有個性的簡歷模板

　　簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。小編整理的有個性的簡歷模板，歡迎大家查閱!

　　個人信息

　　姓名：個人

　　目前所在： 天河區(qū)

　　年　　齡： 28

　　戶口所在： 湖北

　　國　　籍： 中國

　　婚姻狀況： 未婚

　　民　　族： 漢族

　　培訓(xùn)認證： 未參加

　　身　　高： 171 cm

　　誠信徽章： 未申請

　　體　　重： 65 kg

　　人才測評： 未測評

　　我的特長：

　　求職意向

　　人才類型： 普通求職

　　應(yīng)聘職位： 銷售代表：，中學(xué)教師：，證券分析師：

　　工作年限： 3 職　　稱：

　　求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期

　　月薪要求： 3500--5000 希望工作地區(qū)： 廣州,珠海,佛山

　　工作經(jīng)歷

　　學(xué)大教育武漢分公司　　 起止年月：2010-10 ～ 2011-01

　　公司性質(zhì)： 民營企業(yè)　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)教師

　　工作描述： 主要從事個性化的一對一教學(xué)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，提供系統(tǒng)化的解決方案，幫助其培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。并且積極與家長溝通，讓其協(xié)助做好學(xué)生的工作促進學(xué)生進步。在此期間大多數(shù)學(xué)生都有較大收獲，得到學(xué)生和家長的好評。很多原來對數(shù)學(xué)沒有興趣的學(xué)生，通過我的補習(xí)提高了數(shù)學(xué)成績，并且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。還有一些數(shù)學(xué)成績在80到90左右的學(xué)生，通過我的分析和引導(dǎo)，幫助他們改正一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，成績在半年時間內(nèi)達到100到110分，取得很大的進步。

　　離職原因：

　　大冶廣發(fā)證券　　 起止年月：2010-08 ～ 2010-10

　　公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)　　所屬行業(yè)：金融/投資/證券

　　擔(dān)任職位： 客戶經(jīng)理

　　工作描述： 主要工作職責(zé)利用公司以及自己的渠道開發(fā)客戶，向客戶推薦公司的理財產(chǎn)品。利用公司及自己的信息優(yōu)勢維護好客戶，解決客戶遇到的問題。在此期間利用自己的人脈關(guān)系，幫助公司拉到很多大客戶，有將近200多萬，遠遠超出公司的基本要求。

　　離職原因：

　　大冶云臺中學(xué)　　 起止年月：2007-09 ～ 2010-07

　　公司性質(zhì)： 事業(yè)單位　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)教師

　　工作描述： 主要工作職責(zé)負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動向，并及時與學(xué)生家長溝通。在擔(dān)任班主任期間，所帶班級在學(xué)校各類評比中均取得較好成績，尤其是在教學(xué)上取得非常好的成績。在三年的教學(xué)過程中，所帶班級教學(xué)成績位居同等班級前列。很多學(xué)生考取了市里的一些重點高中。參加過中考數(shù)學(xué)閱卷工作，對中考數(shù)學(xué)評分標準非常熟悉，能夠幫助學(xué)生避免考試中出現(xiàn)一些不必要的失分。

　　離職原因：

　　志愿者經(jīng)歷

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)

　　最高學(xué)歷： 本科　　獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2007-07

　　專 業(yè) 一： 應(yīng)用數(shù)學(xué) 專 業(yè) 二：

　　起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

　　語言能力

　　外語： 英語　良好 粵語水平：

　　其它外語能力：

　　國語水平： 精通

　　工作能力及其他專長

　　三年以上數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗，其中兩年初三畢業(yè)班經(jīng)歷，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己獨到的理解。參加過中考數(shù)學(xué)閱卷，對提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績有自己獨特的方法。

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