幼兒園磨課研課活動總結(jié)范文

　　今天的活動中有兩節(jié)集體教育活動，一節(jié)是中班語言《云彩和風兒》，另一節(jié)是大班社會《身邊的廣告》。兩節(jié)課都是在本學期優(yōu)質(zhì)課評比中選拔出來的課，并由教研室的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)修改過的。

　　上下午的活動都分為觀看原始活動的錄像、研討、修改后的活動展示、點評四個環(huán)節(jié)。在中班語言活動《云彩和風兒》這節(jié)課中，我認真的記錄著每一環(huán)節(jié)，并對每一環(huán)節(jié)的感覺和不足認真的標記，給我的總體感覺就是課堂氣氛很好，幼兒積極主動的參與活動，師幼互動積極有效，而且授課老師的甜美的語言和親切的教態(tài)給我留下了深刻的印象。在研討的環(huán)節(jié)，我被點名談?wù)勛约旱目捶�。我在羅列了授課教師的一些優(yōu)點后，只提了一個小小的.、不痛不癢的建議：引導(dǎo)幼兒將自己的想到的情景用詩歌里的句式表達出來，以便于幼兒理解并記憶散文內(nèi)容�？墒菍τ诨顒幽繕酥械谌龡l“感受散文的意境美”，整個活動中我并沒有感受到散文的意境美。而我在發(fā)表自己的看法時沒敢說出來，原因有二：其一，認為能到這里展示的教師都是能力很強的，哪輪得到我品頭論足呢？不能自不量力；其二，沒有自信，沒敢指出這次活動的不足。我怕如果我說錯了怎么辦？在這么多人特別是領(lǐng)導(dǎo)面前丟臉，還是不說吧，說到底還是自己的底子不足，沒義氣啊。學習，必須得學習�。�

　　這一天的活動，我都在認真地學習著，也是收獲不小的。

　　1.活動目標的制定。

　　每個活動在制定目標時要考慮到幼兒的年齡特點及本班幼兒的實際水平，同時還要從知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀三個維度來設(shè)計。目標的表述要以幼兒為主體，盡量使用“理解”“知道”“懂得”“體驗”“嘗試”“感受”等，避免使用“教育”“培養(yǎng)”“讓”等以教師為主體的語言。

　　比如大班社會活動《身邊的廣告》活動目標：

　　1.了解各種各樣的廣告形式。

　　2.知道廣告的用途及其與人們生活的關(guān)系。

　　3.激發(fā)興趣和創(chuàng)造力，讓孩子們自己設(shè)計廣告。這三個目標缺少“過程與方法”這個維度的目標，第三條目標的表述很明顯是以教師為主體的，沒有把孩子放在主體的位置上。經(jīng)過研討交流將第三條目標進行了修改：體驗設(shè)計廣告的樂趣。

　　2.活動過程的設(shè)計。

　　要思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，形式多樣。以游戲為主，吸引幼兒的注意，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，將每個環(huán)節(jié)的目標夯實。

　　3.教育機智的體現(xiàn)。

　　這要求教師要有隨機應(yīng)變的能力，當活動過程中出現(xiàn)意想不到的事情時，怎么不慌不忙地、巧妙的處理，使活動能順利很好的進行下去，可不是一朝一夕的事，需要教師很深的功底。

　　4.課堂提問的斟酌。

　　教師在活動中的提問是否明確，是活動進行是否順利的關(guān)鍵。在活動《身邊的廣告》中，當幼兒觀看完感恩父母的公益廣告之后，范老師問：你看到了什么？孩子們由于自己生活的經(jīng)驗不足，不知道怎么回答老師的提問，范老師馬上追問：寶寶睡覺的時候，媽媽在做什么？孩子們一下子明白了視頻中人物是媽媽和孩子。我們平時在設(shè)計提問時，也應(yīng)該仔細斟酌，要有針對性，越具體越能更好地啟發(fā)幼兒的思考，引起幼兒的想象，更好地為教學服務(wù)。

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