班會(huì)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的班會(huì)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)工作總結(jié)1
為深入推進(jìn)“開(kāi)學(xué)第一課”主題宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，建設(shè)平安和諧校園，連日來(lái)，商丘市消防救援支隊(duì)宣傳人員深入市區(qū)部分中小學(xué)校，組織開(kāi)展消防安全主題班會(huì)活動(dòng)，為師生們上了一堂堂生動(dòng)、實(shí)用的消防知識(shí)課。
“報(bào)火警的時(shí)候，要說(shuō)清楚具體位置、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小以及有沒(méi)有人員被困�！被顒�(dòng)中，宣傳人員化身為輔導(dǎo)老師，結(jié)合校園火災(zāi)特點(diǎn)和危害，用通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們講述如何預(yù)防火災(zāi)事故、發(fā)現(xiàn)和消除身邊的`火災(zāi)隱患、正確撥打119報(bào)警電話、火場(chǎng)逃生自救等消防安全常識(shí)。除此之外，還向同學(xué)們介紹了家庭和學(xué)校用火用電用氣安全及滅火器使用方法等，教會(huì)全體學(xué)生正確預(yù)防火災(zāi)、消除隱患、科學(xué)逃生。
“未成年人能不能參與滅火？”“不能�！毙麄魅藛T以“一問(wèn)一答”形式與同學(xué)們互動(dòng)交流，孩子們爭(zhēng)相回答問(wèn)題，對(duì)于答錯(cuò)的問(wèn)題，宣傳人員一一耐心糾正講解。各中小學(xué)校負(fù)責(zé)人紛紛表示要經(jīng)常邀請(qǐng)消防隊(duì)員到學(xué)校開(kāi)展此類活動(dòng)，不斷提高校園抗御火災(zāi)能力。
班會(huì)工作總結(jié)2
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校著力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律積極開(kāi)展文明禮儀教育�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、積極動(dòng)員，全員參與
我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，各老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的實(shí)施方案，向?qū)W校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動(dòng)員，落實(shí)到位。
二、立足實(shí)際，開(kāi)展教育
1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們利用國(guó)旗下講話時(shí)間向?qū)W生宣傳禮儀教育知識(shí)。并在各班的教室布置《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求班主任教師利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。
2、通過(guò)多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了小學(xué)生在校一日常規(guī)要求，充實(shí)和完善了禮儀教育內(nèi)容。
3、國(guó)旗下講話：堅(jiān)持每周一的升旗儀式，學(xué)生和老師在國(guó)旗下講話，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注重宣傳文明禮儀良好習(xí)慣，達(dá)到了良好的教育效果。
4、結(jié)合禮儀教育要求，我校開(kāi)展以“文明守紀(jì)我做主”
“愛(ài)護(hù)公物”“好習(xí)慣，伴我行”等主題的班隊(duì)會(huì)。工作中我們通過(guò)環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(zhǎng)了學(xué)生的禮儀知識(shí)，提高了學(xué)生的.文明禮儀素養(yǎng)。
5、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會(huì)》等課為主，在其他課程中滲透等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統(tǒng)的教育和熏陶，提高學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。
6、開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
7、加大評(píng)優(yōu)力度。
通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比強(qiáng)化禮儀教育，樹(shù)立了先進(jìn)典型。
總之，禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化了教師、學(xué)生的禮儀意識(shí)，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩(wěn)步提高，校風(fēng)得到了改善。
班會(huì)工作總結(jié)3
透過(guò)我市開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學(xué)生們帶給適合身心發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，我們的心理輔導(dǎo)活動(dòng)是透過(guò)群眾輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展的，幫忙學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié)，從而充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的自身潛能，促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。
我們做了以下工作總結(jié)：
一、提高思想認(rèn)識(shí)。自從參加我區(qū)開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)以來(lái)，全校教師圍繞關(guān)于在本校開(kāi)展心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真討論，透過(guò)互相學(xué)習(xí)幫忙大家提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員大家用心參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認(rèn)為，開(kāi)展心理健康教育是十分必要，也是十分及時(shí)的，它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時(shí)也是全面貫徹黨的`教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們認(rèn)為要把工作更好的開(kāi)展起來(lái)，務(wù)必要有一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組。因此，我們?cè)谌w班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由知識(shí)面全教學(xué)潛力強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)水平高的中年老師任副組長(zhǎng)及咨詢老師，各班其他任課老師任小組成員�！靶睦斫】到逃陛o導(dǎo)小組成立之后，我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境，校園準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標(biāo)準(zhǔn)較高的教室，作為心理健康教育的輔導(dǎo)室�！靶恼Z(yǔ)室”建好之后，我們?cè)诖诉M(jìn)行數(shù)次探討和研究活動(dòng)，進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù)，幾十次心理健康教育個(gè)別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，有的放矢。在那里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人，學(xué)到了怎樣求知，還學(xué)到了怎樣健體和審美。
班會(huì)工作總結(jié)4
1月，我院全體輔導(dǎo)員通過(guò)線上與線下相結(jié)合的形式，面向全院學(xué)生召開(kāi)21場(chǎng)學(xué)期末主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)離返校、假期疫情防控要求，加強(qiáng)學(xué)生假期安全教育，分年級(jí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃、合理利用假期。
學(xué)習(xí)安全告知書，填報(bào)離校信息，做好宿舍清潔驗(yàn)收與安全隱患排查等，輔導(dǎo)員細(xì)致說(shuō)明離校工作安排，提醒學(xué)生保管好貴重物品，注意旅途防護(hù)，到家后及時(shí)報(bào)備。“一日三檢兩報(bào)告”、“非必要不出�！�，輔導(dǎo)員講解留校生管理規(guī)定，提醒留校研究生遇特殊情況要第一時(shí)間聯(lián)系相應(yīng)熱線。線上信息填報(bào)，遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾�，不信謠、不傳謠，非必要不外出，輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)居家疫情防控事宜，提醒學(xué)生提高站位，牢守紀(jì)律。
各年級(jí)輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生本學(xué)期表現(xiàn)，就班級(jí)思想、組織、學(xué)風(fēng)、文化各方面建設(shè)情況進(jìn)行通報(bào)與總結(jié)，著重對(duì)班級(jí)學(xué)情進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，并提出新學(xué)期展望與工作規(guī)劃。結(jié)合不同年級(jí)與專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，大四年級(jí)就學(xué)生考研復(fù)試與調(diào)劑、就業(yè)選擇、大三年級(jí)就學(xué)生考研初試準(zhǔn)備、應(yīng)聘能力提升、大二年級(jí)就學(xué)生學(xué)科技能儲(chǔ)備、科技創(chuàng)新、大一就專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)等，輔導(dǎo)員給予個(gè)性化指導(dǎo)與建議，制定階段目標(biāo)并進(jìn)行任務(wù)分解。
警惕電信詐騙，注意交通安全，輔導(dǎo)員教育學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)避假期居家、出行、實(shí)踐、實(shí)習(xí)等安全風(fēng)險(xiǎn)，告知遇到困難可以及時(shí)反饋求助，保持家校聯(lián)系。
班會(huì)工作總結(jié)5
本班此次活動(dòng)是以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的主題活動(dòng)。由班主任主持，班會(huì)旨在宣揚(yáng)雷鋒精神，號(hào)召全班同學(xué)樂(lè)于助人，服務(wù)他人。此次活動(dòng)主要完成了以下幾部分內(nèi)容 ：
1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì)唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì)雷鋒精神的存在，感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義和價(jià)值，力爭(zhēng)在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好氛圍;
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數(shù)助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，通過(guò)班主任老師帶領(lǐng)大學(xué)在平時(shí)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì)學(xué)雷鋒的真諦;
3、背雷鋒日記。學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級(jí)內(nèi)傳誦。
4、誦雷鋒詩(shī)歌。將學(xué)習(xí)雷鋒精神與經(jīng)典詩(shī)文誦讀結(jié)合起來(lái)，利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展背誦雷鋒詩(shī)歌的'活動(dòng)。
這次的主題活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我校的宋要麗同學(xué)，宋亞文同學(xué)等，都是樂(lè)于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級(jí)，我們的社會(huì)有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀.
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗(yàn)，并內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹(shù)立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。
班會(huì)工作總結(jié)6
根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律安全教育的指示精神，再結(jié)合我班的實(shí)際情況，開(kāi)展了以“紀(jì)律與安全”為主題的班會(huì)活動(dòng)。就這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一些總結(jié)。
這個(gè)班會(huì)主要從紀(jì)律、安全、衛(wèi)生三個(gè)方面展開(kāi)，給全班同學(xué)上了一堂生動(dòng)形象的教育課。這將有助于全班同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學(xué)生活。同時(shí)，全班同學(xué)在思想上對(duì)紀(jì)律安全有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了紀(jì)律安全意識(shí)，提高了法制觀念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎(chǔ)。
班會(huì)首先就紀(jì)律方面作了重點(diǎn)闡述。例如，考試紀(jì)律、課堂紀(jì)律以及宿舍管理紀(jì)律，并針對(duì)出現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀(jì)現(xiàn)象造成的危害。還明確指出，對(duì)那些不遵守紀(jì)律，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學(xué)校絕不姑息，堅(jiān)決從嚴(yán)從快。并希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，防患于未然，充分反映了紀(jì)律教育活動(dòng)的重要性和緊迫性。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。身為一個(gè)在校學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律是最基本的要求。我們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，在一個(gè)有良好紀(jì)律、良好學(xué)風(fēng)的環(huán)境中，必然會(huì)受到良好的熏陶，也是我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的有力保障。而在一個(gè)紀(jì)
律散漫的環(huán)境中，是不可能有良好的學(xué)風(fēng)的，學(xué)習(xí)也就得不到保證。所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，要營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，好的秩序，就必須要有健全嚴(yán)明的規(guī)章制度來(lái)維護(hù)。每一位學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，為保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們學(xué)生，對(duì)一切都充滿好奇心，戒備心理也不強(qiáng)，安全意識(shí)比較差。安全是我們每個(gè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)和前提，每時(shí)每刻我們都要把安全牢記于心。這次班會(huì)也從交通安全、用電和防火安全進(jìn)行了交流和討論，并把防盜防騙的.教育放在了重點(diǎn)，提醒全班同學(xué)不要輕易相信他人，自己的一些信息也不要隨便透露給他人，貴重物品要放好等等。這些都切實(shí)地增強(qiáng)了同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高了同學(xué)們的自我保護(hù)能力。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立起安全意識(shí)，做好自我防衛(wèi)工作，并要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)律，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。安全，絕不允許有絲毫的懈怠和僥幸，絕不容許有絲毫的麻木和漠視。
最后一個(gè)方面是飲食問(wèn)題。在學(xué)里，要有自我管理，自我約束的能力。生活要有規(guī)律，不購(gòu)買存在安全隱患的食品，要有一個(gè)健康，文明的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。這一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了讓我們擁有一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)美好快樂(lè)的學(xué)生活。
遵守學(xué)校紀(jì)律，重視校園安全，是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)安全文明的校園環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)和諧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@氣氛而奮斗，為全面推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。
班會(huì)工作總結(jié)7
5月24日，科文學(xué)院09商英2班在科文二期南區(qū)107教室開(kāi)展了主題為“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)自己”的主題班會(huì)，全班同學(xué)積極參與討論，班委以生動(dòng)活潑的、形式多樣的活動(dòng)形式給同學(xué)們開(kāi)了富有教育意義，別開(kāi)生動(dòng)的一次班會(huì)，在此心理健康月，為同學(xué)們樹(shù)立良好的愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)自己的觀念。
為了開(kāi)展好主題班會(huì)，真正將“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)自己”主題思想深入到學(xué)生心中，班委做了充分的前期準(zhǔn)備工作，目的在于讓學(xué)生懂得從身邊的小事做起，從愛(ài)自己的家庭，愛(ài)自己的.父母；從愛(ài)自己的同學(xué)、老師，愛(ài)自己的班級(jí)，從自己力所能力的事情開(kāi)始，提升自己的思想情操。同學(xué)們也在生動(dòng)的主題班會(huì)課中，深刻體會(huì)到作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎樣樹(shù)立起正確的觀念。此次主題班會(huì)，不僅目的明確，而且意義深刻，深入到了同學(xué)們心中，德育處將針對(duì)主題班會(huì)所發(fā)揮的重大作用，今后制定一系列富有教育意義的主題班會(huì)，以發(fā)展我校學(xué)生的素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)我�！俺绲潞駥W(xué)勵(lì)志敏行”的校訓(xùn)。
首先通過(guò)一系列的討論，同學(xué)們重新感受到了對(duì)“學(xué)校、家、自己”深厚的情感，體會(huì)到了“家”這個(gè)詞給我們帶來(lái)的美好與溫暖，因此，在這個(gè)主題班會(huì)中，大家都受益匪淺，更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛(ài)和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛(ài)班級(jí)，用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。同時(shí)以此為契機(jī)，全班根據(jù)主題內(nèi)容，號(hào)召學(xué)生積極付諸行動(dòng)，如回家給父母一個(gè)熱情的擁抱，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)，給父母寫一封表示感謝的信等等。
班會(huì)工作總結(jié)8
一.活動(dòng)名稱: “和諧心靈,健康成長(zhǎng)”心理健康主題班會(huì)
二.班會(huì)背景:五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié).同時(shí),也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。
三.班會(huì)時(shí)間：20xx年5月16日晚上7:30_9:00
四.班會(huì)地點(diǎn):教學(xué)樓A103教室
五.與會(huì)人員:國(guó)貿(mào)0982全體同學(xué)
六.活動(dòng)流程:
1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動(dòng)策劃書.
2.活動(dòng)中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午**開(kāi)始精心地布置教室.
3.活動(dòng)中期:按照策劃書上的活動(dòng)安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.
七.班會(huì)影響:
1.通過(guò)這次班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系.
2.在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的'走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.
3.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了.其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了三個(gè)節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。
4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。
5，班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。
7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片 （略）
班會(huì)工作總結(jié)9
“民以食為天，食以糧為先”。3月11-15日，教育學(xué)部20xx級(jí)分專業(yè)在啟智樓409教室舉行“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費(fèi)”主題班會(huì)，20xx級(jí)專職輔導(dǎo)員陳贊贊，兼職輔導(dǎo)員張怡香及20xx級(jí)全體學(xué)生參加。
會(huì)上，陳贊贊向同學(xué)們展示了糧食播種、收獲、加工的`整個(gè)過(guò)程，告知同學(xué)們要認(rèn)識(shí)糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜糧食不僅是一個(gè)習(xí)慣,更是一種觀念;節(jié)約糧食不僅是一種美德,更是一份責(zé)任。
其次，她向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：一、爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。二、爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的踐行者，適量定餐，避免浪費(fèi);以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。三、爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的宣傳者，影響和帶動(dòng)更多人愛(ài)糧節(jié)糧。
最后，同學(xué)們紛紛表示會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約糧食。
班會(huì)工作總結(jié)10
一、活動(dòng)主題：
安全教育，防范于未然
二、活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì)是我校開(kāi)學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來(lái)越多，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我們一年組以�！鞍踩拿鳌被顒�(dòng)為契機(jī)，通過(guò)舉辦主題班會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。
三、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生珍惜自己生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，是我們開(kāi)展安全教育的一個(gè)目的。
四、參加人員：
一年級(jí)全體學(xué)生
目的在于幫助學(xué)生進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”，安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。
五、活動(dòng)流程：
1、同學(xué)們?cè)诮淌依镉邪嘀魅沃髦v：一班的主題是“校園安全在我心中”、二班的主題是“上學(xué)和放學(xué)”，三班的主題是“安全教育講稿”。
2、教師用有趣的導(dǎo)語(yǔ)。向?qū)W生進(jìn)行安全教育，以演講形式，并展開(kāi)生命、安全防范的互動(dòng)搶答互動(dòng)。；
六、活動(dòng)總結(jié)：
學(xué)生安全素質(zhì)的提高，重在實(shí)踐鍛煉。針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，可從以下幾方面入手：
一是常見(jiàn)安全防范能力訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全防范訓(xùn)練重點(diǎn)是進(jìn)行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災(zāi)害事故等常規(guī)安全防范訓(xùn)練，教給他們一些安全問(wèn)題的策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗(yàn)，提高他們防范安全事故的'自覺(jué)性和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。
二是學(xué)生自律能力訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生分析因自身缺乏安全防范知識(shí)和能力而引發(fā)安全問(wèn)題的事例，增強(qiáng)他們健康成長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、保證安全、珍視生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信心，切實(shí)提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護(hù)能力。
三是應(yīng)急能力訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨災(zāi)應(yīng)急心理、防護(hù)技術(shù)的訓(xùn)練，提升應(yīng)急能力。使其在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動(dòng)采取自救和互救措施。
四是安全管理能力訓(xùn)練。采取分期分批，有計(jì)劃有步驟地讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校日常安全管理和綜合治理等，使學(xué)生在實(shí)踐中端正安全態(tài)度，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全防范能力。
七、活動(dòng)反思：
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氚嗖粫?huì)聽(tīng)課的行為沒(méi)有養(yǎng)成，在活動(dòng)中的秩序任然有喧嘩聲；講稿材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織；活動(dòng)順序沒(méi)安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂；活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們一年級(jí)組老師積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。
班會(huì)工作總結(jié)11
全體學(xué)生于12月17日中午在401、402教室開(kāi)展了關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)與生活安全為主題的班會(huì)，班會(huì)主要內(nèi)容涉及到：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、期末誠(chéng)信應(yīng)考、宿舍大功率違規(guī)電器安全隱患、寒假離校安全和電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面。
第一，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，宣講老師分別講述了大學(xué)生當(dāng)前的現(xiàn)狀和在大學(xué)里必需的證書以及對(duì)大學(xué)生生涯的規(guī)劃，解決了同學(xué)們所疑惑的種種問(wèn)題，為同學(xué)們明確當(dāng)下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確未來(lái)發(fā)展方向等提供了幫助。
第二，面臨即將到來(lái)的期末考試，為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠(chéng)信之風(fēng)，促進(jìn)考風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，端正考試態(tài)度，提高廣大同學(xué)對(duì)考試作弊嚴(yán)重性的`認(rèn)識(shí)，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，輔導(dǎo)員程獻(xiàn)老師對(duì)全體學(xué)生提出誠(chéng)信應(yīng)考的倡議。
第三，學(xué)生宿舍禁止使用大功率電器，如使用極易引發(fā)火災(zāi)和其他安全事故。為了宿舍安全，輔導(dǎo)員程獻(xiàn)老師再次提醒同學(xué)們杜絕使用大功率違規(guī)電器，要求大家離校時(shí)將違規(guī)物品進(jìn)行處理。
第四，關(guān)于學(xué)生寒假離校的安全，同學(xué)們即將迎來(lái)寒假期，大家都很積極的籌備離�；丶腋黜�(xiàng)整理工作，期盼回家和親人朋友歡聚，在這里離校和返校安全卻不容忽視。在此，程獻(xiàn)老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了安全教育，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，提醒寒假兼職的學(xué)生務(wù)必告知家長(zhǎng)、不要隨意泄露個(gè)人信息給他人，為學(xué)生們的回家安全多添一份保障。會(huì)后，程獻(xiàn)老師給各班下發(fā)寒假去向信息表以及寒假安全告知書，并提醒同學(xué)們放假離校和開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間。
第五，關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，程獻(xiàn)老師叮嚀：“大家要多了解預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí)，冒充某寶客服退款和接到要求打錢的電話等等，千萬(wàn)不要相信，遇到信息拿捏不準(zhǔn)的時(shí)候可積極向家人和輔導(dǎo)員溝通，提醒大家利用課余時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)防騙警句，提高警惕意識(shí)、避免上當(dāng)受騙。
班會(huì)工作總結(jié)12
學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用在校期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大的受益者。當(dāng)前整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。但是，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，不同程度的厭學(xué)、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題。雖然學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題出在少數(shù)同學(xué)身上，但具有很大的危害性，不容忽視。
一、這些學(xué)風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)在
1、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些中學(xué)生心無(wú)理想，缺乏自控能力，沒(méi)有考慮過(guò)怎樣過(guò)好職校生活，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人才等方面的問(wèn)題。在行動(dòng)上，缺乏組織紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)散漫，遲到、早退、無(wú)故曠課，甚至在考試中采取各種手段作弊。
2、學(xué)習(xí)目的不正確，帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。有些中學(xué)生只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就有好工作，導(dǎo)致應(yīng)試傾向嚴(yán)重。思想上只重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。集體觀念和勞動(dòng)觀念淡薄，不講究個(gè)人與公共衛(wèi)生，儀表、舉止、語(yǔ)言缺乏文明，這對(duì)自身的全面發(fā)展造成了不良影響。
3、貪圖玩樂(lè)，追求享受。有些中學(xué)生不能處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系。一直沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說(shuō)等等，只求活得瀟灑、快樂(lè)�？梢哉f(shuō)白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
二、具體措施
�。�1）召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)
我班在學(xué)習(xí)委員還有團(tuán)支書的策劃下，組織了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，開(kāi)展了班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論，使學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念，增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識(shí)，并在各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。
�。�2）加強(qiáng)考勤制度
學(xué)習(xí)委員加強(qiáng)考勤力度，認(rèn)真記錄考勤表，堅(jiān)持定期匯報(bào)班級(jí)考勤情況，平時(shí)對(duì)愛(ài)缺課和遲到的'同學(xué)做思想工作，效果顯著同時(shí)把班級(jí)情況及時(shí)和輔導(dǎo)員溝通交流，確保落實(shí)全班的考勤。
（3）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)
應(yīng)倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)；同時(shí)，由于每個(gè)人都注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良性循環(huán)。
（4）開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)
每個(gè)月開(kāi)展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流會(huì)，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，并邀請(qǐng)教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善自己的方法。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在校讀書不是一個(gè)人學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，它只是一個(gè)過(guò)程，可能我們所學(xué)的專業(yè)跟以后的工作并不對(duì)口，但重要的不是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的多寡，而是我們?cè)谛Ｆ陂g要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新事物的能力、解決問(wèn)題的思維以及為人處世的態(tài)度，這些都會(huì)給我們潛移默化的影響，體現(xiàn)出我們素質(zhì)的高低。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)創(chuàng)造的輝煌寫下動(dòng)人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個(gè)人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力，會(huì)越來(lái)越好。
班會(huì)工作總結(jié)13
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”主題班會(huì)總結(jié)心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過(guò)來(lái)又是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問(wèn)題時(shí)，都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。此次“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”主題班會(huì)的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的心理問(wèn)題，認(rèn)識(shí)并解決它，做一名健康快樂(lè)的大學(xué)生。
一、通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)會(huì)認(rèn)為大學(xué)和自己想象的`不同，會(huì)產(chǎn)生失落情緒。
2、同學(xué)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。
3、與同學(xué)相處時(shí)，不能正確處理朋友間的關(guān)系。
4、對(duì)自己的人生目標(biāo)不確定，感到迷茫無(wú)助。
根據(jù)以上問(wèn)題，我們?yōu)檫@次的主題班會(huì)設(shè)計(jì)了各種形式的內(nèi)容，就是希望能夠給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問(wèn)題的機(jī)會(huì)，并且從中得到傾訴和放松。班會(huì)中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強(qiáng)了我們彼此間的信任與合作。
二、班會(huì)小結(jié)：
通過(guò)舉辦此次心理班會(huì)，使我們內(nèi)部合作更默契更團(tuán)結(jié)，提高了同學(xué)們的協(xié)作能力、認(rèn)知能力、交際能力，為日后班級(jí)管理奠定，也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們各個(gè)才華橫溢，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，提高同學(xué)的心理素質(zhì)，健全了心理，對(duì)我們班級(jí)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，為同學(xué)的將來(lái)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。許多同學(xué)都談到這次活動(dòng)讓他們對(duì)整個(gè)班級(jí)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度，對(duì)班級(jí)的以后是信心百倍，并表示將十分珍惜與同學(xué)相處的時(shí)光。
�。ㄒ唬┻M(jìn)步：
1、組織和協(xié)調(diào)能力有了一定程度的提高
2、學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)慕槿胫笇?dǎo)和鼓勵(lì)
3、學(xué)會(huì)有意識(shí)地參與組織游戲
4、自我認(rèn)知效果明顯
5、為今后班級(jí)更加團(tuán)結(jié)奠定了基礎(chǔ)
�。ǘ┎蛔阒帲�
1、因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)的請(qǐng)假或個(gè)別的原因沒(méi)有及時(shí)的到達(dá)，而讓他們錯(cuò)過(guò)了此次參與的機(jī)會(huì)
2、心理游戲由于活動(dòng)規(guī)則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。
3、心理測(cè)試題只能解決同學(xué)的某些問(wèn)題，不是太全面。
三、整體小結(jié)
通過(guò)這次心理健康主題班會(huì)，我們明白面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問(wèn)題，他們時(shí)刻牽絆著我們無(wú)法前進(jìn)�？墒沁@并不可怕，只要我們保持一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，我們明天會(huì)更加美好。
班會(huì)工作總結(jié)14
四、六級(jí)考試即將到來(lái)，期末考試的腳步也越來(lái)越近了，同學(xué)們都在積極準(zhǔn)備著，爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)迎接考試。學(xué)院為了引導(dǎo)同學(xué)們的自主性和高效化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自律意識(shí)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境，教育和引導(dǎo)同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我班特此開(kāi)展了這次“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)。
這次班會(huì)主要是大家自由發(fā)言，各抒己見(jiàn)，交流各自的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)之間相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更全面的提升自身的學(xué)習(xí)能力。
雖然說(shuō)學(xué)無(wú)定法，但是我們可以選擇適合自己的方法，汲取有用之處來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。況且我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，要學(xué)習(xí)的科目比較多而且也比較難學(xué)，因此，想要真正的學(xué)好，一個(gè)適合自己的好的學(xué)習(xí)方法很重要。這樣我們才能夠輕輕松松學(xué)好。
在會(huì)議期間，同學(xué)們積極發(fā)言，相互交流。這既增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，溝通了感情；又能解決班上同學(xué)學(xué)習(xí)上的一些困難，提供大家更多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法。
主持人發(fā)言
同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)代表臺(tái)上發(fā)言
同學(xué)之間進(jìn)行交流討論
及從各位同學(xué)的發(fā)言中，我們發(fā)現(xiàn)：班上近段時(shí)間的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)情況都很不錯(cuò)，大家都能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，上課也比較積極認(rèn)真，這是一個(gè)好現(xiàn)象；但也不乏少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的緊迫性；這學(xué)期的課程比較多，希望這少部分同學(xué)能盡快把精力投入到四、六級(jí)考試及期末的復(fù)習(xí)中來(lái)，不要再臨時(shí)抱佛腳。
在學(xué)習(xí)方法上，總結(jié)各位同學(xué)的發(fā)言：
�。�1）最重要的就是專心與恒心還要有信心，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候也要徹徹底底的好好放松，相信自己的`實(shí)力。不是有句話這么說(shuō)嘛，世界上最怕“認(rèn)真”二字。只要我們肯花心思，認(rèn)真地學(xué)了，沒(méi)有學(xué)不好的。
�。�2）課堂45分鐘也是不可忽略的，學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的指導(dǎo)與自己的努力。我們都知道學(xué)習(xí)效率非常重要，而好的學(xué)習(xí)效率主要來(lái)自上課的45分鐘，老師所說(shuō)的重點(diǎn)、要點(diǎn)都是需要我們認(rèn)真仔細(xì)了解掌握的。
�。�3）好記性不如爛筆頭，這是真理；不論是課堂筆記還是復(fù)習(xí)時(shí)老師說(shuō)的重點(diǎn)，這些都是精華，都要認(rèn)真的記錄下來(lái)。以便于以后復(fù)習(xí)時(shí)能加深理解，更好的記憶。
（4）另外，知識(shí)都是有聯(lián)系的，我們要在自己的腦海里建立一個(gè)清晰的知識(shí)體系，把所學(xué)過(guò)的知識(shí)能串聯(lián)起來(lái)，這樣才是真正的融會(huì)貫通。
�。�5）有目標(biāo)才有動(dòng)力，給自己定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。
�。�6）而一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。根據(jù)自己的性格選擇一個(gè)適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。
總而言之，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是通過(guò)自身的努力+認(rèn)真的態(tài)度+合適的學(xué)習(xí)方法來(lái)共同取得的。希望大家通過(guò)這次班會(huì)能夠有所收獲，通過(guò)與他人的交流及自己的個(gè)人特點(diǎn)，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在馬上就要來(lái)臨的四、六級(jí)及以后的學(xué)習(xí)中能取得理想的成績(jī)。
班會(huì)工作總結(jié)15
為倡導(dǎo)當(dāng)代中學(xué)生強(qiáng)化“森林防火”意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)“森林防火”的重要性。10月20日，武岡市第三中學(xué)各班開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)前各班班主任老師精心組織，不僅自制了安全教育課件，還讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集了大量森林防火信息在班會(huì)上進(jìn)行分享，通過(guò)觀看森林火災(zāi)警示教育片，分析森林起火原因；通過(guò)學(xué)習(xí)森林火災(zāi)的種類、危害和預(yù)防、野外用火的管理規(guī)定、森林防火的政策法規(guī)，普及同學(xué)們的“森林防火”知識(shí)；通過(guò)分享護(hù)林員的一天、角色扮演“我是小小護(hù)林員”等方式，讓學(xué)生明白護(hù)林員工作的艱辛與偉大，動(dòng)員學(xué)生將知識(shí)傳給長(zhǎng)輩，通過(guò)小手拉大手，真正讓森林防火家喻戶曉。
通過(guò)此次活動(dòng)的'開(kāi)展，切實(shí)提高了全校師生的森林防滅火安全意識(shí)，有效地推動(dòng)學(xué)校森林防滅火工作和各項(xiàng)安全工作向縱深方向發(fā)展。
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