高中地理個人工作計劃

時間：2023-03-08 11:30:33 工作計劃我要投稿

高中地理個人工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高中地理個人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中地理個人工作計劃

高中地理個人工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以地理課程建設(shè)為中心，以學(xué)校具體要求為方向，提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步強化教育教學(xué)研究的意識，以教師的具體教學(xué)實踐為基點，以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，扎實推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革。

　　發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。提高以“問題研究”為核心的教科研能力，促進(jìn)教師科研能力的提升。

　　二、工作重點

　　在學(xué)校的教育教學(xué)中，教育、教學(xué)、科研是均影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，基于這樣的認(rèn)識，本學(xué)期的主要工作設(shè)想如下：

　　1、加強對現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)提升理論水平

　　利用固定的集體備課時間結(jié)合課題研究的需要定期開展理論學(xué)習(xí)活動，重點研究與課題相關(guān)的理論文獻(xiàn)及最新的關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)方面的理論文章或相關(guān)書籍，在適當(dāng)條件下開展讀書心得分享活動。

　　組織教師積極參加各級各類的培訓(xùn)，達(dá)到分層次、全覆蓋的目標(biāo)，擴(kuò)寬教師的學(xué)科視野，提高教師課堂教學(xué)的活力和創(chuàng)新。

　　提倡平時多閱讀教育教學(xué)類理論專著，從基礎(chǔ)層面提升理論素養(yǎng)。

　　2、扎實做好教育教學(xué)科研方面的工作：

　　（1）積極推動組內(nèi)老師參加各級各類論文評比

　�。�2）積極參與教學(xué)競賽或區(qū)教學(xué)研究課

　　各級各類學(xué)科教學(xué)競賽是對教師能力的全面深入檢查和審視，能在短時間有效提升教師的全面素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在條件允許的情況下，將多推動組內(nèi)教師多參與各級的`學(xué)科教學(xué)競賽或區(qū)內(nèi)的教學(xué)研究課，在短時間實現(xiàn)青年教師和骨干教師課堂教育教學(xué)水平的快速提高。

　　（3）抓細(xì)抓實常規(guī)工作

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，嚴(yán)格備課要求，備課中多針對學(xué)生設(shè)計教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。落實集體備課的實效性，做好“三定”，加強課堂教學(xué)研究，引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實踐。

　�。�4）加強學(xué)測和高考的復(fù)習(xí)教學(xué)和研究

　　著重就復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況，研究問題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

　�。�5）繼續(xù)推進(jìn)跟蹤聽課

　　按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)跟蹤聽課，課后及時評議，及時上傳評議表。幫助聽課對象在短期內(nèi)全方面提升各方面的基本素養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)的效率和效果，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

　�。�6）以課題研究促教師科研能力熱情和能力的提升

　　教師專業(yè)能力的提升和自身專業(yè)能力的發(fā)展，離不開對教學(xué)中的實際問題的深入細(xì)致的研究，結(jié)合校微型課題，積極開展課題研究，解決教學(xué)中的實際問題。

高中地理個人工作計劃2

　　作為一名教師，在發(fā)揮自己與業(yè)所學(xué)的同時，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

　　1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

　　2、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)加強課外閱讀下載，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力。

　　3、作好教學(xué)后記反思。

　　在一節(jié)課或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧，對教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而丌斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗，有意識、有針對性地迚行教學(xué)行為的重塑。

　　4、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的`書籍，幵及時反思。

　　5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，切實落實到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對學(xué)生在日�；顒又屑訌娊逃�。

　　6、認(rèn)真參加參加教研活勱，在具體的教學(xué)實踐中嘗試、調(diào)整。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

高中地理個人工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的'問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。

　　三、工作要求

　　1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。

　　2、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。

　　3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　4、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　5、加強研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。

　　四、教學(xué)安排

　　1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。

　　2、工作安排：李進(jìn)廷任教241、242、243三個班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。

　　3、課時安排：每周安排四課時，本期預(yù)計23周，實上課時18周，共計課時72課時。

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