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中班語言雪孩子教案

時(shí)間:2021-03-31 19:29:10 教案 我要投稿

中班語言雪孩子教案

  《雪孩子》這篇童話講述了一個(gè)雪孩子給小白兔帶來歡樂,為小白兔解除災(zāi)禍,最后自已變成了云朵的故事。以下是小編整理的中班語言雪孩子教案,歡迎閱讀。

中班語言雪孩子教案

  中班語言雪孩子教案1

  教學(xué)目的

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文

  2、練習(xí)正確書寫3個(gè)生字

  3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片

  教學(xué)過程

  一、檢查復(fù)習(xí)

  1、練習(xí)有感情地朗讀課文

  2、回答課后練習(xí)題:雪孩子還會(huì)回來嗎?

  二、分小組自學(xué)生字

  1、認(rèn)字

  注意讀準(zhǔn)“讓、往、燒、知”4個(gè)字的字音

  “起、玩、往、覺、知、化”都可以利用熟字變化來記憶

  可以進(jìn)行同音字比較“化-畫,到-到,只-知,還-孩”

  2、寫字

  寫好“瓜、衣、來”的關(guān)鍵是撇與捺對(duì)稱

  瓜:上撇平短,左撇豎長(zhǎng),“豎提”起筆對(duì)準(zhǔn)撇中部,點(diǎn)較小,捺起筆低于“豎提”

  衣:點(diǎn)居中,不與“橫”相連,第三筆處“橫”中間看起筆,最后“捺”低于右撇并相接向右伸展

  三、復(fù)習(xí)鞏固

  1、完成課后練習(xí),讀讀說說

 、爬斫忸}意,“又”字連用表示兩種情況同時(shí)存在,左邊一欄說的是動(dòng)作,右邊一欄說的是特點(diǎn)

 、茖W(xué)習(xí)練習(xí)可說老師糾正

  2、布置作業(yè)

  把課文中的故事講給別人聽

  四、講評(píng)小結(jié)

  中班語言雪孩子教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“子”。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、了解課文內(nèi)容,懂得別人有困難的時(shí)候,要勇于伸出援助之手。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、揭題,初步感知。

  1、老師帶大家去一個(gè)美麗的地方,去哪兒呢?(雪地)雪地上誰在干什么呢?(兔媽媽堆了一個(gè)漂亮的雪孩子)兔媽媽堆雪孩子干什么呢?

  2、出示課文插圖,請(qǐng)你看看圖告訴大家。(指名說)這幾幅圖連起來就是一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)你看著圖下的字,仔細(xì)聽老師讀這個(gè)故事,好嗎?

  3、揭題:誰來好聽地念念故事的題目?(雪孩子)認(rèn)識(shí)“孩”字和“子字旁”。

  二、試讀課文。

  1、自由試讀:這個(gè)故事就在書上的128頁(yè),自己試著讀一下,把遇到的`困難說一說。

  2、交流:遇到不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦?(問老師、問同學(xué)、查生字)

  3、再次試讀:用上暈些方法再次大聲讀。

  三、學(xué)習(xí)課文,學(xué)習(xí)生字。

  1、我們交流交流,看看課文中的生字,你們是怎么學(xué)的?指名讀第一自然段。

  2、指名讀第二自然段:你是怎么認(rèn)識(shí)“讓、起、玩”這三個(gè)字的?(鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字)

  3、交流第三自然段:

  (1)指名讀:從當(dāng)時(shí)看出小白兔和雪孩子很能開心?(又唱又跳)又唱又跳這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)進(jìn)行的。

  (2)像這樣的詞語你還能說出幾個(gè)嗎?

  又唱又跳          又細(xì)又長(zhǎng)

  又說又笑          又大又圓

  又__又__       又__又__

  4、朗讀第四、五、六、七自然段:你是怎么認(rèn)識(shí)“往、覺、燒、知、道”這些字的?(鼓勵(lì)學(xué)生用看圖猜字的方法認(rèn)識(shí)生字)

  四、鞏固生字,指導(dǎo)書寫。

  1、詞語大轉(zhuǎn)盤:孩子、讓座、起來、好玩、來往、睡覺、燒柴、知道、文化。

  2、指導(dǎo)書寫:瓜、衣、來

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、認(rèn)讀生字。

  2、朗讀課文1--7自然段。

  二、讀讀議議。

  1、雪孩子救出了小白兔,自己到哪兒去了跜 ?

 。ǎ。┲该x句子

  (2)指導(dǎo)朗讀:讀出去朵的美麗。

 。3)說說小白兔望著白云會(huì)說些什么。

  2、雪孩子是怎么飛到天上的?

  3、讀讀課文想想:孩子還會(huì)回來嗎?什么時(shí)候才能回來?

  三、朗讀指導(dǎo)。

  1、你喜歡雪孩子嗎?你想對(duì)雪孩子說什么?

  2、把你的暈種感情用朗讀表現(xiàn)出來。

  四、續(xù)編故事《雪孩子又回來了》。

  想像小白兔與雪孩子再見面會(huì)做些什么,說些什么。

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