關(guān)于上學(xué)歌的活動(dòng)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)： 教案，也稱(chēng)課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過(guò)備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類(lèi)型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的.進(jìn)程和時(shí)間分配等。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)正確讀、背，能初步感悟詩(shī)意；

　　2、嘗試表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、音樂(lè)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、師生互相認(rèn)識(shí)，自我介紹

　　2、玩拍手游戲，熟悉老師

　　給出的上課指令。

　　3、游戲?qū)W習(xí)：

　�。�1）春風(fēng)來(lái)，花滿(mǎn)枝

　　孩子們，有誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）

　　春天刮的風(fēng)叫作？（春風(fēng)）春天到了，你們就是一朵一朵的小花，哇，花兒全開(kāi)了，“花滿(mǎn)枝�！�

　　我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，張老師來(lái)作春風(fēng)，你們是小花。我說(shuō)“春風(fēng)來(lái)”，你們就說(shuō)“花滿(mǎn)枝”，好不好？（師生、生生游戲?qū)W習(xí)，并配以適當(dāng)動(dòng)作）

　　（2）兒手牽娘衣。

　　師：早上是誰(shuí)送你們來(lái)幼兒園的？（爸爸媽媽?zhuān)┯姓l(shuí)知道以前我們稱(chēng)呼媽媽為什么？（娘）今天張老師來(lái)當(dāng)你們的娘，再來(lái)玩?zhèn)�小游戲。我的孩子在哪兒？（指名一個(gè)小朋友上來(lái)）你們都是我的孩子，來(lái)，牽住娘的衣服。（兒手牽娘衣）。再指名上臺(tái)師生玩游戲。

　�。�3）兒今斷乳兒不啼

　　師：早上來(lái)幼兒園，有沒(méi)有小朋友哭呀？（沒(méi)有、有）我們都長(zhǎng)大了，就好像斷奶一樣，不哭也不鬧。（兒今斷乳兒不啼）指名配以適當(dāng)動(dòng)作玩游戲。

　　（4）娘去買(mǎi)棗梨

　　師：你們上幼兒園去了，娘去給你們買(mǎi)點(diǎn)好吃的水果。你喜歡吃什么水果？（指名回答）好的，娘去看一下。唉呀，水果店的老板說(shuō)，今天有新鮮的棗和梨，個(gè)兒大，水分多，又很甜，娘就買(mǎi)棗和梨吧！娘去買(mǎi)棗梨。

　　師：哪個(gè)小朋友上臺(tái)扮演娘去買(mǎi)棗和梨子？（指名上臺(tái)配適當(dāng)動(dòng)作練習(xí)）分組練習(xí)。

　�。�5）待兒讀書(shū)歸

　　師：等你們放學(xué)回來(lái)，娘就給你們吃了。（待兒讀書(shū)歸）

　�。�6）上學(xué)去，莫遲遲

　　師：現(xiàn)在要趕快——上學(xué)去，千萬(wàn)別遲到了哦�。ㄉ蠈W(xué)去，莫遲遲，莫遲遲。）

　　4、師范讀，帶讀。

　　5、請(qǐng)小朋友分組讀。

　　6、嘗試表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。

　　7、小結(jié)。