心理委員培訓(xùn)簡報范文（精選17篇）
在日常生活和工作中，簡報使用的情況越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的心理委員培訓(xùn)簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理委員培訓(xùn)簡報 1
為更好地普及心理健康知識，在5·25全國心理健康節(jié)到來之際，近日，我校心理中心教研室組織開展了以“愛自己·愛他人”為主題的心理健康知識宣講活動。
活動中，各班心理委員圍繞“同學(xué)關(guān)系”“青春期困惑”“情緒變化”等話題，與同學(xué)們交流了心理健康問題，并通過動畫、視頻、心理游戲等多種形式，從不同維度對心理健康知識進(jìn)行了科普。其間，各班心理委員還與同學(xué)們積極互動，現(xiàn)場氛圍活躍。
此次宣講活動，是扎實做好我校心理健康教育工作的重要舉措，也是對心理委員培訓(xùn)成果的`一次檢驗，進(jìn)一步促進(jìn)了心理健康知識在校園內(nèi)的有效傳播與推廣，為校園涂上了一抹溫暖健康的“心”色彩。
一直以來，我校高度重視心理健康教育工作，大力提升教師隊伍心育水平，努力將心育工作滲透到教育教學(xué)的各個方面，不斷完善心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，扎實開展系列特色心育活動，彰顯了學(xué)校育人文化特色，有效加快了和諧校園創(chuàng)建步伐。由此，學(xué)校先后獲得全國青少年心理健康教育示范基地、河北省心理健康教育示范校等多項殊榮。
心理委員培訓(xùn)簡報 2
近期根據(jù)學(xué)校的安排，為提高全校大學(xué)生心理素質(zhì)，使大一新生盡快融入新集體，適應(yīng)大學(xué)生活，我校心理健康教育咨詢與研究中心于20xx年11月8日組織心理委員培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)結(jié)束后，以各班或各學(xué)院為單位，開展了以“心理健康教育”為主題的班會活動，各個心理委員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，對此次班會做出了重要貢獻(xiàn)，讓同學(xué)們也大有收獲。
心理委員首先向同學(xué)們介紹了什么是心理學(xué)，心理出現(xiàn)問題的特征，然后講解了大學(xué)生存在心理問題的原因，也介紹了調(diào)節(jié)心理問題的可行方法。給同學(xué)們闡述了如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何交友，自己應(yīng)該以何種心態(tài)來面對大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。最后，向同學(xué)們介紹了我們學(xué)校的心理咨詢中心，告訴了同學(xué)們我們校區(qū)的心理咨詢中心位置、預(yù)約熱線、開放時間、微信平臺以及各類開放放松室；也介紹了我們學(xué)校的心理活動，如“525我愛我”大學(xué)生心理健康月，心理劇大賽，校園心理創(chuàng)意大賽等等。
在主題班會中，同學(xué)們積極參與、高度配合，學(xué)會了分享與互助，激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，也使心靈得到了交流與滿足，幫助同學(xué)們更好地融入了新集體，使新生能夠以更加積極理性心態(tài)對待即將到來的`緊張而又豐富充實的`大學(xué)生生涯。
通過此次心理健康教育主題班會，提高了大學(xué)生對于自身心理健康的認(rèn)識，有利于學(xué)生在出現(xiàn)相關(guān)問題時獲得更有效的解決方法，對于新生入學(xué)時的學(xué)習(xí)、生活、人際交往產(chǎn)生不同程度的效果，讓新生更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活。讓同學(xué)們更好調(diào)整自己，做健康的自己。
心理委員培訓(xùn)簡報 3
為增強(qiáng)我校心理委員專業(yè)理論水平，普及心理健康知識，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，學(xué)生處舉行了心理委員培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，我校全部心理委員200余人參加本次考試。
本次考試從心理健康基本知識、心理健康的鑒定標(biāo)準(zhǔn)、心理委員的基本素質(zhì)和工作職責(zé)，等方面進(jìn)行了測試，并征求了心理委員對我校心理健康教育與咨詢工作的意見和建議。
通過本次考試增強(qiáng)了我校心理委員理論水平，促進(jìn)我校心理委員隊伍工作的'主動性、積極性，為更好的開展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。
心理委員培訓(xùn)簡報 4
為讓同學(xué)們更好的釋放壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，樹立正確的心理健康觀念，以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中，同時為了加強(qiáng)同學(xué)間的.溝通交流，藥學(xué)院在全院各班開展了以“五月昭陽，青春未央”為主題的陽光心理健康月活動。
在“書韻光影，情動我心”——心理勵志書籍電影賞析活動中，全體同學(xué)以班級為單位觀看小說改編電影《阿甘正傳》，每位同學(xué)書寫觀后感，各班心理委員對此次活動作小結(jié)，并結(jié)合本班實際情況，闡述今后開展班級活動的建議。這次活動使同學(xué)們在閱讀書籍、觀看電影的同時，不僅身心得到放松，從主人公身上展現(xiàn)出對命運不服輸，對生活不氣餒的精神，更讓大家收獲積極正能量。
在“一書一影一世界，一心一人一感念”——心理話劇表演活動中，各班同學(xué)隨機(jī)分組即興表演�；顒又忻课煌瑢W(xué)對角色的設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格，通過各位同學(xué)的選角和表演，能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知，同時也能增進(jìn)彼此了解、促進(jìn)班級凝聚力。
最美五月，百花繁茂，韶華勝極，惟愿每位學(xué)子能在這春陽中收獲一份最真的祝福，尋覓到未來的方向，讓心花也能完滿綻放！
心理委員培訓(xùn)簡報 5
心理委員是學(xué)校心育工作的重要組成部分，本次培訓(xùn)會旨在加強(qiáng)心理委員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，有效推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。會議重點圍繞心理委員的各項職責(zé)展開，心理教師唐弘丹陽老師從心理學(xué)角度出發(fā)，認(rèn)真為同學(xué)們講解心理委員工作的四個方面。首先，心理委員最重要職責(zé)是配合心理老師做好心理篩查等工作。心理篩查是及時發(fā)現(xiàn)問題的一種有效方式，但是工作量較大，需要心理委員協(xié)同心理教師完成此項工作。其次，唐老師指出，心理委員是我校心理健康教育團(tuán)隊不可或缺的一員，希望心理委員能夠?qū)ψ约旱男睦斫】涤辛己玫挠X察，并且認(rèn)真觀察身邊的同學(xué)，對班級出現(xiàn)的'特殊情況做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報。
同時，心理委員需要在周一至周五放學(xué)時間，在放松室進(jìn)行輪流值班。心理功能室的開放能有效地幫助同學(xué)們發(fā)泄情緒、調(diào)節(jié)心態(tài)，此項工作也十分重要。
最后，心理委員不光是要助人，還要關(guān)注自身的心理健康，了解一些必不可少的心理知識，所以，唐老師建議心理委員要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識，可以通過加入心理社團(tuán)等途徑加深對心理健康知識的了解。此次培訓(xùn)，讓心理委員對自己的工作有了清楚的認(rèn)識、專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，能更好地促進(jìn)我校心理健康工作高質(zhì)量發(fā)展。
心理委員培訓(xùn)簡報 6
為進(jìn)一步提高鹽城師范學(xué)院學(xué)生心理健康教育水平，做好心理危機(jī)事件的預(yù)防工作，充分發(fā)揮心理委員作用，提高心理委員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，10月12日心理中心面向新老校區(qū)的新生心理委員同步開展了3場“助人助己、相伴成長”的培訓(xùn)講座。
活動伊始，老師們以兩個問題為引、幾個生動的故事為例，與同學(xué)們深入交流心理委員的'重要意義與職責(zé)所在。講座中，老師用心理調(diào)查報告向大家講解了朋輩心理輔導(dǎo)的重要性，詳細(xì)介紹了抑郁癥、躁郁癥、精神分裂等精神疾病的表現(xiàn)癥狀，提出模擬情景的問題對話讓各位心理委員思考回答，展開了對怎樣做好心理委員這一問題的闡述。提出心理委員當(dāng)以“五心”為基礎(chǔ)，了解心理健康知識、分辨同學(xué)們的心理狀態(tài)，指出在回答同學(xué)心理問題中應(yīng)當(dāng)注意尊重、共情、真誠、關(guān)愛四個點，遵循四個原則，掌握傾聽、探問、自我暴露三個咨詢技巧。
講座中，老師還和大家分享了許多心理咨詢中的實例，讓心理委員們對心理疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識，最后還向大家普及了心理健康教育中心心理熱線及咨詢預(yù)約流程。
通過這次的培訓(xùn)，同學(xué)們不僅對心理委員有了清楚的認(rèn)識，更學(xué)會了面對心理問題時的正確處理方式。相信隨著心理委員工作的持續(xù)推進(jìn)，危機(jī)事件的預(yù)防工作會更加細(xì)致，鹽城師范的心理健康教育水平會不斷提升。
心理委員培訓(xùn)簡報 7
近日，德陽市第一小學(xué)校在本部五樓會議室召開了心理委員培訓(xùn)講座，約48名班級心理委員參加了本次活動。
活動中，市一小德育處副書記劉老師圍繞“傾聽”作了專題講座。首先，她強(qiáng)調(diào)了班級心理委員工作職責(zé)的重要性，她要求同學(xué)們在職責(zé)所涉及的三大領(lǐng)域——心理教育、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)要加強(qiáng)宣傳和實踐，引導(dǎo)班上同學(xué)積極閱讀教學(xué)樓宣傳欄中的.心理健康海報、定期開展心理主題班會和沙龍等。隨后，劉祎老師圍繞“學(xué)會觀察、學(xué)會傾聽、學(xué)會助人”就心理委員工作技巧和策略展開了詳細(xì)的闡述。通過參與傾聽測試，參訓(xùn)的班級心理委員們了解了“傾聽三層次”：一是細(xì)心聽、不分心；二是牢記“傾聽”是一個復(fù)雜的思維活動過程；三是做到全身心投入，以心換心。通過師生互動和小組討論，參訓(xùn)的同學(xué)們掌握了鼓勵、澄清、釋義、情感反應(yīng)等傾聽技術(shù)。為了提高培訓(xùn)的有效性，劉祎老師還組織同學(xué)們進(jìn)行了“案例模擬”，通過角色扮演和共情，同學(xué)們懂得了如何做好心理委員這份光榮而重要的工作。
“真正的對話不是搏斗，而是交流。”活動接近尾聲，心理委員們逐個總結(jié)了活動所獲。劉祎老師為四、五、六年級的心理委員們頒發(fā)了獎狀和證書。
心理委員培訓(xùn)簡報 8
為推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作，切實發(fā)揮大學(xué)生心理委員朋輩互助的積極作用，20xx年11月24日下午兩點，大學(xué)生心理健康教育中心在學(xué)術(shù)報告廳開展新生心理委員培訓(xùn)，本次培訓(xùn)秦彩云老師主持，武漢紡織大學(xué)心理健康教育中心張萬里老師擔(dān)任主講人，外國語學(xué)院心理專干楊雯瞳老師參加，全校一百多名新生心理委員參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主題是“常見心理與行為異常識別”，張萬里老師為大家介紹了心理與行為的“正常”與“異�！钡膮^(qū)分，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。張老師還介紹了同學(xué)們應(yīng)該重點關(guān)注的人群以及常見的狀態(tài)的識別，在平時工作中要注意觀察同學(xué)們有哪些反常的`表現(xiàn)，遇到這種情況及時上報和轉(zhuǎn)介。張老師從大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)入手，重點講述了心理委員如何關(guān)注自身身心健康、如何開展朋輩互助、如何協(xié)助輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育工作等。
此次培訓(xùn)讓心理委員們更加明確了自身的工作職責(zé)，對班級心理健康教育活動的組織與開展有了更深的認(rèn)識和思考，在班級里可以更好發(fā)揮心理委員的職能作用，全面提升了心理委員等學(xué)生骨干自助助人的能力、常見心理問題的識別能力。進(jìn)一步引領(lǐng)廣大學(xué)生關(guān)注身心健康，為全校的心理健康教育工作打下了堅實基礎(chǔ)。
心理委員培訓(xùn)簡報 9
為更好的普及心理健康知識和更加及時地了解學(xué)生的心理健康狀況，同時也為了加強(qiáng)通學(xué)之間的溝通交流，我校開展了心理委員的培訓(xùn)活動，發(fā)揮心理委員的朋輩力量來提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
首先，心理委員會成員的職責(zé)是什么呢？心理委員會的學(xué)生可以協(xié)助老師了解和搜集學(xué)生的心理信息，及時匯報異常情況。向同學(xué)們普及力所能及的心理健康知識。其實我們每個人都可以做一些簡單的心理疏導(dǎo)，比如安慰、傾聽和鼓勵。
其次，當(dāng)我們身邊有同學(xué)有不良的`心理或情緒問題時，該如何給予幫助呢？除了尋求自己老師的幫助，也可以尋求心理老師的幫助，我校在教學(xué)樓一樓設(shè)立了“心靈驛站”咨詢室。若是有不好意思的學(xué)生也可以選擇撥打熱線電話，可以撥打校內(nèi)的，也可以撥打市、區(qū)的熱線電話。若是有不好意思說出口的話，也可以選擇學(xué)校的“悄悄話信箱”，把你想說的話寫下來哦！
通過此次培訓(xùn)，心理委員會成員明確了自己的職責(zé)，讓心理委員們明白自身的重要性以及如何正確幫助同學(xué)們。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家都能擁有健康積極的心態(tài)！
心理委員培訓(xùn)簡報 10
為提高班級心理委員對大學(xué)生常見心理問題的識別能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理委員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，20xx年10月19日晚上7點，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線上參加《心理委員工作的`發(fā)展歷程》講座培訓(xùn)，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng)始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢中心主任詹啟生教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓(xùn)。
詹啟生教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的制度建設(shè)階段、心理委員工作的規(guī)范發(fā)展階段五個方面展開。講授過程中，詹啟生教授采用豐富的案例促進(jìn)大家理解朋輩互助的原則、我們需要的助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設(shè)置練習(xí)情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識。
此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認(rèn)識到本職工作的重要性，學(xué)會了識別大學(xué)生常見心理問題以及如何應(yīng)對異常情況，心理委員們紛紛表示通過本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
心理委員培訓(xùn)簡報 11
為提高我院心理健康教育工作水平，扎實推進(jìn)我院“學(xué)院-系部-班級-宿舍”心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式，做好心理危機(jī)事件的預(yù)防工作，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，提高心理委員整體心理素質(zhì)，20xx年11月18日在圖書館報告廳我院大學(xué)生心理健康教育中心舉辦了班級心理委員培訓(xùn)。各系院班級心理委員代表100多人參加。
此次培訓(xùn)由心理中心王靜老師主講。主要內(nèi)容圍繞:，從心理委員的工作職責(zé)與工作方法、心理委員的角色定位與界限、朋輩心理輔導(dǎo)技巧、心理委員心理自我保健等方面指出心理委員在生活和學(xué)習(xí)中要深入同學(xué)中去，朋輩交流，時刻關(guān)注身邊人的心理，不斷增強(qiáng)溝通能力，完善個性，同時要提高對心理問題的敏感程度，做班級心理觀察員、老師同學(xué)之間的傳遞員和心理活動的.引導(dǎo)者。讓心理委員們了解危機(jī)常識，熟知危機(jī)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與上報流程，注重激發(fā)心理委員們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識；同時向同學(xué)們介紹心理中心的各項設(shè)施和各項服務(wù)。
心理委員培訓(xùn)簡報 12
11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓(xùn)。
首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點講述了心理健康的.定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見的心理問題類型。
培訓(xùn)的最后喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書。
通過本次活動各班心理委員對自己的工作有了整體的認(rèn)識和了解，也明白了自己的關(guān)心對身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員培訓(xùn)簡報 13
為提升心理委員的責(zé)任意識，提高心理委員的工作技能，充分發(fā)揮心理委員的作用，周一下午第三節(jié)在科技樓一樓階梯教室召開心理委員培訓(xùn)講座。
本次講座主要幫助心理委員明確工作職責(zé)，提升危機(jī)識別的能力。首先，明確心理委員的工作職責(zé)主要有宣傳心理知識、協(xié)助組織心理活動和識別危機(jī)主動報告等。第二，明確心理委員工作的重要性，是學(xué)校心理輔導(dǎo)室和同學(xué)之間溝通的重要橋梁。第三，提升危機(jī)識別的能力，及時上報。從危機(jī)的'定義、時間線索、對象、以及識別的信號等方面學(xué)習(xí)識別危機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
通過本次培訓(xùn)，心理委員進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)，提升工作的責(zé)任意識，將在工作中更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
心理委員培訓(xùn)簡報 14
11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓(xùn)。
首先x老師，深入淺出的講述了班級設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點講述了心理健康的.定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見的心理問題類型。
培訓(xùn)的最后x老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書。
通過本次活動各班心理委員對自己的工作有了整體的認(rèn)識和了解，也明白了自己的關(guān)心對身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員培訓(xùn)簡報 15
為進(jìn)一步構(gòu)建并夯實心理危機(jī)預(yù)警防控體系，提升心理委員隊伍工作能力和水平，11月3日和11月17日我校心理健康中心開展了22級心理委員培訓(xùn)活動。在本次培訓(xùn)中，張惟老師注重強(qiáng)調(diào)了中職生心理健康的新標(biāo)準(zhǔn)，明確了心理委員的職責(zé)和保密意識，并強(qiáng)調(diào)多開展心理健康主題班會。最后，張惟老師重點強(qiáng)調(diào)，對于有極端行為心理的同學(xué)需及時上報，提醒注意上報信息方式方法，但不要幫助隱瞞。
通過本次培訓(xùn)，讓所有初次擔(dān)任心理委員的`同學(xué)了解到了這個崗位的重要性，樹立信心，提高了他們對心理健康的認(rèn)識水平。會后，心理委員紛紛表示將利用這些優(yōu)勢，更好地為同學(xué)們服務(wù)，相互陪伴，共同成長。
心理委員培訓(xùn)簡報 16
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康教育水平，促進(jìn)心理教師專業(yè)成長，近日，榮成市石島實驗中學(xué)聯(lián)盟組織了心理學(xué)科教研活動。
課堂展示中，由聯(lián)盟優(yōu)秀的心理教師展示了兩節(jié)精心打磨的優(yōu)秀心理課例，為參加培訓(xùn)的心理教師提供了直接的.借鑒，構(gòu)建了心理健康課的規(guī)范體系，幫助他們更好地在今后的心理健康課實施有效的課堂教學(xué)。
評課環(huán)節(jié)中，市教研室領(lǐng)導(dǎo)指出心理健康一定要堅持以生為本，情景設(shè)置要貼合學(xué)生的生活，順適青少年的心理實際，不能閉門造車，用成年人的思維去設(shè)計學(xué)生。
心理委員培訓(xùn)簡報 17
為了充分發(fā)揮大學(xué)生心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，提高心理委員整體素質(zhì)，學(xué)工處于10月23至11月2日組織開展了20xx級全體新生心理委員素質(zhì)能力培訓(xùn)，校大學(xué)生心理健康協(xié)會全體成員跟班完成學(xué)習(xí)。10月23日上午，學(xué)工處心理中心負(fù)責(zé)人主持了開班儀式，拉開了20xx級心理委員培訓(xùn)的序幕。
本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括心理委員的職責(zé)與角色定位、大學(xué)生常見心理問題與應(yīng)對、班級團(tuán)體心理活動的開展、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理委員的談話技術(shù)、朋輩心理咨詢操作技術(shù)等六大部分，分別由桂林信息科技學(xué)院和我校心理咨詢師擔(dān)任主講教師。
此次培訓(xùn)使心理委員明確心理委員的`職責(zé)與重要性，了解大學(xué)生常見心理問題，提高應(yīng)對能力，增強(qiáng)心理委員對班級團(tuán)體互動的認(rèn)識，提高心理委員組織力、策劃力和構(gòu)建團(tuán)隊能力，提高心理委員的談話技能。充分調(diào)動心理委員的工作熱情和積極性，營造積極樂觀校園心理健康的氛圍。
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