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小學未成年人思想道德建設(shè)情況匯報
在日常學習、工作生活中，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學未成年人思想道德建設(shè)情況匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學位于市新店鎮(zhèn)鴨池河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，學校占地面積13245平方米，校舍面積2137平方米。現(xiàn)有教學班14個，在校學生794人，在崗教師34人。多年來，我校師生不斷努力，團結(jié)進取，勤奮開拓，如今，我校已由一所村級小學發(fā)展成為了一所片區(qū)中心小學。
我校一直堅持“以生為本，以德治�！钡霓k學思想的思想，抓住“培養(yǎng)學生學會做人”這條主線，立足于每一個學生的終身發(fā)展，將學生管理與德育工作相融合，對學生進行深入細致的思想道德教育及各項養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，開創(chuàng)了德育工作的新局面。學校高度重視未成年人思想道德建設(shè)，認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把未成年人思想道德教育和文明建設(shè)放在各項工作的首位，扎扎實實開展了未成年人思想道德教育和學校文明建設(shè)工作，已形成了良好的學風、教風和校風，收到了社會各界的贊譽。經(jīng)過幾年來的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，學校先后被評為新店鎮(zhèn)、市、貴陽市“先進學�！�；“綠色學校”；市“巾幗文明示范崗”；陜西西安第十五屆“新世紀杯”中華青少年美術(shù)書法攝影大獎賽學校獲團體一等獎；貴州省“中小學校園文化建設(shè)”先進學校；市“開展科學發(fā)展觀活動先進單位”；共青團市委授予的“先進團組織”；市委組織部命名為“三星”黨建示范點等稱號；貴陽市“五好學�！�、市“五好學�！钡裙鈽s稱號
為了更好的促進“未成年人思想道德建設(shè)”工作的進展，我校全體師生齊上陣，齊心協(xié)力做了諸多工作，現(xiàn)將我校未成年人思想道德建設(shè)工作做出以下匯報。
一、加強班子建設(shè)，形成了文明的領(lǐng)導作風。
1、學校成立了德育工作、安全管理、法制教育等領(lǐng)導小組，把學生思想政治工作納入學校重要議事日程，加強學校德育工作及精神文明建設(shè)的組織建設(shè)。
2、學校研究制定了未成年人思想道德教育、安全教育、法制教育等方案，弘揚和培育民族精神和集體主義精神，確立學校思想道德建設(shè)的總目標，確定了“文明班級、文明學生、三好學生、優(yōu)秀學生干部”的具體工作目標，不斷落實各項德育工作，促進學校精神文明工作的和諧發(fā)展。
3、學校領(lǐng)導班子求真務(wù)實、勤政廉潔，辦學思想端正，貫徹方針全面，管理科學規(guī)范。領(lǐng)導班子成員自覺在“學習、團結(jié)、勤政、廉潔、教學教研”五個方面起好模范帶頭作用，為全校教職工樹立了榜樣。
二、加強師德及行風建設(shè)，形成了文明的教風。
1、狠抓以師德為主的教育行風建設(shè)。
學校認真貫徹執(zhí)行省市教育部門的有關(guān)規(guī)定，制定了師德建設(shè)的實施方案和規(guī)章制度，開展了班主任經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀班主任評比、優(yōu)秀教師評比等活動，堅持不懈地對教職工開展了職業(yè)道德教育，穩(wěn)步推進學校的教育行風建設(shè)，受到了上級部門的表彰和社會各界的好評。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育工作。
創(chuàng)建學習型隊伍，組織教師認真學習，通過多種形式的教研活動，繼續(xù)教育培訓活動以及選派教師參加各級業(yè)務(wù)骨干培訓，提高了教師的教育理論水平和教學教研能力，多數(shù)教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)。
三、加強學生思想道德教育，樹立了文明的學風。
1、制定德育計劃，確定德育目標。
中小學階段德育的核心內(nèi)容就是培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明習慣、文明行為，大力普及基本道德規(guī)范，懂得為人處事的基本道理，規(guī)范和養(yǎng)成良好的文明生活習慣，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。學校制定了加強學生思想道德教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育等計劃、方案，培育學生的民族精神、集體主義精神和安全、法制意識，確定了文明學生、文明班級、文明校園等具體工作目標。
2、拓寬德育渠道，形成育人網(wǎng)絡(luò)
一是充分發(fā)揮少先隊、班干部的作用，培養(yǎng)學生干部的開展工作能力和團隊協(xié)作能力，強化學生干部的崗位責任意識、組織管理意識和先鋒模范意識，定期召開學生會、班干部例會，確保學校各項工作的順利開展。
二是充分發(fā)揮思想品德、語文、地方課程等學科的教育功能。通過學科教材目標、內(nèi)容和情感，引導學生熱愛祖國、熱愛生活、尊敬師長、孝敬父母。組織學生討論、演講、寫日記、開辯論會，營造積極向上的文化氛圍，幫助學生塑造健康向上的人格。
三是積極開展家校溝通活動，發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)的作用，形成育人的合力。我校成立了家長學校，定期舉辦講座、討論等活動，對家長進行家庭知識指導。班主任通過家訪、電訪、**、校信通、召開家長會等形式，指導家長如何用正確的方法和途徑教育孩子。同時，讓他們了解學校辦學情況，拉近家校距離，溝通家長與老師的情感。開展家校溝通后，家長的榜樣責任感和教育孩子的責任感得到了顯著的加強，節(jié)假日或?qū)W生離校時間帶領(lǐng)學生開展有益身心健康活動的隊伍日益壯大，家長的文明素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，科學而規(guī)范的德育網(wǎng)絡(luò)初步形成。
3、開展多種德育活動，豐富德育內(nèi)容。
活動是學生道德形成發(fā)展的源動力，是學生自我教育與發(fā)展的基礎(chǔ)，它關(guān)注的是學生整體生命的成長，滿足的是學生興趣發(fā)展的需要，服務(wù)的是生命的個體成長，體現(xiàn)的是“以人為本”的教育理念。全方位、多角度的為學生提供一切可展示的機會與鍛煉的舞臺是我們德育的又一渠道。從“今天我是班長”到“班級小崗位”、從“班干部輪流”到“文明監(jiān)督崗”、從每年的“六、一”藝術(shù)節(jié)、露一手活動到“學期末向家長、老師、同學匯報的自我展示活動等校園文體活動，使學生處處有展示之時、時時有鍛煉之機，在豐富多彩的活動中找到自己的位置，不斷走出自我、發(fā)展自我、超越自我，成長著、快樂著。
作為德育主陣地、主渠道的課堂，更是學生展示與發(fā)展的舞臺。在課堂教學上，我們提出用師愛構(gòu)筑“生命課堂”。我們知道，教育是一種特殊的生命環(huán)境，學生是教育生態(tài)環(huán)境中最具活力的生命個體，因此我們要求在各學科的備課時，注重挖掘德育滲透點，讓課堂教學由重知識、輕德育；重分數(shù)、輕能力；重書本、輕實踐的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W生個性潛能的開發(fā)，關(guān)注學生的情感、態(tài)度、人生觀，給學生以成功的體驗和感受。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是道德的引導者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者，課堂成為情感與情感的碰撞、心靈與心靈交流、思想與思想的升華、生活與實踐的再現(xiàn)的陣地。例如：師生共同參與、探索的教學過程，讓學生在學習知識的同時，接受著做人的啟迪，課堂教學成為師生共同發(fā)展的一段生命歷程，真正實現(xiàn)了課堂“為了每一個學生的發(fā)展”服務(wù)。
活動所關(guān)注的是學生整體生命的成長，實現(xiàn)的是促進學生個性與道德成長的教育目的�；顒硬坏堑赖碌氖侄危彩堑赖律畹哪康�，所以，通過活動進行德育是必須的。學校德育如何弘揚主旋律，通過活動把人們的思想統(tǒng)一到“主旋律”上來，如何用主旋律教育穿起系列活動的珍珠，是我校德育工作的一大特色。
首先，每學期我們都精心策劃開學典禮內(nèi)容，讓它奏響學期主旋律教育的號角。如“行道德諾言、爭做五好公民活動”為主題的教育活動；“以承諾好習慣、誠信伴我行”為主題的教育活動；以“做好身邊事，收獲道德果“為主題的教育活動；把誠信教育、養(yǎng)成教育、環(huán)境教育、美德教育等這些主旋律的教育活動有機融入其中。使學生一走進新的學期，就感受到一種力量的鼓舞、一種精神的召喚、為學期的各項工作奠定了基礎(chǔ)。
幾年來，我校一直堅持開展常規(guī)性的教育活動：
�。�1）堅持開展國旗下的演講，通過國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日、紀念日，積極開展主題教育活動，組織征文比賽，營造良好的思想道德氛圍，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和情感態(tài)度，培養(yǎng)學生積極向上的情感。
（2）全面落實“班級量化考核”，扎扎實實做好學生的常規(guī)管理工作。依據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度，堅持開展學生“日常行為習慣”的養(yǎng)成教育活動，教育學生遵章守紀，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，杜絕違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生，確保教育教學秩序的穩(wěn)定。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，文明習慣、文明行為逐步規(guī)范，學生在管理中不斷成長，不斷完善自我。
�。�3）深入開展“除陋習，樹新風，爭做文明學生”活動，少先隊向全校師生發(fā)出倡議，召開全校師生動員會，啟動全校師生簽字儀式；各班召開主題班會，創(chuàng)辦專題手抄報比賽，營造文明氛圍，積極創(chuàng)建文明班級、文明校園。
�。�4）加強環(huán)保教育，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。少先隊和總務(wù)處強化環(huán)境衛(wèi)生要求，班主任強化衛(wèi)生值日制度，堅持每日三打掃，要求做到“五無”（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）。同時加強學生自覺遵守社會公德、愛護公物、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，不亂扔廢棄物，不隨便吃零食，培養(yǎng)學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的觀念。
（5）加強審美教育，追求儀表禮節(jié)的文明。在日常管理工作中，班主任要強調(diào)包括衣著、裝飾、語言和禮貌等方面要求在內(nèi)的禮儀教育，并把它納入日常的檢查范圍，禁止佩帶首飾，禁止染發(fā)、燙發(fā)、涂染指甲；同時大力倡導從儉消費的觀念，倡導用語文明的風尚，倡導人格平等、互尊互重的校園人際關(guān)系，逐步養(yǎng)成學生正確的審美觀念，在校園內(nèi)營造悅目的視覺環(huán)境和文明的人際環(huán)境。
�。�6）加強親情感恩教育。現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，更有一些屬留守兒童，跟著爺爺奶奶住，所以在部分學生身上程度不同地存在著惟我獨尊、自私自利、缺乏愛心等缺點。學校德育工作將此列入教育的內(nèi)容。班主任老師密切配合家長，充分利用集體的力量，抓住恰當時機如母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展豐富多彩的活動，對學生進行親情感恩教育。思品課、語文課、音樂課也充分發(fā)掘教材資源，對學生進行愛心教育，教育學生愛老師、愛親人，增強學生的家庭感和社會責任感。
�。�7）根據(jù)小學生生理和心理發(fā)展特點，學校成立心理咨詢室，根據(jù)學生情況進行個別輔導，確保學生健康發(fā)展。此外，我們還舉辦心理健康講座，利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)，組織觀看衛(wèi)生、科教片，開展衛(wèi)生知識競賽和心理知識競賽，大力宣傳倫理、心理、生理衛(wèi)生知識，加強學生的心理健康，提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生良好的體能、樂觀的情操、向上的心理，促進學生身心全面和諧發(fā)展，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
�。�8）積極開展安全教育工作，制定了防火、防震、防雷、防汛、防盜等應急實施方案，開展了應急緊急疏散演練。學校加強校園保衛(wèi)管理，完善門衛(wèi)人員崗位責任制，強化門衛(wèi)巡邏、檢查和行政人員值班制。做到少先隊每晌一查、班主任每日一提，教導處每周一總結(jié)，學校每月一講，并密切配合學生家長，做好安全教育和防范工作，提高學生嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其它惡性事故的發(fā)生。
�。�9）建立法制教育領(lǐng)導小組，將法制教育納入正常的教學計劃，不斷健全法制教育制度，完善法制教育體系，優(yōu)化法制教育隊伍，利用法制講座、主題班會等途徑，對學生進行形式多樣的法制教育。建立幫教轉(zhuǎn)化制度，發(fā)揮班主任、任課教師、黨員干部等德育隊伍的作用，不斷增強學生的法制觀念，預防青少年違法犯罪，促進了學生的全面健康發(fā)展。
�。�10）積極開展救災學生捐助活動，召開“學模范，樹新風”主題班會，組織學生學習“抗震英雄少年”的先進事跡，開展主題板報評比活動，學生團結(jié)互助、刻苦學習已蔚然成風。同時積極開展“愛心捐贈”活動，學校向全體學生發(fā)出倡議，各班認真配合，全校師生積極響應，超額完成了上級布置的任務(wù)。
�。�11）開展“少先隊自愿者服務(wù)”月活動。少先隊向全體同學發(fā)出倡議，組織學生每月開展服務(wù)社區(qū)活動，同學們積極行動起來，好人好事蔚然成風。
�。�12）積極開展“廉政文化進校園”教育活動。組織主題班會，創(chuàng)辦主題版報，開展“廉潔歌曲班班唱”活動，組織學生觀看廉潔教育影片。
�。�13）開展“珍愛生命，遠離毒品”禁毒教育周宣傳活動。各班召開禁毒教育主題班會，組織相關(guān)材料提供給全體學生閱讀，推出禁毒教育黑板報；組織開展禁毒教育講座，給全體同學上禁毒教育課。禁毒宣傳活動提高了學生辨別毒品、拒絕毒品的能力，確保了少年兒童的身心健康，提高了民族素質(zhì)。
�。�14）積極組織開展社會實踐活動。學校以學生為主體，積極為學生創(chuàng)造實踐的機會，讓學生走出課堂、參與社會活動，在社會實踐中增長才干。每年的寒、暑假，都積極倡導學生參加各種社區(qū)活動，開展“社會調(diào)查”，“服務(wù)社區(qū)”、“小手牽大手、“文明路上一起走”等活動，真正讓學生在實踐中得到鍛煉，在實踐中鞏固知識，提高能力。
�。�15）關(guān)愛留守兒童
隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加快，許多農(nóng)民紛紛外出打工，近幾年來，我校學生“留守學生”不斷增多（約占全校學生總?cè)藬?shù)的五分之一）。他們因缺乏親情，缺乏正確的家庭教育和成長過程中必要的關(guān)愛、交流和引導引發(fā)的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出，為讓他們健康成長，我校制定了以下管理辦法。
�、俳⒔M織，落實管理。學校成立了“留守學生”教育管理領(lǐng)導小組，建立“留守學生”專項檔案，包括“留守學生”的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展狀況、他們父母的通訊地址和電話以及當前監(jiān)護人聯(lián)系辦法等。并要求外出打工的父母保持與孩子經(jīng)常性的聯(lián)系，做到半個月能電話交流一次。學校安裝留守兒童專用電話，可隨時和外出打工的父母聯(lián)系，及時表彰獎勵表現(xiàn)好、進步快的“留守學生”，樹立榜樣并鼓勵其他留守學生不斷追求上進。
②豐富留守文化生活，實施以情感人，在活動中育人。開展辯論、演講、詩歌朗誦、讀書比賽等豐富多彩的節(jié)假日活動，重視讓留守孩子在生活實踐中體驗做人做事的道理。周末開放鄉(xiāng)村少年宮，守兒童周末就在志愿者的陪同管理下，在下棋、畫畫、看圖書、打乒乓、打游戲、講故事、猜謎語…
�、奂訌娦睦斫】到逃W校建立健全心理咨詢室，開設(shè)心理輔導活動課，指導幫助“留守學生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。學校要求教師尤其是班主任平時要對“留守學生”精心觀察，及時掌握動態(tài)，加強對他們的心理疏導，給這部分學生更多的“關(guān)愛”。同時，學校開通家長熱線電話，確保留守學生有特殊情況時在第一時間和家長取得聯(lián)系，讓遠在他鄉(xiāng)工作的家長放心。
四、抓好社會治安綜合治理，促進學校工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福，關(guān)系到學校正常的教育教學秩序。為維護校園良好的治安秩序，加強校園安全保衛(wèi)工作，增強師生的法律意識，提高廣大師生遵紀守法的自覺性和自我防范能力，幾年來我們學校嚴格按照市委市政府相關(guān)要求，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，切實加強學校安全的管理，維護校園安定和諧。第一是學校認真貫徹全國加強中小學管理工作電視電話會議和市教育系統(tǒng)安全、綜治工作會議精神，進一步建立與完善了確保師生安全的安全預警機制和防險防震救災應急預案，完善各項管理制度，根據(jù)市教育局（關(guān)于預防和處置校園突發(fā)事件應急預案）的通知》的精神，結(jié)合學校具體實際，制定了《學校預防和處置校園突發(fā)事件應急預案》。第二是進一步做好預案的學習和宣傳，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，加強師生員工的安全知識教育和應急培訓，提高自救和互救能力。第三是學校的全體教師牢固樹立“安全第一”的意識，堅持每天“分段把關(guān)”，護送學生放學。第四是學校大力加強法制宣傳教育，開展形式多樣的普法主題教育活動，不斷提高師生遵紀守法的自覺性，為少年兒童的健康成長營造一個良好、平安的校園環(huán)境。學校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，做到了年初有計劃，與上級、班級、教研組層層簽訂了目標責任書，努力搞好了各方面的協(xié)調(diào)工作，時時刻刻抓好學生安全工作。依法治校，加強民主管理，堅持校務(wù)公開、充分發(fā)揮了工會、教代會、女工委員會的參政議政、民主監(jiān)督、民主治校的職能作用。
五、美化育人環(huán)境。
學校把創(chuàng)建“環(huán)境保護模范城市”納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加大校園環(huán)境文化建設(shè)。學校制定了綠化工作的規(guī)劃及制度，層層簽訂了目標責任書。堅持開展“凈化、綠化、美化”等環(huán)衛(wèi)工作，開展相關(guān)的學科滲透教育，建立規(guī)范的衛(wèi)生制度。同時學校與公安、工商、文化等部門加強聯(lián)系，大力整治校園周邊育人環(huán)境，為學生的健康成長創(chuàng)造了優(yōu)越的校內(nèi)外環(huán)境。
總之，學校堅持新課程教學改革，堅持學生思想道德建設(shè)建設(shè)。教師管理突出師德師表；學生管理突出規(guī)范養(yǎng)成；校園管理突出健康文明；教學管理突出科學嚴謹；后勤管理突出服務(wù)教學。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德；大力倡導尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校形成了團結(jié)和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展，贏得了良好的社會聲譽。當然，我們還存在很多問題，例如，硬件設(shè)施不夠完善，音、體、美、鄉(xiāng)村少年宮、實驗室、圖書室等還沒有專門的活動室，各室均在修建中；辦公設(shè)備、學習設(shè)備不夠完善，尚未配備電教室，學生學習途徑相對單一等，但是，我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全校教師的共同努力下，這些都不會影響我校這項工作的正常開展，我們將盡自己最大的努力，使我校的“未成年人思想道德建設(shè)”工作更上一層樓，確保不給全市的“創(chuàng)文工作”拖后腿。
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