學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞6篇
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編整理的學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞1
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛(ài)的同事們。
合：大家好�。ň瞎�
男：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來(lái)了第xx五個(gè)教師節(jié)，
女：在這歡歌蕩漾，笑語(yǔ)滿堂的時(shí)刻，衷心祝愿各位老師，
合：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！
男：共同祝愿我們的偉大祖國(guó)，
合：繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)！
女：祝愿我們的教育事業(yè)，
合：高歌猛進(jìn)，再譜華章！
女：此時(shí)此刻，開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局宋軍局長(zhǎng)也親臨我們身邊，和我們一起歡度節(jié)日，感謝宋局長(zhǎng)的光臨！
男：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風(fēng)采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《希望，從這里放飛》。
女：感謝xx的精彩表演。此刻，讓我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)上最美好的祝愿，我愛(ài)你，中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來(lái)的歌伴舞《我愛(ài)你中國(guó)》。演唱者xx老師，伴舞者xx老師等。
男：我們職業(yè)中專(zhuān)有一位傳說(shuō)中的歌神，當(dāng)年一曲名動(dòng)天下的《小薇》，深深打動(dòng)了xx。有請(qǐng)機(jī)電部xx部長(zhǎng)為大家深情演唱《如果這是我愛(ài)你的距離》。
女：萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，守衛(wèi)邊疆的哨兵甘于寂寞；國(guó)家危難之際，人民子弟兵奮不顧身。一支秧歌《擁軍》，獻(xiàn)給最可愛(ài)的人，表演者：機(jī)電部xx老師等。
男：“純純的笑容，傻傻的話語(yǔ)，烙印在我的心頭難忘記，山上的格�；ㄩ_(kāi)的好美麗，我要摘一朵送給你，生生世世為你付出一切我也愿意�！边@首火辣的情歌來(lái)自高職部xx老師，有請(qǐng)xx老師。
女：老師，三尺講臺(tái)屹立著你的身影，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，只為了你的學(xué)生能夠站得筆直、看得高遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部xx老師帶來(lái)的頌歌《長(zhǎng)大后我成了你》。
（小游戲：一個(gè)比劃一個(gè)猜）
男：歲月流金，多少美妙的歌聲寫(xiě)進(jìn)了我們的記憶，就如同，塞北之雪，曲盡彌香。有請(qǐng)信息部xx老師為大家演唱這首《我愛(ài)你，塞北的雪》。
女：今天，是我們教師的節(jié)日，今天，屬于我們教師！雖然崗位平凡，生活平淡，我們卻在譜寫(xiě)祖國(guó)的明天，我驕傲，我是一名教師。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》，表演者：xx等。
男：燭光中你的笑容，暖暖的'令我感動(dòng)。親愛(ài)的我永遠(yuǎn)祝福你，好人終有好夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來(lái)的小合唱《好人好夢(mèng)》。
女：機(jī)電部的俊男靚女很多，他們?cè)诮逃虒W(xué)中建立了深厚的友誼。聽(tīng)說(shuō)，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道xx答應(yīng)不答應(yīng)。請(qǐng)欣賞xx、xx帶來(lái)的《康定情歌》。
（抽獎(jiǎng)）
女：敬愛(ài)的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。
男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(zhǎng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。
女：讓我們?cè)俅沃孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，身體健康，
男：合家幸福，萬(wàn)事如意！
女：xx中專(zhuān)20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)！
合：到此結(jié)束！朋友們，再見(jiàn)！
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞2
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
合：大家晚上好！
女：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露，x中滿載沉甸甸的果實(shí)在幸福地招手。
男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節(jié)踏著中秋迷人的月色正跚跚走來(lái)。
女：秋風(fēng)送爽，歲月如詩(shī)，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們相聚在美麗的xx。
男：華燈綻放，璀璨如織，x大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂(lè)融融。
女：又是一年金秋好時(shí)節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。
男：又是一年人間團(tuán)圓日，美景良辰，月光如水。
女：春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
男：x中因蘊(yùn)藏xx載文化積淀而古老，因閃爍現(xiàn)代的文明之光而年輕。
女：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
男：潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。
女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
男：領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮謀發(fā)展，教師費(fèi)盡心血抓教學(xué)。
女：進(jìn)省城、訪名校，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
男：學(xué)習(xí)日、開(kāi)新周、活動(dòng)月、項(xiàng)目年。
女：聘名校畢業(yè)生，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
男：開(kāi)北四網(wǎng)絡(luò)大課堂，引源頭活水，融名校全息。
女：千盤(pán)桃李?yuàn)Z魁志。
男：一地芳菲汗水栽。
女：滿載著收獲的喜悅，陶醉在教師節(jié)大會(huì)的片片褒揚(yáng)聲中。
男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：x中慶祝第xx個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先，請(qǐng)我們敬愛(ài)的x校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞。
結(jié)束語(yǔ)：
女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。
男：熟悉的旋律，演繹動(dòng)人的'篇章。
女：踏著豪邁的腳步，x中走過(guò)了非凡的x個(gè)春秋。
男：雄奇秀美的長(zhǎng)壽山，滾滾東流的螞蜒河，見(jiàn)證了她x載的滄桑與輝煌。
女：今晚的月光是大家的月光。
男：今晚的舞臺(tái)是歡樂(lè)的舞臺(tái)。
女：雙節(jié)相逢團(tuán)圓夜，一輪明月寄深情。
男：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
女：x中慶祝第xx個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束。
男：祝所有在場(chǎng)的好朋友們幸福美滿，平安快樂(lè)，永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓。
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的老師們
丙：親愛(ài)的各位來(lái)賓
丁：親愛(ài)的`觀眾朋友們
合：大家晚上好！
甲：又是一年秋風(fēng)送爽
乙：又是一年金菊綻放
丙：又是一年丹桂飄香
丁：又是一年豐收在望
丙：今天，我們將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
丁：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合：“教師節(jié)快樂(lè)！”
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞4
a：在蕩漾著秋韻的日子里，
b：我們高興的迎了教師節(jié)。
a：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更有我們對(duì)老師最深的祝福！
b：而作為學(xué)生，我們也喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飄香的金桂，更有傳統(tǒng)的佳節(jié)，不僅有新學(xué)期的新鮮感，更有對(duì)未學(xué)習(xí)生活的向往。合：此時(shí)讓我們以最誠(chéng)摯的情感，祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂(lè)！
a：都說(shuō)earefail,我們的班級(jí)也是個(gè)fail。團(tuán)結(jié)就是力量，有請(qǐng)朱靚小組帶一首詩(shī)朗誦，掌聲在哪里？
b：同學(xué)們，他們朗誦的好不好，感情流露的多么自然，想必老師們也有所觸動(dòng)吧，俗話說(shuō)技多不壓身，咱們有眾多江湖走失的高手，其中有一位既會(huì)畫(huà)畫(huà)，又會(huì)吹豎笛，人送外號(hào)“小兔子”，好啦，有請(qǐng)她上臺(tái)吹一首曲子，掌聲有請(qǐng)。
a：感謝小兔子邵欣彤的精彩表演。我們“奔跑吧，七班”有一組神秘的組合杰克艾瑪，他們要唱一首貼切的歌《奔跑》。
b：剛才介紹的都是少數(shù)單位高手，這次傳說(shuō)中的團(tuán)體高手重出江湖，他們傷人不留影，刀刀出人命有請(qǐng)他們表演小品《反義詞》。
a：看見(jiàn)大家笑的`那么開(kāi)心，一定是他們傷人了。因?yàn)樾λ廊�，不償命。笑完了以后�?qǐng)老師們帶著愉悅的心情，上臺(tái)傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，。
b：老師們你們有沒(méi)有感覺(jué)到同學(xué)們炙熱的情感，讓我們把這份感動(dòng)，推到*。有請(qǐng)一大波朗誦家?guī)Ъw頌《九月送給教師頌》。
a：下面有請(qǐng)一位重量級(jí)的高手，他呢，最喜歡到樹(shù)林間吹著竹笛，今天高手下凡，帶了一首竹笛演奏，掌聲歡迎！
b：還有一個(gè)武林幫派未斬露頭角，他們習(xí)慣將絕技留到最后，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在向你們招手！
a：今天的活動(dòng)，不知老師們滿不滿意，那么請(qǐng)老師們也推選一名代表表演一個(gè)節(jié)目吧。！
b：感謝老師的精彩表演！
合：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們認(rèn)為老師們的付出與奉獻(xiàn)，是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字描述和統(tǒng)計(jì)的，為此，我們只有深深地祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠(yuǎn)，節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞5
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女1：各位來(lái)賓。
男2：敬愛(ài)的老師們。
女2：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
女1：又是一個(gè)颯爽的九月，又是一個(gè)收獲的金秋。
男1：九月的天空澄澈高遠(yuǎn)，金秋的原野燦爛芬芳。
女2：在這金風(fēng)如酒的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。
男2：XX年的奮斗歷程，收獲了XX年的`精彩輝煌。
女1：今天，我們歡聚一堂，在笑聲中品嘗果實(shí)的甘美；
男1：今天，我們載歌載舞，在成功里放飛嶄新的夢(mèng)想。
女2：莘莘學(xué)子，用顫抖的雙手，捧出一顆顆感恩的心；
女2：耿耿丹心，以執(zhí)著的靈魂，進(jìn)行著崇高堅(jiān)定的守望。
男1：xx年慶祝教師節(jié)文藝演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞6
男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。
男：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵模?/p>
女：教師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I。
男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；
女：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；
男：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；
女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！
女：大家都知道，今天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。
男：常言道，師恩難以言盡，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語(yǔ)言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無(wú)言》獻(xiàn)給您，用一扣開(kāi)我們的心聲。來(lái)自初二（2）班。
女：有時(shí)靜坐，常常思緒萬(wàn)千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語(yǔ)便脫口而出。師生間的情誼，無(wú)需故做隱瞞，一年多來(lái)，我們?cè)谀南ば呐嘤拢诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語(yǔ)言，為您獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的謝意，來(lái)自初三（1）班。
男：同學(xué)們，不知道你們可曾想過(guò)，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞初二（1）班帶來(lái)的《敞開(kāi)心扉》。
女：加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛(ài)和感激我們道不盡、說(shuō)不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽(tīng)初三（3）班《獻(xiàn)給恩師》。
男：一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的``心情，即使你沒(méi)有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)初三（2）班帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽(tīng)初二（3）班帶來(lái)的《園丁頌》。
男：下面讓我們用掌聲請(qǐng)出初二（4）班的班主任xx老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛(ài)的老師的心聲。
女：感謝xx老師精彩的發(fā)言，接下來(lái)，有請(qǐng)xx老師上臺(tái)，和我們一起交流心語(yǔ)，大家掌聲歡迎。
男：如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
女：老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
男：老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。
合：老師，您是如此真誠(chéng)善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂(lè)！
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