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一年級美術(shù)上冊《我心中的太陽》評課稿

時(shí)間:2020-11-13 19:35:52 稿件 我要投稿

一年級美術(shù)上冊《我心中的太陽》評課稿

  昨天,聽了我校楊方云老師上的一堂美術(shù)課《我心中的太陽》,讓我受益非淺!段倚闹械奶枴肥钦憬贪婷佬g(shù)第一冊的內(nèi)容,從備課、教具的準(zhǔn)備以及精彩的多媒體課件來看,楊老師都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì),教師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),通過靈活多樣的教學(xué)形式來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,讓學(xué)生利用各種材料制作他們“心中的太陽”,激發(fā)了學(xué)生的想象力,使他們在輕松愉快的情況下創(chuàng)造出自己的作品,整堂課可以有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一年級美術(shù)上冊《我心中的太陽》評課稿

  一、課堂導(dǎo)入

  楊老師以一個(gè)關(guān)于“太陽”的謎語導(dǎo)入課題,通過讓小朋友們猜謎這個(gè)活動,一下子調(diào)動了學(xué)生的思維,活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

  二、分析與探究

  1、揭示課題后,老師提出:“為什么說太陽是人類的好朋友?”讓學(xué)生說說自己與太陽的故事,不僅鍛煉了一年級小朋友的語言表達(dá)能力,而且通過交流,使學(xué)生知道故事里的太陽和人類一樣也有“喜、怒、哀、樂”,為下面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

  2、接著,老師又提出“你們怎么畫太陽?”并通過小組討論的形式讓他們先思考,后制作,增進(jìn)了學(xué)生之間的信息交流,培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神,促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

  3、然后,老師播放了大量的多媒體課件,讓學(xué)生欣賞各種造型的太陽:擬人的太陽、四季的太陽、具有各自興趣傾向的.太陽等等,在豐富學(xué)生視覺的基礎(chǔ)上,啟發(fā)了學(xué)生的想象力,使學(xué)生突破了原有太陽的概念,再通過不同的表現(xiàn)方法(點(diǎn)、線、面),這樣每個(gè)學(xué)生都能想象設(shè)計(jì)出“獨(dú)特的太陽造型”,創(chuàng)作出來的每副作品都是獨(dú)一無二的。

  4、最后,老師提出學(xué)生可以用畫、撕、剪、折、貼等各種方法制作太陽,這樣學(xué)生不受約束,可以用自己喜歡的方法制作,更體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,激發(fā)了他們馬上動手制作的熱情。

  三、展評:

  通過評一評“哪副畫最棒”,學(xué)生不僅體會到了成功的樂趣,更使他們在展評中學(xué)會互相學(xué)習(xí),互相借鑒。

  總的來說,楊老師上課時(shí)讓人感到親切、自然,她的課教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)方法童趣,是一堂重主體、重合作、重過程、重創(chuàng)新的好課,是一堂在新課程背景下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的好課,是一堂讓人感覺耳目一新的好課,通過這次活動,讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)方法,我要將這些好的方法運(yùn)用到自己以后的教學(xué)中,使自己的課也能上的更加精彩!

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