中心組學習和職工理論教育總結

　　××××理論學習中心根據處的要求和安排，深入學習貫徹會議精神，緊緊圍繞××××（上級單位）的中心工作，結合發(fā)展計劃工作實際，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高理論學習中心組車工能源的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)�，F將半年來的學習情況匯報如下：

　　一、組織健全，確保中心學習組學習順利開展

　　為了認真抓好局黨組理論學習中心組理論學習，我們在年初成立了以黨組書記為組長、工區(qū)副經理為副組長的中心組學習領導小組，明確責任。中心學習組組長主要是根據上級的部署我我處的實際情況，審定學習計劃，明確學習任務，提出學習要求；組織實施學習，檢查講評學習情況，保證學習落實；組織交流學習心得，舉辦學習報告會以及督促、指導下級黨組織的學習。副組長則協助組長工作，組長缺席時履行組長職責，負責組織學習。由于組織健全，責任到位，一年來確保了中心學習組學習順利開展。

　　二、堅持“五有”，不斷提高中心學習組學習質量

　　一是有計劃安排。年初，我們根據領導分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領導有充分時間進行調查研究，提早準備，保證了學習質量。

　　二是有教材和資料。每次學習前，我們都提前通知，將學習時間、地點、學習內容、學習要求及中心發(fā)言人通知中心學習組每一位成員，并配合學習內容，選擇有關書籍和資料，發(fā)給每個中心學習組成員，以開闊視野和拓展知識面。

　　三是有學習筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時候，認真記錄，加深印象。

　　四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅持每月一次中心組學習，每次學習的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補充及互相討論，最后形成共識，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強大的思想理論基礎。

　　五是有調研論文。我們要求每個中心組成員每年至少要聯系實際撰寫一至兩篇學習心得或調查報告，并且要有深度，對工作有指導性。

　　三、嚴格要求，確保中心學習組學習逐步走向規(guī)范

　　2007年，我××××結合××××（上級單位）效能建設，積極發(fā)展人才強企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學習做為一個重要工作規(guī)范。進一步健全了理論學習的領導責任制，堅持一級抓一級，強化對學習的硬約束，特別是對中心組理論學習作出了嚴格要求，做到領導干部述職時要“述學”，民主評議干部時要“評學”，以推動全處理論學習的不斷深入。

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