語言三接芭蕉扇教案

　　語言三接芭蕉扇教案分享給大家，以下就是小編整理的語言三接芭蕉扇教案，一起來看看吧!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認識12個生字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難，敢于斗爭的`精神。

　　重、難點：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，復(fù)述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰(zhàn)。

　　一、揭題導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們都看過《西游記》吧，今天我們就一同看一看其中一個精彩的故事——三借芭蕉扇。出示課題。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自學(xué)生字詞。

　　2、自讀課文，注意生字詞的讀音。

　　3、反饋。

　　開火車讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音。

　　4、理清文章層次

　　(1)根據(jù)孫武空三借芭蕉扇，把故事分為三大部分。本課講的是第幾次?

　　(2)學(xué)生討論

　　(3)反饋

　　三、布置作業(yè)

　　熟讀課文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　認讀詞語

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、自讀孫悟空“一借”芭蕉扇

　　邊讀邊想，你體會到鐵扇公主是個怎么樣的人?(蠻不講理)

　　你從哪些語句中讀懂的?

　　2、孫悟空是怎樣借到扇子的?

　　3、第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎么樣?

　　鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　四、作業(yè)

　　復(fù)述故事。

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