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幼兒園老師家訪記錄

時間:2020-09-15 20:19:05 會議記錄 我要投稿

幼兒園老師家訪記錄

  歡迎來到CN人才公文網(wǎng),下面是小編給大家整理的幼兒園老師家訪記錄,內(nèi)容僅供參考。

幼兒園老師家訪記錄

  幼兒園老師家訪記錄【一】

  家訪時間

  5月18日

  家訪對象

  王浩宇

  家訪教師

  李老師 劉老師

  幼兒在園情況

  浩宇在幼兒園是一個好動的孩子。幼兒的主觀意識較強(qiáng)個別時候做錯事情不聽從勸導(dǎo)。

  家訪過程

  1.向家長了解幼兒在家的情況(優(yōu)點和缺點)。

  2.了解家長對園和老師的要求與建議。

  3.針對孩子的弱點談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。

  4.向家長說說本班教學(xué)情況。

  要求家長配合情況

  請家長能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子,針對幼兒主觀、不聽從勸導(dǎo)的習(xí)慣加強(qiáng)引導(dǎo)。

  幼兒園老師家訪記錄【二】

  xx是我們班中攻擊性行為比較多的孩子,當(dāng)他與同伴產(chǎn)生摩擦?xí)r,他一般不會用語言去進(jìn)行交流,而是馬上用動作來表示,因此他經(jīng)常會對同伴拳腳相向,經(jīng)常有孩子來告狀說他打人。經(jīng)過分析,我感覺是因為他語言發(fā)展不是特別好,性格也比較急噪,所以造成用打人這種最直接的發(fā)來解決問題的不良習(xí)慣,對于他的.這種不良習(xí)慣,我和唐其媽媽交流了很多次,希望通過家園的共同教育,培養(yǎng)他遇到問題用商量的辦法來解決的好習(xí)慣,唐其媽媽也表示會努力配合他養(yǎng)成好習(xí)慣,在幼兒園與同伴友好相處,改變他的人際關(guān)系,經(jīng)過一段時間的努力,起到了較好的效果。

  幼兒園老師家訪記錄【三】

  家訪時間

  5月11日

  家訪對象

  紀(jì)昱安

  家訪教師

  李老師 劉老師

  幼兒在園情況

  昱安是個活潑的小朋友,,大膽表現(xiàn),語言能力較好。但個別時候在學(xué)習(xí)上較易開小差,沒有自信。

  家訪過程

  1.向家長了解幼兒在家的情況(優(yōu)點和缺點)。

  2.了解家長對園和老師的要求與建議。

  3.針對孩子的弱點談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。

  4.向家長說說本班教學(xué)情況。

  要求家長配合情況

  根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求,家園共同培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)

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