績效工資實(shí)施方案12篇【精品】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的績效工資實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
績效工資實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的作用，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，根據(jù)《英德市義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施方案》（英人字43號）和《石灰鋪中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。
二、分配制度改革的原則
1、多勞多得，按勞取酬的原則。
2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效的原則。
3、凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。
4、不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。
三、學(xué)校統(tǒng)一考核的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
1、行政崗位津貼：校長是學(xué)校班主任津貼的200%。在期末由中心小學(xué)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行考核發(fā)放。
2、班主任津貼：以50元為基數(shù)，每生再加2元，計(jì)算方法50+2n=各班主任津貼。（n為班級人數(shù)）
3、報(bào)賬員：按每月30元發(fā)放，并由學(xué)�？己税l(fā)放。
4、學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資在中心小學(xué)提取行政崗位津貼后，按余額人平到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行考核發(fā)放。
四、考核內(nèi)容和量化辦法
考核分五個(gè)月計(jì)算，一學(xué)期合計(jì)500分。
1、考勤（10分）。
主要考核教師出勤情況。病假（附醫(yī)院證明）3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分�；閱始奕a(chǎn)等假期按（英教100號）規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)�？记谟涗洝�
2、工作量（30分）。
課程由學(xué)校安排代上的，加代課教師每節(jié)1分，事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分，病假的每天要扣相關(guān)教師1分。缺一次值日或送學(xué)扣0、5分（公假除外）。
3、加分辦法
�。�1）關(guān)于教師撰寫教育教學(xué)論文、參與教育科研課題獎(jiǎng)、學(xué)科技能競賽獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)、優(yōu)秀課評比獎(jiǎng)、承擔(dān)公開課等分別視級別加3—15分不等。
（2）班級管理評比等優(yōu)秀的由學(xué)校加5—20分。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按每周1、5課時(shí)加3分計(jì)算。
4、教育教學(xué)教程（30分）。
�。�1）備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分為止。
�。�2）上課。不按時(shí)上課、遲到（上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室）扣1分，擅自離開課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分為止。
�。�3）認(rèn)真批改作業(yè)。采用百分制，提倡批改作用時(shí)教師予以書寫鼓勵(lì)性的評語，作業(yè)不及時(shí)批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分（另有規(guī)定和考核），直至扣完30分為止。
（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個(gè)別輔導(dǎo)或談話每月一次，并作好記錄，每少一次扣1分。
�。�5）認(rèn)真考查學(xué)生。落實(shí)“周周清”及單元測試工作，沒少一次扣5分，直至扣完30分為止。
�。�6）教師聽課。要求教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，按要求寫好聽課記錄，每少一次扣1分，學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核。
�。�7）不服從分工的每一次扣5分。
學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動(dòng)，除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外，()缺1次或1節(jié)扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節(jié)扣3分，曠課1天扣10分。
�。�8）工作效率。未按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。
5、教育教學(xué)業(yè)績（30×5）。
教學(xué)成績，由學(xué)校制訂制度分三個(gè)等次按學(xué)期進(jìn)行考核。一等獎(jiǎng)100分；二等獎(jiǎng)98分；三等獎(jiǎng)95分；未達(dá)到三等獎(jiǎng)85分。具體如下：（按百分制計(jì)算，擔(dān)任雙科的取平均值計(jì)算）。
學(xué)前班、一年級語文、數(shù)學(xué)科：平均分75分以上一等獎(jiǎng)；平均分70—74分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到60—69分三等獎(jiǎng)。
二年級語文、數(shù)學(xué)科：平均分75以上一等獎(jiǎng)；平均分68—74分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到60—73分三等獎(jiǎng)。
四年級語文科：平均分70以上一等獎(jiǎng)；平均分65—69分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到60—64分三等獎(jiǎng)。
四年級數(shù)學(xué)科：平均分60以上一等獎(jiǎng)；平均分55—59分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到50—54分三等獎(jiǎng)。
五年級語文科：平均分66以上一等獎(jiǎng)；平均分60—65分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到55—59分三等獎(jiǎng)。
五年級數(shù)學(xué)科：平均分60以上一等獎(jiǎng)；平均分55—59分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到50—54分三等獎(jiǎng)。
五年級英語科：平均分70以上一等獎(jiǎng)；平均分65—69分二等獎(jiǎng)；平均分達(dá)到60—64分三等獎(jiǎng)。
注：凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資計(jì)算辦法：
全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資－（班主任津貼＋報(bào)帳員津貼）
-------×教職工個(gè)人績效考核得分
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六、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放要求
1、具備下列條件之一的不享受學(xué)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病假累計(jì)超過3外月或事假累計(jì)1個(gè)月或病事假累計(jì)超過2個(gè)月的（產(chǎn)假除外）。
�。�2）備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項(xiàng)得分為零的教師；
�。�3）重大安全責(zé)任事故當(dāng)事人；
�。�4）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
�。�5）停發(fā)工資的；
�。�6）學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動(dòng)離職的；
2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除實(shí)際計(jì)算出的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據(jù)工作職能，相關(guān)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，個(gè)人月得分公示3個(gè)工作日。
七、成立“石灰鋪大田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”
組長：丘仕恒
組員：張大漢；許志強(qiáng)；劉桂芬。
八、本方案經(jīng)學(xué)校全體教師通過并報(bào)石灰鋪中心小學(xué)批準(zhǔn)后實(shí)施。
附教師簽名：
大田小學(xué)
績效工資實(shí)施方案 篇為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校績效工資考核實(shí)施方案。
一、基本原則
實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2.以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
5. 優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。
6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)�？己酥贫葢�(yīng)當(dāng)修訂完善。
7. 多元評價(jià)，綜合考量�？冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價(jià)�？梢愿鶕�(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法
二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分。
基礎(chǔ)性績效工資的考核
學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。
對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1. 師德方面存在嚴(yán)重問題，經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核中體現(xiàn)。
2. 根據(jù)文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核。
3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的'崗位津貼中扣除。
5.對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核與發(fā)放
1. 獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的組成。主要包含以下部分：
教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)，月誤餐補(bǔ)貼等
津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等
工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等
階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。
其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)�；A(chǔ)性績效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。
3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放。
月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元
教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。
4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。
骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青、區(qū)教壇新秀，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。
5．超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。
6. 階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放。
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。
每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放。
三、績效工資考核工作的組織和實(shí)施
1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。
2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。
四、附則
1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。
2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)XX區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。
績效工資實(shí)施方案 篇2
為了進(jìn)一步發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性，支持學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)陜西省實(shí)施績效工資暫行方案的精神，總結(jié)學(xué)校實(shí)行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗(yàn)，特制定本方案。
一、實(shí)施崗位績效工資的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹和落實(shí)國家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則，建立公平與激勵(lì)相結(jié)合的收入分配制度，實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)和工作實(shí)績相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立重點(diǎn)崗位的專項(xiàng)津貼，進(jìn)一步促進(jìn)后備拔尖人才和青年英才的脫穎而出，支持學(xué)校的高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。
二、實(shí)施崗位績效工資的基本原則
1、貫徹“績效優(yōu)先，兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步落實(shí)校、院（部、所、室、中心，下同）兩級管理體制，實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理，學(xué)院自主分配，建立以績效評價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制。
2、崗位績效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的水平，有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。
3、統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配，堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的`教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績的教師傾斜。
4、崗位績效工資實(shí)行校、院兩級管理。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本單位的實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，自主制定本學(xué)院的實(shí)施細(xì)則，并在廣泛征求本單位職工意見基礎(chǔ)上，經(jīng)同級教代會(huì)討論通過后執(zhí)行。
三、崗位績效工資的構(gòu)成
崗位績效工資分為基本崗位工資、績效工資兩部分。
1、基本崗位工資
基本崗位工資指按照國家人事相關(guān)政策，根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。
2、績效工資
績效工資由基礎(chǔ)績效和獎(jiǎng)勵(lì)績效構(gòu)成。基礎(chǔ)績效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績效工資。獎(jiǎng)勵(lì)績效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績效工資�？冃ЧべY基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財(cái)力狀況進(jìn)行核定。
四、其他
1、本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實(shí)施辦法》（附件1）、《西安工業(yè)大學(xué)管理及教輔崗位績效工資實(shí)施辦法》（附件2）、《西安工業(yè)大學(xué)績效工資獎(jiǎng)勵(lì)績效管理辦法》（附件3）三個(gè)文件。
2、本修訂方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。
績效工資實(shí)施方案 篇3
根據(jù)《上海海洋大學(xué)學(xué)院人員經(jīng)費(fèi)撥款改革方案》精神，本著注重績效，兼顧公平，進(jìn)一步完善學(xué)院收入分配體系，充分調(diào)動(dòng)全院教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)院快速可持續(xù)發(fā)展的目的，結(jié)合信息學(xué)院實(shí)際，特制訂本分配方案。
一、基本原則
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)主導(dǎo)，業(yè)績激勵(lì)：建立以“任務(wù)與績效”為導(dǎo)向的分配機(jī)制，突出教學(xué)科研主體地位，確保院內(nèi)分配向一線教師傾斜。
�。ǘ⿵�(qiáng)化崗位，優(yōu)勞優(yōu)酬：進(jìn)一步完善與教職工崗位職責(zé)和工作業(yè)績緊密聯(lián)系的“崗位任務(wù)+績效”分配模式，實(shí)行按月崗位工作津貼和年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效。對于完成崗位任務(wù)的各級各類人員，在確保每月績效工資不減少的情況下，按照“任務(wù)與績效”為導(dǎo)向的分配機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
（三）量入為出，分類指導(dǎo)：遵循學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)撥款的基本原則，在學(xué)校核定的人員經(jīng)費(fèi)總量內(nèi)，合理發(fā)放績效工資，保證學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)不同崗位性質(zhì)和工作特點(diǎn)，不同崗位實(shí)行不同的管理和績效考核方法，強(qiáng)化崗位對工作任務(wù)的要求，構(gòu)建和諧的收入分配辦法。
二、發(fā)放項(xiàng)目
本方案主要是針對除學(xué)校直接向個(gè)人發(fā)放的崗位工資、薪級工資、國家規(guī)定的津補(bǔ)貼外的校內(nèi)績效工資。
三、經(jīng)費(fèi)來源
所有學(xué)校按照二級學(xué)院分配體制下?lián)艿綄W(xué)院的所有績效工資、遠(yuǎn)郊津貼、本科激勵(lì)計(jì)劃、高峰高原、各種獎(jiǎng)勵(lì)、各種補(bǔ)貼等所有經(jīng)費(fèi)的總分配（不包括科研經(jīng)費(fèi)）。
四、學(xué)院績效工資的構(gòu)成
本方案實(shí)施后，學(xué)院教職工的校內(nèi)績效工資收入由以下三部分構(gòu)成：
（一）基礎(chǔ)性績效：包括崗位工作津貼和遠(yuǎn)郊工作津貼，實(shí)行按月發(fā)放。
1、崗位工作津貼：指完成學(xué)院各類各級崗位工作職責(zé)要求規(guī)定的任務(wù)而取得的.津貼。對于按時(shí)與學(xué)院簽訂年度崗位任務(wù)書，并按質(zhì)按量完成崗位任務(wù)的各級各類人員，按照20xx年標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放崗位工作津貼。學(xué)院將根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況，適時(shí)調(diào)整教職工崗位工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。
2、遠(yuǎn)郊工作津貼：按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院現(xiàn)行有關(guān)簽到規(guī)定，按月發(fā)放遠(yuǎn)郊工作津貼。
（二）調(diào)節(jié)性績效：
根據(jù)學(xué)�？冃ЧべY總額，學(xué)院對照目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)各階段任務(wù)完成情況，在每年6月、9月、12月左右發(fā)放調(diào)節(jié)性績效工資。調(diào)節(jié)性績效工資發(fā)放對象為未出現(xiàn)教學(xué)事故或其他事故的在崗教職工，主要體現(xiàn)出勤情況，完成崗位任務(wù)情況及福利因素。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議根據(jù)當(dāng)年工作情況確定。
同時(shí)，學(xué)院每年預(yù)留人員經(jīng)費(fèi)撥款總額的5%左右，用于學(xué)院年度重點(diǎn)工作推進(jìn)、公共事務(wù)及突發(fā)性事務(wù)等分配。
（三）年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效：包括年度基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)績效、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)績效，經(jīng)年度績效考核后在每年年終進(jìn)行分配。其中，教學(xué)任務(wù)及績效獎(jiǎng)勵(lì)所占比重約為60%—63%，學(xué)科績效獎(jiǎng)勵(lì)約占20%—23%，學(xué)院運(yùn)行及管理約占15%—17%。
1、年度基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)績效：根據(jù)各類各級崗位人員目標(biāo)責(zé)任制完成情況，結(jié)合全年考勤及年度考核情況，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定分配。
2、年度業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)績效：主要用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精神文明、學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)、行政管理等各個(gè)方面。
年度業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)績效總額根據(jù)當(dāng)年該模塊可分配經(jīng)費(fèi)總額，分別用于教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵(lì)、教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科績效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)院運(yùn)行與管理激勵(lì)及公共事務(wù)激勵(lì)。
（1）教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵(lì)
主要用于教師超額承擔(dān)課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)任務(wù)完成情況的激勵(lì)。具體辦法見附件1《信息學(xué)院課程教學(xué)工作基本規(guī)范及考核辦法（試行）》、附件3《信息學(xué)院20xx年本科教學(xué)管理負(fù)面清單及處置措施（試行）》。其他崗位人員參與并超額完成教學(xué)任務(wù)的可參照執(zhí)行。
�。�2）教學(xué)績效激勵(lì)
主要用于教師取得教學(xué)成果的績效激勵(lì)。具體辦法見附件2《信息學(xué)院教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)績效計(jì)算辦法（試行）》。其他崗位人員獲得相應(yīng)教學(xué)成果可參照執(zhí)行。
�。�3）學(xué)科績效獎(jiǎng)勵(lì)
主要用于教師取得科研成果的績效激勵(lì)。具體辦法見附件4《信息學(xué)院學(xué)科績效計(jì)分辦法（試行）》。其他崗位人員獲得相應(yīng)科研成果可參照執(zhí)行。
�。�4）學(xué)院運(yùn)行與管理激勵(lì)
主要用于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、專職學(xué)生輔導(dǎo)員、行政管理人員確保學(xué)院教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、黨建及精神文明等各項(xiàng)任務(wù)順利完成的激勵(lì)。具體辦法見附件5《信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)及考核辦法（試行）》、附件6《信息學(xué)院專職學(xué)生輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)及績效考核辦法（試行）》、附件7《信息學(xué)院學(xué)院辦公室管理崗位職責(zé)及績效分配方案（試行）》。
（5）公共事務(wù)激勵(lì)
鼓勵(lì)全院教職工積極參與學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作，納入年度業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)績效。學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作內(nèi)容見附件8《信息學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作目錄（試行）》。
五、有關(guān)說明
1、教師超任務(wù)激勵(lì)部分按80元/分計(jì)算。
2、學(xué)院年度績效工資最高發(fā)放額不超過當(dāng)年學(xué)院績效工資平均數(shù)的2倍�？蒲姓n題績效暫不納入績效工資計(jì)算額度。
3、學(xué)院負(fù)責(zé)人正職的績效工資由學(xué)校根據(jù)其工作業(yè)績和本學(xué)院人均撥款情況確定額度，總額度最高不超過學(xué)院績效工資平均數(shù)的2倍。
4、學(xué)院黨政管理干部以管理工作為主，兼任教學(xué)科研工作的，其中每學(xué)期課程教學(xué)不超過72學(xué)時(shí)，超額完成學(xué)院教授教學(xué)任務(wù)的部分，按教師超任務(wù)激勵(lì)減半計(jì)算。
5、學(xué)院現(xiàn)行教師崗位任務(wù)職責(zé)和考核辦法延續(xù)至本聘期結(jié)束（20xx年12月31日），新一輪聘期崗位任務(wù)及考核辦法另行制定。
6、符合校本高峰高原學(xué)科錄用條件的新進(jìn)教師，進(jìn)校工作前兩年教學(xué)任務(wù)適當(dāng)減免。
六、年度考核
根據(jù)學(xué)校規(guī)定，年度考核實(shí)行績效考核及人事考核相結(jié)合，年度績效考核根據(jù)各類崗位工作職責(zé)及績效考核辦法執(zhí)行，年度人事考核在績效考核的基礎(chǔ)上，綜合個(gè)人年度德、能、勤、績、廉的綜合表現(xiàn)確定。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)人員年度績效考核：按現(xiàn)行考核辦法執(zhí)行。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)技術(shù)人員年度績效考核：具體見信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)及考核辦法（試行）。（附件5）
�。ㄈ┹o導(dǎo)員及管理人員年度績效考核：實(shí)行年度綜合測評，具體見信息學(xué)院輔導(dǎo)員、管理人員崗位職責(zé)及績效考核分配辦法（試行）。（附件6、附件7）
（四）出現(xiàn)下列之一情況者，年度人事考核為不合格：
1、師德考核不合格。
2、發(fā)生重大教學(xué)事故。
3、教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)兩年列全校倒數(shù)20名內(nèi)。
4、當(dāng)年完成崗位總?cè)蝿?wù)不足60%，或連續(xù)兩年完成崗位任務(wù)不足80%的。
5、拒不簽訂崗位工作協(xié)議書。
6、偽造學(xué)歷、學(xué)位、獲獎(jiǎng)證書或剽竊他人學(xué)術(shù)成果。
7、違紀(jì)違法受校行政或黨內(nèi)處分或被依法追究刑事責(zé)任的。
（五）調(diào)出、退休、病休、請假人員的績效工資發(fā)放，按照學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；因公出國或培訓(xùn)人員的績效工資發(fā)放按學(xué)院現(xiàn)行辦法執(zhí)行。
（六）年度考核教職工須認(rèn)真填寫年度考核表，各基層及相關(guān)負(fù)責(zé)人做好審核認(rèn)定工作。
績效工資實(shí)施方案 篇4
一、班主任完成日常工作（50分）
執(zhí)行班主任每日巡班制度，每周日下班召開主題班會(huì)，有教案、有記錄，每學(xué)期有4次以上典型主題班會(huì)，有班主任工作計(jì)劃、總結(jié)。由政教室組織評比檢查及通報(bào)。
二、班級衛(wèi)生評比（50分）
完成學(xué)校布置的衛(wèi)生勞動(dòng)任務(wù)、清潔區(qū)定時(shí)清潔，教室、走廊、樓梯每日清潔、晚修前保潔。由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)室評比檢查及通報(bào)。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)（200）
1、 班級機(jī)構(gòu)制度、校園文化創(chuàng)建。（50分）由政教室、學(xué)生會(huì)組織評比檢查及通報(bào)。
2、 班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（早讀、晚修、上課、考試、三率一分、學(xué)生輟學(xué)等）建設(shè)。（100分）由教導(dǎo)室、學(xué)生會(huì)組織評比檢查及通報(bào)。
3、 班級日常行為（學(xué)生染發(fā)、披發(fā)、穿拖鞋、胸卡、書包、文明禮儀、打架斗毆等）規(guī)范創(chuàng)建。（50分）。由政教室組織評比檢查及通報(bào)。
四、文明班級量化評比（100分）。
由政教室評比通報(bào)。
五、班主任考核評比獎(jiǎng)勵(lì)
1、 班主任績效由學(xué)�？荚u小組考評。
2、 縣級優(yōu)秀班主任1人，校級十佳班主任10人，（其中含縣級優(yōu)秀班主任1人）獎(jiǎng)金300元。
3、 班主任績效工資由學(xué)校考評小組考評定級分優(yōu)秀、稱職、不稱職；獎(jiǎng)金按每學(xué)期600元、500元、400元獎(jiǎng)勵(lì)。
績效工資實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步落實(shí)國家和我省高�？冃ЧべY管理政策，增加獎(jiǎng)勵(lì)性績效投入，優(yōu)化績效工資分配與發(fā)放管理方式，經(jīng)20xx年4月22日第15次黨委會(huì)議研究通過，對《遼東學(xué)院績效工資分配與發(fā)放辦法》（遼東學(xué)院〔20xx〕262號）部分內(nèi)容調(diào)整如下：
一、調(diào)整原則
（一）堅(jiān)持績效分配政策的穩(wěn)定性，并根據(jù)一個(gè)聘期以來的運(yùn)行情況局部微調(diào)，逐步解決崗位津貼不均衡、不充足等問題。
�。ǘ┩怀龊蛢�(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼分配，落實(shí)高�？冃ЧべY政策導(dǎo)向，合理調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)性績效內(nèi)容，增量投入，提高獎(jiǎng)勵(lì)性績效比重。
�。ㄈw現(xiàn)績效分配二級管理和重心下移，課時(shí)津貼和輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一核算到二級單位，落實(shí)單位績效分配與考核自主權(quán)力。
二、調(diào)整內(nèi)容
�。ㄒ唬╆P(guān)于課時(shí)津貼的調(diào)整
1、課時(shí)津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。課時(shí)津貼由超工作量津貼、外聘教師津貼和學(xué)校新增津貼額度組成。
2、學(xué)校以各單位應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)（參考培養(yǎng)方案、專業(yè)班級數(shù)等）為基礎(chǔ)核算課時(shí)津貼額度，將課時(shí)津貼統(tǒng)一劃撥給各單位（包含公共課），各單位自行制定教師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。原定基本教學(xué)工作量只作為教師教學(xué)工作量考核使用，不再作為津貼核定和分配的標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由各教學(xué)單位根據(jù)單位實(shí)際情況制定。
3、外聘教師課時(shí)津貼納入課時(shí)津貼總額，學(xué)校不再另外核定和發(fā)放外聘教師津貼。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)需要聘用（不得低于各專業(yè)類評估的標(biāo)準(zhǔn)）外聘教師，并自行確定課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。
4、各教學(xué)單位應(yīng)將本單位年度創(chuàng)收分成資金的30—50%作為附加投入，增加到本部門教師課時(shí)津貼總額中統(tǒng)籌分配。
5、課時(shí)津貼由課程歸屬單位核算發(fā)放�？缭撼袚�(dān)教學(xué)任務(wù)的'，由教學(xué)任務(wù)歸屬單位聘用并發(fā)放課時(shí)津貼。
6、公共選修課課時(shí)津貼由教務(wù)處統(tǒng)一核算和發(fā)放，直接發(fā)放到授課教師個(gè)人。
（二）關(guān)于輔導(dǎo)員津貼調(diào)整
1、輔導(dǎo)員津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。輔導(dǎo)員津貼由專職輔導(dǎo)員津貼和輔導(dǎo)員超工作量津貼構(gòu)成。
2、學(xué)校以學(xué)院為單位、以學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ)統(tǒng)一核算輔導(dǎo)員工作量和輔導(dǎo)員津貼額度，將輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一劃撥到學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)籌發(fā)放輔導(dǎo)員津貼。
3、鼓勵(lì)各學(xué)院對學(xué)生管理進(jìn)行改革，可聘任專業(yè)教師承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員工作，改革方案報(bào)學(xué)生處備案。
�。ㄈ╆P(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼的調(diào)整
1、獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼按年度發(fā)放。學(xué)校根據(jù)各單位績效結(jié)果發(fā)放到各單位，各單位根據(jù)考核結(jié)果確定分配檔次。機(jī)關(guān)教輔單位享受學(xué)校平均績效。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼由現(xiàn)有的年底績效+院管基金+保健費(fèi)（有毒有害崗位津貼）+新增績效構(gòu)成。
�。�1）年底績效以在崗教職工當(dāng)年12月份的國家工資前兩項(xiàng)（崗位工資和薪級工資）為依據(jù)核算。
�。�2）院管基金和保健費(fèi)按原文件規(guī)定的核算原則核算，并統(tǒng)一撥付到二級單位。院管基金用于院內(nèi)績效分配調(diào)整，由各單位自行制定發(fā)放辦法。
�。�3）學(xué)校新增績效額度以教職工一個(gè)月校內(nèi)績效為依據(jù)，以每個(gè)人績效額度核撥到各單位。各單位根據(jù)本單位工作實(shí)際、體現(xiàn)績效導(dǎo)向制訂實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校審批同意后在本單位實(shí)施。
�。�4）當(dāng)年在崗?fù)诵�、調(diào)離、死亡人員或新入職人員按實(shí)際在崗月數(shù)折算獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼。
�。ㄋ模╆P(guān)于地方津貼的調(diào)整
因歷史原因，我校校內(nèi)績效工資中一直有“丹東地方津貼”、“在職保留額”和“在職職工余額分配”三個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)國家和我省工資政策，此三項(xiàng)早已取消，不應(yīng)再列入工資項(xiàng)目。根據(jù)我校實(shí)際情況，將此三項(xiàng)合并為“地方保留津貼”項(xiàng)，固化于校內(nèi)工資中，不再隨本人職務(wù)職級變化而調(diào)整。
新入職人員按入職時(shí)的職務(wù)職級、參考原標(biāo)準(zhǔn)確定地方保留津貼額度，并不再隨本人職務(wù)職級變化而調(diào)整。
三、組織管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校績效工資分配與發(fā)放管理工作在績效津貼分配制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施。
1、學(xué)校成立績效工資發(fā)放管理工作組，分管人事工作校領(lǐng)導(dǎo)任組長，人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人任成員，由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。工作組負(fù)責(zé)審批各單位實(shí)施細(xì)則，核算、劃撥績效工資，以及對績效工資分配發(fā)放爭議的仲裁。
2、各單位黨政聯(lián)席會(huì)議或各部門成立績效工資發(fā)放管理工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)工作，各單位黨政負(fù)責(zé)人任組長。
�。ǘ└鲉挝灰朴啽締挝豢冃ЧべY分配與發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則，具體確定本單位績效津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放方式和管理要求。
1、各單位應(yīng)結(jié)合本調(diào)整意見精神，參考崗位績效考核要求做好細(xì)則編制工作，統(tǒng)籌好課時(shí)津貼、輔導(dǎo)員津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼以及各單位創(chuàng)收增加投入等的分配和使用，公平公正實(shí)施，發(fā)揮出績效工資獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)先、激勵(lì)引導(dǎo)作用。
2、實(shí)施細(xì)則實(shí)行審批制。實(shí)施細(xì)則應(yīng)由單位充分討論，經(jīng)單位教職工大會(huì)通過后，報(bào)學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放管理工作組審批。經(jīng)批準(zhǔn)后在本單位組織實(shí)施。
（三）學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放管理工作組每年度根據(jù)學(xué)校績效工資預(yù)算統(tǒng)一核算各項(xiàng)津貼分配額度。
四、附則
（一）科研津貼按照最新的科研管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校特設(shè)博士學(xué)位津貼和學(xué)校同意補(bǔ)貼的其他特殊崗位津貼等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ┊�(dāng)年異動(dòng)人員（在崗?fù)诵�、調(diào)離、死亡人員）的獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼（年底績效和學(xué)校新增績效額度）已經(jīng)統(tǒng)一劃撥給各單位的，由各單位負(fù)責(zé)核算和發(fā)放；未劃撥到各單位的，一般由學(xué)校核算并直接發(fā)放給本人。
（三）《遼東學(xué)院績效工資分配與發(fā)放辦法》（遼東學(xué)院〔20xx〕262號）繼續(xù)執(zhí)行，辦法中與本調(diào)整意見矛盾的內(nèi)容按本調(diào)整意見執(zhí)行。學(xué)校其他管理規(guī)定中與本調(diào)整意見相沖突的按本調(diào)整意見執(zhí)行。
（四）本調(diào)整意見由學(xué)�？冃ЧべY發(fā)放管理工作組負(fù)責(zé)解釋，自20xx年度起試行。
績效工資實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》，更好地調(diào)動(dòng)教師的教書育人積極性，充分體現(xiàn)不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際，特制訂《五里鄉(xiāng)中心小學(xué)績效工資方案》。
方案依據(jù)：《宿松縣義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》
實(shí)施原則：不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬
實(shí)施方法：各項(xiàng)量化計(jì)分
實(shí)施細(xì)則：
一、師德表現(xiàn)（5%）
1、自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。（1分）
2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得玩忽職守。（1分）
3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。（1分）
4、教書育人，努力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。（1分）
5、嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。（1分）
有下列情況之一者，該項(xiàng)不得分：
a）受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者；
b）因玩忽職守造成安全責(zé)任事故者；
c）因體罰和變相體罰學(xué)生造成惡劣影響者；
d）因工作敷衍塞責(zé)造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響者。
二、班主任工作（5%）
1、每學(xué)期初能及時(shí)制定班主任工作計(jì)劃，且學(xué)期結(jié)束時(shí)，能根據(jù)所教班級情況，撰寫班主任工作總結(jié)，得0、5分。
2、能根據(jù)班主任工作計(jì)劃，實(shí)時(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)，并有詳實(shí)記錄，得1分。
3、班主任工作手冊記載細(xì)致并齊全，得1分。
4、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況“清潔”以上的得0、5分，其他等次不得分。學(xué)生的課間紀(jì)律、路對紀(jì)律，根據(jù)檢查情況，“好”的得0、5分，其余等次不得分。
5、教室內(nèi)布置有國旗、《守則》及《規(guī)范》，課表及作息時(shí)間表。同時(shí)學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次，得0、5分。教室內(nèi)課桌椅擺放有序，每學(xué)期班級財(cái)產(chǎn)無損失，得0、5分。
6、能按時(shí)完成學(xué)校布置的其他工作，得0、5分。
三、考勤（15%）
1、法定婚假、產(chǎn)假不扣分
2、全期以下情況之一不得分：特殊性事假（比如紅白喜事）不得超過10天（10天內(nèi)每天扣0、1分）；一般性事假不得超過5天（5天內(nèi)每天扣0、2分）；病假：以醫(yī)院住院發(fā)票和住院小結(jié)為核定標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)性病假不得超過一個(gè)月（一個(gè)月內(nèi)扣2分）；特殊性病假（比如疑難雜癥）則根據(jù)中小行政會(huì)議核定。曠課不得超過5節(jié)（每曠一節(jié)扣0、5分）；遲到早退全期不得超過10次。
3、在編不在崗人員不享受績效工資。
四、課時(shí)津貼（40%）
1、發(fā)放范圍：09自然年度所授課程
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）以全鄉(xiāng)授課最多的教師為標(biāo)準(zhǔn)（滿分為40分）分別計(jì)算每一位教師應(yīng)得分值
�。�2）幾種類型人員課時(shí)數(shù)的處理（計(jì)算時(shí)按最高靠不重復(fù)計(jì)分）
a）未帶課的行政人員的課時(shí)數(shù)按全鄉(xiāng)平均課時(shí)數(shù)計(jì)算
b）帶主課的行政人員的課時(shí)數(shù)按實(shí)際課時(shí)數(shù)另加5課時(shí)計(jì)算
c）非教學(xué)人員（指有明確分工的）課時(shí)數(shù)按平均課時(shí)數(shù)計(jì)算
d）畢業(yè)班教師的.課時(shí)數(shù)按實(shí)際授課時(shí)數(shù)另加5課時(shí)計(jì)算
e）只帶常識課的行政人員的課時(shí)數(shù)按平均數(shù)加2課時(shí)計(jì)算，若低于實(shí)際課時(shí)數(shù)則按實(shí)際課時(shí)數(shù)另加2課時(shí)計(jì)算
f）超過45人的班級，每超5人，課時(shí)數(shù)另加1課時(shí)。不足5人按5人計(jì)算
g）其他的按照課程表實(shí)有課時(shí)數(shù)計(jì)算
五、教育教學(xué)過程（15%）
1、發(fā)放范圍：09自然年度教學(xué)流程。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目
a）備課（含期初教學(xué)計(jì)劃安排）4分
b）上課與學(xué)生輔導(dǎo)4分
c）作業(yè)布置與批改3分
d）學(xué)生成績檢測與評定2分
e）參與或承擔(dān)公開課2分
3、具體要求
a）備課上課全期有計(jì)劃有安排并能按計(jì)劃執(zhí)行，全期同步完成計(jì)滿分，月查備課有滯后、缺項(xiàng)，每次扣0、2分。
b）全期完成教學(xué)任務(wù)計(jì)滿分，月查每缺一節(jié)扣0、3分，建立后進(jìn)生留守生檔案，有計(jì)劃、輔導(dǎo)有記載，計(jì)1分
c）作業(yè)批改月查達(dá)標(biāo)合格計(jì)滿分。月查每缺少或錯(cuò)批改一次扣0、2分
d）全年分兩期對學(xué)生進(jìn)行成績檢測，包括制卷、改卷、統(tǒng)計(jì)成績冊、試卷分析、評卷五個(gè)環(huán)節(jié)全部完成計(jì)滿分，每缺少一個(gè)環(huán)節(jié)扣0、2分。
六、教育教學(xué)成果（20%）
1、獎(jiǎng)勵(lì)范圍（1）09第二學(xué)期教績（14分）
�。�2）教育教研成果（6分）
2、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則
學(xué)年教學(xué)成績獎(jiǎng)（滿分14分）
a）全年級單課第一名14分，以后每降一名次減1分，保底分7分
b）在上年度的基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個(gè)名次以上計(jì)14分，后每減一個(gè)名次依次減1分，保底分7分
c）未進(jìn)行全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學(xué)科（限一科），按全鄉(xiāng)平均分值10、5分計(jì)算
d）未帶課的行政人員同（3），帶課的行政人員按最高靠。
e）非教學(xué)人員按平均值10、5分計(jì)算
說明：a、b兩項(xiàng)取最高一項(xiàng)
2、教育科研獎(jiǎng)（滿分6分）
（1）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個(gè)人教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)、課題研究等（鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分）。
�。�2）發(fā)表論文論文獲獎(jiǎng)（鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分）
�。�3）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分）
注：
1、發(fā)表論文刊物須是教育主管部門主管或主辦，且具CN或ISSN刊號。全國公開發(fā)行三項(xiàng)條件缺一不可
2、論文評選須是教育主管部門主辦的，且由學(xué)校組織評選產(chǎn)生的，其它一侓無效
3、以上同項(xiàng)內(nèi)容取最高，不同項(xiàng)內(nèi)容可以累計(jì)加分。最高不超過6分
績效工資實(shí)施方案 篇7
為深化人事制度改革，推進(jìn)績效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)蘇人社發(fā)〔20xx〕142號和蘇教規(guī)[20xx]7號文件要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定我�？冃ЧべY實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
本著“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”、“尊重規(guī)律，以人為本”、“以德為先，注重實(shí)績”、“激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展”和“客觀公正，簡便易行”的原則，在分配中向一線教師、骨干教師和作出突出貢獻(xiàn)的人員等傾斜。
二、考核原則
尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，尊重教師的主體地位。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，全身心投入教書育人工作，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)持續(xù)發(fā)展。
客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)管理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對象：
學(xué)校聘任的在編在崗、能履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和工作規(guī)范的教職員工。
四、考核內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙處熆冃Э己�
教師績效考核的重點(diǎn)是：師德師表與學(xué)術(shù)規(guī)范，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)及教學(xué)效果與質(zhì)量，教科研成果等情況。
（二）其他專業(yè)技術(shù)人員考核
重點(diǎn)考核工作業(yè)績成果，實(shí)際工作成效和服務(wù)育人情況。
�。ㄈ┌嘀魅喂ぷ骺己�
重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。
�。ㄋ模⿲W(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核
重點(diǎn)考核廉潔自律、管理創(chuàng)新能力，工作業(yè)績，工作成效，服務(wù)態(tài)度，師生滿意度和管理育人等情況。
五、方法程序
績效考核工作按規(guī)定的'程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
�。ㄒ唬┛己朔椒�
學(xué)校成立以校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以崗定薪，崗變薪變的原則，根據(jù)教職工崗位實(shí)行分類考核。做到定性和定量評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合。
�。ǘ┛己顺绦�
個(gè)人自評、民主測評、綜合評定、公示、備案。
六、結(jié)果運(yùn)用
績效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的12%。
績效工資由基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分構(gòu)成。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資考核
對認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的工作任務(wù)，或在師德方面存在問題、發(fā)生教學(xué)等各類事故的，視情節(jié)嚴(yán)重按比例扣減基礎(chǔ)性績效工資。
績效考核為基本合格或不合格人員,其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。
長病假人員的基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼納入病假工資計(jì)發(fā)基數(shù),生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
�。ǘ┆�(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，為省財(cái)政根據(jù)相關(guān)規(guī)定下?lián)艿娜杲搪殕T工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額。
七、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核
學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)由省教育廳考核，其他校級領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校完成年度目標(biāo)任務(wù)等由校長統(tǒng)籌考慮確定。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分為月度績效考核和年度績效考核兩大類，其中月度績效考核總量控制在獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量的50%左右。
�。ㄒ唬┰露瓤冃Э己�
月度績效考核包括工作量獎(jiǎng)和特殊崗位津貼兩部分。
1.工作量獎(jiǎng)
工作量獎(jiǎng)按教師崗、其他專技崗、管理崗和工勤崗分別考核。
2.特殊崗位津貼
特殊崗位津貼包括基礎(chǔ)性班主任津貼、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位津貼、校內(nèi)兼有管理職能的相關(guān)人員崗位津貼和拔尖人才津貼等。
�。ǘ┠甓瓤冃Э己�
年度績效獎(jiǎng)勵(lì)總量＝全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量－月度績效考核總量。
年度績效獎(jiǎng)包括年度績效考核獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)性班主任津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位津貼、超課時(shí)獎(jiǎng)、工作質(zhì)量獎(jiǎng)和崗位責(zé)任獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資具體考核細(xì)則見附件。
八、說明
（一）有下列嚴(yán)重違規(guī)行為之一者，酌情扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)。
1、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或?qū)W校組織的其他重要集體活動(dòng)無故缺席者，每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)40元。
2、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或?qū)W校組織的其他重要集體活動(dòng)遲到、早退者每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)20元，上課或監(jiān)考遲到、早退者每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)50元。
3、有曠工、失職或其他責(zé)任事故，視情節(jié)扣除200-1000元。
�。ǘ┯邢铝袊�(yán)重違規(guī)行為之一者，年度考核不得定為合格以上等第。并扣發(fā)30%的績效工資，視情況從次月起停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼三個(gè)月或六個(gè)月。
1、不履行教育教學(xué)職責(zé)或工作造成嚴(yán)重后果者；
2、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生者；
3、有其他違法違紀(jì)行為者。
�。ㄈ┍尽斗桨浮方�(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過、上級部門審批后執(zhí)行。
�。ㄋ模┤绫尽斗桨浮放c上級有關(guān)文件相抵觸，以上級文件為準(zhǔn)。
（五）本《方案》自20xx年1月開始執(zhí)行。
績效工資實(shí)施方案 篇8
一、前言
為了進(jìn)一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，促進(jìn)單位整體發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
二、工資制度的意義
績效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分，通過科學(xué)、合理的，對工作人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行評估，進(jìn)而給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到激勵(lì)員工、提高單位整體績效的目的。
三、實(shí)施范圍
本實(shí)施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的人員。
四、績效工資構(gòu)成
績效工資由基礎(chǔ)性績效、獎(jiǎng)勵(lì)性績效兩個(gè)部分組成�；A(chǔ)性績效按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)個(gè)人工作表現(xiàn)、單位整體績效等因素確定。
五、績效考核辦法
績效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，采取定性和定量相結(jié)合的方法，從工作完成情況、工作創(chuàng)新性、工作態(tài)度等方面進(jìn)行評估�？己私Y(jié)果應(yīng)當(dāng)與績效工資掛鉤，激勵(lì)員工不斷提高工作績效。
六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
為了更好地發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的激勵(lì)作用，單位應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，對表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出的員工給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)資金可來源于單位預(yù)算安排的其他收入。
七、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員（X月）
通過會(huì)議、宣傳欄等形式，向全體工作人員宣傳績效工資制度的'意義和實(shí)施辦法，提高員工的認(rèn)識和理解。
�。ǘ┲贫ǹ己藰�(biāo)準(zhǔn)（X月）
根據(jù)單位實(shí)際情況，制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重和分值，確保考核的公正性和科學(xué)性。
（三）組織實(shí)施（X月至X月）
按照實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，對全體工作人員進(jìn)行績效考核，并將結(jié)果與績效工資掛鉤。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保績效工資制度的順利實(shí)施。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)反饋（X月至X月）
在實(shí)施過程中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化績效工資制度。同時(shí)，根據(jù)員工的反饋和意見，對實(shí)施辦法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
八、組織保障
為了確保績效工資制度的順利實(shí)施，單位應(yīng)成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定考核辦法、監(jiān)督考核過程、處理考核爭議等工作。同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部溝通，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題，確保績效工資制度的公正、公平和有效。
九、結(jié)語
事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的實(shí)施，將進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和單位整體績效。各單位應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，確�？冃ЧべY制度的公平、公正和有效，為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
績效工資實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想和分配原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
在上級主管部門指導(dǎo)下，在上級核定的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，建立符合本校特點(diǎn)的分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性。
�。ǘ┓峙湓瓌t
1。貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。同時(shí)，兼顧學(xué)校以往實(shí)施多年的分配制度和學(xué)校各類人員之間績效工資分配關(guān)系。
2。堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，在充分征求廣大教職員工的意見下，制定具體的分配方案，報(bào)主管部門審核后，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二、實(shí)施對象
州惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全部在編在崗人員。
三、績效工資考核辦法
�。ㄒ唬┛己祟I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
成員
（二）考核工作小組：
組長
成員
�。ㄈ┛冃ЧべY的總量和構(gòu)成：
教職工績效工資的`總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區(qū)補(bǔ)貼以外的所有津貼及補(bǔ)貼。
教職工績效工資由基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分構(gòu)成，其中基礎(chǔ)性部分占績效工資總量的70%、獎(jiǎng)勵(lì)性部分占30%。
�。ㄋ模┛冃ЧべY分配：
1�；A(chǔ)性績效工資設(shè)崗位津貼、節(jié)日補(bǔ)貼兩個(gè)項(xiàng)目。崗位津貼以職務(wù)（崗位）為依據(jù)，分檔次按月發(fā)放。節(jié)日補(bǔ)貼每人每年4000元，分四大節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國慶）發(fā)放，每人每個(gè)節(jié)日1000元。
2。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資設(shè)班主任津貼、年終一次性獎(jiǎng)金、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、超課時(shí)津貼等項(xiàng)目。
班主任津貼發(fā)放對象為擔(dān)任班主任崗位的人員，每人每月200元。
年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放對象為年度考核合格以上的人員，標(biāo)準(zhǔn)為本人上年度12月份基本工資額，在考核的'次年1月發(fā)放。
獎(jiǎng)勵(lì)津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)，以工作人員承擔(dān)任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)效果、其他綜合表現(xiàn)等作為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的主要依據(jù)。沒有崗位績效考核結(jié)果者不參與績效工資分配。
（五）獎(jiǎng)勵(lì)津貼的分配
獎(jiǎng)勵(lì)津貼分月獎(jiǎng)勵(lì)津貼和學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)津貼，其中月獎(jiǎng)勵(lì)津貼部分占獎(jiǎng)勵(lì)津貼的70%，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎(jiǎng)勵(lì)津貼占獎(jiǎng)勵(lì)津貼的30%。月獎(jiǎng)勵(lì)津貼按月發(fā)放，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎(jiǎng)勵(lì)津貼在每學(xué)期末（學(xué)校年末）發(fā)放。
1。月獎(jiǎng)勵(lì)津貼分為工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(shí)（工作任務(wù)）津貼、超課時(shí)津貼、加班補(bǔ)貼等，業(yè)務(wù)量津貼主要指行政領(lǐng)導(dǎo)在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費(fèi)、參加市內(nèi)各種會(huì)議的交通費(fèi)等。（具體辦法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）
2。學(xué)期末（學(xué)校年末）獎(jiǎng)勵(lì)津貼包括績效考核獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)兩部分�？冃Э己霜�(jiǎng)勵(lì)在每學(xué)期末發(fā)放，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)在每學(xué)年末發(fā)放。
績效考核獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配�？冃Э己艘怨ぷ魅藛T完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括工作人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。
能，是指履行工作職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括工作人員具備的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。
績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、個(gè)人專業(yè)發(fā)展等。
根據(jù)學(xué)校制定的績效考核的具體細(xì)則，對在職在編的教職工進(jìn)行定量考核，確定其相應(yīng)的等級（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。
業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)主要包括下面兩部分：
①教師參加科研課題、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文、獲得各種榮譽(yù)等按《州惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲制度》給獎(jiǎng)。
②高考獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)當(dāng)年中、高考獎(jiǎng)勵(lì)方案及中、高考業(yè)績來確定獎(jiǎng)勵(lì)。
績效工資實(shí)施方案 篇10
根據(jù)國家人事部、財(cái)政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正、公平、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣，激勵(lì)全校廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
二、考核分配原則
(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則
崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外，凡沒有崗位績效考核結(jié)果，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放。
(二)“公正、公平、公開”的原則
崗位績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
三、工作量核定
(一)滿工作量的規(guī)定
教師聘課12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為滿工作量。
(二)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)系數(shù)
按省教體廳文件規(guī)定,政治、計(jì)算機(jī)課時(shí)系數(shù)為1；語文、英語、數(shù)學(xué)課時(shí)系數(shù)為1.25；體育課時(shí)系數(shù)為0.9；音樂、美術(shù)、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時(shí)系數(shù)為1.25（各科均包括備課、講課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、命題證卷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié)，體育包括早操、課間操和課外活動(dòng)，禮儀、美術(shù)、音樂、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)�；顒�(dòng)服務(wù)工作。）
(三)考核績效工資
學(xué)期考核績效工資分專任教師、中層干部、行政及工勤人員三個(gè)系列，分別按教代會(huì)通過的量化考核方案進(jìn)行考核，
四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法
1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作，對教職工實(shí)行平時(shí)月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制。
2、教工一個(gè)月內(nèi)曠工累計(jì)2天以上，或事假累計(jì)3天以上，或病假累計(jì)7天以上者不得當(dāng)月績效工資；教工在一個(gè)學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計(jì)10天以上，或事假累計(jì)1個(gè)月，或病假累計(jì)3個(gè)月以上不得當(dāng)期績效工資，且目標(biāo)考核分為0分，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎(jiǎng)。
3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計(jì)后按追究責(zé)任的辦法通報(bào),學(xué)期結(jié)束從個(gè)人目標(biāo)考核分中扣除�？己艘钥撇繛閱挝�,每月統(tǒng)計(jì)匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全�？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計(jì)扣至責(zé)任人。
五、工作量工資分配辦法
1、按照每一位教師的績效工資總額的50%為其工作量工資，按照上級規(guī)定，認(rèn)真、科學(xué)核定每一位教師的工作量，按照考核凡滿量、滿勤工作者，每月足額發(fā)放；
2、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資；
3、缺勤者，根據(jù)考核制度規(guī)定，從工作量工資中足額扣除；
4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后，發(fā)給剩余部分。
5、層級、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍
六、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法
1、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計(jì)算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、�？迫蝿�(wù)的專業(yè)部教師加分計(jì)算，獲得大于100%的績效工資；完成對口升學(xué)本、�？苹救蝿�(wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資；完不成對口升學(xué)本、�？迫蝿�(wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計(jì)算獲得相應(yīng)比例的績效工資。
2、擔(dān)任一、二年級課程教師，參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目，按統(tǒng)調(diào)考成績，加計(jì)考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目，按參加學(xué)校教考分離成績，加計(jì)考核成績獲得績效工資。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者，按照就高不就底原則加計(jì)考核分計(jì)算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué)、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的`績效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資。
3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者、完成短期培訓(xùn)260人，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動(dòng)就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外），有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者，負(fù)責(zé)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計(jì)考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資。
4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計(jì)算績效工資。
5、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個(gè)人或單位，主任扣總額的5％，主管科長扣3％，主管副校長扣2％。
6、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計(jì)算績效津貼。
七、具有下列情形之一者不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資
1、不請假或請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸，一學(xué)期連續(xù)曠工5個(gè)工作日，或累計(jì)超過10個(gè)工作日；事假累計(jì)超過1個(gè)月的；病假累計(jì)超過3個(gè)月的；
2、損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣的；
3、利用職務(wù)之便謀取私利的；
4、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財(cái)物的；
5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的；
6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。
八、崗位績效工資的發(fā)放形式
崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，具體由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總，經(jīng)校長審核，公式3天以上無異議，最后由財(cái)務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。
九、審核程序及實(shí)行
本實(shí)施方案經(jīng)過教代會(huì)討論通過，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳審核后，從20xx年月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn)。
十、本《辦法》由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋
中職學(xué)�？冃ЧべY實(shí)施
績效工資實(shí)施方案 篇11
為深化學(xué)校人事分配制度改革，建立與崗位聘任相適應(yīng)的校內(nèi)績效分配制度，進(jìn)一步完善競爭激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)河南省人民政府辦公廳《關(guān)于省直事業(yè)單位實(shí)施績效工資的意見》（豫政辦〔20xx〕136號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省直駐鄭事業(yè)單位實(shí)施績效工資有關(guān)問題處理意見的通知》（豫政辦〔20xx〕166號）以及河南省人社廳、財(cái)政廳《關(guān)于省直駐鄭事業(yè)單位調(diào)整績效工資標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》（豫人社薪〔20xx〕19號）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下績效工資分配方案。
第一章總體目標(biāo)、分配原則和分配模式
第一條總體目標(biāo)
通過人事分配制度改革，完善崗位聘任制度和績效考核制度，進(jìn)一步理順學(xué)校收入分配關(guān)系，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配管理體系，充分調(diào)動(dòng)各單位、部門及教職工工作的積極性、創(chuàng)造性，提高教學(xué)、科研、管理及服務(wù)水平，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。
第二條分配原則
1．堅(jiān)持“效率優(yōu)先、兼顧公平”。績效工資向一線教師、關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干傾斜，打破平均主義，合理拉開分配差距。
2．堅(jiān)持“按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”。充分體現(xiàn)單位、部門和教職工的工作業(yè)績、工作質(zhì)量和工作效果，將教職工的收入與工作業(yè)績和貢獻(xiàn)大小掛鉤。
3．堅(jiān)持“以崗定薪，崗變薪變”。將績效工資與崗位管理相結(jié)合，強(qiáng)化責(zé)任意識和崗位職責(zé)。
4．堅(jiān)持“控制總量、動(dòng)態(tài)管理”。按照上級有關(guān)績效工資發(fā)放的比例要求，在政策規(guī)定范圍內(nèi)，建立與學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況相聯(lián)系的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制，力爭使學(xué)校工作人員收入水平與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)。
第三條分配模式
績效工資總體上實(shí)行學(xué)校一級分配，在此基礎(chǔ)上賦予獨(dú)立核算的二級單位一定的自主權(quán)。其中獨(dú)立核算的二級教學(xué)單位教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資，由單位根據(jù)教師授課情況經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究可上下浮動(dòng)10%。繼續(xù)教育學(xué)院、后勤服務(wù)中心、校醫(yī)院暫參照本方案執(zhí)行。學(xué)校對年度工作業(yè)績突出的單位、部門的績效工資考核分配辦法另行規(guī)定。
第二章績效工資實(shí)施范圍和崗位類別
第四條實(shí)施范圍
本方案適用于學(xué)校事業(yè)編制內(nèi)受聘上崗的教職員工，即正式聘任至教學(xué)科研崗位、教學(xué)輔助崗位、黨政管理崗位和工勤技能崗位的教職員工。
第五條崗位類別
按照工作性質(zhì)和任務(wù)，全校崗位設(shè)置分為四大類：
1.教學(xué)科研崗—二級教授崗，三級教授崗，四級教授崗，副教授崗，講師崗，助教崗，見習(xí)崗。
2.教學(xué)輔助崗—正高級崗，副高級崗，中級崗，初級崗、員級崗、見習(xí)崗。該類崗位主要設(shè)置在為教學(xué)科研服務(wù)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、圖書資料、編輯出版、信息技術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生、檔案、審計(jì)、會(huì)計(jì)、工程及其它除教學(xué)科研之外的專業(yè)技術(shù)系列。
3.黨政管理崗—正校級崗，副校級崗，中層正職崗，中層副職崗，副科級崗（一級輔導(dǎo)員），一級科員崗（二級輔導(dǎo)員），二級科員崗（三級輔導(dǎo)員），見習(xí)崗。其中一級輔導(dǎo)員指在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作年限大于等于10年的員工，一級科員（二級輔導(dǎo)員）指在黨政管理崗位（輔導(dǎo)員崗位）工作年限大于等于5年的員工，二級科員（三級輔導(dǎo)員）指在黨政管理崗位（輔導(dǎo)員崗位）工作年限1年以上5年以下的員工。
4.工勤技能崗—高級技師崗、技師崗、高級工崗、中級工崗、初級工崗、普通工崗。
第三章績效工資總量與結(jié)構(gòu)
第六條績效工資總量
在上級有關(guān)文件規(guī)定的范圍內(nèi)，綜合考慮學(xué)校財(cái)力狀況和外部競爭性，確定年度績效工資總量。除國家規(guī)定的基本工資、政策性補(bǔ)貼以及學(xué)校規(guī)定的高層次人才特殊津貼以外，由學(xué)校自行發(fā)放的其它各類津補(bǔ)貼均予以取消，只允許發(fā)放績效工資。
第七條績效工資結(jié)構(gòu)
績效工資包括基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，其中獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資包括崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。
1．基礎(chǔ)性績效工資
基礎(chǔ)性績效工資根據(jù)上級相關(guān)文件確定。
2．獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資
（1）崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資：教職工完成崗位工作量后，可以獲得崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資相對穩(wěn)定，具有一定的保障功能。
（2）超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資：教職工超額完成學(xué)校規(guī)定的工作量，可以獲得超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資用以激勵(lì)教職工超額完成工作量，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
第四章績效工資計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)算辦法
第八條基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)按省人社廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來確定，按明確其基本工資的崗位執(zhí)行。
第九條獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)學(xué)校財(cái)力狀況及上級文件規(guī)定的績效工資總量確定和調(diào)整。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與校內(nèi)所設(shè)崗位的類型、等級相一致，按實(shí)際聘任的崗位執(zhí)行。
1．崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資按以下分?jǐn)?shù)計(jì)算，具體執(zhí)行計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)見表1。
（1）教學(xué)科研崗獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。�2）黨政管理崗獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。�3）教學(xué)輔助崗獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。�4）工勤技能崗獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
2．超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資標(biāo)準(zhǔn)
（1）超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資標(biāo)準(zhǔn)
�、俳虒W(xué)科研單位受聘于教學(xué)科研崗的專職教師超出每學(xué)年330學(xué)時(shí)基本教學(xué)工作量部分的獎(jiǎng)勵(lì)績效工資；教學(xué)科研單位受聘于黨政管理、教學(xué)輔助崗人員承擔(dān)的每學(xué)年330學(xué)時(shí)（原則上每學(xué)年不得少于166學(xué)時(shí),可自主選擇承擔(dān)至330學(xué)時(shí)）教學(xué)工作量部分的獎(jiǎng)勵(lì)績效工資；教學(xué)科研單位受聘于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗的技術(shù)工人超出每學(xué)年210學(xué)時(shí)基本教學(xué)工作量部分的獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。
�、邳h政管理、教學(xué)輔助、工勤服務(wù)部門具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員允許承擔(dān)的每學(xué)年166學(xué)時(shí)教學(xué)工作量部分的獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。
�。�2）超科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資標(biāo)準(zhǔn)
超出與所設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位類型、等級相應(yīng)的年度科研工作量積點(diǎn)部分。具體見《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計(jì)算與科研工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放辦法（修訂）》（附件二）。
�。�3）超管理工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資標(biāo)準(zhǔn)
黨政管理、教學(xué)輔助和工勤人員的超管理工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資按全校教學(xué)科研崗專職教師的超教學(xué)、科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的80%確定。
第十條獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資計(jì)算辦法
1.崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法
（1）崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算公式
具體崗位上一個(gè)受聘人員的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資金額：S=Bi×A×E
Bi一各崗位檔次的基本獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分
A一崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資基本標(biāo)準(zhǔn)分值（基本標(biāo)準(zhǔn)分值按每分200元計(jì)，根據(jù)學(xué)校財(cái)力狀況等因素，每學(xué)年末研究確定本學(xué)年的總分值）
E一根據(jù)考核等次確定的比例，合格（稱職）及以上取1，基本合格（基本稱職）取0.7，不合格（不稱職）取0.5。
�。�2）受聘于黨政管理崗主持工作的副職，其崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分取中層正職和中層副職的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分的加和平均值。
�。�3）教學(xué)科研崗受聘專職教師的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資包括教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、科研工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資兩部分。教學(xué)基本工作量為每學(xué)年330個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算與教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放辦法（修訂）》（詳見附件一）確定�？蒲谢竟ぷ髁烤唧w按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計(jì)算與科研工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放辦法（修訂）》（詳見附件二）確定。按照不同等級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，教學(xué)基本工作量、科研基本工作量權(quán)重如下表所示：
略
教學(xué)科研崗受聘專職教師根據(jù)實(shí)際完成規(guī)定的基本教學(xué)工作量、科研工作量情況以及考核等次計(jì)算相應(yīng)的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分：考核合格（稱職）及以上的按相應(yīng)崗位基本教學(xué)、科研工作量限額內(nèi)實(shí)際完成的比例核定的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分全額計(jì)算，考核基本合格（基本稱職）的按相應(yīng)崗位基本教學(xué)、科研工作量限額內(nèi)實(shí)際完成的比例核定的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分的70%計(jì)算，考核不合格（不稱職）的按相應(yīng)崗位基本教學(xué)、科研工作量限額內(nèi)實(shí)際完成的比例核定的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分的50%計(jì)算。
（4）受聘于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗的技術(shù)工人的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資以完成每學(xué)年210學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量為限額，無科研工作量要求，根據(jù)考核等次及相應(yīng)崗位210學(xué)時(shí)限額內(nèi)實(shí)際完成的比例核定的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分，按上述（3）的規(guī)定計(jì)算。
2.超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法
（1）教學(xué)科研崗受聘專職教師超出教學(xué)基本工作量部分的超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法：
超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資金額＝超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分×A
超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分＝(B÷330) ×超學(xué)時(shí)數(shù)(受聘于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗的技術(shù)工人為(B÷210) ×超學(xué)時(shí)數(shù))
B—相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分（二級教授和三級教授均按四級教授標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算）
教學(xué)科研崗受聘專職教師每年331-660學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全額計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、 661-760學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的80%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、761-860學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的60%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、861以上學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的40%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗受聘技術(shù)工人每年211-420學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全額計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、 421-520學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的80%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、521-620學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的60%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、621以上學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的'40%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。
�。�2）受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員允許承擔(dān)的教學(xué)工作量部分超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法：
�、俜墙虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，在完成崗位職責(zé)的同時(shí)，如兼做教學(xué)工作，每學(xué)年允許承擔(dān)的教學(xué)工作量限定在166個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)內(nèi)按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全額計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)允許學(xué)年超過166學(xué)時(shí)的，167-216學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的80%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、217-266學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的60%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、267-330學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的40%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、再超不計(jì)報(bào)酬。
②教學(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，每學(xué)年允許承擔(dān)的教學(xué)工作量限定在166-330個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)之間但不得少于166學(xué)時(shí)，其超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法與上述非教學(xué)單位同類人員一致。
�。�3）超科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法：
超科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資按學(xué)�！逗幽瞎I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計(jì)算與科研工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放辦法（修訂）》（見附件二）的規(guī)定執(zhí)行。管理崗、教輔崗人員超科研工作量按教學(xué)科研崗?fù)墑e人員超科研工作量計(jì)算辦法執(zhí)行。
（4）黨政管理、教學(xué)輔助和工勤服務(wù)部門人員的超管理工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資計(jì)算辦法：
D＝（F÷G）×0.8×Bi
D一超管理工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資，F(xiàn)一學(xué)年全校教學(xué)科研崗專職教師超教學(xué)、科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資總和，G一當(dāng)年全校教學(xué)科研崗專職教師基本崗位分總和。
（5）受聘于教學(xué)科研崗的博士，未取得副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，按副教授績效工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算（在職博士為4年）；受聘于教學(xué)科研崗的碩士研究生，在未取得講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)前，按助教績效工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算；未取得高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)但具有非高校系列中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)且受聘于教學(xué)科研崗的，只能在4年的時(shí)間內(nèi)享受同級高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的績效工資，4年后若仍未取得高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，按照低一級高教系列職務(wù)計(jì)算績效工資。
�。�6）為體現(xiàn)效益共享、事業(yè)共推的要求，從學(xué)�？冃ЧべY總量中列出一部分，用于發(fā)放離退休人員生活補(bǔ)貼。離退休前既有行政職務(wù)又有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，按兩種職務(wù)中較高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，按月發(fā)放。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
�、俟芾砣藛T：略
②專業(yè)技術(shù)人員：略
�、酃で谌藛T：略
3.下列情況減計(jì)或停計(jì)績效工資：
（1）月（按30天，下同）病假天數(shù)累計(jì)在15天以內(nèi)的，按病假天數(shù)減計(jì)當(dāng)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資；累計(jì)在16天及以上者，停計(jì)當(dāng)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。全年（按學(xué)年，下同）病假累計(jì)3個(gè)月及以上的，減計(jì)本人全年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的50%。全年病假累計(jì)6個(gè)月及以上的，停計(jì)本人全年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、減計(jì)本人全年基礎(chǔ)性績效工資的30%。
�。�2）月事假天數(shù)累計(jì)在7天以內(nèi)的，按事假天數(shù)減計(jì)當(dāng)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資；累計(jì)在8天及以上的，停計(jì)當(dāng)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。全年事假累計(jì)2個(gè)月及以上的，減計(jì)本人全年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的50%。全年事假累計(jì)3個(gè)月及以上的，停計(jì)本人全年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、減計(jì)本人全年基礎(chǔ)性績效工資的40%。
（3）月無故曠工1個(gè)工作日（教師曠課按教學(xué)管理規(guī)定計(jì)）停計(jì)當(dāng)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資，曠工2個(gè)工作日停計(jì)當(dāng)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的2倍，依此類推。全年曠工累計(jì)7個(gè)工作日及以上的，停計(jì)全年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資和全年基礎(chǔ)性績效工資。
�。�4）由于工作失誤或不負(fù)責(zé)任，造成責(zé)任事故或損失的有關(guān)責(zé)任人，視情節(jié)輕重、損失大小、影響程度，減計(jì)或停計(jì)直接責(zé)任人的績效工資。受通報(bào)批評的，減計(jì)其本人1個(gè)月崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資（教學(xué)事故仍按學(xué)院《教學(xué)事故處理辦法》執(zhí)行）；受黨內(nèi)警告或行政警告處分的，減計(jì)其本人全年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的50%和其本人全年基礎(chǔ)性績效工資的50%；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記過及以上處分的，有處分期的，按處分期限減計(jì)其本人崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資和基礎(chǔ)性績效工資，沒有處分期的，減計(jì)其本人1年崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資和基礎(chǔ)性績效工資。
�。�5）減計(jì)或停計(jì)基礎(chǔ)性績效工資的，按同比例減計(jì)或停計(jì)超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。
（6）女職工在法定產(chǎn)假期間按實(shí)際休假時(shí)間，減計(jì)其本人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的50%。
�。�7）經(jīng)本人申請、所在單位同意、學(xué)校批準(zhǔn)脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，經(jīng)考核合格的，學(xué)習(xí)期間停計(jì)超工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。組織委派參加學(xué)習(xí)、掛職人員，經(jīng)考核合格的，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不予減計(jì)；以上人員，若考核不合格，均全額停計(jì)其間的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
�。�8）正在立案審查，但尚未作出結(jié)論的，暫停計(jì)其績效工資；受行政拘留、刑事處罰的，在拘留或處罰期內(nèi)停計(jì)其績效工資。
�。�9）解聘、辭聘和拒聘人員，從解聘、辭聘和拒聘之日起停計(jì)其績效工資。
第五章崗位聘任與要求
第十一條崗位確定按如下規(guī)定執(zhí)行
1.教學(xué)科研人員原則上應(yīng)申報(bào)教學(xué)科研崗位。
2.黨政管理人員原則上應(yīng)申報(bào)管理崗位；教學(xué)輔助人員原則上應(yīng)申報(bào)教學(xué)輔助崗位；后勤服務(wù)人員原則上應(yīng)申報(bào)工勤技能崗位。
3.具有教師系列中級及以上職稱的管理人員、教輔人員，可以申報(bào)與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的教學(xué)科研崗，聘期內(nèi)不得變換崗位類別。在履行好管理、教輔崗位職責(zé)的同時(shí)，要完成以下教學(xué)、科研工作任務(wù)：
�、俜墙虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有教師系列中級及以上職稱的管理人員、教輔人員，每學(xué)年基本教學(xué)工作量統(tǒng)一為166個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，完成規(guī)定任務(wù)可獲得與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)超過166學(xué)時(shí)部分不計(jì)報(bào)酬。特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)允許學(xué)年超過166學(xué)時(shí)的，167-216學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的80%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、217-266學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的60%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、267-330學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的40%計(jì)算超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、再超不計(jì)報(bào)酬。
�、诮虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有教師系列中級及以上職稱的管理人員、教輔人員，每學(xué)年基本教學(xué)工作量統(tǒng)一為166個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，完成規(guī)定任務(wù)可獲得與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資。本人可不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)自行選擇承擔(dān)至330個(gè)學(xué)時(shí)的授課量，其167-330學(xué)時(shí)部分超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資分段計(jì)算辦法與上述非教學(xué)單位同類人員一致。
�、凵鲜鋈藛T科研工作量按與其技術(shù)職務(wù)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)減免50%。
第十二條教學(xué)單位中的管理人員包括：黨總支書記、院長（主任）、黨總支副書記、副院長（副主任）、辦公室主任、教學(xué)科長、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室主任、團(tuán)總支書記、學(xué)生工作科長、招生就業(yè)科長、專職輔導(dǎo)員等參與管理的人員。
第六章績效工資的發(fā)放
第十三條基礎(chǔ)性績效工資以及管理人員、教輔人員、工勤技能人員的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資和超管理工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資由人事處核算按月發(fā)放。教學(xué)科研人員的崗位獎(jiǎng)勵(lì)績效工資、超教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資由各教學(xué)單位每月初將各位教師上月實(shí)際講授的課時(shí)量報(bào)教務(wù)處審核、人事處按月核算發(fā)放,具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算與教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放辦法（修訂）》執(zhí)行。超科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)績效工資由各單位、部門每學(xué)年初將上學(xué)年超科研工作量情況報(bào)科技外事處審核、人事處按學(xué)年核算發(fā)放，具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計(jì)算與科研工作獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放辦法（修訂）》執(zhí)行。教師的教學(xué)任務(wù)書以及教務(wù)處、科技外事處每次核算的教學(xué)、科研工作量均應(yīng)在校園網(wǎng)進(jìn)行公示并及時(shí)報(bào)人事處留存。
第十四條新入校人員，從入校的下一個(gè)月起，按照校內(nèi)實(shí)際聘任的崗位類別和等級核發(fā)相應(yīng)的績效工資；職稱變動(dòng)人員，從校內(nèi)聘任的下一個(gè)月起，核發(fā)相應(yīng)的績效工資；職務(wù)或工作崗位變動(dòng)人員，從變動(dòng)的下一個(gè)月起，核發(fā)相應(yīng)的績效工資。
第十五條達(dá)到退休年齡辦理了退休手續(xù)的人員，從辦理退休手續(xù)的下一個(gè)月起停發(fā)績效工資，同時(shí)按退休人員政策發(fā)給養(yǎng)老金。
第七章附則
第十六條崗位聘任前，由各單位按照人事處的要求統(tǒng)一提交應(yīng)聘人員的崗位聘任申報(bào)登記表。
第十七條本方案一經(jīng)實(shí)施，原《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作津貼分配方案（試行）》同時(shí)廢止。學(xué)校之前出臺的有關(guān)政策與本方案不一致的，以本方案為準(zhǔn)。學(xué)校所有單位、部門不得在本方案規(guī)定之外另行發(fā)放津補(bǔ)貼等費(fèi)用。若上級政策發(fā)生變化，按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。
第十八條本方案自20xx年7月1日起執(zhí)行。
第十九條本方案由人事處、教務(wù)處、科技外事處等相關(guān)部門按分工原則負(fù)責(zé)解釋。
第二十條合同制人員、人事代理人員參照本方案同類人員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
績效工資實(shí)施方案 篇12
為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校績效工資考核實(shí)施方案。
一、基本原則
實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2.以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
5. 優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。
6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)�？己酥贫葢�(yīng)當(dāng)修訂完善。
7. 多元評價(jià)，綜合考量�？冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價(jià)�？梢愿鶕�(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法
二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分。
（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核
學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。
對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1. 師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核中體現(xiàn)。
2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核。
3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的`崗位津貼中扣除。
5.對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核與發(fā)放
1. 獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的組成。主要包含以下部分：
�。�1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等
�。�2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等
（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等
�。�4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。
�。�5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)行總量管理與核定：
即根據(jù)學(xué)�；A(chǔ)性績效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。
3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：
月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元
教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。
4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。
骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。
5．超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：
教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。
6. 階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放：
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。
每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放。
三、績效工資考核工作的組織和實(shí)施
1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。
2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。
四、附則
1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。
2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。
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