2023初中教研工作計劃范文
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的2023初中教研工作計劃范文,希望對大家有所幫助。
2023初中教研工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想
以貫徹實施上海二期課改工作為重點(diǎn),以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī),以校本教研為工作和研究載體,積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動發(fā)展”的教育教學(xué)研究,鼓勵一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上,抓好各個層次的課題研究項目,力求培養(yǎng)一支能教學(xué),能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊伍,并不斷推動學(xué)校教科研工作深入開展。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┳プ∑鯔C(jī),搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究
參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究,對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用,我校將抓住契機(jī),根據(jù)校情,在充分協(xié)商和具體研究的情況下,力爭搞好此項研究,并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上,做好如下工作:
(1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作
開學(xué)初,學(xué)校教科室將與具體實行研究的教師共同合作,完成本校六年級數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
。2)立足校本教研推動課題研究
為有力推動學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù),以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn),改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機(jī)制。為此,教科室將深入數(shù)學(xué)教研組,堅持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn),商討和修訂課程統(tǒng)整指南,利用教學(xué)交流,邀請有關(guān)專家和教研員,借課說課,深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計,結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動課題的不斷深化。
。3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計
11月-12月,開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動教學(xué)交流活動,旨在通過兩所實驗校間的教學(xué)交流,探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計和實施方法。
(二)結(jié)合展示,推動“二期課改”課題研究
結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn),我校的“初中實驗探究類活動的指導(dǎo)對策研究”、“初中綜合實踐活動方案的開發(fā)與設(shè)計研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項課題,在已初步落實和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動,交流部分研究經(jīng)驗和成果:
。1)開展生命教育展示,推進(jìn)綜合實踐活動的開發(fā)
“生命教育試點(diǎn)校”的建設(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī),本學(xué)期圍繞“學(xué)會生存,珍愛生命”為主題的生命教育展示活動,展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發(fā)與設(shè)計研究情況,并為三年后最終逐步確立起“課程拓展,學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。
。2)參與“范式工程”展示,深化實驗探究類活動研究
力爭參與“范式工程”展示,交流我校近階段在初中實驗探究類活動中的指導(dǎo)對策研究情況與經(jīng)驗。
。3)參與“校學(xué)科帶頭人”展示,探討理科探究式教學(xué)
結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示,邀請相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
。ㄈ┘訌(qiáng)指導(dǎo),落實課題推廣研究項目
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想,面對外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求,為積極探討在新的平臺上構(gòu)建“以學(xué)生的主動發(fā)展為本”的課堂教學(xué),我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上,廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗,今年已向區(qū)教科室申報了“‘個性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項目。本學(xué)期,將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作:
。1)六至八年級全面實施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
。2)六至九年級實施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊。
。3)六至八年級語、數(shù)、英教師,針對所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個體,嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個別輔導(dǎo)計劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個體輔導(dǎo),積累過程資料,并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個別輔導(dǎo)檔案。
。4)配合教導(dǎo)處和政教處,開好各年級的部分學(xué)生會議。
(四)規(guī)范過程管理,落實研究
1、積極參與市級課題的申報工作,爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。
2、對校內(nèi)現(xiàn)有的各級各類研究項目,將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度,做到有目標(biāo),有計劃地定期開展研究,及時記錄研究過程,尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。
3、規(guī)范各級各類會議制度,將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度,期中、期未兩次的課題組長總結(jié)交流制度,以此來落實課題研究的過程,促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。
4、配合區(qū)教科室,努力完成20xx年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
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積極參與科技教育實驗基地校的工作,具體做好以下各項工作:
1、積極參與科技教育國際論壇的研討會工作,參與論文提交。
2、全面完成我!冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。
3、制定我校的科技教育計劃,做好近三年實驗基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作,積極參與“十五”基地學(xué)校的評優(yōu)工作。
4、積極申報“xx”上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報工作。
三、工作日程安排
九月份:
1.制定教科研工作計劃。
2.召開學(xué)科帶頭人與課題組長會議,交流本學(xué)期各課題實施的設(shè)想。
3.組織數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“六年級課程統(tǒng)整指南”的討論修訂活動。
4.分別召開六、七、八、九年級班主任及語、數(shù)、英教師會議,布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀(jì)律跟蹤手冊、個別學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃工作。
十月份:
1.生命教育展示,綜合實踐活動方案設(shè)計研究課交流。
2.組織數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)課程統(tǒng)整理論和課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議,“學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格及指導(dǎo)策略”介紹。
十一月份:
1.學(xué)科帶頭人及各課題組長結(jié)合課題開設(shè)研究課。
2.組織數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究課的說課、聽課、評課。
3.召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議,交流學(xué)生學(xué)習(xí)個別輔導(dǎo)計劃工作實施情況。
4.籌備“范式工程”展示,做好初中實驗探究類活動指導(dǎo)對策研究課的備課與說課工作。
十二~一月份:
1.“范式工程”研究課展示。
2.各課題組長進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)與交流工作,整理資料。
3.檢查各課題組活動記錄。
4.做好所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。
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一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的整體工作思路為指針,明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中的優(yōu)先地位,樹立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革,以科研提高教師素質(zhì),以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量,以科研打造學(xué)校品牌”的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,實施以研促教、以研興校戰(zhàn)略,深入開展教科研的改革與創(chuàng)新,努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、務(wù)實校本教研,提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度,創(chuàng)新校本教研的形式和方法,改變我校教科研工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的狀況。堅持兩手抓的思路,一手抓教師的教研活動的作風(fēng),強(qiáng)化教研活動的動機(jī)意識和過程管理,努力杜絕“假教研”的現(xiàn)象;一手抓教師教科研知識和技能的培訓(xùn)提高工作,使教師都能通過校本教研來提高教育教學(xué)水平。
2、開展課題研究,推動教科研深入發(fā)展創(chuàng)新課題研究的形式與方法,有針對性地開展教科研培訓(xùn)工作,落實課題組成員的“三有”規(guī)范(即有計劃、有過程、有成果),特別要細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理,強(qiáng)化各課題組的檔案管理意識,力求資料的準(zhǔn)確、真實、完整和系統(tǒng),使我校課題研究更高效和規(guī)范,努力打造淮南實驗中學(xué)科研特色,推動我校課程改革再上新臺階。
3、實施“教師成長梯度計劃”,抓好師資隊伍建設(shè)發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,強(qiáng)化青年教師的專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮他們在教育教學(xué)改革的中生力軍作用,在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時提升自身價值;對不同發(fā)展階段的教師開展豐富多樣的教研活動,通過壓擔(dān)子、定任務(wù),重點(diǎn)培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)宣傳,使實驗中學(xué)逐步成為淮南市教科研名校積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗和成果,為教師專業(yè)學(xué)習(xí)提供平臺,為調(diào)整教育教學(xué)措施提供依據(jù),同時提高學(xué)校在同行和社會上的知名度。
三、工作要點(diǎn)
1、建立健全校本教研活動管理機(jī)制,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式。
加強(qiáng)對教研活動的出勤管理,繼續(xù)實施校內(nèi)公開課的評比獎勵辦法,積極推行對比教學(xué)式教研活動和課例分析式教研活動,進(jìn)一步提高教研活動的實效性,提升教師的專業(yè)素質(zhì),調(diào)動教師校本教研的積極性。
2、推進(jìn)我校5個省市級課題的研究工作,做好過程管理與檢查反饋工作。
一是加強(qiáng)指導(dǎo),幫助課題組成員明確課題研究的常規(guī)要求,不同課題組之間加強(qiáng)交流、相互借鑒,分享課題研究經(jīng)驗;二是強(qiáng)化過程管理,注重研究資料的積累,將每一個課題的實施落到實處;三是重調(diào)研反饋,督促做好課題研究的階段性總結(jié),及時形成教科研成果。
3、繼續(xù)實施“教師成長梯度計劃”,強(qiáng)化名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
利用學(xué)校的`名師資源,舉辦名師專題講座,開展實驗中學(xué)名師展示課活動;請進(jìn)校外專家,為理科教師開展《幾何畫板》軟件培訓(xùn)指導(dǎo);針對35周歲以下及近兩年調(diào)入教師,開展青年教師基本功比賽,給他們壓擔(dān)子、定任務(wù),重點(diǎn)培養(yǎng);針對我校高級教師實施《淮南實驗中學(xué)特級教師培養(yǎng)計劃》,使他們從成熟型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。本學(xué)期還將通過校內(nèi)外的培訓(xùn)和交流等形式,促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專業(yè)素質(zhì)快速提高。
4、完成市教科所和師資科布置的各項工作,做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評選、教科研論文評選以及教科研課題申報等各項工作;完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》工作;協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作。做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,積極走"以科研促教育、教學(xué),德研、教研、科研相長"的道路,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,增強(qiáng)實施課程改革的使命感的和責(zé)任感,深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以課題研究為載體,努力提高教科研質(zhì)量,以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。
二、主要工作
㈠常規(guī)工作
1.重抓課題研究,強(qiáng)化過程管理。
我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實效,重視課題研究的資料積累、過程管理,力求做到科科實施課題研究,人人參與課題研究。
、胖乩m(xù)省級課題的研究。
在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的"xx"課題滾動,繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作,將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改,調(diào)整參與課題研究的人員,邀請專家來校指導(dǎo),重新整理、篩選原有的子課題,繼續(xù)開展研究工作,逐步形成教學(xué)特色活動課程。
、品e極申報子課題。
我們鼓勵教師積極申報小課題,確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究,通過課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
、抢^續(xù)抓好教學(xué)實驗研究。
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實驗研究工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)實踐研究,加強(qiáng)資料積累,為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。
⑷強(qiáng)化課題研究過程管理。
強(qiáng)化教科研的群體合作,著力進(jìn)行個案研究、案例研究、行動研究,使教師在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,圍繞課題研究定期開展沙龍活動,認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,結(jié)合各級各類實踐課,凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,探討研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及時評價、總結(jié)、反思,建好研究檔案,豐富形成性資料。
2.落實新教育實驗,提升師生素養(yǎng)。
新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念,是實施素質(zhì)教育的重要途徑,我們將積極采取措施,鼓勵廣大師生走進(jìn)新教育實驗,追求理想的教育,用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為,通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上,融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中。
⑴營造書香校園。其一,開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時間,把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式,本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法,改為寫讀書記錄卡(每學(xué)期不少于5張),把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,便于以后查找資料;另外,提供資金上的保證,為鼓勵教師積極閱讀,我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書,每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷,并把書上交至學(xué)校圖書館,這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二,開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理,向?qū)W生開放;充分利用現(xiàn)有資源,組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文,開展"每周一詩"或"每周一文"活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,陶冶學(xué)生情操,并將組織古詩文誦讀比賽。
、茙熒矊戨S筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章,并發(fā)至校園網(wǎng),分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,6月10日前上交第二篇,鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語教師隨筆評比活動。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記,四月份將組織六年級學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動。
、菢(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育,培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個性和創(chuàng)造力,正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度,充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,沿用上學(xué)期的教案書寫方式,把教學(xué)過程分為教師活動、學(xué)生活動、生成與隨筆三大塊,并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理,使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
、冉ㄔO(shè)家長學(xué)校。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動,開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動,向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),切實有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法,組織座談會等活動。
⒊推廣科研成果,強(qiáng)化反思行為。
、艔(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)課后反思,要求教師及時撰寫教后反思或隨筆,并有一定的針對性,切忌流于形式、泛泛而談,使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
、仆茝V科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗,課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并將及時進(jìn)行評比、交流,認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐、案例,結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比,組織教師開展校級預(yù)選賽,教科室將對教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評比篩選,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。做好校刊、校報的出版工作。
、鎰(chuàng)新工作
1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。
2.成立課題研究協(xié)作組,定期組織開展沙龍活動。
3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間,把教師讀書排入課表;改變記錄方式,將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法,改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,便于以后查找資料;另外,提供資金上的保證,為鼓勵教師積極閱讀,我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書,每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷,并把書上交至學(xué)校圖書館,這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。
4.做好校報、?某霭婀ぷ。
5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。
6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動,組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文教師教學(xué)隨筆評比活動。
三、工作安排表
三月份
1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2.邀請專家指導(dǎo),修改課題方案,組織申報小課題。
3.組織參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計評比活動。
4.開展師生讀書活動。
5.校教學(xué)設(shè)計評比。
6.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組。
四月份
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
2.課題組正常開展實驗研究。
3.實驗課研討活動。
4.教師月底前至少上交一篇教學(xué)隨筆。
5.六年級學(xué)生優(yōu)秀日記評比。
6.協(xié)作組開展沙龍活動。
7.語文教師教學(xué)隨筆評比。
8.英語教師教學(xué)隨筆評比。
五月份
1.各課題組正常開展實驗研究。
2.實驗課研討活動。
3.一、五年級學(xué)生古詩文誦讀比賽。
4.教師教學(xué)隨筆評比。
5.協(xié)作組開展沙龍活動。
6.數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆評比活動。
六月份
1.各課題組正常開展實驗研究。
2.協(xié)作組開展沙龍活動。
3.組織教師撰寫或修改學(xué)科論文,準(zhǔn)備參與各級各類比賽。
4.各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。
5.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
6.布置專題總結(jié)(論文)的撰寫。
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一、工作思路:
1、20xx年,中心校教研工作的指導(dǎo)思想是:依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革,使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。
2、本學(xué)期的工作目標(biāo):
、僬n改方面:以市局教研室“三個一”活動為有效載體,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,為每所小學(xué)培養(yǎng)12名“教育之星”;
、诮處熍嘤(xùn)方面:通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式,力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;
、蹖W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng):重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);
、苷n題研究方面:著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,為我鄉(xiāng)教育計劃確立新的教育科研課題;
、萁萄袉T視導(dǎo):多下鄉(xiāng)入校聽課,力爭每周下鄉(xiāng)三天,每學(xué)期聽課60節(jié)。
二、主要措施:
(一)加強(qiáng)課題研究,以課題促課改。
課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,并作為我鄉(xiāng)計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期,我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動,為課題的最后立項做準(zhǔn)備。
(二)深化課程改革,強(qiáng)化校本教研。
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),拓展教育理念根據(jù)自身實際狀況,我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績,提高理論水平,創(chuàng)新教學(xué)模式,突破舊有觀念”的工作思路。
面對新教材、新課程,教育理念的更新是應(yīng)該先行的,沒有教育理念的提高,教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí);聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地,各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo),實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。
抓住課堂教育主渠道,優(yōu)化課堂教學(xué);突出研究性學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動,以活動促提高,從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真落實、開展好“三個一”活動,并以此項活動為載體,在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”。
(三)采取有力措施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手,穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測,提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測,組織教學(xué)質(zhì)量分析會,以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識,多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層,多聽課,多學(xué)習(xí),多請教,掌握教師和學(xué)生的動態(tài),從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。
(五)開展豐富多彩的活動,以活動促提高。
在認(rèn)真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動,在活動中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。
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一、指導(dǎo)思想
全面落實縣教研室、鄉(xiāng)中心校20xx年工作要點(diǎn)精神,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,提升教研品味,更新教育理念,強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)評價,深入課題研究,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,深入研究新課程,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、上學(xué)期教研活動情況
上學(xué)期安排的主要教研活動是,由20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教研活動中產(chǎn)生的校級優(yōu)質(zhì)課教師作示范課。活動中作課教師準(zhǔn)備非常充分,全部使用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段,非常醒目直觀,效果很好。聽課教師積極參與,認(rèn)真評課。全體教師的教育教學(xué)水平都有了很大提高,在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選中我校有6名教師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎,5名教師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課二等獎,6名教師被推薦到縣參加縣優(yōu)質(zhì)課評選。在省教育學(xué)會組織的優(yōu)秀論文評選中,8人獲一等獎,7人獲二等獎。
三、主要活動目標(biāo)
1、爭創(chuàng)縣、市“教研教改先進(jìn)單位”。深化教研改革,提高教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。提高教師整體素質(zhì),引導(dǎo)教師在教、學(xué)、研的實踐中樹立科學(xué)的教育觀念,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,最優(yōu)的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)實踐。打造一流教師隊伍,樹一流的教研水平,創(chuàng)一流的教學(xué)佳績。
2、繼續(xù)抓好以目標(biāo)教學(xué)為主,多種形式的教研教改活動,如觀摩課、公開課、示范課等。
3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,發(fā)揮衛(wèi)星數(shù)字信號回收站的作用,強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
4、抓好學(xué)科教研培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)科教研組和骨干教師的作用,通過專題講座、經(jīng)驗交流等多種途徑,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確新教材的指導(dǎo)思想,教學(xué)目標(biāo)及學(xué)科能力要求,真正做到“教師與新課程共成長”。
5、有計劃的組織校本培訓(xùn),校本教研要走向普及,走向常態(tài)。以教研組為單位,結(jié)合學(xué)校的師資狀況,立足于全體教師的專業(yè)發(fā)展,形成融學(xué)校、實踐、科研于一體的有特色的校本培訓(xùn)形式與方法
6、100%的任課教師能熟練利用校際通制作課件,使用多媒體上課。
7、抓好校級優(yōu)質(zhì)課評選及鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。
8、抓好教研教改先進(jìn)個人及優(yōu)秀教研組評選工作。
四、工作方法、措施
1、繼續(xù)抓好以目標(biāo)教學(xué)為主的教研教改形式,研究目標(biāo)教學(xué)的發(fā)展方向和實質(zhì)內(nèi)涵,實施“推門課”制度。
2、抓好各種形式的教研活動,教研組活動每兩周一次,每次活動必須有主題、有中心發(fā)言,每學(xué)期組織一至三個研究主題,確保每次活動有明確的內(nèi)容,解決實際存在的問題。
(1)活動時間:
各教研組每周安排一晌集中活動時間。
語文組:周二上午;
數(shù)學(xué)組:周三下午;
英語組:周二下午;
政史地組:周三上午;
理化生體音美勞組:周四上午。
(2)活動形式:教研課(公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課)、專題研究、觀評優(yōu)質(zhì)課件、學(xué)習(xí)與交流等。
(3)全學(xué)期學(xué)校要舉行4次以上教研活動,各教研組舉行6次以上教研活動。公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課都必須用多媒體教學(xué)。
(4)推薦各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課參評人選。各教研組內(nèi)全體成員逐個進(jìn)行公開課,組內(nèi)教師互評打分,取總分最高的3名教師推薦到中心校參評。
3、加強(qiáng)中學(xué)管帶小學(xué)作用,定期對小學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,組織教研組長到小學(xué)聽課并選出優(yōu)秀教師做觀摩課,加強(qiáng)對小學(xué)資源教師的培訓(xùn)。
4、切實做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和應(yīng)用。明確專職教師的職責(zé),安排好校本培訓(xùn)活動。合理安排遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用時間,保證平均每周使用時間不少于20課時,自愿接受保證24小時以上。50歲以下教師都會使用“校際通”軟件,每人每學(xué)期制作課件3個。
5、抓好校級優(yōu)質(zhì)課評選及鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。鼓勵教師積極參與,增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數(shù),帶動全校授課質(zhì)量上新臺階。
6、抓好學(xué)科校本教研培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)科教研組和骨干教師的作用,通過專題講座、經(jīng)驗交流等多種途徑,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確新教材的指導(dǎo)思想,教學(xué)目標(biāo)及學(xué)科能力要求,真正做到“教師與新課程共成長”。
7、有計劃的組織校本培訓(xùn),校本教研要走向普及,走向常態(tài)。以教研組為單位,結(jié)合學(xué)校的師資狀況,立足于全體教師的專業(yè)發(fā)展,形成融學(xué)校、實踐、科研于一體的有特色的校本培訓(xùn)形式與方法。
8、嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。
9、積極進(jìn)行教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研的實踐。每一學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文。
10、評選教研教改先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組長,作為業(yè)務(wù)考核、年度考核的重要條件。
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一、指導(dǎo)思想:
20xx年中考再創(chuàng)佳績,學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校,我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作,尤其是教科研部門,充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,在教師隊伍建設(shè)、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面、深入開展高效課堂研究。
二、工作目標(biāo):
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,以建設(shè)高效課堂研究為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)效率,打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”,以“案”助“學(xué)”,嘗試實施“助學(xué)案”助學(xué)工程。
2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí),實施“教師讀書成長”工程,助推教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài),努力把好事做實。
4.扎實開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺,開展集體備課、教學(xué)研討等活動,發(fā)揮“同伴互助”的作用,深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。
5.借力各級賽課平臺,助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實驗中學(xué)等全國名校的熱線聯(lián)系,積極爭取各級學(xué)習(xí)機(jī)會,積極、主動參與全國名!巴n異構(gòu)”平臺上的交流和展示。
6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊伍中專家資源,通過師帶徒、集體備課、評課儀課、報告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請全國著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),為我校高效課堂建設(shè)和教師隊伍成長助力。
7.積極組織教師參加各級各類教研活動,特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系,強(qiáng)化教研簽到制度。解放思想,主動適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
8.辦好校刊《八中教育》。樹立精品意識,力求把《八中教育》辦出特色,辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺,辦成學(xué)校對外宣傳的窗口。
9.加強(qiáng)考核,激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機(jī)制,進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核,獎勵教科研成果,激發(fā)教科研熱情,提升學(xué)校教科研的實力。
三、具體工作安排:
1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué)、英語、初三化學(xué)為突破口,組織“助學(xué)案”編寫、使用,下學(xué)期將酌情適時全面鋪開。
2.召開全校教學(xué)工作會議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進(jìn),學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會議。
3.課題研究工作落到實處。整理和總結(jié)省級課題《績效考核背景下青年教師隊伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果,力爭在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時間的市級課題也要積極做好結(jié)題的各項準(zhǔn)備工作。
4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(區(qū)級)。邀請全國名校來我校“同課異構(gòu)”,爭取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
5.助力教師專業(yè)成長。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察,促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報告(8月20日)。擬邀請“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué)。
6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長聯(lián)誼會活動和全國語文課堂藝術(shù)研究中心會議。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評比的相關(guān)工作。
9.做好教科研常規(guī)工作,特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新,以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,在新課程實施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索,不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實驗。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn)。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作。切實加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價改革,探索導(dǎo)向機(jī)制。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識,樹立“科研興教”、“科研興!币庾R,要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本的思想。
3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進(jìn)一步扎實抓好常規(guī)教研工作,健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,每周定時開展教研活動,以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點(diǎn),注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學(xué)反思等形式的教研,探索課堂教學(xué)方法的改革,努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益,杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研,提高教研活動層次,夯實教科研基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)課題研究工作,爭創(chuàng)本校教育科研品牌,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,力爭編寫兩科以上的校本課程,開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。
5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,建立教師成長檔案,規(guī)范電子備課和多媒體教室的管理,充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,提高使用率。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會,本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請市區(qū)教研專家講座兩次以上,學(xué)校組織講座8次以上,從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建閱讀生態(tài),營造書香校園”,強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著,加強(qiáng)督促檢查,使學(xué)習(xí)落到實處,克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,并組織好管理干部賽課和評課競賽,推動課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型,及時進(jìn)行推介,發(fā)揮榜樣的示范影響作用。
9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動,積極組隊參加市區(qū)運(yùn)會和區(qū)藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。
10、政教處搞好學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),解決學(xué)生成長過程中的困惑。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高、制度更完善、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”。
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開展情況,對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。
2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)
教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,組織教師參加各類教學(xué)教研活動,搭建各類教師成長成功的平臺。
3、立足課堂,搞好教研工作
為全面落實教研工作,從本學(xué)期開始,各教研組要根據(jù)自身的實際情況,本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建閱讀生態(tài),營造書香校園”的實驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到:將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
重視過程的管理,加強(qiáng)對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核,主要內(nèi)容為:專題研究計劃;專題研究過程的記錄,專題研究成果(組員的教學(xué)案例等)。
采用“自評→互評→組長總評”的三級評價方式對教研活動進(jìn)行評估,不僅關(guān)注組員參與研究的過程,關(guān)注參與的量,還要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì),對專題思考的深度與廣度,切實提高教研活動的實效,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)
。1)以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
。2)以隊伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全科研隊伍建設(shè),充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規(guī)范課題研究,做好課題的研究工作
。1)建立課題組例會制度。
重點(diǎn)做好四方面工作,一是根據(jù)課題研究的方案和計劃,確定本學(xué)期研究要點(diǎn),明確研究要求;二是對實踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié),做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報;四是收集整理各類資料,總結(jié)一學(xué)期研究情況,做好資料的建檔工作。
(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。
在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,我們將課題研究分工到各課題組組長,由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé),落實管理責(zé)任。從而,卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。
6、鼓勵廣大教師撰寫科研論文,積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文或案例,鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿,并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點(diǎn)帶面,扎實工作,強(qiáng)化教科研骨干隊伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新,完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻(xiàn),求是務(wù)實,努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí),通力合作,不斷培植科研工作能力和管理水平,為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。
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