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縣教育局教研室年工作計劃

時間:2022-06-28 14:25:48 工作計劃 我要投稿
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縣教育局教研室年工作計劃

  時間稍縱即逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家收集的縣教育局教研室年工作計劃,希望能夠幫助到大家。

縣教育局教研室年工作計劃

  縣教育局教研室年工作計劃1

  一、指導思想

  以職教課改精神為指導,深入貫徹科學發(fā)展觀,圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署,立足我區(qū)職業(yè)教育實際,積極推進課程改革,開展形式多樣的教研活動,努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新;堅持“以就業(yè)為導向,以服務(wù)為宗旨”,以師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點,強化職教特色,努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量,促進職業(yè)學校的內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作思路

  以指導職業(yè)教育課程改革為核心,提升職業(yè)教育教研水平;以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點,強化職教教研的服務(wù)功能;以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標,推進我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。

  1、繼續(xù)開展專題調(diào)研,加強教學管理,提高調(diào)研活動實效。

  2、繼續(xù)開展學科(專業(yè))教研活動,加強交流與合作。

  3、進一步完善教研網(wǎng)絡(luò),積極培養(yǎng)骨干教師,促進教師隊伍優(yōu)化,提高“雙師型”教師比例。

  4、繼續(xù)開展教科研活動,加強校本教研。

  5、強化實踐教學和技能訓練,繼續(xù)組織師生技能競賽,探索校企合作和師生技能培訓方式。

  三、工作要點

 。ㄒ唬┻M一步深化職業(yè)教育課程改革。

  以市教育局即將出臺的《關(guān)于進一步推進中等職業(yè)教育課程改革的實施意見》為契機,啟動北侖職高課程改革的組織與實施:

  1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素,進一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口,為學校創(chuàng)建“特色專業(yè)學校”和“示范性中職學!狈⻊(wù),努力促進職業(yè)學校的專業(yè)建設(shè)。

  2、啟動地方特色教材研發(fā)工作;從11年下半年起,用3—5年的時間,著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟發(fā)展,體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,有利于學生職業(yè)道德、科學素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材,推動課程改革。

  3、注重課堂教學,加強課堂教學有效性研究。在教研工作中,積極倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學活動,以項目教學、案例教學等行動導向的教學方式組織理論和實踐一體化教學內(nèi)容,讓學生在完成任務(wù)或情境模擬的實踐過程中學習相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力,培養(yǎng)學生的'職業(yè)道德、職業(yè)意識,真正做到在工作中學習,發(fā)揮學生在教學活動中的主體作用,發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力。

  (二)進一步推進師資隊伍建設(shè)。

  圍繞課程改革和課堂教學,在組織教研活動中引導教師專業(yè)化成長:

  1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

  2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作,幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。

 。ㄈ┻M一步推進教研管理工作創(chuàng)新。

  1、及早做好20xx年職業(yè)教育師生技能大賽項目準備工作,促進競賽與正常教學融通,促進競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在2012年有更多項目獲獎。

  2、深入調(diào)研,加強教學研究;一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料,作好分析;另一方面要以專業(yè)為載體,開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動,以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。

  3、努力拓展成人雙證制教育工作;把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位,發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能,為我區(qū)建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體,充分利用各種社會資源,為成人學校拓展培訓渠道服務(wù),為區(qū)教育局做好職工培訓教育工作服務(wù),力爭教研工作有新突破。

  縣教育局教研室年工作計劃2

  一、狠抓課堂教學,全面推進課堂教學改革

  1、強化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專題會議、講座培訓、學習觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng),強化新課改理念,提高課堂教學改革實踐操作能力,促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

  2、推進教改進程。成立“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”,借力北京名師帶動我市課堂教學改革走向深入。在日常教學教研活動中,通過下鄉(xiāng)指導、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學習培訓等多種形式,提高教師課改意識和實踐水平,把課改作為一條主線,貫穿在每項活動的始終。

  3、開展教改活動。以活動推進課改的落實和深化,適時組織專家培訓、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學習論壇、展示交流、專題研討、教學競賽等豐富多彩的活動,為各學校培訓課改中堅力量;同時結(jié)合訂單教研、教學視導等活動深入各學校,開展業(yè)務(wù)指導活動,促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學行為中,提高課堂效率,促進教師素質(zhì)和教學成績的全面提升。

  二、提高指導水平,充分發(fā)揮引領(lǐng)指導作用

  1、業(yè)務(wù)指導“抓重點,促全體”。把指導青年教師作為工作重點,同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體,在各類教學教研活動中既突出重點,又著眼全體,在訂單教研、視導聽課、教學比賽、業(yè)務(wù)培訓中,激發(fā)不同層面干部教師的教學教研熱情,激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

  2、組織教學教研活動。

  一是開展各種形式的學科教研活動。積極開展各學科的業(yè)務(wù)培訓、教學研討、學科競賽活動,以本市級活動為主,適當增加外出學習培訓的'機會,突出考試學科,兼顧薄弱學科。

  二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手,給更多教師提供鍛煉和進步的機會,推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比,爭取更大成績。對在教學教研工作中成績突出的個人給予表彰,為廣大教師樹立榜樣。

  三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上,指導本市級立項課題的研究工作,解決在教學實踐中出現(xiàn)的具體問題,對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

  三、完善教研模式,切實擴大教研活動效益

  1、優(yōu)化訂單教研模式。進一步完善訂單教研的運行機制,增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實效性和可行性,適當控制數(shù)量,大力提高質(zhì)量,加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合,不斷提高訂單教研活動的實際效果。

  2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,不斷完善教學教研工作方式,開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課,在課堂教學中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用,為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺,繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制,結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學科QQ群,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作,加強對學生、課標、教材、考試、評價的研究,精心謀劃教學教研活動。做到突出主題,形成系列,既能解決當前問題,又能助推今后工作,各項活動之間既互相補充,又互相促進,使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。

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