畢業(yè)生工作計劃合集五篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生工作計劃 篇1
為落實好我院本科畢業(yè)論文(設計)的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量，切實做好本科畢業(yè)論文(設計)的管理工作，規(guī)范本科生畢業(yè)論文(設計)工作各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)根據(jù)華南師范大學本科畢業(yè)論文(設計)管理辦法和我院實際，特制定如下計劃：
一、 畢業(yè)論文的目的意義和基本要求
畢業(yè)論文(設計)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生創(chuàng)新能力、科研能力、實際工作能力的系統(tǒng)訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業(yè)和授予相應學位的重要依據(jù)。為此，(1)論文(設計)的選題范圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經(jīng)過努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書，經(jīng)指導教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設計)的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字數(shù)一般在8000字左右。
二、 畢業(yè)論文的答辯及成績評定
畢業(yè)生必須進行論文(設計)答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文(設計)成績采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構成。
畢業(yè)論文(設計)成績評定采用五級記分制，即優(yōu)(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。
畢業(yè)論文(設計)答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱的人員)擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排
1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)
我院畢業(yè)論文(設計)指導工作采用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據(jù)自己的研究領域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。
之后，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)
第八學期開學后的第1至第6周是學生做論文(設計)的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴把質(zhì)量關，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改;另一方面，學生應增強創(chuàng)新意識和主動精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3. 小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)
院答辯委員會統(tǒng)一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。
4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)
在學院答辯委員會組織下，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總人數(shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5. 畢業(yè)論文工作總結階段(20xx年x月x日—5月x日)
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向?qū)W校提交工作總結和改進意見;做好畢業(yè)論文及相關材料的歸檔保存工作。
畢業(yè)生工作計劃 篇2
一、實習時間
二、實習目的
1.進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。
2.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。
3.通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質(zhì)量。
三、實習內(nèi)容
全面實習幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內(nèi)容：
1.幼兒一日生活的組織與領導工作。2.幼兒園各領域的教育教學活動。
3.幼兒的各類游戲活動和保育工作。4. 幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設
四、實習程序、內(nèi)容和要求
(一) 見習階段(1周)
1.見習內(nèi)容：
⑴教育教學工作：老師的工作計劃、內(nèi)容、工作職責和工作態(tài)度，教育過程中的教育原則與《規(guī)程》、《綱要》的實施，教育方法的具體運用，教學效果的考核及教育工作的觀察記錄與反思等。
�、埔蝗丈睿河變簣@一日生活的作息時間、內(nèi)容安排、老師職責，幼兒進餐、散步、午睡、游戲、戶外活動的組織與指導，各項活動的銜接。
⑶游戲：幼兒的游戲水平，游戲計劃的制訂、教具準備，游戲中的角色分配、指導，游戲的結束等。
2.見習要求：
⑴學會制訂教育教學計劃、效果檢查與記錄，并按見習內(nèi)容做好詳盡的觀察筆記。
�、屏私獗景喑Ｒ�(guī)，熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長情況等)并記住姓名。
�、侵朴喓脤嵙曋艿挠媱澟c活動方案并交指導老師審閱批改，同時安排時間在上課前兩天試教。
(二)實習階段(3周)
1.實習內(nèi)容：
每個實習生實習主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實習該班的保育、教育教學活動，幼兒一日生活的組織與領導，游戲活動的組織與指導。
2.實習要求：
⑴學會制定和執(zhí)行周計劃、日計劃、游戲計劃，學習做教育教學的效果檢查和記錄。
�、瓢凑铡毒V要》的內(nèi)容與要求，結合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，組織幼兒生活、游戲、科學小實驗等活動，學會貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。
�、菍W會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育。
�、饶芨鶕�(jù)教育教學需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環(huán)境。
⑸學會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
�、拭刻煲越M為單位進行評議，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進工作。
(三)總結階段(最后三天)
1.做好實習鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實習園指導老師鑒定，評定實習成績等。
2.實習生寫個人總結，總結教育教學、一日生活組織與領導中的感受、體會，力求正確把握幼兒園工作的本質(zhì)和教育、保育的規(guī)律。最好寫教育小論文。
3.召開實習園領導、指導老師會議，總結實習工作，評選優(yōu)秀實習生。
4.各實習園整理實習生實習材料，按時收取。
5.召開實習總結、座談會。
6.學校進行全面的教育實習總結。
五、實習的組織領導
1.實習期間，實習生接受幼兒園全面領導。
2.學校成立實習領導小組，下設實習帶隊老師。
六、對實習園要求
1、實習園系市一級以上幼兒園或具有相當于市一級水平的幼兒園;
2、請實習園一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可視情況解決;
3、實習園應為實習生安排有一定水平的指導老師，具體要求如下：
(1)指導老師應具備幼兒師范學校畢業(yè)或以上學歷，并有兩年以上工作經(jīng)驗;
(2)以正確的兒童觀、教育觀影響學生，幫助學生樹立科學的幼教觀。
4、每個教學班分配2名實習生。
七、實習園組織實習的程序
1、見習周園長召實習班指導老師會議，明確實習要求和實習階段的工作以及各種表格的使用，確定實習期間實習班教育教學工作計劃。召開實習生會議，介紹實習園保教改革情況，有關規(guī)章制度，對實習生提出具體要求。
2、 實習周實習指導老師全面具體地指導學生的實習，
(1)指導和審查學生的周計劃、日計劃、活動設計和游戲計劃，指導學生組織幼兒的一日活動，解答疑難問題。
(2)指導學生寫觀察筆記、教育筆記及專題總結等。
(3)主持每天的評議會，考核每日工作。
3、 實習結束時，對實習生進行全面鑒定，并評定等級。園長召開指導老師實習總結會議，評選優(yōu)秀實習生。召開實習生座談會。
畢業(yè)生工作計劃 篇3
一、目的要求：
頂崗實習是中等職業(yè)學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過頂崗實習發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證頂崗實習的順利進行，加強畢業(yè)生實習管理、確保頂崗實習質(zhì)量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力，特制定本實習計劃。
頂崗實習是教學內(nèi)容的重要部份，是教學計劃規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學生的從業(yè)言行，鞏固學生的專業(yè)知識和擴大社會知識面，提高學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學生加強理論聯(lián)系實踐，成為德才兼?zhèn)�、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加頂崗實習。
二、實習內(nèi)容：
(一)做好當前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究。
(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內(nèi)容如下：
1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運作系統(tǒng)設計，參與企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作計劃，制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設計能力。
2、企業(yè)財務管理。了解企業(yè)財務管理各環(huán)節(jié)的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術方法;了解物流的.運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業(yè)職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發(fā)，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術等理論和基本方法進行市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關系管理、營銷策劃。
(三)完成實習單位布置的其他各項工作。
三、實習崗位：
1、企業(yè)物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;
2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位;
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;
4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位;
5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。
四、實習方法：
這次頂崗實習采取分散實習。畢業(yè)生在實習單位指導教師和學校專業(yè)老師指導下，到相關企業(yè)或事業(yè)單位進行實習。具體實習方法如下：
1、認真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習指導教師的介紹和指導;
2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;
3、查閱或搜集有關資料;
4、撰寫實習報告及畢業(yè)調(diào)查報告。
畢業(yè)生工作計劃 篇4
對于剛參加工作的我來說這是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力的工作。面對目前嚴峻的就業(yè)形勢壓力，我要努力工作和認真生活。在此，我擬定了個人工作計劃，以便使自己迅速進步。
一、熟悉公司的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。
1、首先，逐步了解現(xiàn)有學員情況，以生招生，尋找有潛力開發(fā)的生源，與他們保持經(jīng)常性聯(lián)系。
2、其次，去學校發(fā)傳單、調(diào)查表，搜集資源的聯(lián)系方式，篩選出意向?qū)W生，然后通過電話預約來參加我們的試聽課。
3、再次，以招生、宣傳為主。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源，在各分類信息網(wǎng)站、博客、論壇、貼吧、微博等去發(fā)帖宣傳開發(fā)市場。
二、繼續(xù)學習。
學習，目前對于我來說至關重要，專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望同事和領導給與我支持。
1.咨詢方面，繼續(xù)熟悉來電咨詢和當面咨詢的流程，熱情大方自信;學習思科、紅帽、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等計算機網(wǎng)絡有關的資料。在具體的操作過程中，慢慢的去琢磨適合自己的方法和思路。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。
積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。 以上，是我最近的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望領導給予指正�；疖嚺艿目爝�靠車頭帶，我希望得到大家的正確引導和幫助。我會更加努力、認真負責的去對待工作，也力爭完成每月的招生任務。
畢業(yè)生工作計劃 篇5
在即將畢業(yè)的前幾天，我終于找到了一份工作，這使我異常的興奮，因為不用畢業(yè)后再找工作了，畢業(yè)以后就失業(yè)，我是不用面臨這種情況了。
找的工作室一份辦公室秘書，這是我之前從未接觸的工作，實習時也沒有做過，所以我有些擔心自己不能夠盡快的適應新的環(huán)境，這是我所擔心的。
為了能夠盡快的適應新的工作環(huán)境，我不停的找人問相關知識，也上網(wǎng)查了一下資料，終于把辦公室秘書應該做的事情和義務盡快的了解了。對辦公室秘書這個工作崗位談一下自己的粗淺看法和認識，也權當個人工作計劃。
先談一下我個人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論做任何事，無論在任何時候，我對所從事的工作都從不張揚；無論大事小事，我一律都會認認真真地對待。我還是個善于學習，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識經(jīng)濟的時代，社會變化日新月異，新生事物層出不窮。面對這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業(yè)務水平，那么我們就適應不了這個社會，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學習。我更重視理論知識和實踐能力的結合，能夠把學習到的知識應用于實際工作當中，用于提高自身的業(yè)務水平、工作效率，使業(yè)務水平和自身修養(yǎng)同步提高。干工作時我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時我還能以嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來約束自己；我也很重視集體利益要凌駕于個人利益之上的原則，不因公肥私，不謀私利，不循私情，在日常工作中，我能夠做到把個人利益拋開，顧全集體利益。
在日常工作中，我將遵守四個原則：一精，二細，三準，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準備，精細安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領導交付的事情，打造成精品工程；二細：就是辦事要細心，工作要細致，要多為領導考慮，多替集體著想，事無巨細，一律認真對待，決不馬虎；三準：一是要干標準活，站標準崗，嚴格按標準規(guī)程作業(yè)；二是辦事做人要有嚴格的準則，一諾千金，時間要準，數(shù)字要準，要嚴格遵照工作的進度；四助：就是要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
再談一下工作崗位的打算。辦公室秘書一職，對我而言，是一個挑戰(zhàn)，有些壓力；還是一個機會，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負。我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉化為工作的動力，精心準備，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
辦公室秘書這個工作崗位又是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條，做好秘書個人工作總結。同時還要能創(chuàng)造性地工作，在堅持和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的同時，根據(jù)新的形勢、新的任務不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗，做好工作計劃，但是增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我想，就辦公室秘書這個崗位職能來說，所處的地位和她的職責、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排；二是領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事；三是執(zhí)行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執(zhí)行力，不能出現(xiàn)“腸梗阻”。但是服從性并不是被動性，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領導提供決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
上面就是我在即將上任的辦公室秘書的高手和工作計劃了，我想上面概括的即使不是很好，但是作為一個還沒有工作過的我，已經(jīng)很不錯了，只要我在新的工作崗位積極努力的工作和學習，我相信我是能夠在新壞境里盡快的成長的。
積極努力的工作和認真向上的態(tài)度是我在學校里學到的，可是用在我的新工作環(huán)境里同樣，一樣可以使我成長。
我相信我在新的工作崗位上能夠嗎那么成長，直至走向成功！
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