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學校聘任制度（通用12篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學校聘任制度，歡迎大家分享。
學校聘任制度 1
一、人員任免、錄用及編制規(guī)定
1、副校長以上管理人員的任免由學校董事會議討論通過，董事長審批。
2、中層以上管理人員的任免由分管副校長提名，校長審批，報董事會。
3、一般員工的聘任由部門負責人提名、學校辦公室及分管副校長審核，校長審批。
4、教學人員的聘任由學科組長提議，分管副校長審核，校長審批。
5、各部門階段性編制定額由部門、學校辦公室、學校辦公會議根據(jù)實際發(fā)展需要核定，由校長審批。
二、招聘管理
1、招聘原則
�。�1）公開招聘、全面考核（包括初試、筆試、操作試〈試講〉、復(fù)試等）、擇優(yōu)錄用。
�。�2）招聘工作由學校辦公室負責統(tǒng)籌，用人部門協(xié)助進行。
2、招聘形式
�。�1）公開招聘：現(xiàn)場招聘會、網(wǎng)絡(luò)招聘、報刊媒體等。
�。�2）渠道引薦。
3、招聘條件
（1）教職員工招聘條件
a、文化程度：根據(jù)各部門、各崗位之不同要求，按不同標準進行招聘。
b、年齡：年輕化與成熟化（專業(yè)成熟與社會閱歷豐富）相結(jié)合確定。
c、健康狀況：身體健康，五官端正，反應(yīng)靈敏，無缺陷，無不良嗜好。
d、有相當?shù)臉I(yè)務(wù)能力及潛質(zhì)。
e、履歷清楚真實。
f、凡有以下情形者，不得錄用：未滿18歲；有刑事記錄；曾被學校違紀辭退或未經(jīng)批準擅自離職者。
（2）教師招聘條件
a、本科學歷、學士學位
b、取得教師資格證
c、身體健康
d、由科組根據(jù)實際需要確定招聘應(yīng)屆師范生或具備各級職稱的教師比例及具體條件。
4、招聘程序
�。�1）用人部門（科組）提出需求申請——學校辦公室審核——分管校長同意——校長批準
�。�2）學校辦公室擬訂招聘形式，報分管副校長同意，校長批準。
（3）學校辦公室進行人事資料篩選、登記，將符合基本條件的資料分發(fā)用人部門（科組）。
�。�4）用人部門（科組）將擬初試名單交學校辦公室，由辦公室通知應(yīng)聘人員。需要筆試的由用人部門擬定試卷并建立專業(yè)題庫。
（5）初試時，應(yīng)聘人員填寫《職位申請表》。應(yīng)聘教師試教，需提交一份教案、試講一節(jié)或進行一段說課、講一段班會課，介紹可開設(shè)的`課外活動項目等。
�。�6）用人部門（科組）于面試后，填寫《面試評鑒表》或《應(yīng)聘教師評價表》，并將綜合意見及時反饋學校辦公室，學校辦公室負責審核。
�。�7）學校辦公室負責對應(yīng)聘人員進行資格審查，包括：簡歷、身份證、戶口簿、畢業(yè)證書、學位證書、職稱證書、檔案單位的關(guān)系證明及前任單位的推薦信或離職證明等。
�。�8）初試合格者的應(yīng)聘者資料報分管副校長同意后，擬定時間通知應(yīng)聘者復(fù)試或直接將人事資料提交校長審批。
5、通知程序
（1）經(jīng)校長批準后，由學校辦公室通知合格者到學校指定醫(yī)院進行體檢。
�。�2）應(yīng)聘者出具健康合格證明后，如符合要求則由學校辦公室發(fā)出入職通知。
�。�3）“中山大學第一附屬醫(yī)院（中山二路58號）”為指定體檢醫(yī)院。體驗項目為“入職體檢”，另加心電圖與乙肝兩對半。
三、試用期規(guī)定
1、入職程序：見《新員工入職工作程序》
2、勞動合同期限：一般為3個學年以上。
3、試用期限：6個月（一個學期）。
4、試用期工作評估
在試用期結(jié)束前一周，用人部門須對試用人員進行綜合評估，并于《轉(zhuǎn)正申請表》上填寫意見。
5、提前轉(zhuǎn)正：對表現(xiàn)特別突出者，可提前轉(zhuǎn)正。程序：用人部門（科組）提議——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批。
6、終止試用
（1）試用期內(nèi)，試用人員的工作表現(xiàn)不符合要求，學校說明原因可以提出終止試用關(guān)系；試用人員也可向?qū)W校提出試用關(guān)系。
�。�2）試用人員提出終止試用關(guān)系的程序：
試用人員提前一周提交書面申請——用人部門同意——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知試用人員——試用人員辦理離職手續(xù)
（3）學校提出終止試用關(guān)系的程序：
用人部門書面申請——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室提前一周通知試用人員——試用人員辦理離職手續(xù)
�。�4）離職手續(xù)：
離職人員填寫《離職員工移交核對表》，按規(guī)定時間辦理工作（如文件、資料、學生情況等）、財產(chǎn)（電腦、電話、借支等）、物品（計算器等辦公文具）的移交，最后經(jīng)學校辦公室通知，在財務(wù)部進行工資結(jié)算。
四、轉(zhuǎn)正規(guī)定
1、轉(zhuǎn)正申請程序：
試用期滿前一周，試用人員提交《轉(zhuǎn)正申請表》——科組意見———級組意見———部門意見———辦公室審核——分管副校長同意——校長審批
2、轉(zhuǎn)正手續(xù)的辦理
員工填寫《轉(zhuǎn)正申請表》，組長、年級長及相關(guān)主管填寫意見，經(jīng)學校領(lǐng)導審批后，辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，進行薪資調(diào)整。
五、人事變更
1、部門、職位調(diào)動
�。�1）以工作需要為主，兼?zhèn)�人實際要求。
�。�2）辦理程序：本人申請/部門填寫《人事變更通知書》——所在部門、接收部門意見——辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——辦公室通知員工辦理手續(xù)
2、升、免職
部門（科組）填寫《人事變更通知書》——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長批示——辦公室通知員工辦理手續(xù)——辦公室發(fā)出任免通知
3、勞動關(guān)系解除（終止）
（1）員工提出解除（終止）勞動關(guān)系
a、所有提出解除（終止）勞動關(guān)系的員工須提前三個月提出書面申請，并認真完成本學期的教學與工作任務(wù)。
b、程序：
本人提交辭職申請——部門意見（科組/年級組）——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知員工辦理手續(xù)——學校辦公室發(fā)出離職通知
（2）單位解除勞動關(guān)系
a、學校提前一個月通知員工，經(jīng)濟補償按有關(guān)規(guī)定處理。
b、程序
部門意見——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知員工辦理手續(xù)——學校辦公室發(fā)出離職文件
（3）離職手續(xù)：
員工接到批準離職通知后，在規(guī)定時間內(nèi)辦理好工作移交、財產(chǎn)物品移交等有關(guān)手續(xù)，并填寫《離職員工移交核對表》交學校辦公室，學校辦公室按規(guī)定辦理完畢手續(xù)后，發(fā)給員工《終止（解除）勞動合同證明》）。不按期辦理手續(xù)的，按自動離職處理，學校將保留追述權(quán)。
4、續(xù)聘
（1）聘用期滿，若學校和員工雙方均無異議，則可簽訂續(xù)聘合同。
�。�2）員工提出不再續(xù)聘的，須提前三個月提交申請，按照辭職程序辦理。
（3）學校提出不再續(xù)聘的，由學校辦公室提前一個月通知員工。
六、勞動合同解除與終止
（一）勞動合同解除
1、單位與員工協(xié)商一致，可以解除勞動合同；
2、員工提前三個月以書面形式向單位提出申請，在試用期內(nèi)，員工提前7日提出申請，可以解除勞動合同；
3、員工有下列情形之一，單位可以解除勞動合同，而不支付任何經(jīng)濟補償
�。�1）在試用期被證明不符合錄用條件，或達不要單位工作要求的。
�。�2）嚴重違反學校規(guī)章制度：
①違反教師職業(yè)道德；
�、谶`反考勤請假管理制度；
③遭到投訴，影響學校聲譽；
�、苓`反教學管理要求，造成工作失誤，影響教學效果；
�、葸`反學校其他相關(guān)制度。
（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的。
�。�4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位工作造成嚴重影響的。
�。�5）采取欺詐手段，提供虛假證明（包括學歷、職稱、工作經(jīng)歷、體檢報告等）經(jīng)查明的。
�。�6）違反計劃生育者（包括未婚先孕、違規(guī)超生的），并報有關(guān)部門進行查處。
（7）制造、傳播謠言，損害同事關(guān)系，影響工作秩序的。
�。�8）上班時間有玩電腦游戲、炒股票等行為，影響工作秩序，第一次發(fā)現(xiàn)警告并給予處罰，再次發(fā)現(xiàn)加重處罰，直至做違紀處理。
（9）無論任何原因被公安、司法等部門追究法律責任或行政拘留的。
�。ǘ﹦趧雍贤K止
有下列情形之一，勞動合同終止：
1、勞動合同期滿；
2、勞動者達到退休年齡的；
3、勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；
4、用人單位被依法宣告破產(chǎn)的；
5、用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關(guān)閉、撤消或者用人單位決定提前解散的；
6、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
學校聘任制度 2
根據(jù)學校教學工作需要，特制定教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1. 為充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，確保學校的教學質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組學年組推薦，并經(jīng)學校審核后聘任。
2. 根據(jù)教學計劃安排，若遇特殊學科可由學校教導處單獨聘任。
3. 學校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學經(jīng)驗的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的基本條件
1. 任課教師應(yīng)擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2. 具備大學本科及以上學歷。
3. 對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學校予以優(yōu)先聘任。
4. 身體健康并能夠完成正常的教學任務(wù)。
5. 根據(jù)學校的教學計劃，保證按照教學大綱、新課程的要求按時、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學實踐。
6. 具有相應(yīng)的普通話證書及計算機應(yīng)用等級證書。
三、聘任教師的基本程序
1、班主任選聘科任教師，填好學校教師聘任表格交教導處。
2、科任教師選擇班級，并與班主任聯(lián)系。
3、科任教師任課節(jié)次要求：語文、數(shù)學每人不超過兩個班，外語不超過三個班，理、化不超過三個班，政、史、地不超過八個班，音、美、勞、衛(wèi)等先聘任后，學校再統(tǒng)一調(diào)整。
四、聘任教師的'待遇與獎懲
1. 學校單獨聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資力核定課時費標準在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
2. 學校教導處負責日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查，每學期統(tǒng)計報表經(jīng)任課教師確認并由校長審核。
3. 學校建立相應(yīng)的教學質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學任務(wù)并深受學生好評的優(yōu)秀教師，學校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。
4. 學校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要用其課時費賠償損失。
�。�1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學任務(wù)。
�。�2）每學期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
�。�3）經(jīng)教師互評、學生評議、家長評議并經(jīng)學�？己撕笳J定為不合格者
學校聘任制度 3
一、班主任的地位
1、班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負責的教師，是班集體活動的組織者和教育者，是學校基層的政治骨干，既是班級的指導教師，也是班級的`少先隊輔導員；
2、班主任是學生班級的直接領(lǐng)導者，有權(quán)決定班級事務(wù)、學生的一般獎懲及學生干部的選拔等工作；
3、班主任是密切聯(lián)系任課教師、學生組織和家長的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
二、班主任的選聘
1、班主任實行聘任制度，由學校教務(wù)處制定班主任聘任條件，每學年初本人提出申請，在全體教師中公開選聘（可根據(jù)情況聘用教師），德育處考查合格后由學校下達聘書，德育處備案；
2、做好班主任工作是每個教師義不容辭的責任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報名應(yīng)聘班主任。
三、班主任任職條件
1、忠誠教育事業(yè)，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；
2、有主人翁意識和拼搏奉獻的精神；
3、具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學的工作方法；
4、具有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學生工作中。
四、班主任的工作職責
1、抓好學生的政治教育，做好思想工作；
2、抓好班級學風建設(shè)，指導學生提高學習成績；
3、關(guān)心學生身心健康，增強學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4、關(guān)心學生生活，抓好日常管理；
5、組織學生開展各種文化競賽和文體活動。
學校聘任制度 4
隨著學校規(guī)模不斷擴大，年級組管理要求的逐步規(guī)范和提高，為了進一步明確各年級的責任，提高教育質(zhì)量，經(jīng)校長室研究，從二00五年起，試行年級組初聘基礎(chǔ)上的學校聘任制。具體意見如下：
一、操作步驟
1、各年級在第一學期結(jié)束后，由年級領(lǐng)導小組從師德師風、工作態(tài)度、工作能力、教學業(yè)績等方面進行全面考核，討論初擬出第二學期需對其進行談話、督促、調(diào)研與考核的教師名單。
2、由校長室組織考核小組在第二學期進行跟蹤考核，本年級領(lǐng)導小組成員參與，教務(wù)處實施考核。
3、通過跟蹤考核，校長室給予評定，并將評定結(jié)果告知各年級領(lǐng)導小組。
4、在第二學期結(jié)束前后，由各年級同校長室初定本年級下學年不擬錄用人員。
5、校長室再向其它年級推薦，如其它年級不愿錄用，則作為待崗。
二、實施意見
1、新分配、新調(diào)入、50周歲以上教師安排由校長室根據(jù)本校師資情況向各年級推薦，年級領(lǐng)導小組無權(quán)挑選。
2、學校從總體考慮適當調(diào)整各年級師資，各年級必須支持，服從大局。
3、少數(shù)工作不認真，協(xié)作能力不強，教學成績較差，符合學校解聘條件的`教師，經(jīng)學�？己撕罂捎蓪W校解聘。
4、各年級編制數(shù)由學校核定，各年級不得超編。
5、各年級初聘在現(xiàn)有本年級教師內(nèi)進行考核聘用，不得到其它年級動員，如需調(diào)整由學校決定。
三、待崗期間
只享受基本工資，學校其它福利待遇均不享受。待崗期間跟班聽課、備課、做練習，以及完成學校分配的其它二線工作。一年后學校推薦給年級組試用，如再不能勝任教學工作，年級組繼續(xù)不愿錄用，學校只能將其解聘。新上崗教師第一年不享受結(jié)構(gòu)工資（小工資）的全額。第一年工作的新教師沒有待崗試用期，如年級組不愿錄用，學�？己舜_實不合格，即可將其解聘。
四、本條例解說權(quán)屬校長室。
學校聘任制度 5
據(jù)學校教學工作需要，特制訂教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1、為充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，確保學校的教學質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組推薦，并經(jīng)學校審核后聘任。
2、學校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學經(jīng)驗的本校以外的教師任課。
二、聘任任課教師的基本條件
1、任課教師應(yīng)擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的'基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學本科、�？埔陨蠈W歷。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學任務(wù)。
5、根據(jù)學校的教學計劃，保證按照教學大綱、新的課程標準的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學實踐。
三、聘任教師的基本程序
1、學校任課教師在接受聘任前，須填寫學校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。
2、申請表交教務(wù)處備案并征求教研組的意見。單獨聘任的教師由學校進行必要的面試和考核。
3、決定聘用的教師應(yīng)接受學校授課任務(wù)，學校單獨聘任的教師則應(yīng)與學校簽立聘任協(xié)議。
四、聘任教師的待遇及獎懲
1、受聘教師，享受學校一切待遇。
2、學校單獨聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時費標準在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3、學校負責日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查。
4、學校建立相應(yīng)的教學質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質(zhì)量完成教學任務(wù)并深受學生好評的優(yōu)秀教師，學校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。反之，學校將予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要賠償損失。
學校聘任制度 6
為更好地落實學校辦學任務(wù)，切實做好教職工全員聘用工作，結(jié)合我校實際，特制定學校聘用制度。
一、指導思想：
深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。
二、聘用原則
1、校長負責原則。校長全面負責學校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。
2、部門協(xié)作的原則。學校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。學校工會在聘任工作中協(xié)助校長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監(jiān)督，學校解聘或辭退教職工應(yīng)事先征求工會意見。
3、按編聘用的原則。學校根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的'編制數(shù)額。
4、資格準入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。
5、競爭擇優(yōu)原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持學校自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的原則。學校將從工作實際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優(yōu)聘用。
三、聘用對象
納入事業(yè)編制管理的學校教職工
三、聘用條件：
1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質(zhì)高，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
2、身體健康，適應(yīng)學校工作要求。愛崗敬業(yè)，愛生愛校，盡職盡責，務(wù)本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責。
3、作風樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。
4、要能勝任提供的崗位；同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位。
5、具有�？埔陨蠈W歷，具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和實踐能力。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴重違反工作紀律和學校規(guī)章制度，造成重大責任事故的；
2、不完成規(guī)定的教育教學任務(wù)或職責范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給學校工作造成重大損失的；
3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。
5、有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴重警告或行政記過以上處分的；
四、聘任程序：
1、學校發(fā)出招聘公告；
2、應(yīng)聘者自愿填寫學校下發(fā)的資料；
3、學校領(lǐng)導班子進行實際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用；
4、由學校辦理招聘手續(xù)，聘用期為一年，聘任期滿后，根據(jù)考核情況進行續(xù)聘和解聘；
5、校長簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。
五、受聘人員待遇：
1、教師工資實行績效工資制。
2、受聘人員工作時間按照上級有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。
六、解聘：
下列情況之一者，學校與聘任人員解除聘任：
1、聘任期滿，工作調(diào)整。
2、經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者。
3、在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。
4、觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。
學校聘任制度 7
第一章 總 則
第一條 為了規(guī)范民辦學校聘任行為，保障民辦學校正常的教學秩序和教育質(zhì)量，維護聘任雙方的合法權(quán)益，促進我區(qū)民辦教育健康地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 xxx區(qū)行政轄區(qū)內(nèi)開辦的民辦中小學校及其教師在建立聘用合同關(guān)系和履行過程中均應(yīng)遵守本規(guī)定。
第三條 民辦學校的教師聘用管理由區(qū)教育局負責，區(qū)社會辦學管理辦公室履行具體管理職責，各鎮(zhèn)(街道)教育行政主管部門要大力支持、積極協(xié)助區(qū)社會辦學管理辦公室履行管理職責。
第四條 區(qū)教育主管部門的管理要遵循程序規(guī)范、權(quán)責利對等、維護聘任雙方合法權(quán)益的原則。
第五條 民辦學校的教師一律實行聘任制，采用合同的形式進行。教師聘用遵循擇優(yōu)聘用、競爭上崗的原則。
第二章 聘任條件和程序
第六條 教師受聘的基本條件：
（一）熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
�。ǘ┚邆湎鄳�(yīng)的教育教學能力或管理經(jīng)驗；
�。ㄈ└咧薪處煴仨毦哂斜究苹虮究埔陨蠈W歷；初中教師必須具有大�；虼髮Ｒ陨蠈W歷；小學、幼兒園教師必須具有中�；蛑袑Ｒ陨蠈W歷；
�。ㄋ模╉毦邆湎鄳�(yīng)的教師資格；
�。ㄎ澹┥眢w健康，能履行崗位職責；
�。┓蠂矣媱澤摺�
第七條 聘任程序：
（一）各街道教育主管部門根據(jù)屬地管理原則，負責制指導轄區(qū)內(nèi)民辦學校（幼兒園）的教師聘用工作；
�。ǘ┦芷溉藨�(yīng)提供以下材料：
1．畢業(yè)證書（須同時提交xx市人才交流服務(wù)中心出具的文憑驗證證明）；
2．專業(yè)技術(shù)資格證書；
3．教師資格證書；
4．計劃生育證明；
5.戶口所在地公安機關(guān)或610部門認可的無涉邪教活動的證明材料；
6．用人單位要求提供的其它證明材料。
�。ㄈ└饔萌藛挝槐仨毘闪⒔處熎赣霉ぷ餍〗M，負責審查應(yīng)聘人員材料，進行考核，確定聘用人員名單；
�。ㄋ模┯萌藛挝慌c受聘人簽訂聘用合同書，受聘人專業(yè)技術(shù)職務(wù)與其評定的專業(yè)技術(shù)資格可以一致，也可以高職低聘或低職高聘。
第八條 學校根據(jù)實際工作需要，原則上與教師一學年簽訂一次聘用合同。
第九條 用人單位不得招聘已與xxx區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。
第三章 受聘教師的權(quán)利和義務(wù)
第十條 受聘教師享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬┌磿r獲取相應(yīng)職務(wù)的工資報酬；
（二）依法參加xx市社會保險；
（三）聘期內(nèi)享受法定節(jié)假日和寒暑假，并在寒暑假內(nèi)享受基本工資；
（四）開展教育教學活動，參與學校的民主管理和監(jiān)督；
�。ㄎ澹﹨⒓勇毞Q評定和晉升；
�。﹨⒓邮�、區(qū)教師業(yè)務(wù)培訓（培訓經(jīng)費所在單位負責60%、教師本人負責40%）。
第十一條 受聘教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷貒曳煞ㄒ�(guī)和學校規(guī)章制度；
�。ǘ┓䦶膶W校工作安排，執(zhí)行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務(wù)；
（三）尊重愛護學生，禁止體罰學生，確保學生健康成長；
�。ㄋ模┓e極參加繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。
第四章 聘任合同的簽訂、變更和終止
第十三條 聘用合同的簽訂：
（一）民辦學校聘用教師可根據(jù)本校實際情況，參照使用由xxx區(qū)教育局統(tǒng)一印制的聘用合同書格式，通過簽訂聘用合同書確立聘用關(guān)系，明確用人單位與受聘人雙方的責任、權(quán)利和義務(wù)。
�。ǘ┬ｉL與學校董事長簽訂合同；副校長由校長提名，報董事會批準后與校長簽訂合同；學校中層干部和其他教師由校長與其簽訂合同。
�。ㄈ┢赣煤贤炗喓�，可送勞動部門鑒證或公證部門公證。聘用合同在有效期內(nèi)不因單位法定代表人的變更而終止或解除。
�。ㄋ模┢赣煤贤扇嫘问剑斒氯穗p方各持一份，一份送上級主管部門備案。
第十四條 聘用合同應(yīng)具備以下條款：
�。ㄒ唬┢赣闷谙�；
�。ǘ┕ぷ鲀�(nèi)容和職責；
�。ㄈ┕ぷ鲌蟪�；
�。ㄋ模┕ぷ鳁l件和勞動保護；
（五）工作紀律；
�。┢赣煤贤K止條件；
�。ㄆ撸┻`反合同的責任；
（八）爭議的處理；
�。ň牛┊斒氯藚f(xié)商約定的其它內(nèi)容。
第十五條 聘用合同的變更和終止：
�。ㄒ唬┢赣煤贤婪ê炗喓�，確需變更時，雙方應(yīng)按原定程序協(xié)商變更合同，未達成一致意見的，原合同在合同期內(nèi)繼續(xù)有效。
�。ǘ┮蛱厥馇闆r，經(jīng)聘用雙方當事人協(xié)商，可以中途終止或變更聘用合同。
�。ㄈ┰谄赣煤贤跐M前至少一個星期時間，由用人單位向受聘人發(fā)出書面通知，征求受聘人是否續(xù)聘的意見，然后學校根據(jù)實際需要以及受聘人的意見決定續(xù)聘人員，并以書面形式通知對方是否續(xù)聘。
第十六條 有下列情形之一的，聘用關(guān)系自行終止：
�。ㄒ唬┢赣煤贤跐M；
�。ǘ╇p方約定的合同終止條件出現(xiàn)時；
�。ㄈ┯萌藛挝灰婪ń馍⒒蛞婪ū怀蜂N的；
（四）受聘人死亡的。
第五章 解聘的條件、程序和管理
第十七條 教師聘任期間有下列情形之一的，學校可提前解除合同：
�。ㄒ唬┯羞`反法律的行為，被司法機關(guān)采取人身限制措施的；
�。ǘ┰谠囉闷趦�(nèi)被證明不符合聘用條件的；
�。ㄈ┻`反學校規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的；
（四）簽訂合同時采取欺騙等手段故意隱瞞個人重要事項的；
�。ㄎ澹┢沸胁涣迹w罰侮辱學生，影響惡劣的；
（六）嚴重失職，對學校利益造成重大損害的。
第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應(yīng)提前以書面形式通知受聘人：
�。ㄒ唬┦芷溉嘶疾』蚍且蚬搨t(yī)療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；
�。ǘ┪催`反第十七條規(guī)定，但不能勝任教育教學和管理服務(wù)工作的。
第十九條 教師在聘任期間有下列情形之一的，學校不得解聘：
（一）患病或非因公負傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的；
�。ǘ┓嫌媱澤叩呐處熢谠衅凇a(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的；
（三）因公負傷、致殘造成喪失勞動能力的。第（一）項中，醫(yī)療期限按其在本單位工作年限確定，不滿一年的，為累計15日；滿一年的，從第二年起每年增加15日，但最長不超過90日。醫(yī)療期內(nèi)用人單位應(yīng)按規(guī)定支付受聘人的病、傷假工資。
第二十條 有下列情形之一的.，受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同：
�。ㄒ唬┰谠囉闷趦�(nèi)的；
�。ǘ┯萌藛挝晃窗春贤s定支付勞動報酬的；
�。ㄈ┯萌藛挝灰员┝ν{或非法限制人身自由的手段強迫工作的；
�。ㄋ模┢渌芷溉苏J為應(yīng)提前解除合同的情形。
第二十一條 需提前解除合同的，雙方應(yīng)提前以書面形式通知對方，并在簽訂合同時事先約定對等通知對方的時間。
第二十二條 用人單位經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難或遇其他特殊情況，確需裁減人員的，應(yīng)提前向工會和全體教職工說明情況，方可裁減人員。
第二十三條 有下列情形之一的，用人單位應(yīng)給予受聘人經(jīng)濟補償金：
�。ㄒ唬┮辣疽�(guī)定第十八條、第二十二條解除合同的；
�。ǘ┮辣疽�(guī)定第二十條第（二）（三）項的解除合同的。經(jīng)濟補償金的發(fā)放標準按受聘人在本單位連續(xù)工作年限計算：每滿一年的，發(fā)給受聘人本人一個月的全額工資，最高不超過12個月。屬第十七條規(guī)定情形的，用人單位可不予經(jīng)濟補償。
第二十四條 解聘程序：
�。ㄒ唬┬ｉL的解聘由董事會提出書面解聘理由，報上一級教育主管部門核準后執(zhí)行；
（二）副校長的解聘由校長提出書面解聘理由，報董事長批準；
�。ㄈ┲袑痈刹亢鸵话憬處煹慕馄赣尚ｉL決定。
第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發(fā)放當月工資，如確定由該教師賠償相應(yīng)經(jīng)濟損失的，可在暫緩發(fā)放的工資中給予相應(yīng)扣除。
第六章 調(diào)入教師條件和管理
第二十六條 符合xx市xxx區(qū)調(diào)干條件且在所在民辦學校連續(xù)工作兩年以上的教師，經(jīng)各民辦學校推薦，報區(qū)教育局審查，再經(jīng)區(qū)人事局批準后，可以辦理調(diào)動手續(xù)。
第二十七條 調(diào)入教師的人事關(guān)系和檔案，由區(qū)人才交流服務(wù)中心統(tǒng)一管理，有關(guān)費用按規(guī)定繳納。其工資福利由所在單位解決。
第二十八條 調(diào)入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續(xù)工作4年以上方可提出流動。
第二十九條 調(diào)入教師的社會保險由所在單位負責辦理，其繳費方法按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十條 調(diào)入教師工作一年后可以向政府申請購買微利房。
第三十一條 已調(diào)入教師落聘后的管理：
�。ㄒ唬┯蓪W校安排培訓或其他工作；
（二）由區(qū)教育局社管辦或人事科推薦到其他學校工作；
�。ㄈ┯墒小^(qū)人才交流中心推薦到其他行業(yè)工作；
�。ㄋ模┳孕新�(lián)系工作。
第三十二條 已調(diào)入教師的落聘、解聘后的生活待遇：
（一）落聘后的教師不保留原職務(wù)工資，按重新安排的工作崗位，享受相應(yīng)的待遇；
（二）落聘、解聘的教師，自生效之日起，3個月內(nèi)按本人解聘前的基本工資發(fā)給生活費，第4個月至第6個月按上述基本工資的50％發(fā)給生活費，滿半年后停止發(fā)放并辦理辭退手續(xù)；
�。ㄈ┚芷溉藛T從生效之日起有1個月的自行流動權(quán)，期滿后停發(fā)生活費并辦理辭退手續(xù)。
第七章 法律責任
第三十三條 聘用單位違反本管理規(guī)定的，主管教育部門可通報批評，限其整改；
學校領(lǐng)導以權(quán)謀私或?qū)處煷驌魣髲?fù)的，教育主管部門有權(quán)建議董事會解除其職務(wù)。
第三十四條 落聘、解聘、拒聘人員無理取鬧，糾纏領(lǐng)導，擾亂工作秩序的，由公安機關(guān)予以治安處罰，觸犯刑律的，移送司法機關(guān)處理。
第三十五條 教師對解除聘用合同不服的，可以逐級向所屬教育行政部門提出申訴；區(qū)教育行政部門無法協(xié)調(diào)解決的，可向區(qū)勞動爭議仲裁委員會提請仲裁；對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
第八章 附 則
第三十六條 xxx區(qū)民辦學校的職工聘用管理參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條 各民辦學校可根據(jù)本規(guī)定制定有關(guān)規(guī)章制度，報區(qū)教育局社會辦學管理辦公室備案。
第三十八條 本規(guī)定由xxx區(qū)人民政府授權(quán)區(qū)教育局負責解釋。
第三十九條 條本規(guī)定自2001年12月29日起執(zhí)行。
學校聘任制度 8
一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關(guān)心。因材施教，因人施教，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰，或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的'行為。對幼兒不歧視、不偏愛，一視同仁，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，認真做好并執(zhí)行教學計劃，每天要精心準備好課，上好課，確保教學質(zhì)量。搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。
三、尊重家長，相互信任。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。四、要樹立優(yōu)良的學風，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學習。不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。提高教育教學水平，提高保教質(zhì)量。
五、按時上下課，不遲到、不早退，不無故曠課，如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責，一絲不茍，盡職盡責。
六、教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài)，舉止大方，儀表端正，穿著得體，符合教師的職業(yè)特點，有教師風度。談吐文雅，禮貌待人。不講有損教師形象的話，不做有任何有失教師禮儀的舉止，反對行為粗暴、出言不遜。
七、同事之間互相關(guān)心，互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閑話，不惡意對人。相互團結(jié)，相互交流，共同進步，發(fā)揮才干。提倡大局觀念、整體觀念，強調(diào)交流合作，反對個人主義。服從工作需要，聽從安排，不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴以律己，反對自由放任的不良習氣。
八、保持園所環(huán)境清潔，將各種用品存放在固定地方，用完后能及時歸還原處。勤儉節(jié)約，愛護公物，處處做好幼兒的表率。
學校聘任制度 9
為進一步加強教師職務(wù)聘任工作，強化競爭激勵機制，打破教師職務(wù)終身制，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，保障教師的合法權(quán)益，根據(jù)縣人事局、縣教體局關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員聘任的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本制度。
一、聘任的原則、條件與形式
�。ㄒ唬┢溉蔚脑瓌t
聘任在專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例和設(shè)置的崗位內(nèi)進行。貫徹公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，采用學校擇優(yōu)聘任和教師競爭應(yīng)聘相結(jié)合的辦法。
�。ǘ┢溉位緱l件
�。�、遵紀守法，具有良好的教師職業(yè)道德和行為規(guī)范；
２、具有相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并符合繼續(xù)教育等規(guī)定要求；
３、能夠履行相應(yīng)崗位職責，具備完成本崗位職責任務(wù)的能力；
�。础⑸眢w健康，能堅持正常工作；
�。�、尚未達到退休年齡（經(jīng)批準延遲退休者除外）；
�。ㄈ┢溉涡问�
教師職務(wù)聘任包括同級資格聘任、高級資格低聘和低級資格高聘。
1、同級資格聘任。聘任的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與取得的專業(yè)技術(shù)資格相一致。同級資格聘任人員上學年度專業(yè)技術(shù)考核應(yīng)為 “稱職”以上。
2、高級資格低聘。聘任的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于取得的專業(yè)技術(shù)資格。有下列情況之一者，高級資格低聘：
�。�1）不能履行同級崗位職責，不能完成本崗位工作任務(wù)的.；
�。�2）上學年度專業(yè)技術(shù)考核為“基本稱職”及以下的；
（3）因崗位職數(shù)限制，不能聘任同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的。
3、低級資格高聘。聘任的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)高于取得的專業(yè)技術(shù)資格，即初級資格聘任中級職務(wù)，中級資格聘任高級職務(wù)。低級資格高聘人員應(yīng)同時具備下列條件：
�。ǎ保┑虏疟憩F(xiàn)突出，確屬出類拔萃，群眾公認；
�。ǎ玻⿲I(yè)技術(shù)技能突出且對單位發(fā)展起重要作用；
�。ǎ常┳罱鼉蓚�學年度效益評定連續(xù)為優(yōu)秀的。
二、聘任程序
�。ㄒ唬┏闪⑵溉晤I(lǐng)導小組。由學校黨政主要領(lǐng)導、專業(yè)技術(shù)人員代表和有關(guān)職能部門人員組成；
（二）制訂聘任制度，經(jīng)學校教工代表大會討論通過并組織實施；
�。ㄈ┕计溉畏桨�。在學校公布聘任方案、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、擬聘崗位及職責、聘任條件及其他相關(guān)事項；
（四）申請報名。申報教師填寫聘任意向；
�。ㄎ澹┵Y格審查。聘任領(lǐng)導小組對申報人員應(yīng)具備的資格和條件進行審查；
�。┟裰鳒y評。在述職的基礎(chǔ)上進行民主測評；（限申報
低職高聘人員）
（七）由各處室主任、年級段長提出擬聘建議，提交聘任領(lǐng)導小組研究確定聘任方案；
�。ò耍┕�。聘任領(lǐng)導小組確定聘任名單在單位內(nèi)公示7天；
�。ň牛┖炗喥讣s。由學校法人代表（主要負責人）或委托的代理人與應(yīng)聘的教師簽訂聘約，并頒發(fā)聘任書。
三、解聘和辭聘
�。ㄒ唬┙馄�
解聘是聘任雙方在聘期未滿的情況下由聘任方解除聘約的行為。
1、受聘人在聘期內(nèi)有下列情形之一者，聘任方可以解聘：
（1）受聘人在聘期內(nèi)自動離職或被辭退、開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責任的；
�。�2）違反單位規(guī)章制度，經(jīng)多次警告無悔改表現(xiàn)的；
�。�3）連續(xù)病假6個月以上的；
（4）嚴重違反教師職業(yè)道德；
（5）違反聘約約定條款的。
2、受聘人有下列情形之一者，聘任方不得解聘：
（1）聘期未滿，又不符合規(guī)定解聘條件的；
（2）婦女在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；
�。�3）國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。
�。ǘ┺o聘
辭聘是受聘人在聘任期未滿的情況下與聘任方解除聘約的行為。
1、有下列情況之一者,受聘人可向聘任方辭聘：
�。�1）聘任方不能履行聘約的；
�。�2）本人工作、生活中確有特殊困難，不能繼續(xù)履行聘約的；
（3）符合有關(guān)規(guī)定，系正常流動或按國家規(guī)定考入大、中專院校的；
（4）國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的；
�。�5）聘任方違反聘約約定條款的。
2、有下列情形之一者，受聘人不得辭聘：
（1）在重點學科項目中擔任負責人，項目沒有完成，需要其繼續(xù)工作的；
�。�2）確因?qū)W校工作需要，變動工作崗位的；
在前述規(guī)定的情形之中，聘任方或受聘人一方要求解除聘約的，應(yīng)提前30日以書面形式通知對方。聘任方或受聘人違約的，按聘約的規(guī)定承擔責任。
四、本聘任制度如有跟國家的法律法規(guī)抵觸的，以國家的法律法規(guī)為準。解釋權(quán)屬校長室
五、本聘任制度已經(jīng)學校教代會表決通過并實施。
學校聘任制度 10
為更好地落實學校辦學任務(wù)，切實做好教職工全員聘任工作，結(jié)合我校實際，特制定本教師聘任制度。
一、指導思想
為深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。
二、聘用原則
（一）校長負責制原則
校長全面負責學校教職工的聘用工作。
�。ǘ┎块T協(xié)作的原則
學校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。學校工會在聘任工作中協(xié)助校長做好教職工思想工作，教導、政教、教科室等部門協(xié)同制定聘用方案并具體組織實施。
�。ㄈ┌淳幤赣玫脑瓌t
學校根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位，在聘用人員時，不突破核定的編制數(shù)額。
�。ㄋ模┵Y格準入原則
被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。
�。ㄎ澹└偁帗駜�(yōu)原則
堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持學校自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的`原則。學校將從工作實際出發(fā)，全面考評受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，工作能力，堅持擇優(yōu)聘用。
三、工作領(lǐng)導組
四、聘用條件
（一）任課教師應(yīng)擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
�。ǘ┥眢w健康，適應(yīng)學校工作要求，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，務(wù)本求實，嚴謹自學，堅持立德樹人、認真履行崗位職責。
�。ㄈ┳黠L樸實，有良好的職業(yè)道德，服從學校工作安排，身正是范，堪為師表。
�。ㄋ模⿲W校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學經(jīng)驗的本校以外的教師任課。
�。ㄎ澹┚邆湎鄳�(yīng)的學歷，對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學校予以優(yōu)先聘任。
（六）根據(jù)學校的教學計劃，保證按照教學大綱、新的課程標準的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學實踐。
五、聘任程序
（一）我校任課教師要采取自我申報、教研組、年級組推薦，并經(jīng)學校審核后聘任。學校任課教師在接受聘任前，須填寫學校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學工作經(jīng)歷、獎勵等，申請的任教年級、學科及班級數(shù)。交付畢業(yè)證書、教師資格證書原件和復(fù)印件），申請表交教導處備案。
�。ǘ⿲W校先聘任各班班主任，然后由班主任聘任各科授課教師，若遇特殊情況可由學校單獨聘任。
�。ㄈ榧訌姰厴I(yè)班工作，先由九年級班主任聘任各科任教師（可在原先基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要重新聘任授課教師），然后聘任八年級和七年級各科任教師。
�。ㄋ模┟课唤處煿ぷ髁繎�(yīng)該飽滿，鼓勵優(yōu)秀教師超工作量，在工作量不飽滿的情況下，任何教師不允許拒聘。對于落聘教師，學校根據(jù)工作需要，可安排適當工作，本人應(yīng)當服從安排，若不服從，以落聘處理。
六、獎懲待遇
�。ㄒ唬⿲W校按照實際課時發(fā)放績效工資及享受學校同等待遇。
�。ǘ⿲W校教導處負責日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查，每學期統(tǒng)計報表經(jīng)任課教師確認并由校長審核。
�。ㄈ⿲W校建立相應(yīng)的教學質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質(zhì)量完成教學任務(wù)并深受學生好評的優(yōu)秀教師，學校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。
�。ㄋ模⿲W校對有下列行為者予以批評教育、誡勉談話直至解除聘任：
1.不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學任務(wù)。
2.每學期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
3.經(jīng)教師互評、學生評議、家長評議并經(jīng)學校考核后認定為不合格者）。
學校聘任制度 11
第一條為規(guī)范學校教師職稱聘任工作，加強教師隊伍建設(shè)，提高學校的教學科研工作水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國勞動法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法適用于所有在職教師，即從事教學、科研、實驗及圖書系列的專業(yè)技術(shù)人員。
第三條學校設(shè)置職稱聘任委員會(簡稱“聘委會”),負責學校教師職稱聘任工作。聘委會由學校校長、學校黨委書記、主管教學工作副校長、主管人事工作副校長、人事處處長、教務(wù)處處長等職能部門負責人，以及教師和其他專業(yè)技術(shù)人員代表組成，人數(shù)一般為7至9人，校長任主任。
第四條教師職稱聘任實行評聘結(jié)合，學校職稱評審?fù)ㄟ^教師自獲得職稱之日起確立聘任關(guān)系，聘期3年。如在聘期內(nèi)勞動合同或勞動協(xié)議終止，其職稱聘任自動失效。
第五條受聘教師在職稱聘期內(nèi)應(yīng)具有高尚的道德情操和精神追求，能夠做到以德立身、以言傳道、以行垂范，嚴謹為學、誠信為人，顧全大局，服從安排、團結(jié)協(xié)作，堅持科學精神，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范。
第六條教師在職稱受聘期間，必須完成相應(yīng)的工作職責：
1.正高級崗位的基本職責：
(1)完成學校規(guī)定的工作量任務(wù)，指導青年教師學習成長，教學效果良好；
(2)承擔科研工作，組織、領(lǐng)導或作為主要成員參加科研團隊完成重要科研項目，或完成重大科研成果轉(zhuǎn)化工作，并在聘期內(nèi)至少取得2項同行專家認可的高水平科研成果(含科研項目、著作論文、發(fā)明創(chuàng)造等）；
(3)指導教育教學改革、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，領(lǐng)導本學科、專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，并做出顯著成績；
(4)指導本學科的教師隊伍建設(shè)和高級研修人員，幫助并督促本學科副教授及以下職稱的教師不斷提高自己的學術(shù)水平；
(5)積極參與社會服務(wù)活動，主動對接國家和地方的重大戰(zhàn)略需求，承擔科技攻關(guān)科研項目，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，參與決策咨詢服務(wù)；積極擔任或兼任校內(nèi)各級黨政職務(wù)，鼓勵在校外重要學術(shù)團體兼任職務(wù)等；積極參與學校及所在學院(單位)的各類活動，對學校及所在學院(單位)的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；
(6)完成學校規(guī)定的其他工作。
2.副高級崗位的基本職責：
(1)完成學校規(guī)定的工作量任務(wù)，指導青年教師學習成長，教學效果良好；
(2)承擔科研工作，組織、領(lǐng)導或參加科研團隊完成科研項目，或完成重要科研成果的轉(zhuǎn)化工作，并在聘期內(nèi)至少取得1項同行專家認可的高水平科研成果(含科研項目、著作論文、發(fā)明創(chuàng)造等);
(3)參與并協(xié)助指導教育教學改革、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，在本學科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中起骨干作用，并做出突出成績；
(4)參與并協(xié)助指導本學科的教師隊伍建設(shè)，幫助并督促本學科中初級職務(wù)教師不斷提高自己的學術(shù)水平；
(5)積極參與社會服務(wù)活動，主動對接國家和地方的重大戰(zhàn)略需求，承擔科技攻關(guān)科研項目，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，參與決策咨詢服務(wù)；積極擔任或兼任校內(nèi)各級黨政職務(wù)，鼓勵在校外重要學術(shù)團體兼任職務(wù)等；積極參與學校及所在學院(單位)的各類活動，對學校及所在學院(單位)的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；
(6)完成學校規(guī)定的其他工作。
3.中級職稱崗位的.基本職責：
(1)完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果良好；
(2)承擔科研工作，參加科研團隊完成科研項目，在聘期內(nèi)至少參與完成了1項得到同行專家認可的高水平科研成果(含科研項目、著作論文、發(fā)明創(chuàng)造等),或在公開學術(shù)刊物上至少發(fā)表2篇學術(shù)(含教研)論文；
(3)參與教育教學改革、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，參與本學科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；
(4)幫助并督促助教不斷提高自己的學術(shù)水平和教學能力；
(5)完成學校規(guī)定的其他工作。
4.初級職稱崗位的基本職責：
(1)承擔助教、班主任或行政教輔工作，并完成學校規(guī)定的工作量
(2)主動參與教育教學改革、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)；
(3)積極參與社會服務(wù)活動以及學校和所在學院(單位)的各類活動；
(4)完成學校規(guī)定的其他工作。
第七條受聘教師在職稱聘期內(nèi)須完成聘任崗位工作職責，嚴格執(zhí)行教授為本科生授課制度，連續(xù)三年不承擔本科課程的教授、副教授，轉(zhuǎn)出教師系列。學校評議組(績效考核小組)對受聘教師崗位工作職責完成情況進行評議。對未完成聘任崗位工作職責的，學�？稍谙乱粋�聘期取消聘任或降低等級進行聘任。
對有失教師形象的言行，學校將按照有關(guān)規(guī)定給予勸誡、警示和必要處分；對有下列情形之一的，學校將按照有關(guān)程序，嚴格實行師德“一票否決制”,取消其聘任資格：
1.在教學、科研中公開散布違反憲法和國家其他有關(guān)法律、違反四項基本原則的言論；
2.在教學、科研中嚴重失職，造成不良影響；
3.違反學術(shù)規(guī)范，抄襲、剽竊或侵吞他人的教學成果、科研成果等；
4.偽造相關(guān)證明材料；
5.有其他嚴重的違紀、違法行為。
第八條教師對職稱聘任等級、取消聘任、降級聘任等有異議時，可以向教師申訴委員會提起申訴。
第九條教師在職稱受聘期內(nèi)按所聘專業(yè)職稱等級確定工資待遇，受聘專業(yè)職稱及相應(yīng)的工資待遇僅在聘期內(nèi)適用。
第十條本辦法自發(fā)布之日起生效
學校聘任制度 12
一、指導思想
為適應(yīng)學校發(fā)展的要求，充分調(diào)動全體教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，理清學校內(nèi)部管理層次，提高管理效能，建立“因事設(shè)崗、職責明確、競爭上崗、雙向選擇、規(guī)范考核、獎優(yōu)罰劣”的新機制，逐步實現(xiàn)教職工隊伍的整體優(yōu)化，推進學校各項工作又好又快地發(fā)展。
二、基本原則
1、結(jié)合學校實際、科學編制學校崗位設(shè)置方案。
2、全員聘任，分層聘任。
3、雙向選擇、競爭上崗。
4、公開、公平、公正、擇優(yōu)。
5、注重年齡、性別、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的優(yōu)化組合。
三、機構(gòu)設(shè)置
學校中層管理機構(gòu)設(shè)三處二室，即教導處、政教處、總務(wù)處、辦公室、教科室。配主任一名，視需要配副主任若干名。
校團委書記享受中層正職待遇。
年級組設(shè)主任一名，助理員一名。年級主任享受中層副職待遇。
設(shè)語文、數(shù)學、英語，文綜，理綜，藝體六個學科組，配學科主任一名。
四、崗位設(shè)置
依據(jù)上級核定的編制數(shù)，編制學校崗位設(shè)置方案。
五、聘任對象
忠誠人民教育事業(yè)，具備初中教師任職資格或者具備從事學校后勤行管工作的'能力，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從安排和管理的本校在職教職工。
六、聘任辦法
1、校級領(lǐng)導由區(qū)教育局確定聘任方案。
2、校長提名，經(jīng)校班子會議研究，報教育局批準，校長聘任處室主任，任期三年，處室副職由正職提名，經(jīng)領(lǐng)導班子會議研究，校長決定聘任，任期三年。
3、教科室主任提名，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究，校長決定聘任學科主任，聘期三年。
4、政教主任和教務(wù)主任協(xié)商提名，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究，校長決定聘任年級主任，聘期三年。
5、年級主任提名報政教主任同意，經(jīng)行政會議研究，校長決定聘任班主任，任期1---3年。
6、學科主任提名報教科室主任同意，經(jīng)行政會議研究，校長決定聘備課組長，任期1--3年。
7、在雙向選擇的基礎(chǔ)上，班主任提名，年級主任、教務(wù)主任同意，經(jīng)行政會議研究，校長決定聘任各班任課教師，任期一年。
8、職工聘任。校長授權(quán)各處室主任聘任本處室職工。處室負責人制定擬聘崗位職數(shù)和崗位職責報學校研究，校長批準，然后聘任本處室職工，聘期一年。
9、教職工任職期間如果所聘崗位確實不適合應(yīng)聘者，學�？梢灾型菊{(diào)整應(yīng)聘者崗位，被聘者辭聘，應(yīng)提前三個月書面通知學校。
七、崗位目標考核
依據(jù)“崗位職責”，遵循誰聘任誰考核的原則，每學年對全體教職工進行一次考核。
其外，校領(lǐng)導班子成員要接受上級黨組織定期進行的考評。校中層管理人員要定期接受教職工代表的考評。
八、拒聘
拒聘指在聘任過程中，已充分考慮被聘人員的實際情況，合理安排了工作崗位，但被聘任人堅持個人意見，不接受聘任或中途辭聘，學�？蛇M一步聽取當事人意見，結(jié)合學校工作需要臨時安排工作，當事人仍兩次不服從工作安排，應(yīng)認定為拒聘。拒聘從第二個月發(fā)工資70%，半年后按自動離職處理。
九、解聘
有下列情況之一，予以解聘
1.年度考核確認為不合格者。
2.嚴重違紀違法，造成惡劣社會影響者。
3.擅離工作崗位一個月以上或一年內(nèi)多次擅離工作崗位累計超過四十天者。
解聘教職工由校行政會議研究決定，由校長在全體教職工會上宣布生效，并形成正式書面決定報送區(qū)教育局。給予被解聘者半年時間聯(lián)系接收單位，半年以后無接受單位按自動離職處理。被解聘者半年內(nèi)發(fā)基本工資。
十、附則
1、因傷因病喪失工作能力按有關(guān)政策作特例處理。
2、凡擔任校中層以上管理人員職務(wù)滿十年，因年齡、身體等正常因素不再聘任管理崗位職務(wù)，原則上聘為學校發(fā)展顧問，在一個聘期內(nèi)享受原職務(wù)相關(guān)待遇。
3、新分配高校畢業(yè)生三年內(nèi)不得提出拒聘要求，新調(diào)入本校的教職工三年內(nèi)不得提出拒聘要求。
4、本《暫行條例》解釋權(quán)在校行政會議。以后每屆教代會審議一次，逐步完善本條例。
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