幼兒園保育員工作職責(zé)與細則

幼兒園保育員工作職責(zé)與細則1

　　幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

　　一、負責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

　　二、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

　　三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

　　四、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具；

　　保育員在幼兒園各項活動中的工作細則：

　　一、接待入園

　　1、開窗、準備好飲水

　　2、做好室內(nèi)衛(wèi)生

　　3、調(diào)節(jié)室溫及采光

　　4、準備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布

　　5、了解觀察幼兒的情緒

　　6、給需要的幼兒服藥

　　7、組織值日生有序、認真地擺放餐具

　　8、對幼兒進行禮貌教育

　　9、主動和幼兒及家長打招呼

　　二、盥洗

　　1、協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確的方法洗手

　　2、照顧幼兒學(xué)會使用毛巾擦手

　　3、做好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒4、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂

　　三、入廁

　　1、允許幼兒隨時入廁

　　2、協(xié)助教師幫助處理能力差的幼兒

　　3、對遺尿及遺屎的幼兒，耐心為他們更換、清洗衣物

　　4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；

　　5、觀察幼兒大小便情況，并報告給教師

　　四、進餐

　　1、做好開飯的`準備工作和飯后的結(jié)束工作

　　2、照顧幼兒進餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好

　　3、掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量

　　4、關(guān)照吃飯慢的幼兒

　　5、教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢

　　6、創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進餐環(huán)境

　　7、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好地進餐習(xí)慣如不挑食、不浪費糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等

　　五、午睡

　　1、為幼兒準備好午睡所需要的床鋪和被褥

　　2、保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗時間

　　3、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好地午睡習(xí)慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方疊放整齊、進入睡眠時更安靜、不大聲說話、不帶玩具上床等

　　六、起床

　　1、協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)

　　2、根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服

　　3、協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被

　　七、喝水

　　1、全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用

　　2、在日托班每日兩次的集體飲水時，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水

　　八、戶外活動

　　1、協(xié)助教師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作

　　2、協(xié)助教師為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等

　　3、照顧因身體不適不能參加活動的幼兒

　　4、協(xié)助教師在戶處活動時對幼兒的照料

　　九、游戲活動

　　1、游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料

　　2、保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生

　　3、教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動

　　4、配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育

　　十、有組織的教育活動

　　1、根據(jù)不同教育活動的需要，配合教師做好準備工作

　　2、在活動進行中觀察幼兒的身體、情緒及參與活動的情況，必要時給予個別照料

　　3、在幼兒進行操作活動時，按教師的要求進行幫助和鼓勵，避免過度幫助和代替

　　4、教育活動結(jié)束后協(xié)助教師整理環(huán)境

　　十一、離園

　　1、協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全

　　3、 整理活動室，做好結(jié)束工作

幼兒園保育員工作職責(zé)與細則2

　　一、工作要求

　　1.教師必須接受幼兒園交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實踐及帶教等項工作，并完成工作量。

　　2.教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標準、教學(xué)計劃、教學(xué)進度進行教學(xué)。教學(xué)中教師必須講普通話

　　3.教師必須認真?zhèn)湔n，撰寫教案時用字要規(guī)范，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.教師應(yīng)嚴格按課程表規(guī)定的時間上課，使用標準普通話，語言簡練規(guī)范、準確生動，富有感染力，易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過幼兒園安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。

　　二、考核內(nèi)容

　　教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀律等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。

　　1.教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。

　　2.教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別(基礎(chǔ)性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數(shù)、指導(dǎo)實踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。

　　3.教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實際效果。

　　4.業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論，知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應(yīng)用能力。

　　5.教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的'其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。

　　6.教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。

　　三、考核辦法

　　1.對教師的考核重在平時考核，在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核、原則上每學(xué)年度進行一次。

　　2.每學(xué)年度末，教師要對自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項工作任務(wù)完成情況，進行全面的系統(tǒng)的總結(jié)，如實填寫《教師業(yè)務(wù)檔案表》。

　　3.業(yè)務(wù)主任根據(jù)平時的考察和家長、同事對教師的教學(xué)評價，實事求是地簽署評語。

　　4.學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，要認真的審查教師的工作總結(jié)及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內(nèi)各項內(nèi)容、業(yè)務(wù)主任簽署的意見，綜合考評后簽學(xué)校的具體意見�！督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統(tǒng)一交學(xué)校檔案室保管，作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級的重要依據(jù)。

　　四、獎勵與處分

　　1.每學(xué)年度凡在教學(xué)活動和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者，經(jīng)處室評選，學(xué)校審批，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　2.對表現(xiàn)不好、工作不負責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進行批評教育，情節(jié)嚴重者給予相應(yīng)的行政處分。

　　3.對于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。

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