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托班認知活動教案

時間:2024-09-30 09:02:11 活動教案 我要投稿
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托班認知活動教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的托班認知活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

托班認知活動教案

  教育活動目標:

  1、認識男孩子、女孩子,知道自己的性別。

  2、認識自我,發(fā)展初步的自我意識。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  活動準備:

  1、樂樂紙偶和元元紙偶

  2、男孩子和女孩子的衣物若干

  3、女孩子的小發(fā)卡和漂亮的頭飾

  指導要點:

  1、活動重、難點:認識男孩子,女孩子,知道自己的性別。

  2、指導要點:通過游戲活動,讓幼兒在活動中能分辨自己是男孩子或是女孩子。

  活動過程:

  一、談話導入

  師:今天樂樂和元元要出去玩,可是他們還沒穿好衣服,我們一起幫助他們好嗎?

  二、幫助樂樂

  師:我是樂樂。我是一個帥氣的男孩子,我的頭發(fā)很短,我穿帥氣的衣服和褲子!(請小朋友先給樂樂和元元找出漂亮的衣服,引導幼兒選擇男孩子的服裝。)

  師:謝謝你,小朋友,你找對了!(如果幼兒找對了,老師就模仿樂樂的口吻說。)

  (如果幼兒找的是女孩子的衣服。)師:請你再想一想,我是個男孩子,要穿男孩子的衣服。

  三、幫助元元

  師:我是元元,我是一個漂亮的女孩子,我喜歡戴好看

  的發(fā)卡,喜歡穿漂亮的裙子!(請小朋友們給元元找一條漂亮的裙子,再給元元戴上好看的發(fā)卡,引導幼兒選擇女孩子的服裝和用品。)

  師:謝謝你,小朋友,你找對了!(如果幼兒找對了,老師就模仿元元的口吻說。)

  (如果幼兒找的是男孩子的衣服。)師:請你再想一想,我是個女孩子,要穿漂亮的裙子。

  四、游戲“我是男孩子/女孩子”

  (模仿樂樂的口吻)師:你們睡是男孩子,請和我站到

  一起來!男孩子走到樂樂的旁邊后,一起豎起大拇指說:“我是男孩子,我最帥!”

  (模仿元元的口吻)師:你們誰是女孩子,請和我站到一起來!女孩子走到元元的旁邊后,一起豎起大拇指說:“我是女孩子,我最漂亮!”

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