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感謝班級的話語暖心490句
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的話語吧，話語指運用中的語言。其構造單位相當于句子或大于句子的言語作品。什么樣的話語才是獨特的呢？下面是小編為大家收集的感謝班級的話語暖心490句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
2、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報永不遭遇過失敗，因我所碰到的都是暫時的挫折。
3、一人知識有限，眾人智慧無窮。
4、一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關道。
5、沒有夢想的華麗，沒有輝煌的起點，卻因為我們的選擇和堅守，讓這個班充滿了愛和希望。
6、是船就要搏擊風浪，是槳就要蕩起美麗的人生，讓更多夢想從這里放飛
7、團結協(xié)作吃苦奉獻是中國人民精神實質的準確描述。這種精神不僅過去需要，現(xiàn)在需要，將來更加需要。因為在未來的路上，還有無數艱難險阻等著我們。
8、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
9、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
10、是迷茫中的溫暖，困頓中的力量，喜悅時的升騰，前進時的鞭策，園林，就這樣，進入了我們的生命。運動場上，圖書館里，山的高處，實驗室里，我們一起譜寫青春華美的旋律！園林，一往無前！
11、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂!
12、一個人的快樂，不是他擁有的多，而是他計較的少。讓我們每個人都放棄紛爭，快樂地過一生吧！
13、距離，從不會分開兩顆真正在乎彼此的心。
14、共同感受學習的過程;共同感受同學的情誼;共同感受生活的美好;共同感受成功的體驗。
15、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
16、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
17、幾乎是沒有一絲留戀離開原來的班級，但是我想我會很舍不得離開現(xiàn)在的班級，離開你們大家……
18、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!
19、當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎；當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰(zhàn)，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好！
20、有些話一直沒有機會說，有些事一直沒有機會做，然而今天可以把想說的想做的一起做完，我想說的是你真的好漂亮，我想做的是在你的留言本上道一聲珍重，說一句祝福。
21、突然很想回憶，記憶中已有的別離。忘了從何時開始，身邊的人已漸漸遠去。午夜夢回，還是會記起一些即將消失的記憶。不是為了記起而記起，也不是為了忘記而忘記。被時間封印的東西，也只有時間能夠解印。其實，為了忘記卻可以反復記憶；為了想起，卻不能夠找回曾經的記憶。確實是如此吧！
22、當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭!
23、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
24、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
25、飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持！
26、十個種竹，一年成林，一人種竹，十年成林。
27、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
28、經過一年的相處，我感覺我們班的同學都很好，也很強。在同學之間，我可以傾聽，也可以向他們訴說，和他們談心，給我一種家的感覺。我感覺很是溫暖，我希望園林班這個大家庭將來變得更好更強更溫馨。
29、園林是最具凝聚力，最具活力，最具創(chuàng)造力，最具生命力，最具團結力的班級。相信我們生課一定是最棒的。
30、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
31、做自己喜歡做的事幼稚，做自己應該做的事理智，把該做的事變成喜歡做的事明智。行理智事，做明智人，把握現(xiàn)在，成就未來!
32、走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!
33、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。
34、最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力
35、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。
36、人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙己。
37、班級是師生的游樂場，美德價值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
38、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
39、心是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多時候限制我們的，不是周遭的環(huán)境，也不是他人的言行，而是我們自己�？床婚_忘不了放不下，把自己囚禁在灰暗的記憶里；不敢想不自信不行動，把自己局限在固定的空間里……如果不能打破心的禁錮，即使給你整個天空，你也找不到自由的感覺。
40、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸。
41、明天，這是個美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗。無限燦爛。無限迷人!
42、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!
43、愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!
44、你關心班級，樂于助人，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。
45、你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。
46、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
47、公交分鐘一班，地鐵分鐘一班，而我們的愛一輩子只有這一班所以倍感珍惜！
48、若不團結，任何力量都是弱小的。
49、用進取書寫成長，用輝煌記錄青春!
50、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
51、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時領導的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
52、孩子，親愛的寶貝，你是爸爸媽媽愛的結晶，是爸爸媽媽一生最好的作品和最美的圖畫，更是爸爸媽媽一生享之不盡的寶貴財富。
53、不必不停追問，不停在乎，不�？只牛煌Ｐ奶�，愛只有三個字：一起走。
54、你的敵人和朋友攜手合作，才能傷你的心。敵人大肆誹謗你，朋友趕忙傳給你聽。
55、你聰明好學，誠實純樸，優(yōu)點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實。
56、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
57、我們的事業(yè)是正義的，我們的團結是堅強的。
58、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
59、成功的時候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
60、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
61、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機遇變良機。
62、為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
63、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復雜的關系即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。
64、三人省力，四人更簡單，眾人團結緊，百事能成功。
65、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
66、看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
67、努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。
68、知識的藍海在等你去遨游，夢想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。
69、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極健康向上的氛圍。
70、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
71、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
72、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
73、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家!
74、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
75、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發(fā)展個性，自主地發(fā)掘潛能，自覺地追求夢想。
76、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生;班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
77、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
78、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
79、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
80、班級是師生的游樂場，美德價值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
81、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂!
82、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。
83、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
84、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著;班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停!
85、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長;班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
86、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!
87、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
88、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
89、這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因為它教會了我怎樣做人，教會了我許多知識，它永遠是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈祥的“媽媽”！
90、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路時要被人一腳踢開的。
91、團結拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
92、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
93、同學們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開學時的樣子了。我們之間，已經是一個密不可分的集體；我們之間，已經建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向著我們理想的目標前進！
94、青春無畏，逐夢揚威，自強不息，永不言棄。
95、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領著小蜜蜂去追逐陽光和鮮花，讓蜜蜂自由地飛進鮮花里，參觀完鮮花后，蜂蜜最甜。
96、班級是一個大花壇，玫瑰爭艷，茉莉花吐，玫瑰也是素雅地開；班級是百鳥園，百靈鳥秀才藝，杜鵑在低語，也讓小麻雀絮絮！
97、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩翩起舞。
98、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
99、這就是我的班級，我學習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學習而感到幸福快樂，我為有這樣的班級而感到驕傲！
100、我們的班集體，就是一個大家庭，偶爾產生一點矛盾，一點爭執(zhí)，是不可避免的，但這并不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹。
101、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
102、這就是我的班級，一個讓人喜愛的班級，一個朝氣蓬勃的班級，一個團結向上的班級，一個永遠爭先的班級。我愛這個班級，我更會珍惜這個溫馨的集體。
103、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
104、團隊合作在實現(xiàn)既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高更快更遠。
105、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
106、在同學的鼓勵下，我展現(xiàn)給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家群眾的溫暖，同學的熱情。今后我們要一起努力，為自己的班級盡一份力！
107、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！
108、在這個大家庭中，每個人團結一心，老師落淚，也足以體現(xiàn)出她早已把我們當作自己的孩子，這樣一個溫暖的家，我又怎么能不愛呢？
109、班級設置，所以允許每個人性格兼容、文化兼容、愛好兼容；水平是有序的，所以無論向上還是向下都要兼容進動力，促進成長順利。
110、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
111、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋。
112、我愛我的班級！她給我?guī)砹藬挡磺宓拿篮没貞�，陪我度過了快樂的小學。
113、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
114、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！
115、課堂是綠色生態(tài)場，自然、和諧共存；班級是一個磁場，互相吸引和排斥會更有吸引力；課堂是一種氣氛，師生互相尊重，教與學。
116、班級的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的班級，也是幸福的。
117、志存高遠，從小事做起，頑強拼搏，共同進步，創(chuàng)造華彩人生！
118、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家。
119、美麗的班級，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯(lián)起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。
120、在四零一班這個大集體里，有和我一起成長，一起學習的同學，他們陪我一起走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！
121、班級是磁場，奮斗是磁場，成長是磁場！老師和同學們一起享受生活中完全快樂的磁場！
122、我們班的同學個個都很棒。在老師們的關心呵護下，同學們像一只只雛鷹一樣，在展翅飛翔！
123、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
124、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
125、一個優(yōu)秀的班級體應該是充滿集體凝聚力的所有集體成員感到有歸屬感的從中能尋求到力量感的組織。
126、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
127、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
128、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
129、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標簽”不一樣。
130、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么。
131、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！
132、學生在老師的領導下，各司其職，各盡所能，為班級做出自己的貢獻。
133、班級是一個繡花場，管理就像針線活，要沉下心來，仔細收好縫衣針，處處注意針腳的密度，耐心熨補。此后很久，錦瑟五十弦，弦染春。
134、青春是無畏的，追求夢想，自強不息，永不放棄。
135、這是我的班級，一個喜歡的班級，一個充滿活力的班級，一個團結的班級，一個永遠爭取第一的班級。我愛這個班，我會珍惜這個溫暖的集體。
136、教室里不時傳來老師的講課聲和讀書聲，像一首和諧的奏鳴曲。
137、在各種各樣的孤獨中，人們最害怕的是精神上的孤獨。
138、永遠不要說不，我們是最好的班。
139、課堂是詩，課堂是畫。班級是一個歷史悠久的班級，是香山紅葉似火。這里是詩歌的海洋，這里是鮮花的樂園，我們在這里工作，我們在這里收獲。
140、課堂上是一幅長卷畫卷，由老師和同學一起染，鐫刻在院子里的記憶里。
141、當你有問題時，有人會幫你解決。當你奔跑跌倒時，有人會輕輕扶起你；當你犯錯時，有人會幫你改正。這個團體是最團結、最有凝聚力的。
142、課堂是師生共同學習的樂園，是師生交流的情感驛站，是師生共同成長的小舞臺！
143、龍?zhí)S，虎跳躍，雷鳴電閃，無與倫比，萬眾一心。
144、一個人，單獨地，在集體關系的范圍之外，在任何把人民團結起來的偉大思想的范圍之外，就會變成一個對生活的發(fā)展不積極、保守和懷有敵意的人。
145、類是天然的氧吧，那里有豐富的營養(yǎng)、新鮮的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。在這里，孩子們自由地伸展著生命的枝干，吮吸著大自然的甘露。
146、當我們取得成功的果實時，是與我們分享成功喜悅的班級。當我們悲傷和失落的時候，正是這門課帶給我們安慰，鼓勵我們重新樹立信心。當我們生病的時候，是班級里每個成員的關懷，給了我們內心的溫暖。一個溫暖的班級，多么像我們的第二家庭！
147、這就是我的家，我的班，我喜歡我的家，因為它教會了我如何做人，教會了我很多知識，它永遠是我的家，我愛我的家，更愛我可愛的，善良的媽媽！
148、無所畏懼的信念，問心無愧的良心，無悔的青春。
149、馬一馬當先，凌云直上，齊小寒。
150、如果我是一張照片，那么班級就是一本相冊；如果我是一架飛機，那么班級就是一個大飛機場；如果我是一條河，那么班級就是一片海；我們在這個大家庭里快樂地成長。
151、課堂是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏花園，是孩子們的棲息地，是孩子們的快樂家園！
152、我們的班級實際上是一個大家庭。我們彼此相愛，彼此相愛，使同學和諧相處。互相信任，師生會和諧相處。
153、人道主義以人為目的，由決不犧牲而成立。
154、班級是綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；類是一個磁場，相互吸引排斥會讓它更有吸引力；班級是一個氣田，老師和學生互相尊重，互相學習。
155、雖然我們宿舍里住的都是血氣正旺的年輕人，但大冷天，宿溫并沒有增加多少。
156、在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命。
157、我們愛我們的班級成員。我們在這里共同努力，共同努力并共同成長。這是我們每個人的足跡。我喜歡全班人，這是最棒的！
158、我們班是一個積極向上的班集體賽場上，有我們輸球后的歡呼和吶喊我們所有人團結起來，為班級贏得榮譽。
159、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
160、課堂是學生心靈交融想象的共同體，他們在思維的碰撞中獲得新的知識這是一個互相促進互相幫助互相成長的學習團體。
161、不管外面的燈火多燦爛，最暖的還是家里的那一盞。
162、班級是天然氧吧，營養(yǎng)豐富，空氣清新，土壤溫暖，水分充足孩子們可以在這里自由伸展生命的枝條，吮吸大自然的甘露。
163、集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
164、我們班是一個健康快樂的班集體每個人在課堂上都積極發(fā)言和討論問題下課的時候，我們有說有笑，非常開心。
165、在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭。
166、班級是一個大花壇，玫瑰盛開，茉莉盛開，玫瑰優(yōu)雅地綻放；班級也是放飛夢想的天堂，在這里我們可以唱歌，健康成長，自由舞蹈班級是天然氧吧，這里營養(yǎng)豐富，空氣清新，陽光溫暖，水分充足讓我們在這里舒展生命的枝條，吮吸大地的天然甘露。
167、不斷進取，勇于面對一切困難，努力克服它，戰(zhàn)勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來更多的危機。
168、直追元芳人氣度，不必老杜般忙碌，早日成為高帥富，不管姓啥都幸福，元旦送你High無數，望你千萬要Hold住。
169、春有百花秋看月，夏有涼風冬聽雪，心中若無煩惱事，便是人生好時節(jié)。
170、明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
171、我們班是一個團結友好的班級不管誰有困難，大家都會伸出援手，互相幫助。
172、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
173、班級是放飛靈魂的樂園，讓孩子自由徜徉；班級是孩子健康成長的溫暖和諧港灣；課堂是展示才華的舞臺，讓孩子自由舞蹈。
174、希望你早日恢復健康。
175、我愛我的課，因為那是我成長的地方。當我做錯事時，老師提醒我，同學提醒我，并監(jiān)督我。我在那兒慢慢長大。每天，我學到的不僅是知識。
176、數‘九’開始，特送祝福，望快樂如‘久’旱逢甘霖，在你心里瘋長;愿幸福與你‘久’別重逢，開心不斷;冬至愿你數到如意永‘久’，數來好運長長‘久久’!為你吹走故去的塵埃;雪花飄，為你送來白亮純凈世界;冬至到，為你帶來新的陽光暖照;春將至，你會擁有好事連連，夢想成真好運氣!冬至快樂!冬至來了，調養(yǎng)身子;飲食溫飽，暖暖肚子;四肢勤勞，動動步子;起居有律，不添亂子;心態(tài)豁達，找找樂子;身體安康，多賺票子;愿你大順，過好日子。
177、愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
178、面對問題，我們不能退縮，因為退縮并不能解決問題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
179、幸福生活健康最珍貴。
180、那份溫潤如玉的氣息，彌漫著我的身心，讓我由著心情，在字幕里涂抹色彩，傾灑文字的靈魂。
181、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
182、我愛我的班級！她給我?guī)砹藬挡磺宓拿篮没貞洠阄叶冗^了快樂的小學時光，就像一個溫暖的家！
183、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
184、我的愛人，一切盡在不言中。
185、階級是一個磁場，一個奮斗的磁場，一個成長的磁場！老師和學生一起享受完整而快樂的生活磁場！
186、課堂是孩子們放飛夢想的天堂，是師生成長的家園每個人都是一張白紙，取決于你帶給孩子的是什么，用無形的筆編織著美麗的故事，描繪著人生的畫卷。
187、《紅字》早安心語學習中的巧與苦，巧是掌握正確的學習方法，靈活地運用所學過的知識。
188、人世間的每一分溫暖和友情，朋友間的每一個牽掛和祝福，都是心靈與心靈的交融。
189、我愛我們的班級，它將陪伴我們走向更美好的未來！
190、世人慌慌張張，不過圖碎銀幾兩。
191、是啊，有了愛便會常記于心，有了心便可以常記著愛，無論愛在那里，心便會在哪里。
192、我曾害怕春天的到來，我害怕作出抉擇。
193、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
194、內在安祥，才是下手之處。
195、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
196、有時，成功就在我們眼前，但卻被我們所忽略，以致最終地喪失。把握眼前，堅持做好每件事，那么，成功將會離我們越來越近。
197、一到春天，家鄉(xiāng)的山上就會開滿蒲公英，漫山遍野一片金黃。
198、送你一雙圣誕襪，財運到來發(fā)發(fā)發(fā)。
199、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
200、課堂是老師和學生共同的天堂階級是我們心靈可以到達的地方，是我們理想起航的港灣。
201、課堂是教師和學生的共同天堂。上課是我們心靈可以觸及的地方，并且是航行的理想港口。
202、在我的小學時代，有一個熱情的集體，就像我的第二個家一樣。在這個家中，我們經歷了失敗，經歷了悲傷，笑了起來，并享受著溫暖和幸福。
203、班級是兒童游樂場兒童風箏園兒童棲息地兒童快樂家園！
204、班級是一個大花壇，玫瑰盛開，茉莉盛開，玫瑰優(yōu)雅地綻放班級是百鳥園，百靈鳥在這里施展才華，布谷鳥在這里竊竊私語，但也有空間讓小麻雀說個不停！
205、我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！
206、熱愛自己的班級我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長這里有我們每個人奔跑的腳印我愛人民班，這是最好的！
207、當有一天你累了，放棄了對世界的批評的時候，將自己的身心安置在最好的狀態(tài)下，才能變成一縷柔紗，與這千瘡百孔的世界溫暖相擁。
208、雨巷兩邊柳絲正長，桃花正艷，一團一團雨霧彌漫著陣陣沁人心脾的花香。
209、所有的理由和解釋都是蒼白無力的，我選擇在沉默中等待你的原諒。
210、雖然，我不能預知未來，但我相信，在歷經困難之后，我離成功的夢想又近了一步。
211、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇素雅的開放；班級也是一座放飛夢想的樂園，任我們自由歌唱，健康成長，翩翩起舞；班級更是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料，清新空氣，溫暖的陽光，充足的水分，讓我們在這里伸展生命的枝丫，吮吸大地自然的甘露。
212、每一次轉身，迎接我的是擁抱。
213、心路軌跡之所以稱為軌跡就是因為他有那個過程。你會隨著時間將那些你現(xiàn)在無法釋懷的事情放開的。
214、我買的起玫瑰，但我還是想你送我，就像我可以一個人生活，但我還是希望有人愛我。
215、只有在集體中，個人才能獲得充分發(fā)展才能的手段，也就是說，只有在集體中，個人自由才有可能。
216、每一個人都有他們不為人知的痛和苦，靜靜地蟄伏于生命的涌流中。
217、祝阿姨身體健康，沒有煩惱。
218、“慢”是一種心境，正所謂寧靜方能致遠，這也許會是當下處境中現(xiàn)代人的一劑心靈藥方。
219、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
220、班級是放飛心靈，讓孩子自由行走的天堂；班級是一個溫暖和諧的港口，讓孩子們健康成長。這堂課是一個展示他們才能的舞臺，讓孩子們跳舞。
221、我們不小心跌倒時，不要急著爬起來，既然已經摔倒了，就在原地享受一下摔倒的滋味。
222、成才之前相信別人，成才之后相信自己。
223、人生真的是這樣，你想釋放某些情感，享受安逸，便要努力地吸收某些東西，奮斗勁取。
224、集體，名字很親切在這個溫馨的家庭里，我學到了知識，明白了道理，交到了朋友多么難忘我會永遠記得集體帶來的溫暖。
225、我們的班集體是一個團結友愛的班集體。不管是誰遇到困難，大家都會伸出雙手，互相幫助。
226、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。
227、你要成為一個陽光的人，不是因為要溫暖別人，而是在寒風刺骨的時候，可以溫暖自己。
228、一條需要用腳走，叫做現(xiàn)實。
229、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
230、可是，你知道，那是怎樣的一種癡心妄想啊。
231、不表現(xiàn)，就不能被發(fā)現(xiàn)。
232、一個人之所以痛是因為在乎。
233、非典肺炎使壞，朋友給你關懷。
234、我愛我的班級！她給我?guī)砹藷o數美好的回憶，和我一起度過了快樂的小學時光，就像一個溫暖的家！
235、突然開始執(zhí)著地喜歡上了毛絨玩具。
236、這個班是養(yǎng)蜂場養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追逐陽光和花朵，讓蜜蜂自由飛入花叢，采花后釀出最甜的蜜。
237、我們的班集體是一個積極向上的班集體，運動場上，有我們的加油吶喊聲，也有失利后的哭泣聲，我們大家團結一致，為班集體獲得榮譽。
238、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
239、懂，是通往心里的橋梁，引起共鳴。
240、我的心碎了，可是我沒有膠水。
241、只有經過地獄般的磨煉才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出事件的絕唱。
242、人生的兩種狀態(tài)：謀生，樂生。
243、對牛不要彈琴，牛聽不懂，牛也很煩。
244、班級是天然的天堂老師和學生集體討論規(guī)則后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由飛翔線是看不見的，風是看不見的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力。
245、我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
246、集體，這個名字很友善。在這個溫暖的家庭中，我學到了知識，了解了真相，并結交了朋友，這是多么令人難忘。集體帶給我的溫暖，我會牢記的。
247、成功與失敗，有時它就在不遠處，只有一點點，近在咫尺，絕對可以看到與觸摸它。
248、做好人靠的是一個顆善良的心，做老好人靠的是一張善變的臉。
249、如果你越來越冷漠，你以為你成長了，但其實沒有。
250、過去的美麗隔著時間的薄紗繚人思索，靜靜的像等一朵花開，記憶中沒有凋零時的頹敗只有盛開時的璀璨。
251、沒有特別喜歡吃的零食，沒有特別喜歡聽的歌，卻有個特別喜歡的你。
252、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
253、無論緣深緣淺，緣長緣短，得到即是造化。
254、我要一個人呆在農莊。
255、上了學之后戲就慢慢的少了起來，近十幾年來更是絕了跡。
256、每當有同學生病或受傷，很多同學和老師都會時不時的關心他們我和我的同學深深地感覺到我們生活在一個溫暖的班級里。
257、友情，是傷心時的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。
258、我愛我的班！她帶給我無數美好的回憶，并陪伴我度過了一個快樂的小學時光，就像一個溫暖的家！
259、課堂是師生共同學習的知識天堂，是師生相互交流的情感驛站，是師生共同成長的微型舞臺。
260、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
261、我們的班集體是一個健康快樂的班集體，課堂上大家積極發(fā)言、探討問題；下課時，我們有說有笑，開心的不得了。
262、因為我的心里早已倒映你最美最真的樣子。
263、每一個人，閃爍不定的眼神里藏著各自內心的牽扯不安和脆弱恐慌，而那僅僅是只屬于自己的悲傷。
264、三十而立，是敢做一切事情的年齡。
265、偶爾會有業(yè)余的歌舞劇團來演出，音響開得震天響，年輕人都很喜歡，老年人似乎有些吃不消。
266、世上真不知有多少能夠成功立業(yè)的人，都正因把難得的時刻輕輕放過而致默默無聞。
267、有情眾生，皆因一個緣字的羈絆，機緣巧遇，邂逅相識，拋開世俗的物欲而心心相通，心靈相碰。
268、個人只有在集體中才能獲得充分發(fā)揮才能的手段，也就是說，只有在集體中才能有個人自由。
269、時光荏苒，緣分的風再次吹來時，沉睡的過去也會被吹醒，更深的愛也隨之而來。
270、他只是想他媽媽了。
271、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
272、班級是一張大花壇，玫瑰很漂亮，茉莉花吐著，玫瑰也開得優(yōu)雅；班級是一個百鳥園，有各種各樣的才能，杜鵑在竊竊私語，但它也很小。麻雀不斷調情！
273、因為，愛你，才是我真正的幸福。
274、我們的班級其實是一個大家庭，我們像親人一樣互相關愛，同學之間才會和睦；互相信任，師生之間才會和諧。
275、想你的時候有些幸福，幸福的有些難過。
276、但我永恒不會忘記，那一次，在時間的荒園里，地域的無邊中，咱們擦身而過。
277、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
278、每個人心中都有一份溫暖回憶吧，象是生生世世曾仰望的圖騰。
279、誠實就如埋藏在泥土里面的果實，謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時的美感，但它的枯萎是不可避免的，而誠實會在那里生根發(fā)芽。
280、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
281、班級是一個養(yǎng)蜂場。養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂尋找陽光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飛進花朵中。參觀花朵后，它們會產生最甜的蜂蜜。
282、這樣，時光就不會走遠，請就不會泯滅，愛就會天長地久、永駐心田。
283、用一朵花輪回的時間，見證我最美好的年華。
284、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
285、媽媽勸她說：“若要富，雞叫頭遍離床鋪。
286、在我的小學，有一個溫暖的群體，就像我的第二個家在這個家里，我們經歷過失敗，嘗過悲傷，笑過，享受過溫暖和幸福。
287、憂慮是最沒有意義的事，它不會改變任何事，只會攪亂你的生活。
288、母親先要到單位的房產段要一袋子鋸末子，這很主要。
289、我們的階級集體是一個團結而充滿愛心的階級集體。無論誰遇到困難，每個人都會伸出援助之手，互相幫助。
290、我愛我的班級，因為它是我成長的地方我做錯了，老師提醒我，同學提醒我，監(jiān)督我我在那里慢慢長大每天，我不僅學到了知識，還學到了做人的道理。
291、歲月無情，鬢角斑白，你也毫不在意，你只關心兒女是否如意。
292、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
293、我不自不覺中被感動了。
294、如果要我再選擇一次，我依然選擇你。
295、煎熬的一年又過去了，感謝身邊發(fā)生的所有，無論好與不好都讓人成長。
296、這些熱愛、摯誠、贈予、憧憬在不斷地交織中，幻化成一泓暖意融融的碧水，蕩去冷寂、消融寒冰。
297、寒冷的冬天來了，朔風敲打著窗欞，雪花親吻著玻璃，它們好像要擠進屋來取暖。
298、我們的班級小組是一個健康快樂的班級小組。在課堂上，每個人都積極地發(fā)言和討論問題。下課后，我們聊天，笑了，很開心。
”她很喜歡逛公園，一有空就拉他去逛園子。
300、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
301、相反，我們在為目標奮斗的過程中的那種積極心態(tài)卻能讓我們體會到生活的樂趣。
302、母愛是花朵的芬芳，彌漫遙遠的天涯。
303、在我的小學時代，有一個溫暖的集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發(fā)出過歡笑，更享受過溫馨和幸福。
304、一天，她給我試衣時說：“瑪麗琳，你喜歡這條裙子嗎？”“當然，”我說道，“我從沒有穿過這么漂亮的裙子。
305、要是咱們能像他們一樣自私，一樣努力，那咱們也能成功。
306、每當有同學生病或是受傷了的時候，都會看到有不少的同學和老師都在不時的關心她們，我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
307、所以，為戀人織毛衣，一定意義上也可謂是情感的試金石。
308、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
309、愛情是女人的終身之獄。
310、最怕深愛換來一句“請原諒”，還要裝模作樣不過夢一場。
311、我們班其實是一個大家庭我們像親人一樣互相關心，同學們也會和睦相處互相信任，那么師生之間就會有和諧。
312、我的班級是一個團結文明友好的家庭我們在這里快樂地度過每一天。
313、愛情是指一個光明的字，被一只光明的手寫在一張光明的冊頁上。
314、記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
315、多為集體和他人做好事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結友愛互助，在集體生活中養(yǎng)成正確的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。
316、班級是綠色的生態(tài)領域，它使大自然和諧共生。該類是磁場在被吸引和排斥時更具吸引力。該課程是一個光環(huán)。師生互相尊重，教學水平很高。
317、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！
318、課堂是孩子放飛夢想的樂園，是老師和學生成長的家園。每個人都是一張白紙，看你給孩子們帶去了什么，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
319、時間過得真快，我們的第二年就要結束了。一年的春秋，有苦也有甜，有酸也有悲，百感交集。
320、生活因努力而精彩，生活因努力而充實，學業(yè)因堅持而成功。
321、我們班，是一個大家庭，偶爾發(fā)生一點沖突，一點糾紛，是不可避免的，但這并不影響我們，畢竟我們是同學、朋友、兄弟姐妹。
322、10班10班，爭先爭后，共同努力，創(chuàng)造奇跡。
323、一個班集體，應該是全班同學團結、共同努力的結果。然而，恰恰相反，不但不能統(tǒng)一，而且要分類，總是抓住別人的小辮子，只是因為他在某件事情上的錯誤，來判斷一個人的好壞，是絕對不行的。我們要有一顆寬廣的心，去原諒朋友，原諒生活中的人！
324、以前，有一所學校，有一個班，有一個小組，然后有一個考試；然后它就散架了。那一年我們覺得世界很渺小，每次奔向之后才知道，也許一次告別，就是一生；也許再見，永不再見。
325、當我們生病的時候，是班級里每個成員的關懷，給了我們內心的溫暖。一個溫暖的班級，多么像我們的第二家庭！
326、干凈，安靜，團結，進步。
327、四班四班，立志超越自我，創(chuàng)造輝煌。
328、一堆沙子是松散的，但當與水泥、碎石和水混合時，它比花崗巖更堅硬。
329、熒光燈下一片銀光柔和，教室的每個角落都燈火通明，透過干凈的玻璃，你可以看到學生們認真地學習。
330、有多少遺憾，不必訴；多少羞恥，已不下雪；猛回頭，起來！要自律，肯努力；要自信，不要放棄；汗水雨，永遠向前！
331、課堂是學生思想和想象的共同體，他們在思想的碰撞中獲得新的知識。是一個互相促進、互相幫助、互相成長的學習共同體。
332、課堂是給我知識的搖籃；課堂是教我真理的窗口；班級是指路明燈，指明我的錯誤；這個班是我展示才華的舞臺。
333、因為命運我們相聚在一起，成功取決于每個人的努力！
334、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領著小蜜蜂去追逐陽光和鮮花，讓蜜蜂自由地飛進鮮花里，參觀完鮮花后，蜂蜜最甜。
335、課堂是孩子成長過程中不可缺少的一個站，這個站一定會給孩子留下難忘的東西。
336、一個班是一群大孩子和一群互相學習的小孩子組成的。
337、我們每天用愛編織著風景，我們快樂地駕駛著班級的大船，我們的大家庭總是充滿著幸福和愛。
338、我愛我的班級，它也是一個愛的天堂。在老師的關懷下，我們茁壯成長，一起為陽光而風雨，一起經歷風雨，一起在樹枝上結果，我們的心，緊緊地團結在一起，一起擁有輝煌的光彩！
339、在我的新班級里，好學生互相競爭，一般的學生互相幫助，窮學生努力趕上。每一個學生都不會懈怠，每一個學生都不會驕傲，每一個學生都不會自卑，有的，只是積極奮斗的精神。
340、一班同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一起玩出最美麗、最和諧的班級運動；共同創(chuàng)造最美麗、最理想的新世界！
341、精力充沛，團結進取，工作積極主動。
342、這就是我的課堂，在這里每個人都像一株植物，所以我們的課堂總是充滿笑聲，每天都是活潑的，有趣的！
343、團結就是力量和智慧，沒有平等的誠信，沒有不充分的平等，就沒有持久真誠的團結。
344、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
345、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！
346、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。
347、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
348、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
349、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
350、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
351、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
352、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
353、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
354、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
355、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發(fā)展個性，自主地發(fā)掘潛能，自覺地追求夢想。
356、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
357、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
358、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
359、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
360、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
361、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！
362、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
363、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！
364、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
365、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
366、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
367、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
368、26七年九班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。
369、27班里的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
370、28我們九班，最大的特點就是:朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威;一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水;一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
371、29對于學習，我們抱著嚴肅認真的態(tài)度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。
372、30在新的一年里，祝全班同學心想事成，萬事如意。
373、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……
374、“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
375、當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭！
376、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
377、路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
378、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
379、喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
380、校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭
381、校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫(yī)學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實,做一名醫(yī)學生,需要付出很多。
382、以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
383、雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發(fā)出的�？吹綐渖夏且淮枬M的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉(xiāng)也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
384、中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發(fā)紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷后的平定與坦然。
385、走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
386、我有一個同學，他的名字叫黃耀明。你看，他有一雙圓圓的眼睛在他的兩個彎曲的眉毛和一個小鼻子在他的紅色的嘴。他打扮成各種各樣的動物可以像，他愛班級，愛集體，但他最大的優(yōu)點還是幫助別人。
387、這個學期，我們班已經滿了。在學校10級文明課評比中，我們班沒有落榜。
388、學生在老師的領導下，各司其職，各盡所能，為班級做出自己的貢獻。
389、同學們在這個美麗的教室里，就像一個大家庭，老師就像爸爸媽媽，我們75個同學就像75個兄弟姐妹，互相學習，互相幫助。
390、下課鈴一響，我們班就擠滿了冒泡的學生。有紅色、黃色和白色。大的像氣球，蘋果，橘子，橘子小的像珍珠，泡沫，但我沒有泡沫液體和圓圈。我只能看著別人吹泡泡，看著泡泡液浮起來，不見了。
391、課堂上總有一個小丑，做一些有趣的事情讓學生們笑。
392、一場大好的班級籃球賽開場情況終于輸了，隊長遺憾地說：算了吧，下次努力就是了。
393、在班級進行優(yōu)秀指導評選時，學生興趣盎然。
394、我們的教室很寬敞。我一進教室的門，我看到了一個又大又寬的平臺，上面有許多珍寶：有一臺電腦，電腦可以聽音樂等等；還有物理顯示和液晶投影儀、屏幕，老師用它們來放大課文內容，讓我們知道更多的知識。學校是為我們的學習和生活而設計的。
395、文化角在北墻上。有成語天地，成語天地就是要我們去填成語。有我的作文，這篇作文是我們班同學寫的最好的作文。有一個小旅行家，是我們同學在祖國周圍的照片。
396、一縷陽光走進教室，在適當的時候分化成地獄和天堂，講臺上的老師是邪惡的看表孔在孩子的身上，突然一聲，天使的笑容消失了，孩子們面臨著僵硬的表情上面顯示了無盡的悲傷，老師
397、教室里不時傳來老師的講課聲和讀書聲，像一首和諧的奏鳴曲。
398、那時，她被同學們稱為天才，在大學里，她每年都是班上的第一名。
399、走進教學樓，首先映入眼簾的是四米見方的小庭院，里面種著幾棵竹子，微風吹過，竹葉沙沙作響，仿佛在為我們歌唱。
400、四間破舊的校舍消失了，新的教室和會議室立在圍墻上，門的西側是一間小接待室。
401、誠信揚帆，文明人生；樹愛旗幟，和諧班級。
402、如果類可以創(chuàng)建親密交談的氣氛是一種思想，孩子們可以將自己的不同的印象和感受，懷疑和問題類，自由討論，教師指導和參加高智商的對話，給他們的觀點，可以接收教育的預期效果。
403、我們的教室很寬敞。我一進教室的門，我看到了一個又大又寬的平臺，上面有許多珍寶：有一臺電腦，電腦可以聽音樂等等；還有物理顯示和液晶投影儀、屏幕，老師用它們來放大課文內容，讓我們知道更多的知識。
404、我們教室里的桌椅非常整潔、文明、友好、嚴謹。兩個品牌中間有一面五星紅旗。
405、熒光燈下一片銀光柔和，教室的每個角落都燈火通明，透過干凈的玻璃，你可以看到學生們認真地學習。
406、我的班級風格，是一種積極向上、團結友愛的班級風格，其他老師喜歡我們，我也喜歡我的班級風格。
407、力戒驕傲，這對領導者是一個原則問題，也是保持團結的重要條件。
408、勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。
409、延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各方面取得好的成績。這需要每個學生都有一個集體的概念。
410、人省力，四人更簡單，眾人團結緊，百事能成功。
411、團結是我們活著的必須，團結是我們奮斗的青春，團結是我們世界的表現(xiàn)，團結就是金錢。
412、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
413、我有一個活潑的班級，我們班是一個團結的大家庭，我們的口號是鷹一樣的個人和鷹一樣的集體。
414、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
415、團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。
416、只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。
417、將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來，將無往而不勝。
418、團結就是有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
419、您不但沒發(fā)火，還語重心長地對我們說“同學之間要團結友愛，互相幫助�！拔覀兟犃硕嫉拖铝祟^。
420、智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。
421、眾人拾柴火焰高，團結力量自然能堆積起更高的山火。
422、沒有團結奉獻精神，我們就難以承擔和實現(xiàn)中央賦予新疆的兩大歷史。
423、單絲不成線，獨團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。
424、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。
425、您不但沒發(fā)火，還語重心長地對我們說"同學之間要團結友愛，互相幫助。"我們聽了都低下了頭。
426、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
427、這些年輕的戰(zhàn)士，如兄如弟，團結友愛，互相幫助，親密無間地一起戰(zhàn)斗一起學習。
428、團結是我們的信心，團結是我們五指合實的拳頭，團結是面臨困難時的同舟共濟。
429、修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團結得又牢又固。
430、零八零八，意氣風發(fā)，團結進取，永處佳績。
431、我的班級不是最好的，也不是最好的，但在我看來，我的班級是團結的，友誼的，讓我快樂的。
432、我們的班集體很團結，但與此同時，也有許多打鬧，我想在哪個班級都出現(xiàn)過打架事件，不熱鬧的班級不叫班級。
433、教師要和學生共同營造和諧的人際關系和團結友愛的集體生活氛圍，要和學生共同學習“關心人”的品質。
434、三人省力，四人更簡單，眾人團結緊，百事能成功。
435、團結就有力量和智慧。沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
436、修剪的樹木，生長得又直又高；的人們，團結得又牢又固。
437、我的班級體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。
438、本次實習時間為六周，要求同學展示職專人的風采，團結友愛、尊敬師長，愛護幼兒，任勞任怨。
439、團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。
440、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
441、同志之間，有些利害沖突，應本著團結友愛的精神，互諒互讓，絕不能彼此視如寇仇，明爭暗斗。
442、為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主天時不如地利，地利不如人和。
443、我們這個小團體從來是很和諧的，上和下睦，團結友愛，因此，每項工作都完成得很好。
444、團結是五指緊握成的拳頭，團結是細絲擰成的一股繩，團結是萬眾之心，團結是鋼鐵長城，團結就是力量！
445、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。
446、將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來，我們將無往而不勝。
447、我們班的同學團結友愛，形成了一個戰(zhàn)斗的集體。
448、單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。
449、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極健康向上的氛圍。
450、在班級會上，同學們有的興高采烈的談論問題，有的提問，有的興奮的回答，教室里真是熱鬧。
451、當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時，我們會發(fā)現(xiàn)，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人．從一雙手到另一雙手，從一個人到另一個人。
452、我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。
453、一品新的一周正能量早安語錄在你想跑而且能不停奔跑的時候，就是上帝想讓你成功的時候。
454、秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地。
455、在這個班級讓我學到了許許多多的知識，在這個班級讓我懂得了很多道理，在這個班級讓我知道如何做人。
456、每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大集體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體里，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。
457、時光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
458、班級是給予我知識的搖籃；班級是教導我做人道理的窗戶；班級是指出我錯誤的指路明燈；班級是讓我展現(xiàn)自我風采的舞臺。
459、有的人，是拿來一輩子懷念的。
460、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
461、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！
462、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福。
463、我要在這花季的年齡用我的青春來實現(xiàn)我的夢想，我要在我的班級里奮斗，我必須要殺開重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種著我的夢想。
464、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標簽”不一樣。
465、一個優(yōu)秀的班級體應該是充滿集體凝聚力的所有集體成員感到有歸屬感的從中能尋求到力量感的組織。
466、我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。
467、走進大門，便看見一排小黃桷樹，像一位位迎賓，在招呼遠道而來的客人。
468、遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠。
469、有了困難，我們一起克服；有了成績，我們一起歡呼。我們是大海上的一條小船，迎著浪頭奮勇前進。啊，我愛我奮進的班集體。我為生活在這個班集體而自豪。
470、瞧，那無數的星星亮晶晶，像一顆顆珍貴的寶石，那廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕。
471、我的新班級中，好學生之間互相競爭，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個學生都不會懈怠，每一個學生都不會驕傲，每一個學生都不會自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
472、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么。
473、教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
474、在這個集體里，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”。
475、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
476、沒有書的日子就像沒有百事可樂的日子。
477、讀書成就夢想，知識照亮人生。
478、在書的海洋中暢游，享受讀書的樂趣。
479、閱讀滋養(yǎng)你的思想，實踐創(chuàng)造你的氣場。
480、擁有一座圖書城，它的歡樂與和諧。
481、在書的海洋中暢游，塑美麗人生。
482、從書的精華中，享受幸福生活。
483、與書籍交朋友，與大師交談。
484、靈魂創(chuàng)造經典，經典塑造靈魂。
485、一支蠟燭照亮了黑暗，一本書打開了心靈之窗。
486、建設書香校園，努力做一個書香青年。
487、在書的海洋中旅行可以豐富人的思想。
488、去讀書，去了解一切，去理解一切。
489、重視寫作教學，打下良好的素質基礎。
490、閱讀飛揚的夢想，為未來奮斗。
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