二年級教學教學工作計劃

時間：2020-12-20 10:23:31 工作計劃我要投稿

精選二年級教學教學工作計劃四篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的二年級教學教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選二年級教學教學工作計劃四篇

二年級教學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。

　　二、教學目標

　　通過教學，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

　　三、教學方法

　　針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

　　1、精講精練

　　a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

　　b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

　　四、教材分析

　　新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

　　五、學生情況分析

　　現(xiàn)高二學生理科班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。

二年級教學教學工作計劃篇2

　　一、學情分析

　　二（1）班學生大多來自祖國的各個地方，對溫州的理解很少，而且由于年紀小對生活的體會少，對身邊事物的觀察理解也有限。

　　二、本冊教材內(nèi)容

　　本冊內(nèi)容主要有各地風俗習慣，環(huán)境狀況，名人名事，浙江風貌，小心安全隱患等等。

　　三、本冊教學要求

　　1、創(chuàng)設學生主動參與，積極參與的活動氛圍。

　　2、突出學生在學習活動中的主體性和自主性。

　　3、突出活動形式的多樣性。

　　四、完成教學任務的措施

　　1、引導學生學會搜集資料。

　　2、充分調(diào)動教師，家長，學生和社區(qū)成員的積極性。

　　3、引導學生合作交流及訪問。

　　五、教學進度

　　周次日期教學內(nèi)容及要求

　　1、2、9—2、15 在生活中有很多傳統(tǒng)的風俗習慣。讓學生搜集有關的圖片，傳說故事等資料。

　　2、2、16—2、22 課余時間和同學可以玩什么游戲？讓學生認識一些小游戲。

　　3、2、23—3、1 引導學生思考怎么讓我們的生活環(huán)境變得更美好？讓學生知道如何美化生活環(huán)境。

　　4、2—3、8 讓學生討論呼吸新鮮空氣身體的感覺，呼吸受污染的空氣的感覺，讓學生知道保護環(huán)境的重要。

　　5、3、9—3、15 讓學生思考下我們生活周圍有那些噪音。噪音的危害以及如何減少噪音。

　　6、3、16—3、22 讓學生知道動物和我們的生活密不可分，我們可以為它們做什么？如何保護它們？

　　7、3、23—3、29 介紹王羲之和王獻之，收集有關他們的故事，讓學生知道勤學勤練的重要性。

　　8、3、30—4、5 給學生介紹元代的畫家王冕，欣賞他的畫與詩，讓學生讀一讀背一背。

　　9、4、6—4、12 給學生介紹明代的文學家徐文長，同時了解他還是中國古代十大畫家之一，讓學生收集他的故事。

　　10、4、13—4、19 介紹浙江的江河，同學間互相說說家鄉(xiāng)的江河，想想有哪些辦法能讓家鄉(xiāng)的江河更美麗

　　11、4、20—4、26 給學生介紹下浙江的物產(chǎn)，同時讓學生討論你還知道有哪些農(nóng)特產(chǎn)。

　　12、4、27—5、3 介紹千島湖和千島湖的物產(chǎn)，讓學生互相討論下喜歡的景點。

　　13、5、4—5、10 讓學生知道每個人心里都有不想讓大家知道的事情，而我們不應該到處宣揚。

　　14、5、11—5、17 小小的惡作劇常常帶來很大的危害，讓學生討論身邊有哪些惡作劇，它們有什么危害。

　　15、5、18—5、24 讓學生了解自己是從哪里來的。知道爸爸媽媽的辛苦，你想對他們說點什么？

　　16、5、25—5、31 討論在窗戶邊，陽臺上，有沒有做過危險的事，在生活中有哪些地方容易讓我們從高處摔下來，有哪些預防的好辦法？

　　17、6、1—6、7 煤氣的好處以及它會給我們帶來的災難。當煤氣泄漏應該怎么辦？

　　18、6、8—6、14 身邊有很多地方都要用到電，電給我們帶來很多方便，但是使用不當會有很多危險，在生活中應怎么避免？

　　19、6、15—6、21 總復習

　　20、6、22—6、28 期末測驗

二年級教學教學工作計劃篇3

　　一、學生情況分析：

　　1、通過一年多《綜合實踐活動》的學習，學生們對《綜合實踐活動》這門課已經(jīng)有所了解，知道本冊書是有一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺做好課前準備。

　　2、經(jīng)過一年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察能力、思維能力有待于提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

　　3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。

　　4、本年級共有1個班，有46人。大部分的學生具有一定的基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以給教師平時的教學帶來了一定的困難。

　　二、教材分析:

　　《綜合實踐活動》是正在探索中的一門課程，本冊書設有八個主題活動，每個主題活動中包括四個欄目（1、你知道嗎、2、開闊視野、3、探究活動、4、成果評價。）在主題活動設計上主要從四大指定領域入手，并有效整合了綜合實踐活動中的其他相關要素，力求通過活動的開展培養(yǎng)學生分析問題，解決問題以及交流與合作的能力。

　　三、教學目標：

　　1、讓小朋友在活動中感受、體會如何使用禮貌用語。

　　2、培養(yǎng)小朋友團結(jié)友愛、禮貌待人的品質(zhì)，訓練在生活中的交際能力。 3、培養(yǎng)學生的想象能力和空間思維能力，動手動腦能力以及審美能力。 4、讓小朋友們能從自己的作品中獲得成就感。 5、學以致用，懂得如何裝扮自己的生活。 6、讓學生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。 7、增強學習的趣味性，培養(yǎng)動手操作的能力。四、教學重難點

　　1、學以致用，懂得如何裝扮自己的生活。 2、讓學生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。 3、讓小朋友在活動中感受、體會如何使用禮貌用語。

　　4、培養(yǎng)小朋友團結(jié)友愛、禮貌待人的品質(zhì)，訓練在生活中的交際能力。五、教學措施

　　1、教師要明確教學目標，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。并且應用新課程理念，做到“用教材”,而非“教教材”。認真鉆研教材，重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前教學工作。應用多種評價手段，以激烈學生的探究興趣。

　　2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

　　3、鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前思考行動計劃，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑的發(fā)展。

　　六、滲透法制教育

　　利用課間巡視校園各個部位和角落，仔細尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會發(fā)生什么事故。如：下雨天，特別滑的路段：在沒有老師看管的情況下使用大型活動器材，會產(chǎn)生危險：暴露在外面的電源插座或電線：即將倒塌的墻壁填寫《學校安全隱患統(tǒng)計表》。（可出示照片輔助介紹學校安全隱患情況）。滲透的法制教育，滲透點1，《未成年人保護法》，滲透點2，《學生意外傷害事故處理辦法》。滲透點3，《傷害事故處理辦法》。

　　向?qū)W校調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，認真填寫《學校安全事故統(tǒng)計表》。

　　學生可以通過上網(wǎng)搜集、查閱書籍、實地觀察，搜集一些安全警示標志，可以用照片、圖片等形式記錄下來，并寫出它們的`名稱、作用以及的安置的地

二年級教學教學工作計劃篇4

　　生長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：

　　一、工作理念：

　　工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從同學角度動身，以人為本，尊重差別，使不同的同學得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。教學中，以兒童的實際生活為基礎，多種方式綜合出現(xiàn)學習內(nèi)容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以同學直接參與的多樣化的活動為主要出現(xiàn)形式，力爭使同學的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。

　　二、教育教學方面：

　　認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮同學的主體地位，調(diào)動同學上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

　�。ㄒ唬⒄n燙氐悖?BR>本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭、社區(qū)和其兒童生活的其他空間。讓同學在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表示，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

　　（二）、教學目標：

　　1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：

　�。�1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　�。�2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。

　　（3）自信、老實、求上進。

　　2、行為與習慣方面的培養(yǎng)：

　�。�1）樂于參與有意義的活動。

　�。�2）維護環(huán)境，顧惜資源。

　　3、知識與技能方面的培養(yǎng)：

　　（1）、掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能。

　�。�2）、使同學初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

　　4、過程與方法方面的培養(yǎng)：

　�。�1）、體驗提出問題、探索問題的過程。

　�。�2）、嘗試用不同的方法進行探究活動。

　　（三）、教學措施：

　　1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際動身，在實際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設計，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，協(xié)助兒童展開活動。

　　2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過同學適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過同學直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為同學自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。

　　3、教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

　　4、發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，和時的把社會中新的信息、科學技術，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。

　　（四）、教學活動形式：

　　討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，觀賞訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。

　　（五）、課時布置：

　　本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時。

　　具體布置如下：

　　第一單元“愉快的校外生活” 4課時

　　第二單元“我會這樣做” 9課時

　　第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時

　　第四單元“我也會很棒” 9課時

　　第五單元“大自然探秘” 7課時