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愛的傳遞教案社會活動（精選5篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的愛的傳遞教案社會活動（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛的傳遞教案社會活動 1
一、教材背景
德育教育是幼兒教育的一個重要組成部分，然而在當今社會并沒有得到園所和家庭足夠重視。幼兒從小在成人的細心照料與呵護下成長，如同溫室的花朵，以自我為中心，普遍缺乏關(guān)愛他人，照顧同伴的意識。為了彌補對德育教育的缺失，結(jié)合我園的園本特色道德品行教育，生成了語言講述活動《愛的傳遞》。它是以宣傳片的形式，讓幼兒明白什么叫“愛”，愛的力量是無窮的，愛可以感動身邊的人。明白幫助別人就等于幫助自己的道理。從小給幼兒種下“愛”的種子。整節(jié)活動以幼兒為主體，讓幼兒感受愛、分享愛、體驗愛、傳遞愛為線索，進行一系列的活動。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出幼兒園的德育教育要以情感教育和培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。
二、教學(xué)目標
《綱要》中語言領(lǐng)域提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想、敢、有機會，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。以及要鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的想法與感受�！被顒幽繕耸墙虒W(xué)活動的起點和歸屬，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況制定了以下三個目標：
1、知識目標:理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。
這是從幼兒的知識培養(yǎng)維度考慮制定，大班幼兒能根據(jù)故事情節(jié)線索猜想情節(jié)的發(fā)展，能看著畫面出自己的看法。讓幼兒通過觀看宣傳片，初步理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。
2、能力目標：能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。
這個目標是從幼兒技能培養(yǎng)出發(fā)，大班幼兒基本上能連貫的敘述一件事，對待事物已經(jīng)有自己的想法，并能大膽表達。此目標就是讓幼兒大膽講述自己對畫面的理解與感受。
3、情感目標:在體驗中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂。
讓幼兒在情景表演中感受幫助別人給別人和自己帶來快樂。讓幼兒學(xué)以致用。
三、重難點
活動重點：理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。
通過看宣傳片理解所要表達的含義，讓幼兒知道宣傳片給我們講述了一件什么事。
活動難點：能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。
根據(jù)幼兒年齡特點讓幼兒大膽講述自己對短片的理解及感受。加深對短片理解。
四、幼兒特點
大班幼兒語言發(fā)展特點已經(jīng)從具體形象思維到邏輯思維發(fā)展，能根據(jù)故事情節(jié)、線索連貫敘述一件事或猜想情節(jié)的發(fā)展；對待事物已經(jīng)有自己的想法能大膽表達。
五、教學(xué)方法
1、教法
�。�1）談話導(dǎo)入法（平等交流，易于幼兒接受）
�。�2）提問法（加深對宣傳片的理解）
�。�3）多媒體教學(xué)法（利用多媒體教學(xué)法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)幼兒思考能力、解決教學(xué)中的重點。）
（4）啟發(fā)討論式教學(xué)法（引起幼兒的興趣，組織幼兒進行分析和討論，引導(dǎo)他們得出正確的結(jié)論）
�。�5）情景再現(xiàn)法（通過形象具體的畫面，加深幼兒對內(nèi)容的理解與運用）
2、學(xué)法：
�。�1）欣賞法（通過欣賞宣傳片萌發(fā)“愛”的種子）
（2）觀察法（觀察人物之間的關(guān)系，他們是怎樣相互幫助的。）
（3）講述法（大膽講述自己看到的、想到的、體會到的）
�。�4）情景體驗法（親自體驗幫助別人給別人和自己帶來的快樂及對所學(xué)到的知識的`理解與運用）。
六、教學(xué)準備
教師準備：宣傳片《愛的傳遞》；歌曲《愛的奉獻》《讓愛傳出去》；PPT圖片；角色扮演；
幼兒準備：幼兒已有樂于助人的經(jīng)驗
七、教學(xué)過程
（一）開始部分
1.談話導(dǎo)入，引出主題。
教師以談話導(dǎo)入的方式讓幼兒談一談幫助別人的感受。
（二）基本部分
1.欣賞宣傳片《愛的傳遞》（播放短片）
通過欣賞短片萌發(fā)“愛”的種子。以追問的形式對幼兒進行提問：剛才短片中發(fā)生了那些事情？他們在幫助對方時心情怎樣？你是從哪里看出來的？短片中維修工人出現(xiàn)了幾次，分別是以什么身份出現(xiàn)的？初步感受幫助別人也就是幫助自己，別人快樂自己快樂。
2.引導(dǎo)幼兒分析畫面，感受愛的傳遞。（點擊PPT圖片）
以提問的形式加深對內(nèi)容的理解與體會，理解短片所要表達的含義，談一談自己看完短片的感受。
3.掌握正確幫助他人的方法（生活中有關(guān)幫助的案例）
通過案例講述，培養(yǎng)幼兒思考及解決問題的能力。學(xué)會正確幫助別人的方法，為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。
4.角色表演（《愛的奉獻》音樂渲染氣氛）
讓幼兒出生活中哪些人最需要幫助。當他們有困難我們怎樣去幫助。檢驗幼兒對知識的靈活運用。
（三）結(jié)束部分
“讓愛傳出去”啟動儀式（音樂《讓愛傳出去》用音樂渲染氣氛。）。
把“愛”傳遞給更多的人
愛的傳遞教案社會活動 2
設(shè)計意圖：
一、"付出愛才會得到愛"，現(xiàn)代幼兒如溫室的花朵，在成人的細心照料與精心呵護中成長，他（她）們以自我為中心，普遍缺乏關(guān)愛他人、照顧同伴的意識。
二、"十指連心"，手指關(guān)節(jié)的鍛煉與發(fā)展關(guān)系到腦神經(jīng)的發(fā)達程度，而手指關(guān)節(jié)的鍛煉及發(fā)展幼兒精細動作在幼兒園體育活動中容易被忽視。
活動目標：
一、培養(yǎng)幼兒做事認真、細心的良好習(xí)慣，增強同伴之間的合作意識，激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
二、幼兒練習(xí)持雞蛋傳接及跨越障礙物的技能，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及手指的精細動作。
活動準備：
一、布置跨越障礙物所需的道具及場地。
二、圖片、錄音機、母雞窩、雞蛋。
活動過程：
一、開始部分
1、活躍孩子身心，活動手指關(guān)節(jié)。
2、律動（握拳放開）。
二、基本部分
1、活動導(dǎo)入，老師講的一件事情，引起幼兒的.興趣。
2、出示路線圖，向幼兒交代送雞蛋的路線。
3、掌握正確的傳接方法，練習(xí)傳接雞蛋。
�。�1）請老師及個別幼兒練習(xí)，示范如何傳接，老師與幼兒一起討論傳接的方法。
（2）全體幼兒進行傳接活動。
�。�3）活動評價。
4、練習(xí)手持雞蛋跨越障礙，鼓勵幼兒不怕困難，團結(jié)一心，一起完成任務(wù)。
�。�1）幼兒排好隊輪流運送。
�。�2）過障礙物時自己要注意安全，保護好蛋寶寶，不要掉隊。
�。�3）注意擺放好雞蛋。
�。�4）活動評價。
三、結(jié)束部分
1、進行情感教育：感受付出愛我們才能得到愛，只要我們大家都付出愛，這個世界將會充滿愛。
2、放松動作：律動《健康快樂都是愛》。
愛的傳遞教案社會活動 3
活動目標：
1.愿意了解動物傳遞信息的多種方式。
2.提高觀察、分析及口語表達能力。
活動準備：
知識：課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡(luò)方式的知識。
物質(zhì)：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。
活動過程：
一、導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題
(一)教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣。
過渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其
他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡(luò)時的錄像，讓我們一起看一看。
(二)觀看兩種動物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題。
提問：蜘蛛遇到危險時，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的?
蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來學(xué)學(xué)。(搖擺舞，八字舞)你知道其它動物
是怎樣聯(lián)絡(luò)的?
過渡語：動物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請到這邊來!
二、展開：了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式
(一)幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
(二)引導(dǎo)幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
1.幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡(luò)方式。
2.幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進行動物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
A.通過模仿動物叫聲，引導(dǎo)幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。
B.觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時的動畫，引導(dǎo)幼兒了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。
C.演示科學(xué)小試驗的故事，引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。
(三)幼兒操作圖片，練習(xí)鞏固。
1.幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。
2.幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。
3.教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗。
4.開闊視野，粗淺懂得動物與人們的.關(guān)系。
(1)了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
(2)觀看課件，知道動物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。
蝙蝠(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)——發(fā)明了雷達
(3)學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。
海豚(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)——對治療腦癱患兒非常有效
狗(氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式)——搜救犬。
三、結(jié)束：表演動物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束
設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡(luò)方式，自然結(jié)束。
愛的傳遞教案社會活動 4
【活動目標】
1、理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。（重點）
2、能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。（難點）
3、在體驗中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂。
【活動準備】
宣傳片《愛的傳遞》；歌曲《愛的奉獻》、《讓愛傳出去》；PPT、圖片；情境表演；幼兒已有樂于助人的經(jīng)驗準備。
【活動過程】
一、開始部分
談話導(dǎo)入：讓幼兒說一說在父親節(jié)當天，為爸爸做了哪些事，談?wù)勛约寒敃r的感受。
二、基本部分
（一）欣賞宣傳片：《愛的傳遞》
初步感受幫助別人也就是幫助自己，別人快樂自己快樂。
提問：
1、剛才短片中發(fā)生了哪些事情？
2、他們在幫助對方時心情怎樣？
3、你是從哪里看出來的？
4、短片中維修工人出現(xiàn)了幾次，分別是以什么身份出現(xiàn)的？
�。ǘ┲饒D分析畫面，加深對內(nèi)容的理解與體會，感受愛的傳遞。
1、理解短片所要表達的含義。
2、談一談自己看完短片的感受。
3、教師小結(jié)：短片中從維修工人幫助了一位摔倒的小男孩開始引發(fā)了一系列的相互幫助的事，最后以維修工人又得到了餐廳女服務(wù)員對他的幫助而而結(jié)束，整個短片讓我們感受到了幫助別人也就是幫助自己，這種愛的'幫助是會傳遞的。
�。ㄈ┬〗M討論相互交流自己曾經(jīng)幫助人的經(jīng)驗。
（四）掌握正確幫助他人的方法。
1、老師舉出案例，幼兒思考。
師：老師也經(jīng)�？吹叫∨笥言跓嵝牡膸椭鷦e人，比如說在晨間活動結(jié)束時，小朋友都特別積極要將器械送回原位，結(jié)果卻發(fā)生了一些爭搶，你們說這時應(yīng)該怎么做，才能既不會發(fā)生爭搶又幫助了老師呢？
幼兒討論找出解決問題的方法。
2、情景再現(xiàn)，幫助弱勢群體過馬路。歌曲：《愛的奉獻》
在生活中有很多需要我們幫助的人，當他們真正出現(xiàn)在我們面前時，我們應(yīng)該怎么做。
角色：孕婦、盲人、殘疾人、拿東西的人
3、教師小結(jié)：
剛才我看到了小朋友主動幫助生活中需要幫助的人，我很感動，其他同學(xué)雖然沒有參與上，但是老師能看出來你們也想去幫助他們對嗎？在生活中需要幫助的人和事有很多，希望小朋友能傳承這種樂于助人的美德，號召身邊每一個人去幫助更多需要幫助的人。
三、結(jié)束部分
1、“讓愛傳出去”啟動儀式。
師：有句歌詞這樣唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�，F(xiàn)在我們舉行一個“讓愛傳出去”的啟動儀式，讓更多的人去傳遞愛，我們的口號是：“讓愛傳出去，世界更美好。”
2、播放歌曲《讓愛傳出去》幼兒跟隨音樂相互傳遞愛。
四、活動延伸
讓幼兒把愛傳遞給生活中更多的人。
愛的傳遞教案社會活動 5
【活動背景】
初一新生，即使同學(xué)間相互熟識，但同學(xué)友情只限制在三五成群的小群體內(nèi)，小群體外則溝通少、關(guān)心少、互幫少，甚至比較排斥。整個班集體同學(xué)間表現(xiàn)自私，有點冷漠，缺少人情味，更沒有溫暖和關(guān)愛。
經(jīng)調(diào)查，了解到出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，有的孩子因為父母離婚而被迫與爺爺奶奶生活，有的父母早出晚歸忙工作，一天難得碰次面，有的長期獨自生活在家庭里，缺乏與外界的聯(lián)系。因為孩子長期沒有人關(guān)心，缺乏愛的陪伴和愛的溫暖，導(dǎo)致孩子不懂愛，待人冷漠，缺少人情味，更不懂得付出愛。
【活動目的】
1、通過班會活動，讓孩子們感受愛，體會愛，喚醒愛，傳遞愛，懂得愛的回饋，學(xué)會愛的奉獻，學(xué)會善待他人，懂得感恩。
2、通過活動，宣傳愛，傳遞愛，營造團結(jié)溫暖的友愛班集體。
【活動準備】
足夠數(shù)量的棒棒糖，保證班每個孩子有3顆。
【活動過程】
1、發(fā)給每位孩子3顆棒棒糖，要求分別送給3位同學(xué)，同時必須說明送棒棒糖的理由。比如：
①感恩他（她）對自己的關(guān)心或幫助；
②贊賞他（她）的某個閃光點或某個善舉；
�、郾磉_想與他（她）結(jié)交朋友的誠意，愛的投資；
�、芄膭钏ㄋ└恼硞�不足，變得自信、積極陽光起來等等。
2、同學(xué)間因為自私和冷漠，剛開始沒有人愿意將自己三顆棒棒糖送出去。為化解這種冷局面，班主任先帶頭將三顆棒棒糖分別送給三位學(xué)生。一顆是表揚書寫“每日表揚”的宣傳委員何曉彤，表揚她“每日表揚”能堅持每日按時書寫，并寫得有文采有感染力號召力；一顆是鼓勵比較自卑、不合群的鄭嘉詠，鼓勵他“天生我材必有用”，利用聰明機靈，禮貌待人的優(yōu)點，自信起來，積極融入同學(xué)群體中。一顆是感謝主動幫老師拿課本的譚志輝。
3、班主任3顆棒棒糖示范性送出去后，學(xué)生受到啟發(fā)鼓舞，開始熱烈地相互將自己手頭的三顆棒棒糖全部送出去了。歡笑洋溢在整個教室。
4、分別找三位學(xué)生分享他三顆棒棒糖送給了誰，理由是什么。
5、分別找三位收到棒棒糖最多的學(xué)生分享他的感受。
6、讓每個孩子用便利貼寫下今天活動的體會，挑選出優(yōu)秀的作品在宣傳欄展示，喚醒孩子們心中愛的'種子。
7、班主任總結(jié)。激勵同學(xué)多替別人著想，熱情關(guān)心和幫助同學(xué)，讓“同學(xué)因我的存在而感到幸福”。讓愛的傳遞在班集體永駐。
8、布置作業(yè)，一周內(nèi)主動幫助三位同學(xué)，并在班級里新結(jié)交三位新朋友。
9、愛的延續(xù)。每周都了解和表揚幫助同學(xué)、善良熱情的積極孩子，讓愛的傳遞持續(xù)、連綿不斷。
10、愛的延伸。鼓勵同學(xué)們將愛拓展到幫助他班學(xué)生、其他年級學(xué)生，乃至整個學(xué)校和整個社會。
【教育感悟】
最好的教育就是傳遞給孩子愛和溫度。班主任營造一個充滿愛和歡樂、溫暖的班集體，讓孩子們每日被愛包圍，學(xué)會愛，懂得感恩，并在相互幫助中收獲友誼、成長和歡樂。相信孩子都是愛的天使，以愛教會孩子愛的傳遞。同學(xué)間有了愛和溫暖，班集體便有溫度和凝聚力。愛的教育，愛的傳遞，一切都會那么美好的！
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