實際認真撰寫心得體會。學校定期開展教師讀書筆記展評和經(jīng)驗介紹會,通過介紹會使教師之間互相學習取長補短,增強了教師學習教育理論不斷提高自己的信心,進一步提高了教師讀書的實效性。
我們不斷加強教研活動的開展,學校的語文、數(shù)學、英語、品德科學以藝體教研組定期開展教學研究活動,各教研組日;顒拥拈_展主要解決平日教學中存在的問題,提高課堂教學質(zhì)量。
五、學校安全工作常抓不懈
我校的安全工作堅持“育人為本、預防為主,防治結合”的原則,通過全面落實各項安全措施,實現(xiàn)了校園全年安全無事故;使學校達到了校園安全、秩序良好的目標。
1、學校建立了領導值班機構。
由一名校領導、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組,上班時提前半小時到崗,履行以下職責:
⑴上下學時校門人流集中,負責安全管理及人流疏導;
、曝撠熃哟议L及外來辦事人員,避免閑雜人員隨意進入學校;
⑶巡視校園安全情況及處理校園突發(fā)事件;
、日莆战處煶銮谇闆r,在第一時間能夠及時彌補對學生安全管理的缺失和漏洞。
2、認真落實安全教育。
學校相關部門積極開展安全教育活動,利用班會、活動課、國旗下講話、學科滲透,對學生開展預防教育,我們還利用學校黑板報、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育,利用周一升國旗活動,強調(diào)安全事項;同時也加強節(jié)假日的安全教育活動。我校聘請派出所民警李漢斌同志為我校法制副校長,來我校進行《法制宣傳和安全教育》講座,對學校今后的安全工作起到積極的推動作用。
3、加強安全檢查,及時整改安全隱患。
堅持開展常規(guī)安全檢查是我校一項重要工作。開學初、放假前及每月一次安全排查,對各教室電源線,電器設備、消防器材、錄像監(jiān)控探頭、紅外線報警器探頭、教學設施設備、校園周邊環(huán)境、交通環(huán)境進行安全排查,認真堵漏排患。在交通安全方面。
、偶訌娏藢π\嚨谋O(jiān)管力度配齊了跟車教師;
、漆槍W生家長自駕車接送孩子,造成狹窄的路面擁堵現(xiàn)象,采取相應措施,印發(fā)《告家長通知書》,做出相關規(guī)定。
、菍W校及時將各教學樓內(nèi)及重要部位的滅火器維修、更換,逐一檢測監(jiān)控探頭、報警器探頭的完好情況;更換安裝了部分底樓辦公室護窗、修補了校門門柱和校園圍墻的缺口、更換樓道和部分教室電源開關、焚燒坑埋枯枝敗葉;修整了校園體育器械等等。校領導安排夜間值班領導,加強巡視,保證了學校財產(chǎn)安全不受損失。
學校教學常規(guī)檢查工作總結2
本學年我擔任二(1)班的數(shù)學教學和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學工作。
在本學年,嚴于律己,熱愛教育事業(yè),力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自身的政治業(yè)務水平。服從學校工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關愛每位學生,把愛傾注在平常的教育教學工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,努力做一位學生喜歡,家長滿意的教師。
在教學工作方面,自己的工作任務仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結合實際上好二年級的3個班思想品德外,更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學教育教學工作。值得欣慰的是領導并沒忘記自己,在20__年10月份,讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習,使我對小學數(shù)學高效課堂教學有了全新的'認識,對其教學模式有了近距離的接觸感受,共學習16學時。在校內(nèi)有人講公開課之類,只要沒課就不會放過聽課學習的機會,20__年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動,共計聽課等10節(jié),平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生實際,設計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上,努力結合新課標的新理念,堅持課前備課,課后反思,充分利用電子白板,把課件有機整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術,使學生樂學。
借鑒新的教學理念,抓住低年級孩子活潑好動的特點,設計游戲、活動、操作、合作學習等,面向每位學生。在數(shù)學教學中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣及握筆方法。使學生對數(shù)學有興趣,喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè),對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導。工作之余和家長溝通交流,保持大方、自信、坦誠,得到多數(shù)家長的認可,F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導督促。目前教學本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學工作中,注重自己的良好師德形象,把快樂帶進課堂,發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學生,把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學生,無論是優(yōu)秀生,還是待優(yōu)生,只要他們盡力就行了,使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,按時參加校本教研活動,積極配合班主任的各項工作,盡到了副班主任職責。本學年撰寫的專題是《數(shù)學高效課堂教學的感悟及思考》,論文是《如何進行低年級兩步應用題的教學》。
師生、家長的付出沒有白費,上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分。100分的6人,90至99.5分的36人,80至89分的5人。平均分95.20分,及格率100%,優(yōu)秀率89.36%。
下學期全縣統(tǒng)測,全班46人參考,最高分100分,最低分57.5分,100分的4人,90至99.5分的35人,80至89分的5人,70至79分的1人,50至59分的1人。平均分94.71分,及格率97.83 %,優(yōu)秀率84.78 %。
工作反思:
1、對學生還可以再放手些,很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講,其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍,有時比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,加強現(xiàn)代技術應用學習,便于育人服務。
3、努力注重培養(yǎng)學生認真閱讀的好習慣,克服粗心大意的毛病。
總之,在原有工作基礎上,要突出自己的教學風格,突顯自己的人格魅力,不斷總結,向教科研要質(zhì)量,向課堂教學要質(zhì)量,把高效課堂理念滲透在實際工作中,不斷提高教育教學水平,為學校的發(fā)展做應盡的貢獻。
學校教學常規(guī)檢查工作總結3
本學期開學以來,根據(jù)小壩子鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)管理的批示精神,為進一步規(guī)范教師教學行為,優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量,教務處對教學常規(guī)工作進行了第二次的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下:
一、檢查內(nèi)容:本次檢查重點為教師作業(yè)批改情況。
二、主要情況:作業(yè)檢查中,我們重點檢查了學生的書寫、錯誤訂正以及老師布置的作業(yè)量和批改情況。
本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn):
1、教師對學生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
2、作業(yè)有針對性,語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本,為了提高學生的寫作水平,還有周記本、積累本等。
3、多數(shù)教師都能做到把學生的作業(yè)全批全改,并注重激勵性表揚性評語,只有少數(shù)教師的作業(yè)布置量相對少了點。
希望老師們注重對學生作業(yè)的評價,可以根據(jù)不同學段學生的心理特點,用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。評語式作業(yè)的一種批閱方式,便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點,還可以加強師生之間的`交流,促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展,同時也是實施學科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了,自然親切,實事求是,充滿希望的評語,富有啟發(fā)性,這樣會取得預想不到的教學效果,還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè),它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成,更有利于溝通師生情感,調(diào)動學生的積極性,促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。
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