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工程工作匯報材料
從小學、初中、高中到大學乃至工作，很多時候都需要進行匯報，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編幫大家整理的工程工作匯報材料 ，歡迎閱讀與收藏。
工程工作匯報材料 1
尊敬的X主任、各位領(lǐng)導：
你們好!幾年來，素質(zhì)教育理念深入人心，在上級的正確領(lǐng)導下，我校素質(zhì)教育工作扎實有效地開展，取得了一定的成效。下面我代表澗池中學主要從思想、做法與成效三方面進行匯報，并對實施素質(zhì)教育過程中存在的困惑進行反思。
一、思想上高度重視素質(zhì)教育工作
作為第二輪我縣第一批被督導評估單位，為迎接縣素質(zhì)教育316督導評估并最終實現(xiàn)創(chuàng)建示范校的目標，我們始終堅持邊學習、邊自評、邊自糾、邊整改，使整個辦學過程成為進一步端正辦學思想、全面貫徹黨的教育方針的過程，成為進一步規(guī)范辦學行為、促進學校硬軟件建設(shè)、全面提升學校辦學水平的過程。以此次評估為契機，我們明確了實施素質(zhì)教育的理念基礎(chǔ)是“全面發(fā)展學說”，我�！鞍褳榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展和為了學生的全面發(fā)展”作為實施素質(zhì)教育的出發(fā)點和歸宿點，學校的各項工作都圍繞著這個出發(fā)點和歸宿點而展開。一是學校確立了我�！耙越處煘橹鲗�，學生為主體，發(fā)展為主線，全面開放學生天賦和潛力;讓每個學生獲得成功，為學生的終身學習和發(fā)展奠基，培養(yǎng)和造就會學習、會做人、會生活、會創(chuàng)新的一代新人”的辦學理念。并以此理念確立了校訓、校風、教風、學風、近中期目標以及“鑄就教育品牌，造福一方學子”遠期目標。即在“人”字上找準了素質(zhì)教育的目的，在“全”字上探索了素質(zhì)教育的渠道，在“特”字上追求了學校素質(zhì)教育的個性;二是探索了素質(zhì)教育的有效途徑。通過積極推進為學生發(fā)展奠基的“一二三四工程”(即建立一支敬業(yè)愛生、教有特色的師資隊伍;加快校園和信息技術(shù)二項現(xiàn)代化辦學設(shè)施建設(shè);推進德育、課程和教學三方面改革創(chuàng)新;健全“教書育人，管理育人，環(huán)境育人、服務(wù)育人”的“四育”并舉體系)，開始形成了以德育、課程和學科改革為主體的具有澗中特色的素質(zhì)教育途徑。辦學理念始終貫穿于學校的各項工作之中，促進學校各項工作有序開展，為學生的全面發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。
二、做到精細化管理，注重活動“小而全”的實效性
深化學校內(nèi)部管理，激活師生的教學熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學資源，用“三個一”工程開創(chuàng)多贏局面。
(一)竭力為學生打造一個學習的平臺
一是堅持不懈地改善辦學條件，進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。積極爭取以項目建設(shè)為依托，使我校成為了全縣中學硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)示范學校。二是加強制度建設(shè)，不斷完善學校學生管理制度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的校風、學風，營造健康向上的校園氛圍。充分挖掘?qū)W生的自我管理能力，成立有學生會、各班班委會和團支部、公寓自管會、合唱團、書法興趣小組等學生社團，引導各組織在學校開展的“三評比”中貫徹與落實各種制度。三是加強課堂教學研究，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促進學生學會學習。學校把轉(zhuǎn)變學生學習方式作為研究的重要內(nèi)容，使我校成為全市學習楊思模式試點校，邱松老師是我市15名改革試驗老師之一，課改在我校初見成效。四是積極創(chuàng)建學生展示的平臺。堅持開展學生會每天的檢查活動，每周升國旗儀式，每月主題板報評比活動，節(jié)慶日主題活動，考試優(yōu)勝獎頒獎儀式，校園之星評比活動，學生書畫展示活動，播音員海選活動，詩歌誦讀活動，春季田徑運動會、秋季趣味運動會等學生喜聞樂見、參與度高的活動，增強了學生自信心，提高了學生的責任意識和自主意識，促使學生綜合素質(zhì)的提高，努力實現(xiàn)著“優(yōu)良+特長”這一素質(zhì)教育目標。
(二)努力給教師搭建一個成長的舞臺
通過素質(zhì)教育的實施，為使我校教師教育觀念的切實轉(zhuǎn)變和實施素質(zhì)教育自覺性的提高，教師的素質(zhì)教育能力不斷得到增強。一是增強服務(wù)意識，關(guān)心教師的疾苦，改善教師辦公生活條件。學校堅持后勤為教學服務(wù)的理念，象征性收取食堂管理費、提高飯菜質(zhì)量。配備足夠的辦公設(shè)備，積極解決老師工作中的難題。經(jīng)�？赐『屯诵萁處煟鲃幼龊媒處熁閼c喪假的`協(xié)調(diào)工作。堅持每年為老師購買大病>保險、每兩年組織一次教師的全面體檢，增進老師的歸屬感，確保了師生能安心日常教學。二是加強思想>政治學習，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍，使每個教職工心情舒暢，情緒安定，形成正能量。我校堅持每周一的思想政治學習，學習的內(nèi)容從政策法規(guī)、教育教學理論、課程改革知識、課題研究專題到>師德師風要求等十分廣泛，通過學習，許多教師進一步明確了自己所處的地位和作用，增強了教書育人的自覺性和主動性。三是堅持每周三的校本>培訓學習。讓廣大教師認識到了“新課改”是繼素質(zhì)教育之后的又一次教改浪潮，面對各種模式，體現(xiàn)在課堂教學改革上的，就是要明確學生的主體性意識，尊重學生的個性發(fā)展，就是要在課堂教學的始終，貫穿人文主義思想。學校推動新課改工作實施以來，教師的教育教學能力得到鍛煉和提高，全體教師的教育教學理論水平不斷提高，能較好應(yīng)用新理論組織課堂教學，課堂教學氣氛更加和諧，學生綜合素質(zhì)得到發(fā)展組織老師積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學水平。四是積極爭取，讓老師都能“走出去”。學校先后組織了全體>班主任到安康現(xiàn)場聆聽魏書生管理經(jīng)驗，30位老師參加了“做幸福老師”的心理培訓，5為老師參加陜師大骨干語數(shù)教師培訓，朱小衛(wèi)老師正在參加為期三個月的國培脫產(chǎn)培訓。一年來先后爭取了進百人次的外訓機會，同時通過報銷老師繼續(xù)教育學費的措施，使我校教師都能走出去開闊眼界。五是實施精細化管理，學校領(lǐng)導班子成員、教師工作分工合理、職責明確，努力完善學校的>規(guī)章制度，對原定的規(guī)章制度進行了修訂與補充，大膽進行制度建設(shè)與探索，制定了新的績效工資發(fā)放辦法，建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案，使對教師的評價有法可依，有處可查，學校的教育>教學管理井然有序。六是重視發(fā)掘原有資源，加強校本課程的研究，促進教育教學成果轉(zhuǎn)化。重視材料的收集與整理，加強反思與實驗研究的步伐，積極探索適合本校師生發(fā)展的樣本課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進教師的專業(yè)成長，開展經(jīng)常性的反思，明確適合教師特色的發(fā)展方向，促進教師邊研究邊教學氛圍的形成，為教育科研早出成果做好物質(zhì)準備。本學期新開發(fā)了校本教材《藝痕》。
(三)成功讓學校展現(xiàn)一個文明的窗口
辦人民滿意的教育是我們的宗旨。一是加強環(huán)境整頓與建設(shè)。我們充分認識到學校是一個窗口，它是社會的一個縮影，積極爭取了操場塑化項目，成為了縣校園文化建設(shè)示范校。校園文化面貌煥然一新。二是積極參與社會實踐，展示學校師生的良好的精神風貌。教師隊在今年縣“鐘聲杯”籃球賽獲得了優(yōu)勝獎，張遠華等兩位老師和三位學生參加了縣書法展評獲得好成績，學校田徑隊獲得了全縣第一名、總體第四名，團委組織的運動會儀仗隊較專業(yè)的表演、學生干部愛老敬老等活動獲得社會一致好評。通過活動，向外界展示了澗池中學師生的風采，取得了較好的社會效應(yīng)。三是營造家庭、學校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，堅持每年召開全校家長會、九年級復習備考情況家長通報會，給家長介紹了學校的辦學成效，給家長作了有關(guān)家庭教育的專題講座，進一步豐富了家校聯(lián)系的形式，減輕了教師平時家訪的工作量，取得了較好社會影響。四是規(guī)范辦學行為，自覺接受各級檢查、監(jiān)督。堅持做好校務(wù)公開工作，自覺按規(guī)定收費，嚴格按財經(jīng)制度辦事，按規(guī)定使用經(jīng)費。發(fā)揚教職工主人翁精神，每年組織召開一屆教代會，增強教職工參與管理的意識，維護廣大教職工的合法權(quán)益。接受縣教研室的學校管理評估，獲得較好成績，促進了學校管理的科學化、規(guī)范化。五是堅持開展對學生的安全教育，有比較完善的安全預(yù)警制度，責職明確，責任到人。一年來無安全事故。六是積極宣傳學校辦學情況。一年共發(fā)表宣傳稿件40多篇，有力的宣傳了學校，增加了社會知名度。
三、素質(zhì)教育成效上顯著
通過不斷努力，一年來學校先后獲得市級“語言文字規(guī)范化示范�！�、市級“綠色校園”、市級“健康教育示范�！�、市級“文明校園”、省級“校本研修示范�！�、陜西師大教育實習基地等多項省市縣級稱號，連續(xù)三年獲“縣教體系統(tǒng)綜合考核優(yōu)勝單位”�，F(xiàn)被列為我縣“省級文明校園”和兩所“市級試驗教學示范�！眲�(chuàng)建校之一，沈勇等19位老師獲得省級表彰，成莎等44位老師獲得縣級表彰，沈鵬老師獲得市“教學能手”稱號。
四、困惑與反思
(一)存在的問題
1、我校教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，缺乏創(chuàng)新，學校發(fā)展和教育教學質(zhì)量還不能達到家長和社會的需要及期望。
2、地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守學生過多，部分學生和家長教育觀念陳舊。缺少家庭教育，學生無理想，懶散，厭學，對學習的重要性和必要性認識不夠，制約了教育教學質(zhì)量的提高。
3、學校的現(xiàn)代化信息平臺還沒健全，成果不突出。
(二)改進措施
1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，提高教師教育教學水平，努力培養(yǎng)一批在縣內(nèi)外有一定影響的名師，切實加強教育教學管理，提高教學質(zhì)量。
2、針對年齡結(jié)構(gòu)不合理，抓好校本教研，在教育教學方法改進上探求適合本校實際的思路和突破口。抓好“高效課堂”的研究與實踐，大面積推行高效課堂，不斷探索課堂教學模式，努力提高課堂教學效率。
3、繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)保障。
總之，我校發(fā)展變化的成績是明顯的。但是，與各級主管部門的要求和人民群眾的迫切需要以及教育科學發(fā)展的形勢要求還相距甚遠，距我們確立的發(fā)展目標還有很大距離。現(xiàn)在，我校面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，也面臨著一定的機遇。但我們相信有上級主管部門的正確領(lǐng)導，有社會各界的大力支持，有全校師生的團結(jié)拼搏，相信我們一定能夠以“316工程”督導評估為契機自我加壓，不斷努力，實干苦干，逐步把學校建成一個學風濃郁、教風嚴謹、校風純正、家長放心、社會滿意的學校，我們堅信學校的明天一定會更加美好。
工程工作匯報材料 2
時間：20xx年3月29日星期六
周次：第五周匯報人：xxx
本周主要完成工作：
1.繼續(xù)與其他部門成員合作宣傳簡歷大賽，負責擺點時一些后勤工作。具體有：抬展板，拿宣傳單，掛橫幅，幫忙宣傳。
2.經(jīng)討論以及結(jié)合付玲，武可柔，肖巧麗的策劃報告確定好了即將開展的部門活動：露營；明確了活動目的：豐富大學生活，增強部門成員團結(jié)友誼精神。
3.確定部門民主生活會的開展，包括會議目的，會議流程，會議要點。
4.重新清點中心物資，并將其貼上標簽，確保中心物資有數(shù)，安全。
工作中遇到的困難：
1.值班成員開門時將鑰匙擰斷在鎖孔，為防止此類問題再次發(fā)生，值班人員要工作仔細，快速完成的同時又不失沉穩(wěn)。
2.本應(yīng)在周五舉行的部門會議由于成員到不齊不得不推遲，對此，我們部門應(yīng)確定固定的會議時間。讓各成員更加合理的安排時間。
工作中值得表揚的.地方：
1.各成員在完成任務(wù)的時候認真盡職，團結(jié)合作。
2.在上次部門會議后，成員素質(zhì)有所提高，謙虛有禮。
3.經(jīng)過一系列活動開展到完成，部門成員之間少了出來時的生澀，多了團結(jié)與默契。
工程工作匯報材料 3
xx中心學校下設(shè)饒村、輔村兩所村小教學點、中心幼兒園。服務(wù)范圍85平方千米，生源來自5個村，51個村民組。在校初中生239人，6個教學班，專任教師33人；在校小學生321人，幼兒100人。專任教師43人。副高以上職稱教師5人，中級職稱教師41人，市縣級名教師、骨干教師、學科帶頭人和教學新秀10余人。xx中心學校伴隨現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的強勁東風于XX年4月安裝了農(nóng)村遠程教育工程設(shè)備，并順利通過了省市區(qū)各級的檢查驗收：擁有中心學校本部模式三的多媒體教室一個，微機室1個，模式二一個，建立了學校教學資源共享平臺；模式一的教學點2個（輔村、饒村）。XX年12月獲黃山市“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程先進集體”�，F(xiàn)就“農(nóng)遠”工作的管理和應(yīng)用匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一思想，把“農(nóng)遠”工程擺在學校工作的顯著位置。
學校堅持“建設(shè)為基礎(chǔ)、培訓為重點、科技為先導、應(yīng)用為核心、考評為導向”的原則，為抓好管理、培訓、應(yīng)用、考核、評估工作，發(fā)揮“農(nóng)遠工程”的最大效益，成立了由校長任組長的“農(nóng)遠工程”領(lǐng)導小組、副校長和教導主任任正副組長的教學應(yīng)用指導組，還相繼成立了遠程教育辦公室、教師培訓領(lǐng)導組、“農(nóng)遠”應(yīng)用考核組。明確了各組織的任務(wù)和各組織成員的職責，做到既明確分工，又密切配合，相互協(xié)作。由于領(lǐng)導的重視與支持，教師應(yīng)用熱情高，三種模式的應(yīng)用率達到90%以上。
二、加強設(shè)備管理，及時維護維修，保證“農(nóng)遠”設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
“農(nóng)遠工程”實施后，為確保設(shè)備長期、正常使用，確保設(shè)備應(yīng)有的效益。學校在可用于改善辦學條件的支出資金十分有限，但學校堅持把“農(nóng)遠”投入放在首位，做到壓縮一切可壓縮的開支，擠出資金。主要用于保證設(shè)備維護維修、保證教師培訓、逐年補充設(shè)備等方面。建立了完善的'使用制度和管理制度，提高了設(shè)備和資源的使用效率。針對各模式設(shè)備相繼出臺了現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理等制度，制定管理員進行管理和維護的工作職責。同時，中心校有專人技術(shù)員負責，對口服務(wù)，定期或不定期的對所有設(shè)備進行技術(shù)支持和維護，保障了設(shè)備的完好率，最大限度的保證了農(nóng)遠設(shè)備的正常運用。在XX年3月，將中心的模式二升格為模式三；XX年以來購置遠教設(shè)備費、網(wǎng)絡(luò)信息費、遠教培訓費、信息技術(shù)支出等約計4萬余元，由于經(jīng)費投入到位，直到如今，設(shè)備完好率達到95%；為學�！稗r(nóng)遠”項目的順利實施奠定了基礎(chǔ)。
三、強化普及，激勵為先，激發(fā)熱情，讓“農(nóng)遠”的管理與應(yīng)用成為教師的自覺行動。
應(yīng)用是“農(nóng)遠工程”實施的真正歸宿。為了保證應(yīng)用，為了充分發(fā)揮“農(nóng)遠工程”的應(yīng)用效益，學校把培訓作為應(yīng)用的前提。
一是制訂短期和中期培訓目標（短期和中期各應(yīng)達到的應(yīng)用程度），劃分培訓層次（骨干培訓、分級培訓），確定培訓內(nèi)容（基本內(nèi)容、提高內(nèi)容）。
二是不斷創(chuàng)新培訓方法。把集中培訓與分散培訓、個人練習結(jié)合起來，優(yōu)化時間組合。中心學校所在地的中小學教師利用晚上的時間培訓。村小由于布點多而散，各模式學校相距較遠，全體教師都集中培訓，不僅耗時多且收效不大。因此，采取分級培訓的方法，先集中培訓模式二的技術(shù)員和管理員，再進行二、三級培訓。同時鼓勵教師利用課余時間學理論、練操作。
三是把培訓與安全使用結(jié)合起來。為了確保設(shè)備的安全使用，學校規(guī)定老師必須認真學習三室的各項管理制度，要求受訓老師記熟后方可入室受訓；同時，還制定了學生《入室須知》，要求學生熟讀成誦，學生方可上機和進入多媒體教室學習。
四是把培訓與考核結(jié)合起來，建立激勵機制。將“農(nóng)遠”應(yīng)用與年度考核、評優(yōu)、評先、晉職、晉級掛鉤，體現(xiàn)會用者優(yōu)先，不會用者否決。為了體現(xiàn)以人為本，年輕教師和老教師區(qū)別對待，制定不同的標準。
五是把培訓與校本培訓結(jié)合起來，建立督促機制。凡新課改的觀摩課、校本培訓的公開課、晉升職稱的考評課、教學新秀的優(yōu)質(zhì)課都必須使用現(xiàn)代教育手段；每參加一次培訓，認定繼續(xù)教育校本培訓相應(yīng)學時。
由于培訓及時，措施得力，教師的應(yīng)用普及率達到100%。
四、制度保障，重在管理，讓遠教資源“活”起來。
遠程教育工程實施以來，學校不斷完善各種制度，先后出臺了
《xx中心學校農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式一、二、三設(shè)備管理人員職責和管理使用暫行規(guī)定》《xx中心學校計算機教室管理制度》《xx中心學校電教儀器管理與使用制度》《多媒體教室管理制度》《遠程教育播放室管理制度》《微機室管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理辦法》《多媒體教室須知》《微機室須知》及培訓登記、使用登記等各種制度。而且學校注重在執(zhí)行工程中不斷總結(jié)，不斷完善。
1、現(xiàn)代遠程教育資源登記、管理、使用、維修記錄詳實，做到不做假，不做秀。管理員對遠教設(shè)備軟硬件資源登記造冊，統(tǒng)一管理；模式三和模式二管理員及時認真做好衛(wèi)星資源接收工作，并及時分類整理，有選擇地刻錄成光盤提供給模式一使用；同時技術(shù)員和業(yè)務(wù)能力強的教師收集網(wǎng)絡(luò)資源，制作課件或光盤，分類存儲，形成各舉特色教育資源庫。
2、教學光盤專人管理。先將所有光盤登記造冊，制定目錄，打印下發(fā)到相關(guān)教師，教師根據(jù)教學進度，選擇相應(yīng)光盤，帶回家瀏覽備課，設(shè)計教學過程，確定教學方式，使光盤教學深入課堂，將教學光盤播放與課堂講授有機結(jié)合起來。
3、專職管理教師負責遠程教育資源完整地接收、下載、處理、刻錄等工作。并把教育資源按學科分類、編制目錄，建立校本教學資源庫，彌補了學校資源的不足。
4、建立教師使用登記制度，將教師每學期應(yīng)用遠程資源開展教學活動納入年度考核指標，激發(fā)了教師使用的積極性。
5、應(yīng)用成果顯著。XX年11月以來，學校教師利用遠教設(shè)備和資源，貫穿三種模式上開設(shè)遠教公開課、觀摩課180節(jié)，其中小學部84節(jié)，初中部96節(jié)。與多所兄弟學校開展了主題為“遠教資源與學科整合”的校際交流研討活動，在交流活動中，學校先后有十人參加了遠教公開教學授課活動，觀摩了外校老師三十四節(jié)遠教公開課（其中送教下鄉(xiāng)課8節(jié)），涉及了幾乎所有學科。另外，學校還主動爭取機會，派教師到外市參加學習研討活動。為進一步發(fā)揮“農(nóng)遠”效益，他們不僅強調(diào)學校受益，還注重社會效益，該校還利用遠教設(shè)備和資源積極做好為民服務(wù)工作。僅近一年來，面向社會進行了多次“農(nóng)技”培訓，還開展了近十次家長學校培訓，并為全鄉(xiāng)黨員、農(nóng)機人員、農(nóng)家樂協(xié)會等提供了培訓設(shè)備和資源服務(wù)，讓老百姓也從中感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的先進性和享受現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育資源的方便性，深受社會的普遍青睞和好評。
五、XX——XX年農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理相關(guān)數(shù)據(jù)信息
培訓：區(qū)級以上，16人次；校級，全員培訓80余人次
教研活動：區(qū)片級，5次，其中空中英語課堂2次
獲獎情況：市農(nóng)遠新星一名，區(qū)優(yōu)秀農(nóng)遠管理員一名，區(qū)一、二等獎各一名。
開課情況：各功能室開課常態(tài)化，小學英語空中課堂三年級本學期配專用播放機，四年級從4月份開始每周開課2節(jié)以上。
省網(wǎng)臺：XX年1月建立省衛(wèi)星資源應(yīng)用平臺，XX年3月始全天24小時不間斷下載（節(jié)假日除外），含初中小學，共下載資源120g。建立校園應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)內(nèi)每個終端隨時可應(yīng)用省臺資源。
刻錄光盤：56張，其中小學英語空中課堂14張。
設(shè)備維護：定期維護和及時維護相結(jié)合，每學期結(jié)束對學生機進行全面維護，平時出現(xiàn)問題及時處理，保證設(shè)備正常運行。
XX年公用經(jīng)費專項支出：2.6萬元。
六、存在的主要問題及建議
1、沒有足夠的經(jīng)費，導致硬件缺乏，建議有專項經(jīng)費保障。
2、遠程教室設(shè)備教差，影響使用效果。學校校最多只能保證一間遠程教室，供不應(yīng)求。
3、衛(wèi)星接收信號有時不穩(wěn)定，接收不齊，有部分年級資源滯后。
4、教師精力和能力有限。由于農(nóng)村小學英語教師基本上是兼職的，他們將主要精力投入到主要學科中，根本沒有足夠精力去研究空中英語課堂的教學，加之能力的局限，不能很好地駕馭英語課堂。
5、加強培訓，提高農(nóng)村教師信息技術(shù)素養(yǎng)和實際操作能力。
6、提前發(fā)送資源，確保學校能及時下載、保存，提高資源使用的實效性。
7、將資源全部制成光盤發(fā)放到個項目學校，以方便使用。
4、進一步提高資源的畫面質(zhì)量，將課本中的情景教學做成學生感興趣的flash動畫。
五年多來，隨著農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的實施，實行了農(nóng)村學校課堂教學的大革命，填補了山區(qū)農(nóng)村學校遠程教育資源的空白，為學校開展教育教學改革搭建了一個嶄新而寬闊的平臺，給教育教學工作增添了生機與活力，它讓先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源伴隨科學的教學方法，迅速走進山區(qū)課堂，讓農(nóng)村孩子們享有和城市孩子一樣的高科技教育，有力地推動了學校教育的信息化、現(xiàn)代化進程。
工程工作匯報材料 4
20xx年即將結(jié)束，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。 一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度。在領(lǐng)導的關(guān)心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責。作為一名硬件工程師，但在我心中，陜西德容就是我的家，領(lǐng)導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通過我自己的不懈努力將公司的項目做到完美，使得我們陜西德容的產(chǎn)品能夠盡快推向市場。我明白作為陜西德容的一名硬件工程師的責任與義務(wù)。 回顧過去的一年我將我的工作總結(jié)以下幾個方面：
一、 年度工作情況
在過去的這一年中，我從對公司項目的熟悉，逐步成長到可以承擔公司項目的部分模塊，并且在這些方面為公司做出了應(yīng)有的貢獻，對我個人而言自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。但是公司的項目復雜，要學習的東西還有很多，因此我要繼續(xù)努力，對項目中的細節(jié)和難點更加深入的理解，希望通過自己的努力看到產(chǎn)品的完美誕生。
在這一年里我主要完成了以下任務(wù)：
1、在20xx年的基礎(chǔ)上對電臺的各項指標進行細化和研究，并且根據(jù)鄧工的建議與民航的指標總結(jié)出了我們自己的電臺測試方法，并且對我們電臺進行了詳細測試，根據(jù)測試記錄對電臺進行了各項性能的評估。
2、根據(jù)對
電臺的跟蹤測試，陸續(xù)整理出了電臺現(xiàn)有存在的問題，并且將各個模塊的相應(yīng)參數(shù)做出了修改。隨后修改了每個模塊的原理圖，針對發(fā)射機頻合的小數(shù)分頻問題、發(fā)射機諧波大問題等提出了解決方案。
3、歷時一個半月對整個電臺的系統(tǒng)原理圖進行了整合修改，同時更加明確了整個電臺的各路信號含義，為后面的研發(fā)與測試奠定了基礎(chǔ)。
4、根據(jù)發(fā)射機的測試數(shù)據(jù)對發(fā)射機做出了相應(yīng)評估，提出了一些問題，例如功率不穩(wěn)定、不精確、調(diào)制度漂移、失真度大、PTT超時等，隨后與西工大配合解決發(fā)射機的相關(guān)問題。在此期間通過配合解決了功率穩(wěn)定性問題、調(diào)制度漂移問題、PTT超時問題等，通過解決這些問題我們自己也總結(jié)出一條方法和公式，
更加深入的解決了發(fā)射機相關(guān)問題，為后續(xù)發(fā)射機調(diào)試和生產(chǎn)打下了基礎(chǔ)。
5、對發(fā)射機遺留的失真度大、諧波大等問題進一步努力解決。嘗試制作MOD電壓產(chǎn)生電路，縮小排查問題的范圍，嘗試使用定制濾波器降低諧波，修改功放參數(shù)，解決問題。雖然問題沒有得到很好的解決，但是我們從中也找到了方向，我想在沿著這個方向繼續(xù)努力，這些問題一定會得到解決。
6、著手參與新方案的討論研究，首先是調(diào)制板，減少調(diào)制板的無用信號線，使用DSP串口協(xié)議來與ARM通信；然后是電源板，將原來分立的電源板和整流板整合在了一起，減少了連接線，并且增加了散熱面積；隨后是ARM的改進，根據(jù)新采購ARM的型號制定有效的隔離方案，改變原有的供電方式；再根據(jù)電臺的新要求，頻合增加小數(shù)分頻的功能，因此頻合采用ADF4351鎖相環(huán)來設(shè)計。
7、繪制電源板、調(diào)制板和ARM轉(zhuǎn)接板的PCB板，同時參與每個板子接口方式的討論，為PCB板焊接配料。
8、負則公司新項目數(shù)傳電臺，制作數(shù)傳電臺測試工具，策劃數(shù)傳電臺研發(fā)初步方案，進行了3次戶外測試，對數(shù)傳電臺進行了評估，雖然這個項目沒有進行下去，但是通過這個項目，我自己也學到了不少東西，也感受到了公司發(fā)展的動力。
9、將調(diào)制板、ARM轉(zhuǎn)接板和電源板，進行單板測試，后續(xù)焊接屏蔽框，在焊接和安裝過程中還對部分結(jié)構(gòu)進行了修改和完善，最后進行功能性測試，將新版的調(diào)制板、電源板和ARM轉(zhuǎn)接板等進行聯(lián)合調(diào)試。
10、復旦項目上，主要做了以下幾點：1）首先熟悉項目的基本情況，開始著手設(shè)計電壓采樣電路、確定電阻器的型號；2）隨著項目的進展，最后確定和生產(chǎn)了電阻器，確定了基本電路形式；3）然后根據(jù)電阻器尺寸確定機柜的尺寸，確定了廠家，設(shè)計和加工了母排；4）后續(xù)將項目提交到上海測評，根據(jù)測評結(jié)果再次修該機柜內(nèi)的安裝尺寸和母排安裝方式。
11、參與公司9000審核文檔的'編寫，最后整合實驗臺位置，使工具、儀器等物品按位放置，整合文件柜，使公司辦公室更加整齊、也規(guī)范了工作流程和工作方式。
二、工作心得
來到公司已經(jīng)一年多了，從對項目的初步了解，到熟悉各個模塊的工作原
理，再到獨自承擔起項目中模塊的研發(fā)，我看到我自己在成長，在進步、在成熟。在工作中也意識到配合的重要性，我們電臺系統(tǒng)非常復雜，我們每個人就是電臺復雜系統(tǒng)的一部分，因此各自的配合很重要。
三、工作中存在的不足
經(jīng)過一年的工作學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己對項目更深層次的理解還不夠，對復雜問題的解決能力還不夠，這是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。細細總結(jié)一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1. 工作的專業(yè)技術(shù)方面不夠精通，對發(fā)射機的失真度問題沒有找出解決辦法，應(yīng)該在這方面加強學習，為以后的工作提供指導。
2. 工作環(huán)境不夠清潔，實驗臺不夠整齊，儀器擺放不到位，希望以后我約束自己將物品擺放到位，養(yǎng)成良好習慣。習慣決定成敗，良好的工作習慣會積極促進我們的工作。
3. 工作總結(jié)做的不到位，沒有積極總結(jié)自己工作中的得失和經(jīng)驗，導致在同一個地方跌倒兩次，希望以后在這方面加強。
四、工作計劃
接下來的一年對公司而言非常重要，既要將電臺送到民航去審核，復旦項目也將迎來復審，對我而言是機遇也是挑戰(zhàn)，因此我要更加努力奮斗，為公司的新突破貢獻所有力量。
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1．繼續(xù)改善工作方法，在工作中尋求新思路，將創(chuàng)新作為工作的一個目標，對待工作，力求完美，如果能絕不湊合。
2．加強員工的團結(jié)與配合，突出每個人的特點，舉全員之力將項目做好。
3．加強專業(yè)技術(shù)知識的學習，提高實踐能力和處理日常事務(wù)的能力。
總之，在過去的一年里，我能夠恪盡職守，積極努力地完成好本職工作，工作量飽滿，總體上對自己的工作是比較滿意的。在新的一年里，我將不斷改進工作中存在的不足，一如既往，再接再厲干好自己的各項工作，也希望能夠得到領(lǐng)導和同志們更多的理解和支持。
XXX
20xx年1月2日
工程工作匯報材料 5
我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，加強了對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力地促進了學校教育教學質(zhì)量的顯著提高。同時，運用“農(nóng)遠工程”設(shè)備，積極，主動地為學生及當?shù)厝罕娺M行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學，服務(wù)三農(nóng)”�，F(xiàn)就我校對農(nóng)遠工程的建設(shè)及運用情況匯報如下。
一、提高認識，加強對農(nóng)遠教育工作的管理
我校經(jīng)過認真研究，挑選了兩名有技術(shù)、有責任心的管理員。負責全校的農(nóng)遠工程管理，我校的設(shè)備、耗材無任何意外損失。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。另外我校自籌資金建立了校園網(wǎng)，現(xiàn)在運行良好，不僅滿足的教學的需要，還同時滿足了在校教職工的需要，在校居住的教師基本上每家都安裝了網(wǎng)絡(luò)，從而為學校信息技術(shù)的普及發(fā)揮很大的作用，也促進了農(nóng)遠工程建設(shè)�，F(xiàn)有微機室一個，多媒體教室一個（內(nèi)裝衛(wèi)星ip接收機，投影儀，中控），光盤播放室兩個，另外會議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時還可以收聽觀看專家教授的講座，通過應(yīng)用收到了良好的效果。
依托農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村中小學教育的時空界限，迅速地了解到國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助自己更好地領(lǐng)會新課程改革的教學理念、學到許多優(yōu)秀教師的教學方法。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環(huán)境和教學手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和組織者。
二、注重培訓，提高了教師運用現(xiàn)代遠程教育資源的能力。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學中。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對中青年老師組則要求掌握計算機、internet、衛(wèi)星ip廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點培訓“如何利用光盤播放輔助課堂教學”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，與學科教學整合利用”等。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學充滿信心并熱情投入。
三、強化應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的作用
遠程教育資源為我們學校的教學教研拓展了空間，為教師搭建了一個多元化的學習應(yīng)用平臺，為切實提高學校的教育教質(zhì)量起到了非常重要的作用。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨斗式”的教學研究已經(jīng)陷入了困境，以往的.校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉(zhuǎn)模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠程教育資源的利用，使我們的校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經(jīng)驗。
在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠程教育資源做好開路先鋒。活動中，我們有時先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。有時讓教師先看案例，然后立即指導實踐操作。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。
我校十分強調(diào)遠教資源對“三農(nóng)”的服務(wù)工作。為此，我校間周開展一次“遠教服務(wù)三農(nóng)”的主題講座。該講座由我�！斑h教工程”管理員負責。主要為即將出門打工的農(nóng)民工提供法律咨詢、勞技培訓等，同時在學生中擴大宣傳，積極、主動、無償?shù)貫樵诩覄?wù)農(nóng)的學生家長提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的信息與技術(shù)及市場行情。對不能到校的學生家長進行散發(fā)傳單的形式提供相關(guān)服務(wù)，或者根據(jù)實際情況由部分教師對鄰近學校的農(nóng)民提供上門、免費服務(wù)。另外，學校充分利用趕集天，幫助對農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難進行排憂解難。
四、對現(xiàn)代遠程教育工作的反思
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，把我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學資源，轉(zhuǎn)變了教育教學理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了教學手段，提高了課堂教學效率，促進了我校教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我們也清醒的看到：在現(xiàn)代遠程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結(jié)合我們學校自身的實際，將遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，更有效地用于我們的課堂教學中的能力還有待于進一步提高。作為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠程教育資源在提高農(nóng)村中小學教學質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠程教育不斷地改進、更新，它在農(nóng)村中小學中的應(yīng)用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！在不久的將來，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍天下，共享好資源”的美好愿景將會成為現(xiàn)實。我們堅信，在遠程教育工程的推動下，我校的教育事業(yè)必將會得到又好又快地發(fā)展。周邊農(nóng)民也將越來越多地惠澤于“農(nóng)遠資源”，生活也會不斷改善與提高。
五、不足之處
我校雖然在農(nóng)遠工程應(yīng)用方面取得了一些成績，但我們還存在有不足之處，當前我們正在改進和建設(shè)之中，有一部分教師制作課件的質(zhì)量還有待于進一步提高，還沒有充分發(fā)揮作用，當然也一部分老年教師思想觀念還需要進一步解放，今后還要做好他們的思想工作。在管理方面還要借借鑒兄弟學校好的經(jīng)難和做法來彌補自身的不足。
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