《學(xué)會編號》教案

　　活動目標(biāo)

　　啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正逆排序并說出序號，體會量與序數(shù)的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.每組一套l～5的數(shù)字卡片。讓幼兒自愿結(jié)合，每組5人，要高矮不同。

　　2.周圍環(huán)境中有適于幼兒按大小排序的.物體。每人一套l～5的數(shù)字卡片。

　　活動過程

　　活動(一)小朋友排隊(duì)編號

　　1.排隊(duì)編號。請幼兒從矮到高排隊(duì)編號。

　　教師交代：每組幼兒從矮到高排隊(duì)后，報(bào)數(shù)編號，每人按編號領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)字卡片。幼兒分組排隊(duì)編號并互相交流，說一說：“自己這隊(duì)小朋友是怎么排的隊(duì)?自己排在第幾?其他人排在第幾?”

　　2.從高到矮排隊(duì)編號，方法同上。

　　3.幼兒討論。

　　教師提問：“兩次排隊(duì)有什么不同?你都排在第幾個(gè)?為什么?

　　如：從矮到高排，明明排第1，從高到矮排，明明排第5。明明兩次排隊(duì)位置不同，這是為什么?”

　　活動(二)給物品編號

　　1.幼兒操作

　　教師請每個(gè)幼兒自由選5件同一種大小不同的物品。根據(jù)教師的要求，給自己所選物品按大小進(jìn)行正逆排隊(duì)編號。每次排隊(duì)后，按編號給每個(gè)物品對應(yīng)一張數(shù)字卡片。

　　2.討論交流

　　教師提問：

　　你找的是什么物品?它的編號是幾?排在第幾個(gè)?

　　你是怎么給它們排隊(duì)編號的?

　　經(jīng)過正逆兩次排隊(duì)，同一件物品都排在第幾?為什么?

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