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寫字特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-03-17 16:33:58 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

寫字特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

  漢字是中華文化的標(biāo)志,是中華民族的藝術(shù)瑰寶。中國有句古話“人能寫字,字能寫人”。寫字是每個(gè)人生活中不可缺少的一件事。它既是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功也是一個(gè)學(xué)生對(duì)民族語言的理解、掌握和運(yùn)用,是民族素質(zhì)的一種重要體現(xiàn)。

寫字特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

  我特別注重學(xué)生寫好字,為此申請(qǐng)寫字特色班級(jí),并以“認(rèn)認(rèn)真真寫字,堂堂正正做人”作為班級(jí)理念。在特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們開展了一系列活動(dòng),不僅提高了學(xué)生的寫字水平,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過程中產(chǎn)生了一種美好的情感體驗(yàn),受到了美的熏陶,F(xiàn)對(duì)特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)做以下總結(jié):

  1、教會(huì)學(xué)生做人的道理。

  寫字的教學(xué)過程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,在備課時(shí),認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合不同字形的的特點(diǎn),傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。既重視學(xué)生寫好字,更重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過程中落實(shí)“認(rèn)認(rèn)真真寫字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動(dòng)參與,大面積提高了學(xué)生的書寫水平。

  2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

  愛因斯坦說:“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)!笨梢姡瑢懽纸虒W(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,學(xué)生有興趣,才能自覺練字;沒有興趣,就容易寫得潦潦草草,敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事;舉辦作業(yè)展覽、書法展覽;做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?磥,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,對(duì)寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的,只有使寫字教學(xué)活動(dòng)在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行,才能收到良好的教學(xué)效果。

  3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

  《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣!毙W(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,危害不小,影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習(xí)慣;還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施:向?qū)W生講明危姿勢(shì)不正確的危害性,做到姿勢(shì)不規(guī)范不動(dòng)筆;找原因,進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別指導(dǎo);尋求家長的配合,做到要求一致;同桌相互監(jiān)督,隨時(shí)提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度,使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。

  4、改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。

  寫字教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣,養(yǎng)成正確的`寫字姿勢(shì)和學(xué)會(huì)具有基本規(guī)范的寫字技能。我對(duì)班里的寫字評(píng)價(jià),而不是簡單的只看到他寫出的字就下個(gè)結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步,哪怕微不足道,哪怕和其他學(xué)生比,還有很大的差距,哪怕只是姿勢(shì)方面,我也會(huì)即使表揚(yáng),讓學(xué)生體會(huì)到自己的努力,自己有了收獲。期中,期末兩個(gè)時(shí)間段,分別展示學(xué)生的寫字成果,并且準(zhǔn)備禮物贈(zèng)送給表現(xiàn)極為突出的同學(xué)。對(duì)于那些平日寫字出色的同學(xué),在寫字考試中提供“免考”的優(yōu)惠。進(jìn)而,還將寫字出色同學(xué)的作品保留,為布置黑板報(bào)提供材料。學(xué)生一方面可以練好字,另一方面,可以獲得禮物和稱贊,還能得到寫字優(yōu)秀的好成績,因此,對(duì)待寫字更認(rèn)真了。

  5、以活動(dòng)為載體,做好評(píng)比表彰工作。

  通過開展競(jìng)賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子,本學(xué)期,我班舉辦了寫字比賽,并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比,激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情,取得了較好的成績。

  總之,本學(xué)期,我班寫字教學(xué)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一步一個(gè)腳印,取得了一定的成績,但也存在不足之處。在今后的工作中我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,以寫字教育為突破口,進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我深信讓學(xué)生持之以恒寫好字,定會(huì)終身受益。

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