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八年級地理第一章《遼闊的疆域》教案

時間:2021-04-10 11:46:38 教案 我要投稿

八年級地理第一章《遼闊的疆域》教案

  課型:新授

八年級地理第一章《遼闊的疆域》教案

  課時:三課時

  教法:討論、讀圖、分析

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.   知識與技能:

  掌握我國的緯度位置、海陸位置,分析我國地理位置及優(yōu)越性。能夠在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國,能夠在中國地圖上找出中國的四個端點,量算出我國領(lǐng)土南北端之間和東西端之間的距離,運用世界地圖及有關(guān)統(tǒng)計資料,比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣。掌握我國省級行政單位的全稱、簡稱、地理位置及行政中心、重要省級行政單位的輪廓。

  2.過程與方法:

  學(xué)會運用地圖說出我國的位置,分析評價我國地理位置的優(yōu)越性,掌握運用地圖獲取有關(guān)地理信息的方法。

  3.情感態(tài)度與價值觀:

  通過認(rèn)識我國遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置,激發(fā)學(xué)生愛國之情,興國之志,增強改革開放意識,了解香港、澳門和臺灣都是我國另過的一部分,培養(yǎng)學(xué)生維護祖國領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感。

  重點難點:

  掌握我國優(yōu)越的地理位置以及省及行政單位的名稱和空間分布。

  我國各省級行政區(qū)的地理位置。

  導(dǎo)入新課:

  我國偉大的祖國幅員遼闊,各種自然資源豐富,雨熱條件好,能發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,對外交往聯(lián)系便利,這些得益于它得天獨厚的地理位置。

  教學(xué)過程:

  一、位置優(yōu)越

 。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.根據(jù)世界地圖說出我國的'半球位置、緯度位置、海陸位置。

  2.根據(jù)活動題,與俄羅斯、加拿大、巴西相比,我國的緯度位置的優(yōu)越性;與蒙古、日本相比,我國的海陸位置的優(yōu)越性。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)過程

  1.我國的位置,讓學(xué)生根據(jù)世界地圖,結(jié)合上學(xué)期所學(xué)知識,說說我國的位置,教師給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),幫助學(xué)生從半球位置、緯度位置、海陸位置三方面對我國的位置特點進行描述。

  2.我國緯度位置的優(yōu)越性:與俄羅斯、加拿大、巴西進行對比、分析;海路位置的優(yōu)越性:與蒙古、日本進行對比、分析。教師應(yīng)注意對學(xué)生的思維方向進行指導(dǎo)和幫助,并及時幫助學(xué)生總結(jié)我國位置的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

  二、國土遼闊

 。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.根據(jù)地圖1.4,了解我國領(lǐng)土的四端,并估算我國東西端、南北端的距離。感受我國國土的遼闊

  2.我國陸上國界線長達20 000多千米,相鄰的國家有十四個,請你在地圖上找出這十四個鄰國。

  3.我國瀕臨的海洋從北到南依次是 、 、  、  ,請你在地圖上找出來,并分清它們的范圍。

  4.我國大陸海岸線長18 000千米,與我國各海相望的有六個國家,請你在地圖上找出這六個海上鄰國。

  5.我國的內(nèi)海有   、   。

  6.我國最大的鹽場是,位于    海近岸。

  7.我國最大的漁場是,位于    海。

  8.臺灣海峽屬于    海。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)過程

  1.我國領(lǐng)土的四端,重點讓學(xué)生記憶四端的位置。

  2.陸上鄰國可先讓學(xué)生自己查找,然后更正,在進行記憶,記憶的時候按照逆時針的順序。

  3.臨海的內(nèi)容相對簡單,主要把大概范圍講清即可。

  4.海上鄰國可先讓學(xué)生自己查找,然后更正,在進行記憶,記憶的時候按照順時針的順序。

  5.5.6.7.8這幾個目標(biāo),重點記憶就可以了。

  三、 34個省級行政區(qū)

 。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.知道我國的行政區(qū)域劃分為三級:   、   、   。

  2.34個省級行政區(qū)包括   個省,   個自治區(qū),  個直轄市,  個特別行政區(qū)。

  3.34個省級行政區(qū)的名稱、位置、簡稱、行政中心、輪廓。

  (二)學(xué)習(xí)過程

  1.行政區(qū)域的劃分,重在讓學(xué)生理解劃分的意義。

  2.名稱及位置:①帶領(lǐng)學(xué)生按照方位熟悉各省級行政區(qū)的位置,②讓學(xué)生自己用拼圖進行練習(xí),③按照老師的要求進行拼圖,④利用書中P9的空白圖,檢查自己的掌握情況。

  3.簡稱:①帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識各省簡稱,按不同分類,②學(xué)生自己進行記憶,反復(fù)練習(xí),③老師檢查掌握情況。

  4.輪廓:利用課件演示主要的省級行政區(qū)的輪廓,講清特點,便于學(xué)生記憶。

  5.行政中心:可以利用以后的學(xué)習(xí)不斷的加深記憶。

  歸納小結(jié):

  1.位置優(yōu)越:半球位置:東半球和北半球

  緯度位置:南北跨緯度廣

  南部少數(shù)地區(qū)在熱帶,沒有寒帶

  高山地區(qū)有類似寒帶的冰雪帶

  海陸位置:位于世界最大的大陸——亞歐大陸東部,西部深入內(nèi)陸,與多國接壤

  東瀕世界最大的大洋——太平洋,多島嶼、港灣,海陸兼?zhèn)?/p>

  2.國土遼闊:疆域遼闊:陸地領(lǐng)土面積960萬平方千米,居世界第3位。

  疆界綿長:陸上國界線長達20 000多千米,有14個鄰國。大陸海岸線長18 000多千米,隔海相望的國家有6個。

  瀕臨海洋:從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。

  沿海島嶼:臺灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等

  3.34個省級行政單位:行政區(qū)域基本分為:省、縣、鄉(xiāng)三級。

  34個省級行政單位:23個省,5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)

  作業(yè)安排:

  同步練習(xí)、填充圖冊

  課后記:

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