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教師工作計劃

時間:2021-03-18 12:25:33 工作計劃 我要投稿

【精選】教師工作計劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編整理的教師工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】教師工作計劃三篇

教師工作計劃 篇1

  20xx年教師工作計劃忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取XX年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔,制定如下計劃:

  一、思想政治

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。

  二、個人業(yè)務

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

  三、課堂教學

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從Ji發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

  四、文藝匯演

  每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的`作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。

教師工作計劃 篇2

  面對新的學期,針對上期教學中存在的不足,我計劃從以下幾個方面做起:

  首先是閱讀方面:

  1、要加強對新課的預習,并且在每節(jié)課前要進行重點字詞的聽寫。

  2、每學習一篇課文,要引導同學們概括文章的主要內(nèi)容,而且要學會結合課文理解詞句意思,還要在學完后談出自己的感受。

  3、對于課外閱讀篇目一定要落到實處,并且每周至少要檢查一次。

  4、讓同學們建立糾錯本,這是我本期的一個新想法,我計劃讓同學們把每次在聽寫、練習冊以及考試中出現(xiàn)的錯題,都整理到糾錯本上,并在旁邊寫上正確答案,以便在單元復習時拿出來使用,這樣做為的是讓同學們對做錯的題加深印象。

  其次是習作方面:

  1、對于每單元安排的習作都要讓同學們先圈出重點詞,弄清題目意思,尤其是話題作文要從中找出習作的中心意思,也就是搞明白人家讓你寫什么,這樣才不會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。

  2、等弄清題目后,再引導同學們針對題目列出提綱,談談如何去寫。

  3、對于同學們寫出來的初稿,讓同學們邊讀邊分析,說出習作的優(yōu)缺點,然后對癥下藥,進行修改。

  4、然后老師進行批改,改過的習作要分類講評,優(yōu)秀的指出優(yōu)點,不足的找出原因,然后請不合格的同學進行有目的的補寫。

  5、每次優(yōu)秀的習作要整理出來,每月都要張貼更換一次,進行鼓勵。

  第三方面:培優(yōu)補差方面:

  在本期,我計劃一改原來搞的那種作業(yè)布置一刀切的形式,全班同學同一個作業(yè),那樣一方面限制了好同學繼續(xù)向縱深方面的發(fā)展,另一方面對于后進生來說可能有個別作業(yè)并不太適應,因此在今年,我打算優(yōu)等生我可以布置適合他們發(fā)展程度的一些作業(yè),對于后進生我要先讓他們把最基本的掌握了,然后再慢慢加大難度,并且每次都要做出記錄。

  最后一個方面也是最重要的一個方面:個人自身發(fā)展計劃:

  人們常說,作為老師,要想給學生一杯水,自己就應常流水,是呀,在從教的這些年中,我一直深感自己能力有限,知識缺乏,因此,我打算在本期做到以下幾點:

  1、徹底讀通讀透本期教材,另外在業(yè)余時間還要向縱向方面延伸,爭取在較短的時間內(nèi)閱讀語文學科一到六年級的所有教材,做到心中有教材。并且在每次教授新課之前,要列出單元知識樹,本冊知識樹。這樣在授課時才能做到有的放矢。

  2、擠出一切時間進行聽課學習,并寫出聽后心得。

  3、認真積極扎實地上好每一節(jié)課,力爭在今年趕上唐春梅、何皎潔等優(yōu)秀的老師。

  4、用心閱讀一本教育書籍,并做出讀書筆記。

  5、每月寫兩篇較高質(zhì)量的教育心得或隨筆,努力高質(zhì)高量的完成教學任務。

  6、積極進行網(wǎng)絡教研,做好與有經(jīng)驗老師的網(wǎng)上交流。

  7、在師德方面對自己要嚴格要求,要從內(nèi)心深處去愛每一個孩子,用心做好本職工作。

教師工作計劃 篇3

  一、活動目得:

  通過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長得聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確得家庭教育思想,引導家長樹立正確得人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女得科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作得意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生得德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育得滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把教育行風建設推向新得臺階。

  二、活動時間:20xx年11月16――20日

  三、活動內(nèi)容

  學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,全面了解學生家庭情況,與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣得方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范得學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

  四、活動安排

  第一階段:準備階段。

  1、 成立家訪領導小組:

  2、 建立學生情況檔案

  3、 設立校長和班主任

  4、 設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

  第二階段:實施階段

  學校集中時間,實行全員家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步得教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長得宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育得意見和建議等。

  第三階段:總結交流階段

  學校德育處負責收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表?偨Y家訪信息反饋情況。提出整改措施,及時調(diào)整學校辦學思路,改進教學方法。并制定下一步活動安排。

  五、家訪活動得要求:

  1、在家訪前,各領導小組得組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自得家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

  2、各小組長家訪學生比例不得少于50%,盡量擴大家訪面,做到被家訪對象不重復。

  3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作得理解和支持。

  4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

  宣揚自己得教育思想、教育方法,突出自己得教育特色。

  5、了解學生得思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。

  6、 教師在家訪活動中要特別注意安全,嚴禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。

  7、在確定家訪對象時,被家訪得學生要有代表性,有一定得覆蓋面,可以是學困生、單親家庭得學生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

  8、在家訪過程中,要講究家訪得方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間得交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育得意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。

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