致老師的一封信(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的致老師的一封信，歡迎大家分享。
致老師的一封信1
親愛(ài)的王媛媛老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快。從離開(kāi)您的課堂算起，已經(jīng)時(shí)隔兩年了。我也從一個(gè)天真爛漫的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。幾年來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得那是在xx年12月的下旬，10歲的我懷著惴惴不安的心踏進(jìn)了崇明園，踏進(jìn)了2班，當(dāng)時(shí)您正在上語(yǔ)文課。到班級(jí)后，由于和我以前學(xué)習(xí)的教材不一樣，課堂上許多東西我都聽(tīng)不懂，做作業(yè)也有許多不會(huì)的。慢慢地，我甚至變得有些自卑。
直到那一天，您微笑著招呼我，讓我跟您到辦公室。那時(shí)，我非常不安，以為您準(zhǔn)備責(zé)問(wèn)我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒(méi)想到您卻拿出了語(yǔ)文書(shū)，還搬了一張板凳示意我坐下，然后開(kāi)始為我講前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文。之后的`每一次課間，您都會(huì)不惜浪費(fèi)自己的休息時(shí)間來(lái)為我單獨(dú)講課。每一課，您都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去講給我聽(tīng)，直到我徹底理解。您的耐心為我開(kāi)啟了一扇求知的大門(mén)。
很快，在您的幫助下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而“自卑”那個(gè)惡魔呢，也消失不見(jiàn)了。后來(lái)，在您的鼓勵(lì)下，我又參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，成為了隊(duì)伍里的一名副指揮。由于沒(méi)有參加過(guò)類似訓(xùn)練，一開(kāi)始上場(chǎng)我有些害怕，害怕自己指揮錯(cuò)了會(huì)遭到其他人的不滿或嘲笑，所以每次訓(xùn)練時(shí)我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓(xùn)練結(jié)束，就看到您走了過(guò)來(lái)。您笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你指揮得很好，只是‘不相信’這三個(gè)字阻攔了你，所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢(shì)，可以做到最好。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要自信！要把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)！你要時(shí)刻記住我說(shuō)過(guò)的話�！闭f(shuō)罷，您就離開(kāi)了訓(xùn)練房，留下我一人在房間里陷入了沉思。后來(lái)，我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)特別順利，指揮得也越來(lái)越純熟。就這樣，您又在不知不覺(jué)間，讓我潛移默化地學(xué)到了自信。
王老師，是您，讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上！是您，讓我變得自信開(kāi)朗！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也訴不盡我對(duì)您的感激之情，感謝人生路上遇見(jiàn)了您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：周珺可
20xx年6月10日
致老師的一封信2
親愛(ài)的盧老師：
您好！
聽(tīng)，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開(kāi)小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，步入初中的努力學(xué)習(xí)。天下沒(méi)有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學(xué)樓，不愿離開(kāi)這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會(huì)我人生道理的您！
窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停，伴隨著我踏上學(xué)校的路程，我像一陣風(fēng)一樣，穿梭在人來(lái)人往的街道上，然后以一個(gè)輕快的、敏捷的跨欄姿勢(shì)，跳上了車(chē)，在車(chē)上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車(chē)剛到站，我沖忙下車(chē)，沖進(jìn)了學(xué)校，沖到了教室門(mén)口，這時(shí)您正在教室里聚精會(huì)神地給同學(xué)們上課呢！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知道您會(huì)怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門(mén)，喊了一聲“報(bào)告�！贝蠹业�.目光齊刷刷地向我看過(guò)來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，過(guò)了好一會(huì)兒，您才慢慢地張開(kāi)口，說(shuō)道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來(lái)上課的，站在那里不要?jiǎng)�！”剛剛說(shuō)完，教室里發(fā)出來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
您像母親一樣，保護(hù)著在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇?fù)碇业巧鲜澜绲母叻�，您像大�?shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨。您不求回報(bào)，只希望我們好好的，讓我們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在此，我真心地對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：諶時(shí)
20xx年06月01日
致老師的一封信3
李老師：
校園是我們讀書(shū)的天堂，有這么美好的讀書(shū)天堂。我們一定很快樂(lè)的。不過(guò)，我即將要離開(kāi)您了。所以，在此之前我一定要好好學(xué)習(xí)，讓您留下美好的印象，讓我們開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)著一學(xué)期。但此之外，我們還要做好每件衛(wèi)生工作，讓即將要升到六年級(jí)7班的弟弟妹妹也有一個(gè)干干凈凈的教室。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，考到快班。來(lái)報(bào)達(dá)您和家長(zhǎng)，還有其他老師們。除此之外，我還有一些不太滿意的`地方，在此提一些建議：
�、僬�(qǐng)老師放學(xué)的時(shí)候不要留我們留的太久。如果我們留得太久的話，我們到了飯?zhí)�，那些飯都涼了，吃下去�?huì)對(duì)胃不好的。
②請(qǐng)老師多點(diǎn)讓我們出去上課外活動(dòng)，這樣能減輕一些壓力，那我們上課就會(huì)精神滿滿。
③希望周末的作業(yè)少一些，讓我們能夠有足夠的時(shí)間在家里復(fù)習(xí)。
④希望老師能夠向校長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，讓我們多點(diǎn)到外面游玩。那我們就能學(xué)到更多的東西。
�、萘昙�(jí)的考試就要來(lái)臨了，請(qǐng)老師不要用我們的周末時(shí)間，那樣會(huì)讓我們感到更加大的壓力。
以上建議如有不妥，請(qǐng)老師批評(píng)指正。
祝：
身體健康
工作順利
xxx
日期： 年 月 日
致老師的一封信4
親愛(ài)的葉老師：
您好!
謝謝您教會(huì)我這么多知識(shí)，教會(huì)我怎么做人，教會(huì)我怎么寫(xiě)導(dǎo)游詞，怎么做一位小老師，怎么改卷子，怎么孝敬父母，怎么有感情的朗讀課文……這一年以來(lái)，是您把我教育成了懂事的少年，賜予了我快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程。
每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您用您那慈祥的目光親切地注視著我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，下次小心一點(diǎn)就好了�！碑�(dāng)我那個(gè)地方做的不完美，是您真誠(chéng)地指出了我的缺陷。
在我的心中，您不僅是一位獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀老師，而且更像一位慈愛(ài)的媽媽。我愛(ài)您!親愛(ài)的葉老師。您的'諄諄教導(dǎo)，您無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)，讓我一生難忘。
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日
致老師的一封信5
致老師的一封信（一）
親愛(ài)的老師們：
海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了;
一片片綠葉兒無(wú)私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了;
一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨(dú)岸邊……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂!
復(fù)雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?
久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)?那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心，鼓勵(lì)我當(dāng)上班長(zhǎng)的是誰(shuí)?那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書(shū)的是誰(shuí)?那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰(shuí)?那個(gè)曾指導(dǎo)我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)?
往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因?yàn)槲覔碛羞@么些無(wú)私的老師而自豪，因?yàn)槟銈儯３４猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了，我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說(shuō)：“您辛苦了”
你們像一支紅燭，無(wú)私的燃燒著自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)了出來(lái)，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團(tuán)火!
我感謝你們，給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露;我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng);我感謝你們的話兒像雨露滋潤(rùn)我的心;我感謝你們，用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長(zhǎng)。我更感謝你們，甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起……
敬愛(ài)的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠(yuǎn)幸福安康!
此致
敬禮!
致老師的一封信(二)
敬愛(ài)的`趙老師：
您好!
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您是那么嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)提升到前一二名;是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理;是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)我的感激之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵;您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jī)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補(bǔ)漏，您耐心地講解著重復(fù)著，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了，也該歇歇了�！睘榱宋覀�，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn)，卻無(wú)怨無(wú)悔�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”
老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，還記得您那親切鼓勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四�，莘莘學(xué)子才能成才;正因?yàn)橛辛四�，我們才能在知識(shí)的海洋中遨游;正因?yàn)橛辛四�，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們的成績(jī)固然重要。但您也別虧待了自己的身體。
祝您身體健康，一切順利！
您的學(xué)生”
致老師的一封信6
敬愛(ài)的
老師您好：
此時(shí)此刻，你是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而煩心呢？當(dāng)你收到我這封信是你一定會(huì)感到非常吃驚吧？雖然我們天天都能見(jiàn)面，但是我卻有好多好多的`心里話要對(duì)你說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得可真快，一晃兒你已經(jīng)帶我們走了四個(gè)春秋。在這四年里，您教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣處事，怎樣做人。可我們回報(bào)給您的又有什么呢？只有我們提高的成績(jī)和老師日漸增多的白發(fā)。一想到這些，我的心里既有暖又有酸。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現(xiàn)在的新老師姓劉，叫劉士誠(chéng)，他看起來(lái)非常年輕，因?yàn)樗焯爝\(yùn)動(dòng)、從不喝酒、不抽煙。老師您也要啊！
我現(xiàn)在住在北京市豐臺(tái)區(qū)太平橋小區(qū)中里，就讀回民小學(xué)五年（3）班，它是北京市一所重點(diǎn)小學(xué)，在牛街附近。
感謝老師這2年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)，您辛苦了！
致老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許許多多的老師�？梢哉f(shuō)，除了父母，我最熟悉的人莫過(guò)于老師了。六年來(lái)，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，班級(jí)里，到處都是您幫助學(xué)生的身影。
記得五年級(jí)上學(xué)期的一天，放學(xué)了，我急匆匆地收拾好書(shū)包，就往學(xué)校外面沖。剛沖出校門(mén)，我就傻眼了。“糟了，下著雨，今天又沒(méi)帶傘，爸媽今天也沒(méi)空來(lái)接我，我該怎么辦？”我自言自語(yǔ)道。情急之下，我只好硬著頭皮，跑進(jìn)作文學(xué)校，想等雨停了再回家。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了，爸媽沒(méi)來(lái)接你嗎？看來(lái)，他們一定很忙，沒(méi)事，再等等，如果他們還沒(méi)來(lái)，老師送你回家。”這句話，如同暖流一般，流遍全身，讓我的心滾燙滾燙，上下翻騰。
老師，您在課堂上的.一舉一動(dòng)，舉手投足，像是在昨天發(fā)生的一樣，歷歷在目，您放心，您的教導(dǎo)我一定會(huì)銘記于心！
祝老師工作順利、身體健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信8
尊敬的張老師：
“畢業(yè)”，這是令眾多莘莘學(xué)子傷感的話題，六年的朝夕相處，讓我們有如一個(gè)大家庭，正如您所說(shuō)的，每一個(gè)人都是這個(gè)“家”不可或缺的一份子，而您更是我們的“大家長(zhǎng)”這個(gè)班的“頂梁柱”，這可能不夠貼切，但對(duì)您不舍，令我無(wú)以言表。
還記得四年級(jí)上冊(cè)的一天，我被一個(gè)高年級(jí)的哥哥欺負(fù)，第二天您一聽(tīng)，看見(jiàn)我下巴的'挖痕，您問(wèn)明原因，一路小跑著去高年級(jí)哥哥的班上查證，了解清楚后把他們叫到辦公室，把他們劈頭蓋臉地吵了一頓，還讓他們給我道歉。那一次，我心中除了感動(dòng)，更多的是震驚！我第一次看您跑那么快，發(fā)那大的火。諸如此類的事情還有很多，您說(shuō)我們是您的孩子，我們亦真切地感受到您對(duì)我們的深深的關(guān)切之情。
老師，待我們學(xué)成歸來(lái)，一起再來(lái)看您好嗎？ 、
您的學(xué)生：
xxx
20xx-5-18
致老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！您進(jìn)來(lái)身體還好吧！
自從您離開(kāi)了我們之后，楊艷梅也轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)槲颐刻熘挥幸粋�(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很無(wú)聊，沒(méi)有以前和她在一起熱鬧，于是，我來(lái)到了廣東，現(xiàn)在的我在惠州是陳江鎮(zhèn)的吉山學(xué)校學(xué)習(xí)，我來(lái)到學(xué)校的'時(shí)候很陌生，沒(méi)有人和我說(shuō)話。我想：我剛來(lái)肯定不熟悉了，慢慢就會(huì)熟悉了�？蓻](méi)想到的是，我來(lái)到這兒半年了，也只交了幾個(gè)朋友，而且她們有事還不理我，不僅如此，而且對(duì)我還不幫我。例如：她們有作業(yè)，哪個(gè)地方不會(huì)做了，我會(huì)告訴她們正確的運(yùn)算法�？墒�，我有作業(yè)哪兒不會(huì)了問(wèn)她們，她們只顧著自己的作業(yè)，完全無(wú)視我，可氣！
我看您的朋友很多，能不能告訴我如何交朋友呢？因?yàn)橐郧暗臒狒[，在這兒，我感到很孤獨(dú)，很不習(xí)慣。我不會(huì)和這里的“大小姐”接觸和交談，希望，您能指點(diǎn)一下。
敬祝您：
身體健康
每天輕松
需要得到幫助的楊妍妍
20xx·06·xx
致老師的一封信10
尊敬的老師：
您在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里是出了名的，估計(jì)是大家都覺(jué)得您很兇，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，您給我們的第一印象確實(shí)很兇，不論低年級(jí)還是高年級(jí)的學(xué)生，都久仰您的大名。可在您這貌似兇悍的外表下，確有一顆隨和的心。
嚴(yán)厲的外表
五年級(jí)時(shí)，您和教語(yǔ)文的應(yīng)老師以及教科學(xué)的夏老師一起來(lái)教我們班（一看就知道您最兇），的.確，您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，教學(xué)也十分嚴(yán)謹(jǐn)，比較注意一些小細(xì)節(jié)。
印象最深的是那次，我去參加縣里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我是98分，是全縣第一名了，本以為會(huì)受到老師很大的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到您只是輕描淡寫(xiě)地表?yè)P(yáng)了幾句——隨后開(kāi)始教育，那次教育我記憶猶新�！昂竺婺切⿷�(yīng)用題那么難，你都做對(duì)了。有幾個(gè)我都差點(diǎn)錯(cuò)了，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的。前面填空題也做得不錯(cuò)，也都全對(duì)，只不過(guò)這里……”您頓了頓說(shuō)，“怎么會(huì)是空的呢？跟你說(shuō)了要仔細(xì)要仔細(xì)，結(jié)果呢？你真的要好好吸取教訓(xùn)�！本瓦@樣，您竟在辦公室里教育了我一個(gè)大課間時(shí)間，但我知道您是為了我好，希望我變得更加優(yōu)秀，您的良苦用心我是明白的。
您平時(shí)也比較注重一些小的細(xì)節(jié)，例如在平時(shí)作業(yè)和考試中一些“粗心”也會(huì)被您抓住，然后一一進(jìn)行指點(diǎn)。您經(jīng)常說(shuō)的一句話“粗心只是借口，只說(shuō)明知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)”令我們印象深刻。
古人云“嚴(yán)師出高徒”，在嚴(yán)師的教誨之下，才會(huì)出高徒，在您這樣的嚴(yán)師教誨之下，我才會(huì)一天比一天進(jìn)步。
隨和的內(nèi)心
即使您很兇，但您的內(nèi)心還是隨和的，您平時(shí)為人不像別人心目中那樣，您是溫柔的，待人也是和善的，我們也看到了您的另一個(gè)樣子，一個(gè)不同于往日的樣子。您非常地關(guān)心學(xué)生，有人來(lái)問(wèn)您問(wèn)題，您總是會(huì)詳盡地解答，直到他們明白。
您平時(shí)作風(fēng)也是平淡隨和，不喜愛(ài)出風(fēng)頭。從您的著裝上足可看出，您平時(shí)所穿的衣服多為樸素的顏色，就連您所使用的微信名“平淡是真”，也足以體現(xiàn)您對(duì)平淡內(nèi)心的追求與向往，這也是您內(nèi)心世界的寫(xiě)照——在您嚴(yán)厲的外表下，隱藏著的是對(duì)我們的關(guān)心。
我印象最深的是那次中暑，那次我在體育課上中暑了，我被帶回了教室，當(dāng)時(shí)您正在備課，看到我中暑后您趕忙跑回辦公室，拿了一瓶藿香正氣水，讓我喝下，然后，又幫我刮痧，關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”……當(dāng)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)您也有如此溫柔的一面。
您有著多面性，嚴(yán)厲的外表，隨和的內(nèi)心。在這里，我要向您奉上最誠(chéng)摯的贊美和最衷心的感謝！
寫(xiě)信人：xx
20xx年x月xx日
致老師的一封信11
親愛(ài)的詹老師：
校園里的桂花樹(shù)剛剛抽出了嫩芽，樹(shù)上的葉子不知落了多少回了，蜜蜂始終傻乎乎地在樹(shù)上躍動(dòng)。兩個(gè)月后，我馬上就要離開(kāi)這座美麗的校園，離開(kāi)您了。
敬愛(ài)的老師，在這忙碌的時(shí)光里，我們走進(jìn)了小學(xué)的課堂；匆匆中，我們又要離開(kāi)這熟悉的教室。
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，膽小內(nèi)向的我?guī)缀醪桓瑢W(xué)們交流，因此也沒(méi)有朋友。我躲在一旁看著其他人玩耍時(shí)，眼里露出向往的神情。是您輕輕拉起我稚嫩的小手，俯下身子，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你只有自信了，才會(huì)有朋友呢�！蓖吞@的笑容，我感到了前所未有的安定，然后小跑著跑向了同學(xué)們……是您讓我如此自信，有了這么多朋友。
其他人都報(bào)了興趣班，而我沒(méi)有報(bào)時(shí)，是您打電話來(lái)，推薦我去參加學(xué)校的古箏班。在我猶豫不決時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：“她是一個(gè)很聰明的`孩子，她一定可以的！”我不禁熱淚盈眶，一口答應(yīng)下來(lái)。是您讓我把古箏彈得流利而優(yōu)美，讓我多了一項(xiàng)興趣愛(ài)好。
您無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)我們、幫助我們。成長(zhǎng)路上您的教誨，我將全部記在心中。
遇見(jiàn)您，真好。
祝您
身體健康
您的學(xué)生
20xx年5月21日
致老師的一封信12
老師：
實(shí)際上，在今天的演講比賽上發(fā)生些事�？赡苣氵�不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過(guò)這件事，深深地感受到，我們現(xiàn)在的（2）班……變了！完全變了！學(xué)習(xí)的知識(shí)變了，學(xué)習(xí)的范圍變了，班級(jí)的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！
但我個(gè)人覺(jué)得這不是最重要的！最重要的是現(xiàn)在的（2）班失去了一樣?xùn)|西！對(duì)于現(xiàn)在的狀況來(lái)說(shuō)，是一樣我們已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回來(lái)的`東西！一種精神！
象初一剛開(kāi)始的時(shí)候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感！緊迫感！那時(shí)的我們相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)合作，不屈不撓，努力向上，力爭(zhēng)今天比昨天的自己更強(qiáng)！決心將我們的班級(jí)體建設(shè)成全校第一！并一直努力著！
那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現(xiàn)在我面前！唉……好懷念��！好感慨啊！好憧憬啊！
但是現(xiàn)在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經(jīng)不復(fù)存在！并且根據(jù)我們現(xiàn)在的狀況，也已經(jīng)再也找不回來(lái)了！因?yàn)楝F(xiàn)在的（2）班變了！
額……老師，今天我和說(shuō)的這些，希望你不要告訴別人是我說(shuō)的！因?yàn)椤�。我害怕我�?huì)受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會(huì)加劇現(xiàn)狀，甚至造成決裂！
還有！明天就是親人團(tuán)聚的中秋節(jié)了！在這里，我祝老師：中秋節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生xxx
07.9.24
致老師的一封信13
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您還記得我們剛見(jiàn)面時(shí)的情景嗎？那是開(kāi)學(xué)第一天，您匆匆忙忙跑進(jìn)教室，額頭上的汗水如同斷了線的珠子似的掉下來(lái)，看到同學(xué)們疑惑的眼神，您開(kāi)始自報(bào)家門(mén)：“我叫鄭XX，永春人，從今天開(kāi)始，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師啦！……”
簡(jiǎn)短的幾句話，一下子就抓住了我們的心，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。我嘀咕著，原來(lái)這位“不速之客”還很不一般嘛！當(dāng)天下課后，您帶我們到“夢(mèng)夢(mèng)”和“想想”雕塑前、足球場(chǎng)、小禮堂等處合影留念，留下了我們新學(xué)期第一天的許多個(gè)精彩瞬間。對(duì)您來(lái)說(shuō)，也許這只是一個(gè)平常舉動(dòng)，可它卻把一種真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)深深地留在我們心里。
以后的日子里，我們更加真切地感受到您對(duì)我們的關(guān)心。記得去年秋游，我們剛到達(dá)泉州梨園古典劇院時(shí)，因?yàn)闀炣?chē)，我一下車(chē)就吐了。有的同學(xué)看見(jiàn)了趕緊捏著鼻子走開(kāi)了，有的竊竊私語(yǔ)：“徐思璇身體也太虛弱了吧？坐個(gè)車(chē)就狂吐，太惡心了……”可您一見(jiàn)，慌忙拿紙巾給我擦干凈污物，還安慰我不要怕，一會(huì)就好了。等我不吐了，您又拿出一顆陳皮糖遞給我，和顏悅色地說(shuō)：“思璇，吃吧，吃了這顆糖可能會(huì)好一點(diǎn)！”頓時(shí)，我心中的幸福感油然而生，糖還沒(méi)吃完，感覺(jué)身體已經(jīng)舒服多了。
今年6月初的一天，媽媽勸我到理發(fā)店剪個(gè)短發(fā)，她說(shuō)，這樣一來(lái)會(huì)比較好打理，二來(lái)也涼爽一些。母命不可違，我眼睜睜地看著理發(fā)師三下五除二就把我的一頭長(zhǎng)發(fā)剪短了，心里難受極了。那天下午來(lái)上課，坐在座位上，我也無(wú)心看書(shū)，心里總想著剪成短發(fā)后的自己一定好丑，不爭(zhēng)氣的眼淚竟然打濕了臉頰。您仿佛看透了我的心思，有意點(diǎn)我發(fā)言，還說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，剪了短發(fā)后的徐思璇看起來(lái)顯得更聰明、更可愛(ài)哦。”話音剛落，教室里響起一陣善意的笑聲，那是多么溫馨的一刻啊，我心頭一熱，也破涕為笑了。
這樣的事情是說(shuō)不完的，同學(xué)們說(shuō)起您，都會(huì)有和我一樣的.心情。今天，我想對(duì)您道一聲：鄭老師，感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)與教誨。以后的日子里，我會(huì)牢記您的囑咐，努力加油，讓自己成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。
值此教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心地祝愿您和全天下的教育工作者節(jié)日快樂(lè)，工作順利，安康幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信14
XX老師：
您好！
上學(xué)期有幸成為您的牽手學(xué)生，我非常喜歡您的課，我覺(jué)得大家都非�；钴S，也非常的喜歡您，我也如此。
能成為您的牽手學(xué)生，對(duì)我的幫助很大。上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，能夠達(dá)到您鎖定的目標(biāo)。還記得某天，您在講臺(tái)上問(wèn)我，你能不能考進(jìn)前十，我果斷的搖頭，說(shuō)不行。可是您還是將我的目標(biāo)定為“在10名左右”。也許是為了不讓您失望，那段時(shí)間我很努力。努力也沒(méi)有白費(fèi)。
您不只關(guān)注我們的.學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們的成長(zhǎng)。我記得第一張彩虹卡上寫(xiě)下的一條，是“不駝背”。當(dāng)時(shí)有朋友笑我說(shuō)“這算是什么目標(biāo)啊”，我也覺(jué)得這并不是什么目標(biāo)，但是依舊遵守了。
您還找我談過(guò)我的興趣，我說(shuō)我不喜歡跳舞，但是一直很無(wú)奈。所以，你找到了班主任，向她反應(yīng)，而媽媽也做出了讓步。我很開(kāi)心。在您的課上，我并不是最活躍的那個(gè)。但我也有很認(rèn)真的在聽(tīng)。下個(gè)學(xué)期我能夠達(dá)成那條“積極舉手發(fā)言“吧！
此致
敬禮！
致老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
我們要畢業(yè)了，回憶過(guò)去，剛進(jìn)校園時(shí)，迎接您的，是一張張懵懂的笑臉，是一個(gè)個(gè)矮小的身影。迎接我們的，是一個(gè)甜蜜的微笑，是一雙溫暖的手，是一雙能看見(jiàn)未來(lái)的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，拂過(guò)我的心頭，使我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春天都已經(jīng)過(guò)去，您甜蜜的微笑早已遠(yuǎn)去，溫暖的雙手已爬滿了皺紋，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們?cè)谛@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我人生中獲得的第一筆財(cái)富。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，有歡笑，也有淚水，有喜悅，也有悲傷，有安逸，也有勞累。
在這歡樂(lè)的時(shí)光里，您給予了我知識(shí)，給予了我表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，也給予了我不少的批評(píng)。
記得有一次，您布置的家庭作業(yè)，不僅是在我們的知識(shí)范圍之外的，還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中，最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè)，但我卻還是一樣都沒(méi)有做完。突然，我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺(jué)�！霸懔�，我要哭了。不行，我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了�；氐郊液螅遗τ挚焖俚貙�(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我我的家庭作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我沮喪地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“還沒(méi)有�！庇幸粋�(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了，又問(wèn)我的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我?guī)е耷缓暗溃骸皼](méi)有。你們煩不煩啊！今天的作業(yè)很多哎！”半小時(shí)后，主廚媽媽大聲叫道：“吃飯了！”我沒(méi)有理睬媽媽，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。有半小時(shí)后，爸爸來(lái)到我的房間，輕聲說(shuō)道：“孩子，快去吃飯吧，吃完了我好洗碗�！蔽疫@才妥協(xié)：“那好吧�！蔽铱焖倥苋ワ垙d，三下兩下扒完了飯，丟下飯碗，又飛奔回我的房間寫(xiě)作業(yè)。半個(gè)小時(shí)后，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。第二天上午，我惺忪著睡眼，上完了整整兩節(jié)課，共有一百二十多分鐘！第三節(jié)課下課后，您親自來(lái)到教室，厲聲喝道：“劉雨，來(lái)我辦公室一趟！”我又害怕又疑惑：為什么要叫我去辦公室呢？還這么兇，難道我犯什么錯(cuò)誤了嗎？雖然我很恐懼，但我還是鼓起了勇氣，跟著您去了。到了辦公室，我捏緊了拳頭，緊咬著牙，緊張的臉都紅了。我用顫抖的語(yǔ)氣，很小聲地說(shuō)道：“老……老師，有……有什么……事……事情嗎？”您用盡量溫柔的聲音說(shuō)道：“昨天的家庭作業(yè)，你寫(xiě)了好久？”“呃……很久。”我還是顫抖地說(shuō)道。您繼續(xù)用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“那字呢，字，寫(xiě)得怎么樣？”說(shuō)實(shí)話，您用這么溫柔的語(yǔ)氣來(lái)向我說(shuō)話，我還真得有一點(diǎn)點(diǎn)“受寵若驚”。我答道：“字？寫(xiě)……寫(xiě)得應(yīng)該還……還可以……吧�！币�?yàn)樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實(shí)在太多太多，所以連我自己都不知道我的字究竟寫(xiě)得怎么樣。忽然，您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語(yǔ)調(diào)，大聲地，還帶著一點(diǎn)諷刺的語(yǔ)氣向我吼道：“還可以！呵呵，確實(shí)還可以！”您把“還可以”這三個(gè)字說(shuō)得很重。您拿出我的`語(yǔ)文家庭本，對(duì)我說(shuō)：“你自己看看，你的字到底寫(xiě)得怎樣！”您翻開(kāi)我的家庭本，讓我看。我自卑似的說(shuō)道：“我……我寫(xiě)得……寫(xiě)的一點(diǎn)都不好！”“大聲點(diǎn)兒！”“我寫(xiě)得字不好！”“這就對(duì)了嘛。|以后，你每天中午都來(lái)我的辦公室練字，直到你練好了為止！聽(tīng)到?jīng)]有！”“聽(tīng)……聽(tīng)到了！”從今往后，我每天中午都到您的辦公室練字，最后終于把字練好了。
謝謝您，老師。要不是您，我寫(xiě)的字，肯定是全班第一。（補(bǔ)充一下，是全班倒數(shù)第一。）
老師，您就像是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的人生和未來(lái)；您就像是勤勞的園丁，而我們就像是嬌嫩的花朵，您不辭辛勞的照顧我們；您就像是蜜蜂，我們就是小花，您幫助我們播撒希望和知識(shí)，讓我們能夠更快、更好的成長(zhǎng)。老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
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