中班語言櫻桃雨教案

　　櫻桃雨，作者高洪波，兒童文學(xué)作家，以下是“中班語言櫻桃雨教案”希望能夠幫助的到您！

　　教材分析：

　　這是一篇人物形象豐滿、語言生動(dòng)明朗、色彩鮮艷的小故事。通過這個(gè)情節(jié)比較簡(jiǎn)單的故事，表達(dá)了讓“櫻桃下雨”的長(zhǎng)勁鹿?fàn)敔攲?duì)小動(dòng)物們的關(guān)愛之情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞故事，感知櫻桃雨紛紛落下的色彩美和動(dòng)態(tài)美。

　　2、體會(huì)長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔攲?duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之情及小動(dòng)物們對(duì)長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔數(shù)那楦小?/p>

　　3、嘗試分角色表演，感受表演的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物頭飾、教具櫻桃樹 活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入新課。

　　教師：小朋友們見過下雨嗎？那你們見過櫻桃雨嗎？長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔數(shù)臋烟覉@里下起了櫻桃雨，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽故事《櫻桃雨》。

　　2、教師有感情的'講述故事《櫻桃雨》。

　　提問：這場(chǎng)櫻桃雨是誰下的？他為什么要下櫻桃雨？

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞故事，體會(huì)故事中動(dòng)物們的情感。 提問：

　　（1）這座櫻桃園是誰的？櫻桃長(zhǎng)得怎樣？長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔斦?qǐng)哪些小動(dòng)物吃櫻桃？他們?cè)鯓映缘降模?/p>

　�。�2）小兔和刺猬吃到了嗎？他們是怎么吃到的？

　�。�3）長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔數(shù)倪@場(chǎng)櫻桃雨是為誰下的？他為什么要下櫻桃雨？

　�。�4）你們最喜歡故事里的誰？為什么？如果你是小動(dòng)物，你會(huì)對(duì)長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔斦f什么？如果你是長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔�，你的心情�?huì)怎樣？

　　4、教師講述，幼兒自由選擇頭飾扮演角色進(jìn)行對(duì)話和動(dòng)作表演。 活動(dòng)延伸

　　提問：你們覺得櫻桃雨下的時(shí)候是什么樣子的？請(qǐng)大家把自己心里想到的故事里的櫻桃雨畫下來。