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一年級看圖說話教案

時間:2021-03-22 16:23:59 教案 我要投稿

一年級看圖說話教案

  教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一年級看圖說話的教案應該怎么設計?

一年級看圖說話教案

  一年級看圖說話教案

  【教學目的】

  1.指導學生觀察《悄悄話》(單幅圖)展開想象,寫一段話,以培養(yǎng)學生觀察和表達能力。

  2.指導學生要熱愛學習。

  【教學重點】

  1.觀察人物神態(tài),想象“悄悄話”的內容。

  2.指導學生寫一段話的方法。

  【教具準備】《悄悄話》掛圖一張。

  【教學時間】一課時。

  【教學思路】看圖→想象→說話→寫段。

  【教學過程 】

  一、看圖,設問引導(出示掛圖,寫出畫題)

  (一)圖上畫了哪些人物?他們在干什么?

  (二)什么是“悄悄話”?說悄悄話時是什么樣?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

  (三)小姑娘在對爺爺說些什么悄悄話?

  1.根據實際情況想象。

  小姑娘和爺爺?shù)纳駪B(tài):

  神秘、喜悅——說的一定是高興的'事。

  看小姑娘動作:

  背后手里拿著“通知單”。

  ——說的悄悄話可能與學習成績有關。

  2.想象一下,小姑娘會說些什么?注意聲音的高低。大家都當小姑娘互相說一說。

  3.老師當爺爺,哪位同學到講臺前來說一說,看誰說得好。

  4.老師將說得好的,隨時大聲介紹給大家,(話不要太長,幾句話就行,但要說明白、通順、合乎實際,而且要有爺爺一聽就樂的內容)并請同學們評論、更正重說,直到大家滿意為止。

  5.每人自己小聲說一遍。

  (看圖)小姑娘和爺爺說悄悄話的時間可能是什么時候?從哪些地方可以看出來?(放學回家)什么地點?(窯洞前、院子里)誰能用自己話說出他們說悄悄話的時間、地點。

  二、指名說,隨時做針對性指導

  (一)指導說的順序:

  小姑娘→爺爺→環(huán)境

  環(huán)境→小姑娘→爺爺

  (二)指導說“神態(tài)”:

  (三)指導說的語言:

  盡量不說長句;話要明白通順;克服語病。

  (四)同桌互相說說聽聽,發(fā)現(xiàn)說得不好的地方,互相幫助一下。

  三、獨立根據圖意說一段完整的話

  (一)給圖中的小姑娘起個名字也可以。請加上“時間”“地點”,自己按著圖意說一段話。

  (二)指名完整地說一段話。

  四、審題,寫一段話

  五、讀給同桌聽聽

  例段:

  放學了,小華拿著剛剛領到的成績單,連跳帶蹦地進了家門,看見爺爺正坐在樹下編筐,忙把成績單藏到身后,走過去,甜甜地叫了一聲“爺爺”,然后神秘地把嘴湊到爺爺耳邊輕聲說:“您猜這次數(shù)學考試我得了多少分?100分!”!昂!好!”爺爺聽了,臉上笑得像開了花。周圍不少小雞也跑過來側著頭聽著,聽著。

  六、修改,謄清自己寫的一段話。


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