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社團(tuán)活動教案

時間:2024-04-23 21:50:01 秀雯 活動教案 我要投稿

社團(tuán)活動教案(通用15篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的社團(tuán)活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

社團(tuán)活動教案(通用15篇)

  社團(tuán)活動教案 1

  一、活動課程設(shè)置:

  根據(jù)我校的實際情況,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長”的原則,切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。

  二、活動安全注意事項:

  1、穿運動鞋參加活動,衣著寬松,盡可能穿運動服裝,不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

  2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動,不能擅自進(jìn)行其他項目活動,更不能亂竄亂跑。

  3、要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

  4、活動時,同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

  三、指導(dǎo)教師職責(zé):

  1、要加強安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。

  2、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運動量。

  3、活動時,要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。

  4、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

  5、和學(xué)生一起參與活動。

  四、安全措施

  1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的'意識,把活動安全放在首要位置。

  2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧,明確安全運動的重要。

  3、每次體育社團(tuán)活動,都要制定相應(yīng)的安全措施。

  五、活動安排

  1、踢毽子、足球 一、二年級

  2、呼啦圈 三、四年級

  3、板羽球 五、六年級

  4、小跳繩、足球 一、二年級

  5、沙包 三、四年級

  6、大跳繩 五、六年級

  7、花樣跳繩比賽 三、四年級

  8、小皮球、足球 一、二年級

  9、壘球 五、六年級

  社團(tuán)活動教案 2

  一、指導(dǎo)思想:

  中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法社團(tuán)活動根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,掌握基本的硬筆書法技巧,熟練書寫。低年級學(xué)生重點書寫漢字基本筆畫;基本掌握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)、書寫要領(lǐng)。高年級重點練習(xí)字的筆畫,熟練掌握漢字的結(jié)構(gòu),書寫要領(lǐng)以及基本的書寫章法。

  2、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、讓學(xué)生接觸書法,愛好書法,學(xué)有所用。

  三、教學(xué)措施

  (一)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

  首先,選好教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。

  其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

 。ǘ┙探o正確方法

  在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的.調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);

  其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。

 。ㄈ┘訌姇ㄓ(xùn)練

  漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  四、 活動內(nèi)容

  1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識,(硬筆書法種類、常用工具、基本的使用方法)。

  2、書寫楷書,以描紅、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。

  3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

  五、活動要求

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周四下午地校課進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。

  3、硬筆書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與書法練習(xí)無關(guān)的事。

  4、按時完成每次老師布置的作業(yè)。

  5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  六、活動想法

  希望一、二年級的學(xué)生能通過參加書法社團(tuán)活動開始,認(rèn)真寫字,用自己去影響班級的每一位同學(xué),更希望他們?yōu)閷淼匿摴P字、毛筆書法打好基礎(chǔ),成為一名小小書法家。

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,給學(xué)生提供展示的機會。本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

  社團(tuán)活動教案 3

  一、指導(dǎo)思想:

  1、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣,組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動。

  2、發(fā)展配合、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質(zhì)。

  3、學(xué)習(xí)和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢,培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。

  二、活動內(nèi)容:

  1、養(yǎng)成的`練習(xí):

  (1)集體感與榮譽感的練習(xí)。

  (2)紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。

  (3)安全教育與愛護(hù)器材教育。

  2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí):

  (1)各種運球練習(xí)。

  (2)各種傳球練習(xí)。

  (3)各種投籃練習(xí)。

  (4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

  3、速度、靈敏練習(xí):

  (1)各種提高體能練習(xí)。

  (2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。

  4、理論學(xué)習(xí)

  (1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。

  (2)學(xué)習(xí)籃球運動的規(guī)則要求。

  三、目標(biāo)達(dá)成:

  掌握一定籃球運動技術(shù)與技巧,懂一些籃球發(fā)展基本情況,進(jìn)一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣與意識。

  四、活動要求:

  1、學(xué)生興趣活動課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對籃球運動的愛好與興趣。

  2、練習(xí)必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

  3、各種練習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序,爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>

  五、活動對象與時間

  1、活動對象:見籃球社團(tuán)成員名單。

  2、活動時間:每周二、四下午第3節(jié)。

  注:因天氣或者學(xué)校另有任務(wù),活動向后順延。

  社團(tuán)活動教案 4

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活動”。培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng),推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

  二、活動目標(biāo)

  認(rèn)真完成上級部門的各項體育工作安排,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間;力爭使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試中達(dá)到及格以上。

  三、組織機構(gòu):

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、活動主題:

  每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子;我運動,我健康,我陽光,我快樂;走向操場,走進(jìn)自然,走到陽光下。

  四、陽光社團(tuán)開設(shè):

  根據(jù)我校實際情況,特設(shè)以下社團(tuán):籃球社團(tuán)、排球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、毽球社團(tuán)、田徑競技社團(tuán)、珍珠球社團(tuán)、健美操社團(tuán)

  五、活動實施具體要求

  1、根據(jù)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議,向全體同學(xué)進(jìn)行宣傳招收社團(tuán)成員員,學(xué)生自愿報名參加上述社團(tuán)。

  2、各學(xué)生社團(tuán)安排1名指導(dǎo)教師,并由該社團(tuán)的成員選舉一名學(xué)生組織者。社團(tuán)活動由學(xué)生組織者組織進(jìn)行,由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動,固定時間、地點開展活動,活動時間是課外活動時間。(每周一至周五早晨和下午大課間活動)

  3、各社團(tuán)學(xué)期初有計劃,學(xué)期中有記錄、有指導(dǎo),學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目標(biāo)明確,活動過程完整,指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料(活動方案、過程性資料、學(xué)生取得的成績等),學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實際活動情況,評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團(tuán)成員。

  4、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排,本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三階段進(jìn)行;A(chǔ)階段:第1-2周;擬定方案,宣傳動員,組織實施。實施階段:第11-16周;成果展示階段:第17-18周;開展成果展示周活動。

  5、開展活動時,指導(dǎo)教師和社團(tuán)成員不準(zhǔn)遲到,不得無故缺席。組織嚴(yán)密,講求實效,讓學(xué)生在活動中學(xué)技能,長見識,不搞表面工作。

  6、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作,做好學(xué)生的點名工作,保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條。

  7、做好社團(tuán)活動宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動,提升學(xué)校知名度。

  8、社團(tuán)活動由校長辦公室牽頭,政教處為主要組織者,制定、部署社團(tuán)活動總體活動方案。

  9、政教處將進(jìn)行抽查、階段性總結(jié)、經(jīng)驗交流及成果展示等活動。

  10、各學(xué)生社團(tuán)要辦出特色,活躍校園文化生活、開拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操。

  六、活動實施采取措施:

  1、建立完整的組織機構(gòu),一方面能協(xié)調(diào)好各項工作的開展,同時對階段性工作給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

  2、確保指導(dǎo)教師資源充足,各社團(tuán)指導(dǎo)教師除體育教師擔(dān)任之外,還聘請我校有特長的教師擔(dān)任,同時學(xué)校給予社團(tuán)各類教學(xué)資料的'支持,保證各社團(tuán)能夠扎實、有效的開展活動。

  3、制定社團(tuán)的各項制度,規(guī)范社團(tuán)成員管理。及時處理好社團(tuán)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。特別是對社團(tuán)學(xué)生每個人管理要采用跟蹤式。

  4、社團(tuán)學(xué)生的管理要嚴(yán)格,每學(xué)期結(jié)束要全面對學(xué)生作出評價。把特長技能提高和學(xué)生品德行為相結(jié)合。做到學(xué)會做事先要學(xué)會做好學(xué)生。

  5、給予社團(tuán)展示成果機會,每學(xué)期在期末開展成果展示周活動。定期學(xué)校組織各類體育比賽,鼓勵學(xué)生參加競技比賽。以比賽和展示的形式激勵社團(tuán)的發(fā)展。

  6、學(xué)校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中,班級學(xué)生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導(dǎo)教師與班主任年度考核之中。從而提高社團(tuán)工作開展的積極性。

  社團(tuán)活動教案 5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過本節(jié)課的活動,講述《什么是朗誦》,使學(xué)生了解什么是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!

  二、教學(xué)重難點:

  1、把上節(jié)課誦讀的《我驕傲,我是人》進(jìn)行有聲有色的表演。

  2、孩子們邊誦讀邊表演動作,使《我驕傲,我是人》變得聲美形美,成為童音社團(tuán)一道靚麗的風(fēng)景線。

  三、教學(xué)過程

  1、老師講述什么是朗誦。

  2、組織學(xué)生將上節(jié)課誦讀的《我驕傲,我是人》進(jìn)行有聲有色的.表演。

  3、學(xué)生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。

  4、指導(dǎo)誦讀。

  讀出情感美,讀出節(jié)奏美,二者兼有,就能讀出詩歌的韻味美。

  5、同學(xué)們展示。

  A、個人展示

  B小組展示

  C以喜歡的方式展示

  四、總結(jié)

  通過此次活動,使學(xué)生了解什么是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!

  社團(tuán)活動教案 6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過本節(jié)課的活動,制定社團(tuán),活動計劃,明確活動目標(biāo)。

  二、教學(xué)重難點:

  1、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章,并要談?wù)勛约合矚g的原因。

  2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  三、教學(xué)過程

  1、談?wù)勛约合矚g的文章,并談?wù)勏矚g的原因。

  2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  3、學(xué)生們聲情并茂、抑揚頓挫的'吟誦。

  4、指導(dǎo)誦讀。

  A語氣強弱

  B停頓

  C情感的表達(dá)

  5、同學(xué)們展示。

  A個人展示

  B小組展示

  C以喜歡的方式展示

  四、總結(jié)

  通過此次活動,學(xué)生們受到了朗誦的熏陶,同時在能熟讀成誦中明白了許多道理,并內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣,不僅懂得了常規(guī)的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長,同時也開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操。

  社團(tuán)活動教案 7

  一、指導(dǎo)思想:

  為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,加強我校精神文明與校園文化建設(shè),在原有合唱隊人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生,組建學(xué)生合唱團(tuán)。

  二、合唱團(tuán)成員:

  凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者,均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定,根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊合作精神,尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀(jì)律,有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練,將取消其參加合唱隊的資格。本學(xué)年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團(tuán),現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名(有8名將在今后的培訓(xùn)中挑選淘汰),其名單如下:

  三、訓(xùn)練措施

  1、加強合唱欣賞,培養(yǎng)合唱興趣

  興趣是最好的老師,也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣,他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符,充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,從而注意各聲部的協(xié)和,努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中,常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

  2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣

  合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時,針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣不但會損壞聲帶,而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

  四、訓(xùn)練目標(biāo):

  1、基本功訓(xùn)練

  教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的.區(qū)別。

  聲音的訓(xùn)練:

  (1)呼吸

  (2)聲音位置

  (3)發(fā)聲訓(xùn)練

  音準(zhǔn)的訓(xùn)練

  音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

  尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練

 。1)胸音訓(xùn)練

 。2)頭音訓(xùn)練

  合唱表現(xiàn)的四種手段

  (1)連唱

 。2)跳唱

 。3)強而有彈性

  (4)不連不跳

  節(jié)奏訓(xùn)練

  音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  咬字吐字的訓(xùn)練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

  2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

  3、聲部和諧訓(xùn)練

  由于小學(xué)生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

  4、擴大知識范圍開闊眼界

  定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。

  5、計劃完成的訓(xùn)練曲目:《國家》和《鈴兒響叮當(dāng)》

  五、訓(xùn)練時間:

  每周周四的下午第三節(jié)課。

  六、訓(xùn)練地點:

  六年級教室

  社團(tuán)活動教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、縱向梳理我們所知道的詩詞曲作家。

  2、復(fù)習(xí)我們學(xué)過的詩詞曲名篇名句。

  3、感受古典詩詞曲之美,培養(yǎng)文化自信。

  教學(xué)重點:

  依據(jù)飛花令的形式,梳理所學(xué)過的詩詞曲名篇名句。

  教學(xué)難點:

  學(xué)生對于歷朝歷代的作家流派以及其創(chuàng)作風(fēng)格了解起來有難度。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生查閱資料,了解中國歷史朝代,以及名家名作。

  2、按照“飛花令”的形式,整理出一部分詩詞名句。

  3、有條件的話,看一下“中國詩詞大會”中的幾期節(jié)目。

  教學(xué)過程:

  創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  導(dǎo)語設(shè)置:中華文化,綿延五千年。若將中國的文化比作一片燦爛的星空,那么詩詞就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星;若將中國文化比作廣闊無垠的大海,那么詩詞便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。詩詞凝聚了中華民族的偉大智慧和人文精髓,它也包含了中華民族的精神。著名作家林語堂曾說, 中國是一個沒有宗教的國家,但他是一個以詩歌為宗教的國家。由此可見中國古典詩詞的魅力。今天,我們就攜手遨游詩詞的海洋,去感受詩詞的魅力吧。

  一、論世知人

  請把以下古代詩詞曲名家按照時間先后排序。

  1、李白辛棄疾李商隱白居易

  2、馬致遠(yuǎn)蘇軾韓愈納蘭性德

  3、杜甫陶淵明曹操楊炯

  4、高適龔自珍李清照陸游

  設(shè)計意圖:梳理古代文學(xué)史分期,明確作家生活朝代,從時代角度切入,對于各個作家的.創(chuàng)作風(fēng)格有所了解。

  二、知人知其作

  詩詞曲名家流派列舉,選擇其中一位或者一組進(jìn)行介紹。

  東漢末年:“三曹”

  東晉:陶淵明

  唐代:“初唐四杰”李白杜甫“王孟” “高岑” “元白”“小李杜”

  宋代:“蘇辛”李清照陸游文天祥

  元代:馬致遠(yuǎn)

  清代:納蘭性德龔自珍

  設(shè)計意圖:將自己了解的作家生平作以簡介,可從“名、時、地、評、作”五方面進(jìn)行介紹,從而突破本節(jié)課的難點。

  三、比比誰的記性好,按朝代默寫我們所知道的作家以及文學(xué)流派。

  設(shè)計意圖:當(dāng)堂檢測前面兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)效果,當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識,對于古代詩詞曲名家再梳理、再明確。

  社團(tuán)活動教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1.初步理解古詩意思,感受詩歌所描繪的景象。

  2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣,有節(jié)奏的朗讀古詩。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  李白,白帝城,猿,小舟的圖片。

  教學(xué)過程:

  一、回憶古詩,引入課題。

  我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得靜夜思和古朗月行嗎?讓我一起來念一下吧!

  這兩首詩的作者都是誰啊?(李白)

  李白是唐朝一位非常有名的大詩人,你們想不想見見李白?(出示李白的照片)。李白的一生創(chuàng)作了許許多多的古詩,有些是我們學(xué)過的,有些是我們沒有學(xué)過的。

  二、感受古詩,理解古詩大意。

  1.導(dǎo)入古詩,初次欣賞古詩。

  師:“今天,徐老師又給我們小朋友帶來了一首李白的詩,題目叫《早發(fā)白帝城》!(教師完整朗誦古詩)請你們聽仔細(xì)了哦!

  2.揭題釋題。

  師:“剛剛老師把古詩念了遍,看看誰的耳朵最靈,聽清了古詩的題目,請你來說說看。(引導(dǎo)幼兒說出題目早發(fā)白帝城)

  師:“那你們知道早(早上)發(fā)(出發(fā))白帝城是什么意思嗎?”(早晨從白帝城出發(fā))

  師:“今天老師把從白帝城拍來的照片也給帶來了,讓我們一起來看看白帝城是什么樣的把!”(出示圖片)。這個就是白帝城。

  3.再次欣賞古詩,理解整首古詩大意

  師:“一大早,詩人李白乘著小船從白帝城出發(fā),到千里之外(很遠(yuǎn)之外)的江陵去,一路上,他看見了許許多多的東西,也聽見了許許多多的東西?你們知道李白看到了,聽到了什么嗎?我們再來聽一聽這首古詩,然后請你告訴老師你聽到了什么。(完整朗誦,注意節(jié)奏)

  師:“你們從古詩中聽到了什么?”(教師重復(fù)幼兒說的古詩)

  讓我們一起來說一說(引導(dǎo)幼兒學(xué)說古詩)

  小結(jié):剛剛我們小朋友都聽的很仔細(xì)。那你們想知道古詩中“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還是什么意思么?(早晨離開了仿佛在彩云中間的`白帝城,千里迢迢的江陵一天就可以到了。)

  兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山這句詩的意思是:耳邊仍然響著沿岸猿的叫聲,輕輕的船兒早已越過千山萬嶺。出示猿,小舟的圖片。(詩人站在船頭,耳邊想起了猿猴的啼叫,這一處的叫聲還沒有停下來,由于小船飛速而下,詩人又聽到了另一處猿猴的叫聲,兩岸猿聲連成一片,可見船行的速度真快。)

  我們可以用輕松愉快的語氣來讀,先聽老師來念一遍。(邊打節(jié)奏,邊念)

  三、教師指導(dǎo)幼兒念古詩

  1.教師指導(dǎo)幼兒朗讀。(注意節(jié)奏)

  2.幼兒集體朗讀。(教師聲音放輕)

  3.請個別幼兒表演。

  朝辭//白帝//彩云間,千里//江陵//一日還。

  兩岸//猿聲//啼不住,輕舟//已過//萬重山。

  結(jié)束:老師發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的可棒了,F(xiàn)在,我們一起在來念一遍,好不好?(用好聽的聲音,注意節(jié)奏,語氣。)

  社團(tuán)活動教案 10

  一、活動目的:

  1.通過各項活動,拓展學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動,提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

  3.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

  4、深化素質(zhì)教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時讓學(xué)生體驗合作與成功的'喜悅。

  二、活動內(nèi)容

  1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

  2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

  5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

  6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

  7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

  8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

  三、活動要求及措施

  1、按時參加,遵守紀(jì)律,不遲到、不早退,有事請假。

  2、每次活動要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

  3、學(xué)生掌握朗誦的技巧后,定期開展朗誦比賽,讓社員互相學(xué)習(xí),提高自己的朗誦能力。

  四、活動時間:

  每周五下午課外活動

  五、具體安排:

  第一次:組建詩歌朗誦社團(tuán)。閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。

  第二次:朗誦技巧及訓(xùn)練。

  第三次:結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機,引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

  第四次:講座:什么是朗誦?朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作?怎樣選擇朗誦材料?

  第五次:怎樣把握作品內(nèi)容。

  第六次:朗誦的基本表達(dá)手段(停頓)

  第七次:朗誦的語速。

  第八次:朗誦的句調(diào)。

  第九次:作品的引導(dǎo)。

  第十次:根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

  第十一次:總結(jié)收獲,評選表彰優(yōu)秀社員。

  社團(tuán)活動教案 11

  學(xué)生都非常樂意加入到音樂社團(tuán)中來,為了使愛好音樂的學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將藝術(shù)活動進(jìn)行的有聲有色,我校成立了“小螺號”音樂社團(tuán)。

  一、活動目的

  為使學(xué)生的.課余生活更加豐富,使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺,音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動,從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位,我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才,使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來,并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大,樹立起學(xué)生的自信心,為校園文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。

  二、活動時間、地點

  1、時間:每周四下午六點至七點

  2、地點:音樂舞蹈室

  三、活動內(nèi)容

  我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程,為了照顧到學(xué)生的興趣愛好,每周聲樂和舞蹈交替進(jìn)行。

  少兒聲樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段,針對不同的嗓音有不同的演唱技巧,除了上課應(yīng)該掌握的知識外,還應(yīng)該能找出歌曲中蘊藏的樂理知識,并能對此進(jìn)行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。

  舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡單的民族舞蹈組合進(jìn)行練習(xí)。

  四、活動要求

  老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點,并對以強化,對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想,及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識。

  孩子們要做到認(rèn)真對待,用心練習(xí),爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。

  社團(tuán)活動教案 12

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。

  二、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級的舞蹈特長學(xué)生組成。由于學(xué)生較小,無基礎(chǔ)也無舞臺經(jīng)驗,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

  三、活動設(shè)想

  豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

  四、活動措施:

  1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時間。

  2、熱身運動:在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的'熱身運動,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。

  3、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

  4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  5、排練1——2個精品舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生,同時為演出比賽做準(zhǔn)備。

  五、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

  2、訓(xùn)練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

  3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自娛感。

  4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

  5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

  六、參加人員:

  一(1)班:史佳寧、趙一冉、鄒可可、陳文靜等

  一(2)班:齊思雅、陳曉娜、楊欣穎、何海娟等

  二(1)班:彭凱欣、趙佩潔、姜玥含、師怡菲等

  二(2)班:王夢揚、王歡歡、郭宇軒、王夢瑤等

  三(1)班:唐博蕊、何一聰、潘玉敏、王若彤等

  三(2)班:趙玄冰、席夢穎、建怡爽、建怡炫等

  七、活動安排:

  1、輔導(dǎo)教師:

  2、輔導(dǎo)時間:每周輔導(dǎo)一次,每次30分鐘。

  3、輔導(dǎo)內(nèi)容

  第1周

  扶把組合練習(xí)

  第2-3周

  1.練習(xí)隊形,站立姿勢。

  2.交待舞蹈的常規(guī)要求。

  3.隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點頭,聳肩等動作。

  4.復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。

  第4-5周

  1.手位組合練習(xí)。

  2.大眾健身操一級練習(xí)。

  3.上學(xué)期兩個成品舞蹈練習(xí)。

  第7-8周

  1.練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

  2.復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

  3.鍋莊舞教學(xué)。

  第9-10周

  1.練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

  2.舞蹈練習(xí)

  3.學(xué)習(xí)小碎步組合。

  4.學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

  第11-15周

  復(fù)習(xí)并排練匯報演出的舞蹈。

  第16周

  1.復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。

  2.考核總結(jié)

  社團(tuán)活動教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能

  1、認(rèn)識毛筆。

  2、通過蘸清水的各種筆法的演示,讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。

  3、認(rèn)識和運用各種筆法。

  過程與方法

  講解法、演示法、比較法

  情感態(tài)度與價值觀:

  認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。

  教學(xué)重點

  1、掌握中鋒用筆

  2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化

  教學(xué)難點:

  藏鋒、回鋒的講解和掌握

  教學(xué)用具:

  干凈的毛筆一支,清水一杯,米字格毛邊紙

  教學(xué)過程:

  一、執(zhí)筆

  1、對毛筆的認(rèn)識

  我們誰都見過毛筆。在我國,創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證,在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆,F(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實物,是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的,柔軟而有彈性,它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來,也正因為如此,毛筆書寫才富有魅力。

  2、執(zhí)筆法

  人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點是五指齊力,既可緊執(zhí)筆管,又舒適自然,便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個指頭的職責(zé)作用概括為五個字,即:擫、押、鉤、格、抵。

  擫,即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè),與食指相對用力。

  押,食指中關(guān)節(jié)上突,指尖下傾,用指頭的指肚處觸管,與拇指相對用力。

  鉤,中指彎曲,與食指輕輕相并,指尖下傾,指肚觸管,鉤住筆管向掌心方向用力。

  格,無名指爪肉交界處抵住筆管,用力與中指基本相對。

  抵,小指自然彎曲,貼在無名指旁邊,輔助無名指用力。

  3、書寫方法

  (1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法

  (2)發(fā)力法——運指法、運腕法、運肘法

  (3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸,適宜定行草或草書,但易浮滑;執(zhí)筆低的字沉穩(wěn),適宜寫篆、隸、行、楷,但易呆扳。

  (4)身法——坐勢、立勢

  小結(jié);

  對學(xué)生進(jìn)行人文教育,低年級如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及對書法藝術(shù)的熱愛。

  板 書 設(shè) 計

  執(zhí) 筆 法-----擫、押、鉤、格、抵。

  書寫方法----用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆

  課后反思:

  通過第一堂課的學(xué)習(xí),我對學(xué)生有了初步的了解,學(xué)生沒有學(xué)習(xí)書法的.基礎(chǔ),連基本的抓毛筆的姿勢都不會,因此本節(jié)課對學(xué)生的坐姿,以及對毛筆的種類,構(gòu)造,保養(yǎng),抓筆姿勢進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)學(xué)生對書法藝術(shù)的魅力有了初步的認(rèn)識,學(xué)生在好奇中期待新的知識。

  社團(tuán)活動教案 14

  教學(xué)目的:

  1、通過教學(xué),認(rèn)識青蛙,了解青蛙的生活習(xí)性,制定觀蛙計劃;

  2、通過活動,談?wù)勛约旱氖斋@與感受,為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動,向社會發(fā)出倡議書。

  3、通過活動樹立學(xué)生的.生態(tài)環(huán)保意識。

  教學(xué)重難點:

  制訂出觀蛙計劃,了解青蛙的生活習(xí)性,發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。

  教具準(zhǔn)備:

  錄象

  教學(xué)過程:

  引言導(dǎo)課

  青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名,你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹,可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧?本節(jié)課我們來認(rèn)真觀察一下青蛙吧。有機會還可趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié),開展一次野外觀蛙活動,走進(jìn)小青蛙的生活世界!

  二、想一想?

  1、在哪里容易找到青蛙?什么時候觀察青蛙比較合適?進(jìn)行野外觀察要注意什么?

  2、觀看錄象 和 青蛙標(biāo)本

  3、了解青蛙的生活習(xí)性

  三、制定觀察計劃

  1、要全面認(rèn)識青蛙,應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面??

  2、制定觀蛙計劃:

  觀察目的:

  觀察地點:

  觀察時間:

  觀察方法及裝備:

  觀察內(nèi)容:

  組員分工:

  安全準(zhǔn)則:

  回顧、好野外觀察的情況后,在小組交流后,談收獲和感受。

  四、思考

  1、從可行性、方便性等角度,選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適?

  2、小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎??

  社團(tuán)活動教案 15

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、增強合唱基本技能,提升唱功;

  2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知與理解能力;

  3、促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、良好的站姿和呼吸訓(xùn)練;

  2、音樂節(jié)奏、節(jié)拍感的訓(xùn)練;

  3、技巧運用的練習(xí);

  4、合唱曲目的排練。

  三、教學(xué)方法:

  1、指導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合

  2、匯報表演

  3、視頻學(xué)習(xí)

  四、教學(xué)流程:

  1、集中注意力,做好準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)識每一位演員,了解每一個人的音樂背景和技能。

  3、進(jìn)行基本聲響、節(jié)奏和呼吸練習(xí)。

  4、安排排練,逐步將所有段落串聯(lián)起來。

  5、督導(dǎo)和糾正,尤其是在曲調(diào)、旋律和韻律方面。

  6、多次排練,逐步完善、細(xì)節(jié)處理。

  7、進(jìn)行錄音或視頻表演,分析演員表現(xiàn)、糾正。

  六、教學(xué)評價:

  1、聽覺體驗:學(xué)生學(xué)習(xí)能否完全掌握課堂內(nèi)容。

  2、技能水平:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的能力提升。

  3、聽眾反饋:通過演出,在聽眾心中的表現(xiàn)及反映。

  二、活動記錄

  1、時間:20xx年xx月xx日

  地點:校園音樂廳

  活動主題:合唱比賽

  主要安排:

  1、同學(xué)們齊心協(xié)力為合唱比賽做準(zhǔn)備。

  2、集中時間,針對演唱過程細(xì)節(jié)進(jìn)行討論。

  3、現(xiàn)場表演,評審和結(jié)果公布。

  2、時間:20xx年xx月xx日

  地點:校園音樂廳

  活動主題:每周一次排練

  主要安排:

  1、針對個別學(xué)生的音樂知識,進(jìn)行視頻教學(xué)。

  2、核查旋律,熟悉詞匯,練習(xí)節(jié)奏節(jié)拍。

  3、合唱節(jié)目的細(xì)節(jié)研究,完善每一個段落。

  4、隨著排練的進(jìn)行,隊員們的素質(zhì)逐漸得到提升。

  3、時間:20xx年xx月xx日

  地點:校園音樂廳

  活動主題:海報設(shè)計

  主要安排:

  1、分組討論,制定海報的.設(shè)計方案。

  2、對每一個設(shè)計方案進(jìn)行評審。

  3、在一個周的錄音和演出前,同學(xué)們投入了海報設(shè)計,成功提升了宣傳效果。

  總結(jié):通過合唱社團(tuán)的活動和教學(xué),學(xué)生們得到了提高和成長。憑借著老師的輔導(dǎo),學(xué)生們與志同道合的伙伴們有了更好的團(tuán)隊配合,對音樂藝術(shù)有了進(jìn)一步的理解和掌握。

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