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大班音樂(lè)教案數(shù)高樓

時(shí)間:2021-03-28 09:08:16 教案 我要投稿

大班音樂(lè)教案數(shù)高樓

  教案要有符合科學(xué)性,就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神,按教材內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面是小編整理的大班音樂(lè)教案數(shù)高樓,歡迎閱讀。

大班音樂(lè)教案數(shù)高樓

  設(shè)計(jì)意圖:

  新《綱要》中指出,教育內(nèi)容的選擇,應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事情,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,如今人們的生活水平提高了,家家戶戶都居住在高樓之中,因此,高樓對(duì)于孩子一點(diǎn)都不陌生,《數(shù)高樓》是一首活潑而富有童趣的歌曲,形象的描繪出層層疊疊的高樓,本次活動(dòng)讓幼兒從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),用身體動(dòng)作的變化表現(xiàn)高樓,并用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲中的念白部分,從而使幼兒體驗(yàn)到與同伴合作演唱的樂(lè)趣。

  實(shí)施策略:

  為提高幼兒對(duì)歌曲的理解和表現(xiàn)力,在教學(xué)活動(dòng)中,我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、自由的活動(dòng)氛圍,為幼兒搭建一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái),感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),通過(guò)游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,體現(xiàn)游戲是孩子基本活動(dòng)的特點(diǎn),這樣,幼兒的學(xué)習(xí)欲望和興趣才會(huì)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)樂(lè)曲旋律嘗試用身體動(dòng)作的變化表現(xiàn)高樓。

  2、能唱準(zhǔn)歌曲中休止符和念白部分,變現(xiàn)出歌曲歡快的情緒。

  3、體驗(yàn)與同伴合作邊演唱的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴、音樂(lè)光盤(pán)

  教學(xué)方法:視聽(tīng)結(jié)合法、討論法、游戲法

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用多種方式變現(xiàn)歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):附點(diǎn)音符和控牌的節(jié)奏掌握。

  教學(xué)環(huán)節(jié):

  1、帶領(lǐng)幼兒伴隨著歌曲的音樂(lè)邊跳恰恰舞便進(jìn)入活動(dòng)室,讓幼兒通過(guò)律動(dòng)初步感知歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

  2、幼兒欣賞音樂(lè)并發(fā)揮想象創(chuàng)造表現(xiàn)高樓的動(dòng)作,用身體變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的`念白部分。

  3、在《數(shù)高樓》音樂(lè)中,啟發(fā)幼兒合作并創(chuàng)造性的玩搭高樓的游戲,用演唱與合作表演的完美結(jié)合幫助幼兒鞏固歌曲,同時(shí)讓幼兒體會(huì)到合作表演的樂(lè)趣。

  4、延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)造能力和發(fā)散性思維。

  5、隨著《恰恰恰》的音樂(lè)一起舞蹈,通過(guò)舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節(jié)奏,并結(jié)束本次活動(dòng)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一:導(dǎo)入活動(dòng):

  1、帶領(lǐng)幼兒伴隨著歌曲的音樂(lè)邊跳恰恰舞邊進(jìn)入活動(dòng)室,讓幼兒通過(guò)律動(dòng)初步感知歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)什么樣的高樓?最高的有幾層?”請(qǐng)幼兒回答。

  二:引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作的變化表現(xiàn)高樓(此環(huán)節(jié)實(shí)施目標(biāo)1)

  1、教師用下蹲、半蹲、直立、高舉雙手來(lái)表現(xiàn)高樓,請(qǐng)幼兒猜一猜是幾層樓,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、請(qǐng)幼兒想象還可以用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)高樓,并請(qǐng)幼兒表演,其他幼兒模仿。

  三:學(xué)唱歌曲并進(jìn)行表演(此環(huán)節(jié)實(shí)施目標(biāo)2)

  1、播放音樂(lè)光盤(pán),請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《數(shù)高樓》并回答問(wèn)題:從音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么?幼兒回答。

  2、教師彈奏歌曲,邊彈邊唱,請(qǐng)幼兒欣賞并提問(wèn):歌曲中是怎樣變現(xiàn)高樓的?幼兒回答。

  3、引導(dǎo)幼兒變化手的動(dòng)作來(lái)變現(xiàn)歌曲中的念白部分。

  4、加動(dòng)作與幼兒一起完整演唱歌曲《數(shù)高樓》

  三:請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演唱,體驗(yàn)與同伴合作邊演唱的快樂(lè)(此環(huán)節(jié)實(shí)施目標(biāo)3)

  1、請(qǐng)兩名教師合作表演歌曲《數(shù)高樓》

  2、請(qǐng)幼兒兩人一組表演歌曲《數(shù)高樓》

  3、幼兒跟隨音樂(lè)完整演唱歌曲并做動(dòng)作。

  4、引導(dǎo)幼兒圍成圓圈跟隨音樂(lè)演唱歌曲并做動(dòng)作。

  四:拓展延伸

  請(qǐng)幼兒創(chuàng)新更逗表演方法(打槍、甩手、、、、)

  五:結(jié)束活動(dòng):

  幼兒跟隨《恰恰恰》的音樂(lè)一起舞蹈,通過(guò)舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節(jié)奏,并結(jié)束本次活動(dòng)。

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