班隊活動的教案

　　如何做好班隊的活動方面的教案準備呢？如下是小編給大家整理的班隊活動教案，希望對大家有所作用。

　　活動目的：

　　1、在“賽一賽”的過程中，使學生通過比較感受到：一個人一個想法，自己的左手和右手的動作協(xié)調(diào)一致；而兩個人，兩個想法，拼揍的左手和右手的動作，不容易協(xié)調(diào)一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。

　　2、通過游戲創(chuàng)設(shè)的情景，使學生領(lǐng)悟到：相互信任、支持、合作才能成功。

　　活動準備：

　　1、一份表格

　　2、游戲

　　活動過程：

　　一、 導入

　　生活中，有許多事需要我們使用兩只手，也就是左手和右手一起來做。今天，我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。

　　板書： 第7課 左手和右手

　　二、 進入

　　1、 賽一賽

　　（1） 有自己的左手和右手

　　教師：看書上的要求，左圖是一個表格，請同學用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。

　　開始畫，計時

　　全班一起討論：左手和右手要怎樣才能把一件事作好？

　　由于什麼原因，左手和右手的動作協(xié)調(diào)一致

　　小結(jié)： 板書：一個人 一個想法 協(xié)調(diào)一致

　　（2） 用“我”的左手和“你”的右手

　　教師：用自己的左手和同桌的右手，組成“一雙手”，請大家準備好！

　　請用這雙手，將表格復制在空白處

　　要求：每人只能用一只手，一人拿筆，另一人拿尺

　　（3） 發(fā)令----------計時

　�。�4） 指名回答：與剛才相比，哪“一雙手”更快，為什麼？

　　小結(jié)：兩個人，兩個想法，配合不易協(xié)調(diào)一致 （板書）

　　2、 討論：兩個人組成“一雙手”怎樣配合，動作才能協(xié)調(diào)一致？

　　小結(jié)：合作的伙伴，如同我們的左右手，彼此理解，配合才能默契

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